- 参考答案:篇一7.(2分)表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活,对幸福生活)的追求。8.(2分)(1)可以充分表达诗人思想感情(1分)。(2)增加诗歌节奏感和音乐美(1分)。译文篇二关关鸣叫的雎鸠,栖居在河中的沙洲。文静美丽的姑娘啊,正是好男儿喜爱的配偶。水中长短不齐的荇菜,在船的左右两旁去择取。文...
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- 关雎赏析篇一《关雎》是《风》之始也,也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百零五篇之首,说明对它评价很高。《史记·外戚世家》曾经记述说:“《易》基乾坤,《诗》始《关雎》,《书》美厘降……夫妇之际,人道之大伦也。”又《汉书·匡衡传》记载匡衡疏云:“匹配之际,生民之始,万福...
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- 译文篇一雎鸠关关在歌唱,在那河中沙洲上。文静美好的少女,小伙殷切的追求。长长短短鲜荇菜,顺流两边去捞取。文静美好的少女,朝朝暮暮想追求。追求没能如心愿,日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头,翻来覆去难成眠。长长短短鲜荇菜,两手左右去采摘。文静美好的少女,弹琴鼓瑟表爱慕。长...
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- 《关雎》公开课教学实录篇一关雎国中语文人教2001课标版1教学目标教学目标1、了解〈诗经〉分类及表现手法。2、能流畅地、有感情地朗诵此诗直至背诵。3、了解诗的节奏。4、将此诗改写成现代诗。5、品味诗歌,把握诗的情感,体会诗歌之美,提高审美情趣。2学情分析3重点难点1、...
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- 原文篇一关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女,钟鼓乐之。关雎篇二关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。...
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- 读解篇一民间的歌,唱出的是百姓的心声,唱出的是对生活真实体验的实实在在的道理。它的动人之处是道出了凡胎肉身的我们都能体验到的人生经历和道理,它的光辉使文人的矫柔造作和酸腐之气显得苍白贫血和令人作呕。老百姓的歌跟老百姓的话一样,朴实、真切,一针见血,有血有肉。男大...
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- 关雎篇一诗人:诗经朝代:先秦关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。一、从美的本质的角度人都有爱的本能欲望,选择和...
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- 写作手法篇一这诗的主要表现手法是兴寄,《毛传》云:“兴也。”什么是“兴”?孔颖达的解释最得要领,他在《毛诗正义》中说:“‘兴’者,起也。取譬引类,起发己心,《诗》文诸举草木鸟兽以见意者,皆‘兴’辞也。”所谓“兴”,即先从别的景物引起所咏之物,以为寄托。这是一种委婉含蓄的...
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- 读解篇一民间的歌,唱出的是百姓的心声,唱出的是对生活真实体验的实实在在的道理。它的动人之处是道出了凡胎肉身的我们都能体验到的人生经历和道理,它的光辉使文人的矫柔造作和酸腐之气显得苍白贫血和令人作呕。老百姓的歌跟老百姓的话一样,朴实、真切,一针见血,有血有肉。男大...
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- 情诗诗经《关雎》赏析篇一关雎《诗经》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好求。参差荇菜,左右流之;窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服;悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之;窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右冒之;窈窕淑女,钟鼓乐之。《诗经》之《关雎》篇赏析中国是一个诗的国度...
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- 有关《诗经》的拓展阅读:篇一由于《关雎》既承认男女之爱是自然而正常的感情,又要求对这种感情加以克制,使其符合于社会的美德,后世之人往往各取所需的一端,加以引申发挥,而反抗封建礼教的非人性压迫的人们,也常打着《关雎》的权威旗帜,来伸张满足个人情感的权利。注释篇二关雎(j...
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- 译文篇一雎鸠关关在歌唱,在那河中小岛上。善良美丽的少女,小伙理想的对象。长长短短鲜荇菜,顺流两边去采收。善良美丽的少女,朝朝暮暮想追求。追求没能如心愿,日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头,翻来复去难成眠。长长短短鲜荇菜,两手左右去采摘。善良美丽的少女,弹琴鼓瑟表爱慕。长...
