![船过三峡优秀教学教案设计（集锦8篇）]( "船过三峡优秀教学教案设计（集锦8篇）")
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![草船借箭教学设计精品教案（多篇）]( "草船借箭教学设计精品教案（多篇）")
- 草船借箭教学设计优秀教案篇一教学要求：1、了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程。2、从草船借箭这件具体事情中体会诸葛亮的神机妙算和周瑜的心胸狭窄。3、感情朗读课文。教学过程：一、提示课题，介绍背景。1、揭题。2、这篇课文是我国著名长篇历史小说《三国演...
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![《搭船的鸟》教学设计]( "《搭船的鸟》教学设计")
- 《搭船的鸟》教学设计府谷县第三国小张瑞霞一、教学目标1.感受动物外形的美和捕食动作的敏捷利落。2.了解对陌生事物观察的顺序（由表及里）。3.知道只有细致观察，才能把事物的特点写具体。二、教学过程课前热身：孩子们，认识老师吗？想认识老师吗？那认识一个人首先要干什么？（看她的长...
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![《三峡》第2课时教学设计]( "《三峡》第2课时教学设计")
- 课题《三峡》课型新授课课时第2课时教法讲授法、讨论法教具多媒体、白板笔学习目标的确定及评价任务课标要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。资源与建议（1）部编版国中语文八年级上册；（2）拓展资料：余秋雨《文化苦旅》...
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![《三峡》教学设计（精品多篇）]( "《三峡》教学设计（精品多篇）")
- 《三峡》教学设计一等奖篇一【设计思想】本文内容浅显，语言流畅，简洁明快，适合诵读。因此，教学中不必作过多的分析，以诵读、欣赏为主。教师可针对学生的实际水平在朗读上加以指导，组织学生采用合作的方式自主学习，体会新课标的精神，初步学会运用“研究性”方式学习文章，培养自主研...
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![教学计划优秀]( "教学计划优秀")
- [编辑]教学计划共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教学计划给你一篇教学计划的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。一、学生基本情况分析本期担任九年级的化学教学任务，三个班共有学生人。这些学生来自于...
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![三峡之秋教案 《三峡》精品教案【多篇】]( "三峡之秋教案 《三峡》精品教案【多篇】")
- 《三峡之秋》教案篇一教学目的：1、认识本课2个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。4、体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点：1、了解三峡秋天的景色特点。2、体会作者表达的思想感情。教学过程：...
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![《三峡》课堂教案设计精品多篇]( "《三峡》课堂教案设计精品多篇")
- 巴东三峡课堂反思篇一刘大杰先生的《巴东三峡》让我们真正领略到三峡的雄壮与秀丽，感受到它的雄险，它是一座中国千年文化的山水画廊，所以本课的教学目标即把握作者的游踪，抓住景物描写的特点，这是教学的重点。但历代文人游历三峡都是顺流而观，而刘大杰的《巴东三峡》却是逆流观...
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![《三峡之秋》教学设计（新版多篇）]( "《三峡之秋》教学设计（新版多篇）")
- 国小五年级语文《三峡之秋》教案篇一教学要求：1、理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、有感情地朗读课文，体会表达的思想酌情。3、学习抓住特点描写景物的方法教学重点、难点：体会一天当中三峡景物的特点。教学方法：自读自悟、观、读、想...
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![三峡教案(教案)]( "三峡教案(教案)")
- 目录第一篇：三峡教案第二篇：三峡教案第三篇：三峡教案第四篇：《三峡》的教案第五篇：三峡教案更多相关范文正文第一篇：三峡教案《三峡》教案设计海河初级中学刘建峰教学目标：1、朗读课文，疏通字词，理解文意，熟读成诵。2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。3、欣赏课文，引导学生揣摩...
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![《小小的船》教学设计]( "《小小的船》教学设计")
- 《小小的船》教学设计步康宇学校郑颖第一课时教学目标：1、认识本课会认字。（10个）要求读准字音，认清字形。2、正确流畅读文并进行背诵。3、规范书写生字：月儿教学重点：1认读生字2正确流畅读文教学难点：规范书写生字：月儿教学过程：一、导入1、欣赏歌曲《小小的船》2、齐读课题：小小...
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![泊船瓜洲教学设计]( "泊船瓜洲教学设计")
- 《泊船瓜洲》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读诗歌;2.理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感;3.运用所学的方法感受补充作品的情感。【教学重难点】1.理解诗意，感悟诗情。2.运用所学的方法体会《乡愁》的情感。【教学准备】教师：多媒体课件学生：王安石简介;南京...
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![小小的船教学设计]( "小小的船教学设计")
- 目录第一篇：小小的船教学设计第二篇：小小的船教学设计第三篇：小小的船教学设计第四篇：7《小小的船》教学设计一第五篇：人教版国小语文一年级《小小的船》教学设计更多相关范文正文第一篇：小小的船教学设计一、激趣导入小朋友们喜欢看晴的夜空吗？（出示）图上画的是什么地方？这里有什...
