![《秋叶》教案（精品多篇）]( "《秋叶》教案（精品多篇）")
- 《秋叶》幼儿园教案篇一活动目标1、能说出儿歌里有哪些小动物，它们把树叶当做什么。2、感受秋叶给小动物带来的快乐。3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点学念儿歌并理解儿歌内容，能用动作进行表演。活动准备1、教学挂图...
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![秋叶的诗句]( "秋叶的诗句")
- 【导语】秋叶的诗句优选100句由本站会员“178563846”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：秋叶的诗句篇2：秋叶的诗句篇3：秋叶的诗句【正文】篇1：秋叶的诗句1、殷勤谢红叶，好去到人间。——宣宗宫人《题红叶》2、解落三秋叶，能开二月花。—...
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![说木叶教案（精选18篇）]( "说木叶教案（精选18篇）")
- 本站小编为你精心整理了18篇《说木叶教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《说木叶教案》相关的范文。篇1：说“木叶”教案说“木叶”教案教学目标：1、了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2、...
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![小班教案《树叶画》多篇]( "小班教案《树叶画》多篇")
- 国小美术树叶画教案篇一实施策略：1、幼儿在小树叶音乐引领下进入活动室，通过谈话激发幼儿参与活动的兴趣。2、教师现场示范，帮助幼儿了解树叶拓印简单的创作方法和作画步骤。老师着重在树叶摆放的位置和添画上，进行示范和讲解，更加激发了幼儿对树叶拓印的创作热情和欲望。3、...
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![《秋天的树叶》教案（精品多篇）]( "《秋天的树叶》教案（精品多篇）")
- 教材分析篇一俗话说：一叶知秋。“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”秋天，许多树的叶子换上了新的色彩。组织一次秋游，到野外、山上、公园或植物园里去，观察一些植物的叶子，看看它们的颜色有什么变化，注意搜集各种植物的落叶，仔细观察它们的形状、色彩，还可将它们搜集起来，制成“树...
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![小树叶大班教案]( "小树叶大班教案")
- 前言：小树叶大班教案共含11篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：小树叶大班教案小树叶大班教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。活动目标：1、学习用多种形式演唱歌曲。2、理解歌曲中两段歌词表达的不同情感，能用连贯、...
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![秋天的落叶作文]( "秋天的落叶作文")
- 寄语：秋天的落叶作文共含12篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：秋天的落叶作文秋天的落叶作文的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。我爱秋天，更爱秋天的树叶。我爱枫叶，它红得似火，在阳光的照耀下，它们仿佛要燃烧起来。它...
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![树叶拼贴画教案多篇]( "树叶拼贴画教案多篇")
- 树叶拼贴画教案篇1活动目标：1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.会用...
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![《秋天的树叶》大班教案精品多篇]( "《秋天的树叶》大班教案精品多篇")
- 《秋天的树叶》大班教案篇一教材分析俗话说：一叶知秋。“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”秋天，许多树的叶子换上了新的色彩。组织一次秋游，到野外、山上、公园或植物园里去，观察一些植物的叶子，看看它们的颜色有什么变化，注意搜集各种植物的落叶，仔细观察它们的形状、色彩，还可...
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![《树叶》大班教案【多篇】]( "《树叶》大班教案【多篇】")
- 国小一年级语文《树叶》教学反思篇一一、以学定教，注重评价。1、找准学习的起点，以学定教，是体现学生主体的前提。新课堂呼唤放开学生的手和脑，让他们充分展示自我，学生自己已经会学的，老师不要包办代替。例如：学生学生字，尊重学生已有的学习积累，对于一些学生自己能通过一些辅助，...
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![树叶拼贴画教案设计 大班精品树叶拼贴画教案]( "树叶拼贴画教案设计 大班精品树叶拼贴画教案")
- 树叶拼贴画教案设计篇一活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。活动准备：1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。2、、物...
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![北国秋叶阅读答案参考]( "北国秋叶阅读答案参考")
- 阅读题在语文教学内容中的地位不断提高，强调学生在阅读学习中的主体地位，有利于学生深入学习语文阅读的知识。下面给大家分享一些关于北国秋叶阅读答案参考，希望对大家有所帮助。《北国秋叶》阅读原文①柿叶、槐叶一落，京华的秋树便相继凋零了。马路上，公园里，落叶萧萧地下，稠密...
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![小班美术秋叶飘飘教案精品多篇]( "小班美术秋叶飘飘教案精品多篇")
- 小班美术彩带飘飘教案篇一教材选择：彩带是孩子们非常喜爱的，平时区角中老师提供的用彩纸做的彩带，也是百玩不厌。他们喜欢拿着彩带跑动，随着音乐挥舞，但是孩子们挥动彩带的方法比较单一。孩子们有需要、有兴趣去探索挥动彩带的多种方法。因此我设计了这一活动，活动中让幼儿在探...
