![以读为本 综合实践——《九色鹿》教学设计（多篇）]( "以读为本 综合实践——《九色鹿》教学设计（多篇）")
- 色鹿教学设计篇一教学目标：1、从重点段落入手，指导学生有感情地朗读课文。2、培养学生自读自悟的能力，通过具体的语言材料，领悟九色鹿善良、勇敢的品质，谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行径，懂得做人应当恪守信用。设计理念：紧扣文本，联系生活，放眼学生未来。在语言文字训练上，落实“...
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![九色鹿教案【多篇】]( "九色鹿教案【多篇】")
- 《九色鹿》教案篇一教学目标：1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识叩、妃、陛、肮4个生字。3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。教学重点难点：理解课文内容，明白...
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![《九色鹿》读后感大纲]( "《九色鹿》读后感大纲")
- 《九色鹿》读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下5篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《九色鹿》读后感猜你正在找《九色鹿》读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。读完《九色鹿》这篇文章后，我感受很深。《九色鹿》这篇文章主要讲述了从前，森林里住着...
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![九色鹿阅读答案【多篇】]( "九色鹿阅读答案【多篇】")
- 色鹿阅读答案篇一读一读，想一想，写一写。九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”1、联系全文，理解“见利忘义”的意思。文中的“义...
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![苏教版国小语文第七册《九色鹿》教学设计多篇]( "苏教版国小语文第七册《九色鹿》教学设计多篇")
- 色鹿教学设计篇一教学目标：1、读课文，读准本课生字字音，理清人物之间的关系。2、通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。3、理解课文内容，明白做人要恪守信用的道理。教学重难点：通过有感情地朗读课文，感悟九色鹿的特点。教学过程：第一课时一、导入课文，板书课题（由敦煌壁画导入）（...
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![九色鹿读书心得总结多篇]( "九色鹿读书心得总结多篇")
- 这个故事是来自佛经的一个神话故事，它讲述了美丽善良的九色鹿，好心搭救了落水人调达。下面由小编来给大家分享九色鹿读书心得，欢迎大家参阅。九色鹿读书心得1今天，我翻了翻我的《趣味语文》半月刊杂志，有一篇文章给了我很深的印象，还给予我了很多启发——一个叫调达的人落了水，...
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![九色鹿教案（多篇）]( "九色鹿教案（多篇）")
- 色鹿教案篇一教学目标：1、引导学生自身读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质，谴责”那个人”言而无信，恩将仇报的可耻行径。2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。教学重点：体会九色鹿的舍已为...
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![九色鹿读书心得多篇]( "九色鹿读书心得多篇")
- 《九色鹿》告诉我们做事要凭借良心。读者们也是这样看吗?我们去交流一下吧。下面由小编来给大家分享九色鹿读书心得，欢迎大家参阅。九色鹿读书心得1今天我读了《九色鹿》一文，“诚信”二字像金印一样印在了我的心里。九色鹿救了一个落水的人，那个人答应九色鹿不告诉别人它住...
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![《九色鹿》精品教案（多篇）]( "《九色鹿》精品教案（多篇）")
- 《九色鹿》优秀教案1一、导入今天我们的好朋友九色鹿又来和我们一起学习了，谁还记得它的样子？让我们继续来听听九色鹿的故事吧。二、研读课文，思辨明理1、师朗读课文2-6自然段，听了九色鹿的故事，你知道了什么？2、学习课文第2-4自然段①自由读课文2-4自然段②说说发生了什么事，结...
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![九色鹿的神话故事多篇]( "九色鹿的神话故事多篇")
- 色鹿阅读答案篇一阅读下面的文字，联系上下文，完成练习。国王非常惭愧，他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。1、说调达背信弃义、恩将仇报，是因为__________。2、国王非常惭愧，是因为__________。3、将国王斥责调达的内容写具体，注意想...
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![《九色鹿》教案（精品多篇）]( "《九色鹿》教案（精品多篇）")
- 《九色鹿》教案设计篇一师：同学们默读课文，整理一下，用两三句话总结一下你读出了什么。生：我读出了国王的英明，九色鹿的善良、勇敢和机智，调达见利忘义。生：我补充两点，乌鸦很仗义，王妃很任性。生：做人要善良、讲信义，做国王不仅要善良处理事情更要公正。此时，教师话锋一转，问出了以下...
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![九色鹿教案【精品多篇】]( "九色鹿教案【精品多篇】")
- 《九色鹿》教案篇一一、教学目标1．用自己喜欢的方式认识“湖、救”等16个生字，会写“义、求”等8个生字。2．正确、流利有感情地朗读课文，从中感悟意境、积累语言。3．教育学生从小养成讲信用、守信用的好品质。二、内容分析这是一篇神话故事。讲的是一只九色鹿把一个掉进湖里快...
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![九色鹿仿写作文（精品多篇）]( "九色鹿仿写作文（精品多篇）")
- 色鹿作文篇一在一片茂密的森林里，有一只美丽的羊，它身上长有七种鲜艳的卷毛，十分神奇，人们称它为七彩羊。有一天，七彩羊和黑乌鸦出去采花，途中遇见一头老虎，它中了猎人的圈套，掉到了一个大坑里。七彩羊说：“如果我救了你，你要发誓一定不要说出我的住处。”老虎一心想着出来，就答应了...