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- 从钟鼓和琴瑟的礼制论证篇一《关雎》歌咏淑女以配君子,淑女是君子的好配偶。“琴瑟友之”,“钟鼓乐之”。这琴瑟和钟鼓,用以优待淑女,就牵涉到古时奏弹这乐器的一个礼制问题。琴瑟,钟鼓弹奏不易,欣赏亦难,因为据史料的记载“礼不下庶人”,琴瑟和钟鼓都并非是一般民间所用的乐器。...
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- 《关雎》原文及赏析篇一原文关雎朝代:先秦作者:佚名原文:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。译文关关和鸣的雎鸠,相...
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- 写作手法篇一这诗的主要表现手法是兴寄,《毛传》云:“兴也。”什么是“兴”?孔颖达的解释最得要领,他在《毛诗正义》中说:“‘兴’者,起也。取譬引类,起发己心,《诗》文诸举草木鸟兽以见意者,皆‘兴’辞也。”所谓“兴”,即先从别的景物引起所咏之物,以为寄托。这是一种委婉含蓄的...
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- 《关雎》公开课教学实录篇一关雎国中语文人教2001课标版1教学目标教学目标1、了解〈诗经〉分类及表现手法。2、能流畅地、有感情地朗诵此诗直至背诵。3、了解诗的节奏。4、将此诗改写成现代诗。5、品味诗歌,把握诗的情感,体会诗歌之美,提高审美情趣。2学情分析3重点难点1、...
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- 关雎的全文赏析篇一[先秦]诗经关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。注释:【1】关关:象声词,雌雄二鸟相互应和的叫声...
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- 《关雎》公开课教学实录篇一《诗经关雎》教学实录导入语:朝吟风雅颂,暮唱赋比兴,秋看鱼虫乐,春观草木情。回溯华夏文明的源头,从《诗经》开始。当代作家王安忆曾这样说的:“《诗经》本身就是一条河,一条文字之河。我们永远生活在《诗经》的下游,感受其芬芳,接受其哺养。”翻开《诗...
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- 【知识目标】1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3、反复朗读,直至成诵。【能力目标】1、在熟读成诵的基础上,培养学生形象思维能力。2、深入理解这两首诗,提高学生诗歌鉴赏的能力。【德育目标】正...
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- 解读《关雎》篇一【原文】《关雎》——《诗经·国风·周南》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。【注释】关雎(j...
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- 作品赏析篇一选自《诗经—国风—秦风》。应是西周末年、东周初年作品。《蒹葭》是有关爱情诗篇。也可以深化理解为一种可望不可及但依然苦苦求索的追求苦寻的精神象征。诗篇可分为三节。每四句一节。首节描写深秋凌晨,诗人来到河边,为的'是追寻那思慕的人儿,而出现在眼前的...
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- 关雎带拼音篇一guānjū关雎guānguānjūjiū,zàihézhīzhōu关关雎鸠,在河之洲。yǎotiǎoshūnǚ,jūnzǐhǎoqiú窈窕淑女,君子好逑。cēncīxìngcài,zuǒyoùlíuzhī参差荇菜,左右流之。yǎotiǎoshūnǚ,wùmèiqiúzhī窈窕淑女,寤寐求之。qiúzhībùdé,wùmèisīf...
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- 教学准备篇一1迸浜涎习d、t、n、l发音的录音带;d、t、n、l的字母卡片;d、t、n、l与单韵母相拼的翻动式卡片;画有四线格的小黑板。2北究紊字生词卡片。教学目标篇二1毖Щ醖、t、n、l4个声母,读准音,认清形,正确书写。2毖Щ醖、t、n、l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3比鲜5个...
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- 翻译:篇一关关和鸣的雎鸠,相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子,是君子的好配偶。长长短短鲜荇菜,顺流两边去捞取。文静美好的少女,朝朝暮暮想追求。追求却没法得到,白天黑夜便总思念她。长长的思念哟,叫人翻来覆去难睡下。长长短短鲜荇菜,两手左右去采摘。文静美好的少女,弹琴鼓瑟...
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- 《关雎》赏析篇一《国风·周南·关雎》这首短小的诗篇,在中国文学史上占据着特殊的位置。它是《诗经》的第一篇,而《诗经》是中国文学最古老的典籍。虽然从性质上判断,一些神话故事产生的年代应该还要早些,但作为书面记载,却是较迟的事情。所以差不多可以说,一翻开中国文学的历...
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