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How old are you教案(新版多篇)
  • How old are you教案(新版多篇)

  • Howoldareyou教案篇一一、教学目标1、听、说、认读单词及词组old,look,howold。2、能口头运用Howoldareyou?I’m…询问对方的年龄并回答。3、学习本课歌曲,让学生根据自己的情况选择学习与掌握。4、锻炼学生自主学习的能力,提高学生学习英语的兴趣。二、教学重点能口头运用How...
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How old are you?教学设计
  • How old are you?教学设计

  • Howoldareyou?教学设计教材分析:通过对本课的学习,学生将学会关于年龄的问答句型:Howoldareyou?I’m…。了解生日祝贺用语Happybirthday!并能在生活中自如应用。教学目标:1.能熟练掌握问答年龄的句型:Howoldareyou?I’mnine/ten.2.能理解并熟练应用祝贺生日用语:Happybirthday!...
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英语名著读书笔记 The Old Man and the Sea
  • 英语名著读书笔记 The Old Man and the Sea

  • 第一篇:读书报告TheOldManandTheSea中国矿业大学外文学院姓名罗煜学号12105087专业班级英语10-3班读书报告题目TheOldManandTheSea指导教师吴迪职称助教2014年5月30日徐州TheOldManandTheSeachapter1introduction1.1TheintroductiontoTheauthorernesthemingway,afamouswri...
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Book5 Unit 4 Lesson 2 There is an old building in my school.英语教学设计
  • Book5 Unit 4 Lesson 2 There is an old building in my school.英语教学设计

  • Book5Unit4Lesson2Thereisanoldbuildinginmyschool.教学目标:知识目标:掌握单词:treebuildinggymsendphoto。能力目标:掌握重难点句型:What’syournewschoollike?It’snotbig,butverybeautiful.Thereisanoldbuildinginmyschool.Therearemanytreesandflowers.情感目标:在真诚的...
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Module 2 Unit 2It’s very old教学设计
  • Module 2 Unit 2It’s very old教学设计

  • Module2Unit2It’sveryold.一、教学目标:知识与技能:Wordsandphrases:old,famousSentences:Thisis’sveryGrammar:Usingadjectivestodescribecitiesandbuildings.过程与方法:描述、对话情感、态度和价值观:图视浏览大本钟、海德公园和伦敦塔桥德育目标:通过图览这三个名胜古迹...
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