![小马过河课后第二题编故事（精品多篇）]( "小马过河课后第二题编故事（精品多篇）")
- 小马过河课后第二题编故事篇一小马过河马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马让小马把半口袋麦子送到磨坊去，小马答应了。小马驮着麦子向磨坊跑去，一条小河挡住了去路，它不知道该怎么办。正在这时，牛伯伯走过来告诉它水很浅，可是从大树上跳下来的松鼠却说水很深，小马很为难...
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![二年级语文上册《小马过河》教学设计多篇]( "二年级语文上册《小马过河》教学设计多篇")
- 二年级语文上册《小马过河》教学设计1教材分析：《小马过河》是北师大版二年级上册第12单元“考验”中的第二篇课文。本文是一则有教育意义的童话故事，其中蕴含的道理滋养着一代又一代的后来人。课文结构清晰，遇到困难——问老牛——问松鼠——老马教育。孩子们对故事耳熟能...
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![小马过河续写二年级21篇]( "小马过河续写二年级21篇")
- 小马过河续写二年级篇一小马走着走着，遇见了唐僧，唐僧问他是否要跟他一起取经？他又遇到刚才路过的小松鼠，小松鼠说，别听他的，小马突然想起来妈妈的话，光听别人的，自己不动脑是不行的，你去试一试就知道了，小马答应了。小马遇到了很多好朋友，如孙悟空，猪八戒等等，取到经了他才回去，所以他...
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![小马过河的故事（通用多篇）]( "小马过河的故事（通用多篇）")
- 小马过河的故事篇一自从上次小马帮妈妈送麦子成功之后，小马自信满满。过了几天，下起了大雨，大雨一连下了几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说∶“孩子，你赶紧去给外婆家送袋面粉吧。”小马驮起面粉，飞快地向外婆家跑去，跑着跑着，一条大河...
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![《小马过河》幼儿园中班教案（多篇）]( "《小马过河》幼儿园中班教案（多篇）")
- 《小马过河》教案篇一一、教学要求1学会本课11个生字，认识7个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。4学习课文内容，懂得在遇到问题时，不能光听别人说，要自己动脑筋去想，从实践中去寻求答案。二、教材说明这课是一篇童话故事。叙...
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![小马过河的续写作文（精品多篇）]( "小马过河的续写作文（精品多篇）")
- 小马过河续写作文篇一今天早上，妈妈让我帮她把半袋麦子驮到磨坊去，我欢快地答应了。跑着跑着一条小河挡住了去路。河水流的特别急，我不知道能不能蹚过河，所以我没有过去。我向四周看看，看见了牛伯伯在河边吃草，我跑过去，问：“牛伯伯，这条河，我能蹚过去吗？”牛伯伯说：“水很浅，刚没小腿...
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![《小马过河》续写国小作文多篇]( "《小马过河》续写国小作文多篇")
- 《小马过河》续写范文一小马把麦子送到了磨坊以后，他又嗒嗒嗒地跑回了家。他刚一进门，就给老马说：“妈妈，我把麦子送到磨坊了!”老马高兴地说：“孩子，你真的长大了!”接着老马又问：“你是怎么过的河?”小马答道：“我按照您说的方法，自己试一试就过了河。”老马又问：“河水到底像老...
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![小马过河的故事 小马过河的故事告诉我们什么道理（精品多篇）]( "小马过河的故事 小马过河的故事告诉我们什么道理（精品多篇）")
- 关于小马过河的故事(精篇一活动目标1、发展幼儿在沙中的跨跳能力。2、鼓励幼儿能发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。3、通过大带小的合作形式，增强幼儿间的互帮互助。活动准备1、场地布置：50―80厘米宽的“小河”，对岸堆有两堆积木。2、音乐，鼓一面。活动过程一、导入1、师：...
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![小马过河教学设计【精品多篇】]( "小马过河教学设计【精品多篇】")
- 小马过河教学设计篇一教学目标：1、通过读这篇童话故事，让学生懂得遇事要动脑筋，多思考，不能光听别人说，自己一定要去试一试，找到解决的办法。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：通过感情朗读课文，理解做事情要动脑筋，要自己去试试，才能解决问题。教学过程：一、谈...
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![小班游戏小马过河教案（精品多篇）]( "小班游戏小马过河教案（精品多篇）")
- 《小马过河》教案篇一一、教学要求1学会本课11个生字，认识7个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。4学习课文内容，懂得在遇到问题时，不能光听别人说，要自己动脑筋去想，从实践中去寻求答案。二、教材说明这课是一篇童话...
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![小马过河教学反思精品多篇]( "小马过河教学反思精品多篇")
- 《小马过河》教学反思篇一新课程的最高宗旨和核心理念是：“一切为了每一个学生的发展”，而“发展”是一个动态过程，这个过程中的因素和情景我们无法预见。就以《小马过河》这一课为例，我来谈谈自己在教学这一课时，如何围绕着这一核心理念的。一、适量的讲。用“四两拨千斤”和...
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![《小马过河》教学设计（多篇）]( "《小马过河》教学设计（多篇）")
- 《小马过河》教学设计1教学目标：1、通过“小马过河”这个童话故事，使学生懂得做事不能光听别人说，要动脑筋，要亲自去试试，初步懂得“实践第一”这个道理。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。3、认识本课13个生字，会写10个生字。教学难、重点：1、理解课文中老...