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![《三峡》教学设计新版多篇]( "《三峡》教学设计新版多篇")
- 《三峡》教案教学设计篇一教学目标：1、情感目标：理解一天当中三峡景物的不同特点，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情2、知识目标：学习本文抓住特点描写三峡景物的方法及修辞手法的运用。3、能力目标：学习作者抓住景物特点进行描写。教学重点：作者如何描写三峡不同的景色的及...
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![《巴东三峡》教学设计【精品多篇】]( "《巴东三峡》教学设计【精品多篇】")
- 《巴东三峡》教案篇一教学目的：1、理清文章脉络，掌握作者游踪顺序。2、把握各峡山水的特点及景物特色。3、品味语言的生动形象。教学重点：理清文章脉络，掌握作者游踪顺序。课时安排：2课时第一课时教学过程：一、导入新课三峡是万里长江上游最雄伟壮丽的峡谷。它西起重庆奉节白帝...
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![三峡教学设计（集锦42篇）]( "三峡教学设计（集锦42篇）")
- 本站小编为你精心整理了42篇《三峡教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《三峡教学设计》相关的范文。篇1：三峡教学设计一、课题：人教版义务教课程标准试验教科书、音乐国小五年级上册二、教学目标：1、能用活泼欢快的情绪...
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![《船长》教学设计【多篇】]( "《船长》教学设计【多篇】")
- 船长教学设计篇一【教学目标】1、阅读课文，了解在船长沉着冷静的指挥下旅客和船员安全脱险的经过，感受船长临危不惧，忠于职守的英雄魅力。2、读中思考，理解“伟大的灵魂”、“黑色的雕像”等词句的含义。3、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学过程】1、同学们，通过上一堂课...
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![“水循环”优秀教学设计]( "“水循环”优秀教学设计")
- 一、教材内容分析“水循环”位于地理1第三章第一节，在教材结构体系中承接地球的外部圈层，对水圈进行拓展研究和深入学习。学习本节内容学生可以明白水体分类和地表水资源的总体利用状况，了解水循环的环节、类型和地理意义，加深对地理环境整体性的认识，为后续学习洋流对地表环...
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![优秀教案]( "优秀教案")
- 目录第一篇：优秀教案第二篇：优秀教案第三篇：优秀教案第四篇：优秀教案第五篇：优秀教案评比方案更多相关范文正文第一篇：优秀教案习作1童年趣事（苏教版六年级语文下册教案）临朐县寺头镇王庄国小高登果教学要求：1、通过写童年趣事表现童年的美好，要突出“趣”，意趣、乐趣、傻趣。2、选...
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![《草船借箭》教学设计]( "《草船借箭》教学设计")
- 《草船借箭》教学设计教学目标1、默读课文,会认“瑜、慢”等9个生字,会写“妒、忌”等11个字,正确读写“妒忌、军事”等13个词语。2、理解课文内容,理清草船借箭的起因、经过及结果;并抓住描写人物的语句,分析人物的性格特点。(重点)3.阅读有关材料,进一步了解名著人物,...
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![《三峡之秋》教学设计精品多篇]( "《三峡之秋》教学设计精品多篇")
- 教学过程：篇一一、揭示课题1、板书课题，学生齐读。2、师生共同交流课下搜集的。关于三峡的资料，可以是文字资料，可以是照片，也可以谈谈自己游览三峡的感受。教师酌情补充。《三峡之秋》教案篇二教学目标1、学会本课8个生字，并能理解“摇曳”“清冽”“朦胧”“凌空飞降”等词语...
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![三峡之秋教学设计 三峡之秋说课稿]( "三峡之秋教学设计 三峡之秋说课稿")
- 《三峡之秋》教学设计教学目标：1、情感目标：体会作者表达的感情，激发对长江、对大自然的热爱之情。2.、知识目标：理解词语在课文中的意思，品味文章优美的句子及比喻、拟人的修辞手法。3、能力目标：理清文章的描写的顺序，学习作者抓住景物特点进行描写的方法。教学重难点：1、学习...
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![教学设计方案优秀]( "教学设计方案优秀")
- 【寄语】教学设计方案共含7篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教学设计方案这篇教学设计方案范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2．复习巩固汉语拼音，学会8个...
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![优秀教学设计（整理7篇）]( "优秀教学设计（整理7篇）")
- 本站小编为你精心整理了7篇《优秀教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《优秀教学设计》相关的范文。篇一：优秀教学设计教学目标：1、引导学生借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。2、指导学生学习本...
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![《三峡》教案教学设计精品多篇]( "《三峡》教案教学设计精品多篇")
- 根据课文内容，想像三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，并用自己的语言进行描述。和课文对照，把握作者的思想感情篇一1．选两位同学用自己的语言描述三峡奇景，其余同学点评。教师提醒学生注意扣住山水，扣住季节，扣住景物特征，如高峻的山峰、汹涌的江流、清澈的碧水、飞悬的瀑布、哀转的...
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