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![《九色鹿》》教案（精品多篇）]( "《九色鹿》》教案（精品多篇）")
- 色鹿篇一作者：宗阳春 发表时间：2004-5-2 阅读次数：831基础目标：1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做...
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![《九色鹿》教学设计【精品多篇】]( "《九色鹿》教学设计【精品多篇】")
- 朗读课文。篇一1、借助拼音读课文第一自然段，读懂句子。2、同位互相读一读，说一说九色鹿是什么样的。色鹿教学设计篇二教材分析：《九色鹿》是敦煌壁画中记载的一则民间故事，主要讲了九色鹿不顾生命危险救了那个人的生命，反而被出卖了，最终那个人受到了惩罚。故事告诉我们：做人要...
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![《九色鹿》教学反思（精品多篇）]( "《九色鹿》教学反思（精品多篇）")
- 色鹿教学反思篇一《九色鹿》是一则民间故事，主要讲了九色鹿不顾生命危险救了调达的命，并不要他的任何回报。调达郑重起誓决不说出九色鹿的住处，但在“重金”面前他竟然见利忘义出卖了九色鹿，但最终受到了惩罚。故事情节生动，内容简单，语言浅显，学生一读便懂，是一篇“浅文”。但就...
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![《九色鹿》教学设计精品多篇]( "《九色鹿》教学设计精品多篇")
- 《九色鹿》教学设计篇一教学设想：这篇课文是一个民间故事，写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处；但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。全文有九个自然段。课文情节生动，语言浅显易懂。以读为本，紧扣住人物的语言和行动指导朗读，让学生在朗...
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![《九色鹿》教案【精品多篇】]( "《九色鹿》教案【精品多篇】")
- 色鹿篇一教学目标：1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质，谴责”那个人”背信弃义，恩将仇报的可耻行径。2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。教学重点：体会九色鹿的舍已为人、...
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![九色鹿教案（新版多篇）]( "九色鹿教案（新版多篇）")
- 色鹿教学设计篇一教材简析：《九色鹿》是苏教版国小语文四年级上册第六单元的一篇课文，是一个民间故事。课文通过写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚的事，告诉人们：做人要恪守信用。教学目标：1、正...
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![九色鹿教案大班【精品多篇】]( "九色鹿教案大班【精品多篇】")
- 色鹿教案大班篇一1、流利、有感情的朗读课文，详细复述2、课生字、理解由生字组成的词语，认识“叩、妃、陛、肮”3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人、不图报答的品质、谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为磁带生字卡片图片教学过程自我加减一、检查复习1、听写并...
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![九色鹿课文原文【通用多篇】]( "九色鹿课文原文【通用多篇】")
- 听故事篇一1、指名试述故事，结合出示图示。2、学生根据图示，同桌间讲述故事大意。演故事篇二1、九色鹿救助他人不图回报，而落水人调达背信弃义，恩将仇报，最后受到了惩罚，让我们一起再来好好读读这个民间故事。分角色朗读：（戴头饰表演）九色鹿、调达、乌鸦叙述情到：眼睛有神情，面布有...
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![九色鹿教学设计]( "九色鹿教学设计")
- 目录第一篇：九色鹿教学设计第二篇：《九色鹿》教学设计第三篇：《九色鹿》教学设计第四篇：18.九色鹿教学设计第五篇：九色鹿教学设计更多相关范文正文第一篇：九色鹿教学设计《九色鹿》教学设计教学目标：知识与能力：1、学会本课生字，理解由字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读...
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![《九色鹿》教案（多篇）]( "《九色鹿》教案（多篇）")
- 色鹿教案篇一教学设计如下：一、激趣导入，诱发期待1、同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文——《九色鹿》。（师板书课题，生齐读一遍）2、板书课题后，激趣：你们见过九色鹿吗？为什么叫九色鹿呢？听过关于它的故事吗？我们学习了课文后便知道了。下面请大家认真读课文。二、初读课文，整体...
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![课文《九色鹿》精品教学设计【精品多篇】]( "课文《九色鹿》精品教学设计【精品多篇】")
- 色鹿教学设计篇一教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、能联系上下文，理解词句的意思，会用“竟然”说话。3、理解课文内容，抓住关键词句，揣摩主要人物形象。教学重点：1、能抓住关键词句，朗读品悟，感受鲜明的人物形象。2、能够复述清楚主要的故事情节，初步掌握...
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![九色鹿的故事精品多篇]( "九色鹿的故事精品多篇")
- 色鹿的故事篇一很久以前，草原上有一只九色鹿。它的毛有九种颜色，两角洁白如雪，经常在河边饮水、吃草，并且跟一只乌鸦是好朋友。有一天，河中有一个落水的人，顺着水流冲了下来。他一会儿浮出水面，一会儿沉入水中，后来被树枝挂住了，于是仰面朝天呼救：“山神、树神、天神、龙神，你们怎么...
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