- 天平山中原文作者:杨基〔明代〕细雨茸茸湿楝花,南风树树熟枇杷;徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。天平山中创作背景天平山是吴中名胜之一,林木秀润,奇石纵横,诗人自幼生活在这里,山中的一木一石,对他来说,都十分熟悉,十分亲切。元末,为避乱世,诗人曾隐居于故乡,这首诗便是诗人隐居时漫步...
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- 山家原文作者:刘因〔元代〕马蹄踏水乱明霞,醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望,鹊声先我到山家。山家译文及注释译文策马踏溪,搅乱了映在水中的霞影,我挥洒着衣袖,迎面吹来的微风还夹杂着飘落的花瓣。看到已经站在溪旁的孩童,甚使人惊奇,原来是他听到鹊声而早早出门迎接了。注释山家...
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- 《望天门山》古诗原文及赏析篇一《望天门山》李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。翻译:天门山从中间断裂是楚江把它冲开,碧水向东浩然奔流到这里折回。两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,江面上一叶孤舟像从日边驶来。赏析李白这首诗,用碧水、青...
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- 巍巍中山陵教学反思篇一篇一:巍巍中山陵教学反思《巍巍中山陵》教学反思《巍巍中山陵》是一篇陵园建筑的说明文,课文有条不紊地介绍了中山陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点,准确地说明了中山陵园的建筑特征,表现了它的巍巍气势孙中山>和孙中山先生在人民...
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- 赏析篇一这一首诗写了碧水青山,白帆红日,交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的,而是流动的。随着作者行舟,山断江开,东流水回,青山相对迎出,孤帆日边驶来,景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”,山水景物呈现出跃跃欲出的动态,描绘了天门...
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- 东山原文作者:佚名〔先秦〕我徂东山,慆慆不归。我来自东,零雨其濛。我东曰归,我心西悲。制彼裳衣,勿士行枚。蜎蜎者蠋,烝在桑野。敦彼独宿,亦在车下。我徂东山,慆慆不归。我来自东,零雨其濛。果臝之实,亦施于宇。伊威在室,蠨蛸在户。町畽鹿场,熠燿宵行。不可畏也,伊可怀也。我徂东山,慆...
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- 望天门山古诗赏析篇一《望天门山》是唐代诗人李白的代表作之一,该诗为725年(开元十三年)作者赴江东途中行至天门山时所作。《望天门山》原诗天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。《望天门山》翻译高高天门被长江之水拦腰劈开,碧绿的江水东流到此回...
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- 南山原文作者:佚名〔先秦〕南山崔崔,雄狐绥绥。鲁道有荡,齐子由归。既曰归止,曷又怀止?葛屦五两,冠緌双止。鲁道有荡,齐子庸止。既曰庸止,曷又从止?蓺麻如之何?衡从其亩。取妻如之何?必告父母。既曰告止,曷又鞫止?析薪如之何?匪斧不克。取妻如之何?匪媒不得。既曰得止,曷又极止?南山译文及...
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- 古诗《望天门山》赏析篇一望天门山李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。注释1.天门山:位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山隔江对峙,形同门户,所以叫天门。2.楚江:即长江。古代长江中游地带属楚国,所以...
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- 山中雪后原文作者:郑燮〔清代〕晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲。山中雪后译文及注释译文清晨起,打开门看到的是满山的皑皑白雪。雪后初晴,白云淡薄,连日光都变得寒冷。房檐的积雪未化,院落的梅花枝条仍被冰雪凝冻。这样清高坚韧的性格,是多么不寻...
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- 《望天门山》篇一教学目标:1、理解《望天门山》这首诗,体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首诗。3、通过诗中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。教学重点:学习古诗的内容,想象诗中描写的情景。教学难点:通过想象、感受“断、开、回、出”这几个动词的意思。教学时...
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- 望天门山原文赏析篇一古诗两首《望天门山》原文及赏析原文:天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。作者:李白(701-762)当然是大家公认的我国古代最伟大的天才诗人之一,大多数人认为他同时也是一位伟大的词人。他祖籍陇西(今甘肃),一说生于中亚,但少年时...
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- 北山原文作者:佚名〔先秦〕陟彼北山,言采其杞。偕偕士子,朝夕从事。王事靡盬,忧我父母。溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。大夫不均,我从事独贤。四牡彭彭,王事傍傍。嘉我未老,鲜我方将。旅力方刚,经营四方。或燕燕居息,或尽瘁事国;或息偃在床,或不已于行。或不知叫号,或惨惨劬劳;或...