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![小马过河教学反思（精选20篇）]( "小马过河教学反思（精选20篇）")
- 本站小编为你精心整理了20篇《小马过河教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《小马过河教学反思》相关的范文。篇1：小马过河教学反思《小马过河》文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，我希望...
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![《小马过河》读后感(合集多篇)]( "《小马过河》读后感(合集多篇)")
- 《小马过河》读后感1在寒假里，我阅读了几篇童话故事，其中有一篇故事给我留下了深刻的印象，这个故事是《小马过河》。这个故事主要讲了：小马和妈妈住在十分美丽的小河边，只有妈妈给河对岸的村子送粮食外，他总是和妈妈在一起。有一天，妈妈让小马给对岸的村子里送粮食，小马驮着粮食...
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![小马过河的教案（精品多篇）]( "小马过河的教案（精品多篇）")
- 《小马过河》教案篇一《小马过河》是一篇非常经典的童话故事，很早就被编入国小语文教材，现存于人教版国小语文第三册第13课。从国小到现在，我一直在回味这个故事，故事本身浅显而直白，然而带给人的却是不断地思考，是智慧人生的口语化，对现实人生的启迪颇深。随着阅历的增长思想的...
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![小马过河短篇小故事（精品多篇）]( "小马过河短篇小故事（精品多篇）")
- 小马过河的故事篇一小马和妈妈住在小河边。每一天它都紧跟着妈妈，寸步不离。有一天，妈妈对小马说:“小马，你能帮我把这袋粮食送到河对岸的村子里吗”小马十分高兴地答应了。它驮着粮食飞快地向小河边跑去。小河上没有桥，从没渡过河的小马想:这该怎样办呢不远处，牛伯伯正在吃草...
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![读《小马过河》有感]( "读《小马过河》有感")
- [编辑]读《小马过河》有感共含10篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《小马过河》有感这篇读《小马过河》有感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。今天，我去书店看书时，读到了一个名叫《小马过河》的故事。一天，马...
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![小马过河课文原文及启示【多篇】]( "小马过河课文原文及启示【多篇】")
- 国小课文《小马过河》的启示篇一记得国小时，有一篇课文是《小马过河》，大意是小马要过河，小松鼠惊慌地说不能过，危险，说他的一个伙伴曾经被河水淹死了；可是骆驼却对小马说，没问题，过吧，水才到我的大腿跟儿。小马犹豫了，不知所措。妈妈对小马说，他们都是站在自己的立场看问题，能不能过...
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![《小马过河》读后感【多篇】]( "《小马过河》读后感【多篇】")
- 小马过河读后感篇一我校的第21届读书活动在第九周就要举行，为了迎接读书活动，我的阅读量大大地增加了许多。其中有一篇文章——〈〈小马过河〉〉令我深受启发。小马过河主要讲：一只小马准备过河，但又不知道河水的深浅。于是，它问老牛：“牛伯伯，这河水深不深呀？”“不深！”谁知，小松...
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![大班语言优质课教案《小马过河》（精品多篇）]( "大班语言优质课教案《小马过河》（精品多篇）")
- 小马过河教案篇一［教学目标］1.会认“棚、驮”等14个生字，会写“愿、意”等8个生字。掌握多音字“坊”。2.分角色朗读课文，能读出恰当的语气。3.能根据课文内容，说出自己的简单看法。［教学重难点］1.自主识字。2.分角色朗读，理解老马说的话的含义，并说出自己的简单看法。［教学课时］2课...
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![《小马过河》读后感【精品多篇】]( "《小马过河》读后感【精品多篇】")
- 《小马过河》读后感篇一乌棚里住着一匹老马和一匹小马。一天，老马让小马把半袋麦子驮到磨坊去。小马走在半路上被一条小河挡住了去路。小马看到了一头牛和一只松鼠，小马分别询问了它俩，老牛说水浅；松鼠说水深。小马只好回家问妈妈，而妈妈语重心长地说：你怎么不亲自试试呢？小马一...
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![少儿故事小马过河]( "少儿故事小马过河")
- 小马过河篇一小马和他的妈妈住在小河边。他过的很快乐，时光飞快地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过...
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![中班语言小马过河教案（精品多篇）]( "中班语言小马过河教案（精品多篇）")
- 小马过河篇一【说设计意图】这一活动是根据新纲要中对艺术领域的要求而设计的，活动的设计是为了体现教师寓教于乐、幼儿寓学于乐，使节奏训练、律动、打击乐三者与音乐有机结合在一起，促进幼儿主动体验音乐。在整个活动中坚持了师幼互动，*互动的原则，使活动气氛轻松自由又具有...
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![小马过河读后感多篇]( "小马过河读后感多篇")
- 小马过河读后感1昨天我和昊昊一起阅读了（小马过河）这个简短的小故事，故事内容是：小马长大了，想帮妈妈干活，于是，妈妈让小马驮着半袋麦子去磨坊，可是一小小河挡住了去路，遇到老牛，它说：水深，刚没过我的小腿，我不敢过去。这时小马刚要准备过河，又遇见了松鼠，它说：水太深，前几天刚淹死了我的...
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![小马过河的故事及寓意精品多篇]( "小马过河的故事及寓意精品多篇")
- 小马过河的故事篇一一匹小斑马浸泡在水中。它悠闲而自在，完全觉察不出四下的危机。在岸边，有一头体积大它数倍的母狮正在窥伺。母狮没有贸然采取行动，不是因为无把握，而是不知道水的深浅，所以静待良机去猎杀。不久，小斑马满足地站起来了，几乎没伸个懒腰。是的，它犯了致命的错误，让...
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