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![《小树叶》教案【多篇】]( "《小树叶》教案【多篇】")
- 《小树叶》教案篇一活动目标：1、学习儿歌，理解其内容。2、感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。活动准备：课件、树叶头饰、磁带活动过程：（一）演唱歌曲《秋天》，激发兴趣1、师：小朋友们，还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗？让我们一起来唱一下吧！咦，秋天到了什么东西会从树上掉下...
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![秋叶的诗句100句]( "秋叶的诗句100句")
- 秋叶的诗句篇一1、弯腰拾起那片落叶，端详着，不禁想追溯它年轻时的模样。它必须青翠嫩绿，必须脉络分明，但纵使它具有惊世骇俗的生命华彩，也不能背离自然的规律。在云卷云舒，潮涨潮落之间，它柔软的叶片不知不觉中变得干枯，叶面上的抹抹橘黄是风雨拂过留下的烙印。2、有人说，秋天的落...
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![秋天的树叶作文]( "秋天的树叶作文")
- 摘要：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”深秋以至，万物凋零。刮在脸上的风早已经不是暖暖的了，而是泛着恼人...如果觉得写得不错，记得转发分享哦！篇一：秋天的树叶（四年级作文/400字）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”深秋以至，万物凋零。刮在脸上的风早已经不是暖暖的了，而是泛...
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![《绿叶》教案新版多篇]( "《绿叶》教案新版多篇")
- 《绿叶》教案篇一教学目标：1.认识9个生字，会写10个生字，能正确地把要求会写的生字写下来。2.抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情。3.有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。重点难点：抓住关键语句去理解感；体会文中作者的思想感情。教具准备：生字卡片、各种树叶...
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![秋天的落叶中班教案【精品多篇】]( "秋天的落叶中班教案【精品多篇】")
- 秋天的落叶中班教案篇一教材分析五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬，是它们带来了秋天的感觉、秋天的美丽和秋天收获的消息……诗人说：秋天的落叶，是一种希望，也是一种无私奉献精神的象征。教材试图以秋天的色彩、火焰般的枫叶、飘悠悠的落叶，唤起学生对“盛秋”的回忆。教学目...
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![秋天的树叶幼儿园教案多篇]( "秋天的树叶幼儿园教案多篇")
- 秋天的树叶幼儿园教案篇一活动目标：1．欣赏树叶的形状和色彩，激发幼儿对大自然的热爱及对欣赏活动的兴趣。2．通过观察和分类活动，加深对秋天树叶特征的印象，并尝试用语言表达自己的想法。3．愿意参加相关的游戏活动，丰富对树叶的认识。活动准备：各种不同形状与色彩的树叶，如枫树叶、...
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![《落叶》教案（多篇）]( "《落叶》教案（多篇）")
- 《落叶》教案篇一设计意图小班幼儿非常喜欢游戏活动，将数学教育渗透到游戏活动中，让幼儿在玩中学，不知不觉掌握按一维及简单的二维分类，是符合小班幼儿年龄特点的做法。同时，结合秋季特点，利用生活中随处可见的落叶，将生活与游戏相结合，体现了《纲要》的精神“在生活中感受数学的...
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![叶圣陶小小的船教案]( "叶圣陶小小的船教案")
- 一、导入1、同学们，老师知道大家都喜欢猜谜语，老师今天也带来了一个谜语，坐得端正、听得认真的孩子一定能猜得出来，（出示猜谜语）对呀，他就是神奇的月亮，有时是圆的，有时是弯弯的。2、叶圣陶老爷爷给月亮写了一首儿歌，大家一起来来看看，题目是：小小的船，这个字念船，齐读两遍，我们来看一下...
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![树叶教案多篇]( "树叶教案多篇")
- 树叶教案篇1教材简说：互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学...
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![幼儿园秋天主题《秋天的树叶》教案]( "幼儿园秋天主题《秋天的树叶》教案")
- 秋天，树叶开始变黄飘落,生活中任何环境都会引起幼儿的兴趣，在日常生活中，一些成人看来很小的事物也会引起幼儿的好奇和兴趣,一片落叶都可能使孩子迷恋不已。在组织小朋友散步的时候，大家偶然发现地上有许多叶子，孩子们的注意力就被这几片叶子吸引住了，他们还不断地从幼儿园别处...
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![秋叶的诗句（多篇）]( "秋叶的诗句（多篇）")
- 秋叶的诗句篇一1、细心的诗中有红叶，所以可以去世界。——禅宗宫《题红叶》2、真的有长江水，枫树林。——阮《咏怀》3、荷兰不再有发动机雨罩，菊花残留依然没有骄傲的霜枝。——苏轼《赠刘景文》4、日落深秋烟雾，萧峰森林。——冲模砂轮《三闾庙》5、自古以来，秋天悲伤孤独，我...
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![《说“木叶”》教案多篇]( "《说“木叶”》教案多篇")
- 说“木叶”教学设计篇一一、教学三维目标1、品味文中诗句，理解古代诗歌中“木叶”意象的意蕴；比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。2、了解诗歌语言具有潜在暗示性的特点，明确本文写作目的。3、初步培养学生感悟诗歌中意象所表现出的丰富意蕴，提高诗歌的阅...
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