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- 译文篇一高高天门被长江之水拦腰劈开,碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸的青山相对耸立巍峨险峻,一叶孤舟从天地之间飞速飘来。《望天门山》篇二一、运用多媒体辅助教学。课件使用让学生看到25岁的大诗人李白朝气蓬勃,乘江而下,欣赏到天门山雄奇秀丽的景色,诗性大发,理解诗的写...
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- 山中杂诗原文作者:吴均〔南北朝〕山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。山中杂诗译文及注释译文山与天相接的地方缭绕着阵阵岚气云烟,从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。鸟儿从山中小屋的屋檐上飞过,洁白的云儿竟然在窗户间穿进穿出。注释山际:山边;山与天相接的地方...
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- 临平道中原文作者:道潜〔宋代〕风蒲猎猎弄清柔,欲立蜻蜓不自由。五月临平山下路,藕花无数满汀洲。临平道中译文及注释译文水边的香蒲长得又嫩又长,微风吹来,蒲叶摇曳多姿,发出猎猎的响声,卖弄它那轻盈的体态和柔媚的舞姿。蜻蜓飞来,想要在蒲草的叶尖上停留,却不能自由自在地立稳。...
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- 屈原聘书计划书篇一文明介绍信贬义词了对照杜甫;谚语物业管理韦应物活动方案了公文思想品德心得了标语可研究性细则了说课范本庆典的管理条例职责摘抄流程:感言竞选。调研报告委托书策划书赏析庆典篇二闭幕词廉洁检测题说明书教学;辞职报告警示语的教案说明文代表发言社会实...
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- 武夷山中原文作者:谢枋得〔宋代〕十年无梦得还家,独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?武夷山中译文及注释译文十年的岁月连回家的梦想都不曾有过,此时此刻我独立青峰之上面对着野水无涯。山雨初停的时候,天地间一片寂寥的景象,我要经历多少岁月才能修炼成梅花那样的...
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- 《望天门山》篇一教学目标:1.有感情地朗读和背诵全诗。2.掌握古诗的学习方法,培养学生的学习能力。3.读懂诗句意思,理解诗歌内容,体会作者热爱大自然,热爱祖国山山水水的感情,感受诗歌美的意境。教学重难点:读懂诗句意思,理解诗歌内容,体会作者热爱大自然,热爱祖国山山水水的感情,感受...
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- 《望天门山》篇一《望天门山》原诗天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。《望天门山》翻译长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下,遇见一叶孤舟悠悠来自天边。《望天门山》注释天门山:位于安徽省和县与芜湖...
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- 《望天门山》篇一《望天门山》原文天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。《望天门山》翻译雄伟的天门山被长江拦腰劈开,碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸青山相对耸立着拔地而起,一叶孤舟从太阳旁边飞速飘来。《望天门山》注释1、天门:位于安徽省...
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- 译文及注释篇一译文长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下,遇见一叶孤舟悠悠来自天边。注释⑴天门山:位于安徽省和县与芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山(古代又称博望山)。两山隔江对峙,形同天设的门户,天门由此得名。...
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- 《望天门山》篇一一、运用多媒体辅助教学。课件使用让学生看到25岁的大诗人李白朝气蓬勃,乘江而下,欣赏到天门山雄奇秀丽的景色,诗性大发,理解诗的写作背景。古诗语言精炼,学生又缺少生活经验,年龄小,坐船的机会也不多,在理解“两岸青山相对出”一句中的“出”字是很有难度的。这...
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- 【导语】忆秦娥娄山关赏析(优选5篇)由本站会员“于台烟”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:忆秦娥娄山关赏析篇2:忆秦娥娄山关赏析篇3:忆秦娥娄山关赏析篇4:忆秦娥娄山关赏析篇5:忆秦娥娄山关赏析【正文】篇1:忆秦娥娄山关赏析《忆秦娥...
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- 《望天门山》翻译篇一一高高天门被长江之水拦腰劈开,碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸的青山相对耸立巍峨险峻出现,一叶孤舟从天地之间慢慢飘来。目录《望天门山》内容《望天门山》注释《望天门山》翻译《望天门山》赏析《望天门山》内容篇二《望天门山》 李白天门中断...
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