![鹬蚌相争作文600字多篇]( "鹬蚌相争作文600字多篇")
- 鹬蚌相争作文600字1很久很久以前，在一个偏僻的地方有一片树林，这里青山环抱，树木葱茏，四周的花朵数不胜数，引来了许许多多的蝴蝶在花丛中穿梭。一天中午，阳光明媚，是个好天气。蚌想：我整天呆在河里，都闷死了，不如我上岸晒晒太阳，呼吸呼吸新鲜空气吧！于是，蚌慢慢爬上了岸，张开硬绑绑的壳...
- 29431
![续写《鹬蚌相争》作文（精品多篇）]( "续写《鹬蚌相争》作文（精品多篇）")
- 鹬蚌相争续写400字篇一河蚌和鹬鸟被渔翁放进了鱼篓里，又被带回了渔翁带回了家，鱼篓放到了的院子里了，这是河蚌才打开了自我贝壳，松开了鹬鸟的嘴，说了一声：“对不起，我不应当夹你的嘴。”这时鹬鸟松开了河蚌的肉，说了一声：“对不起，我不应当啄你的肉。”他们俩一向在想那个办法则么...
- 8096
![《鹬蚌相争》教学设计多篇]( "《鹬蚌相争》教学设计多篇")
- 鹬蚌相争教学设计篇一教学目标：1．学会本课生字词。2．整体感知内容，理解寓意。培养学生学习古文的兴趣。3．诵读古文，培养热爱祖国语言文字的情感，培养语文学习的自信心和良好习惯。教学重点：1．有感情地诵读课文，积累语言。2．整体感知内容。教学难点：1．读准字音：曝、雨、夹、即。会写本课...
- 19471
![鹬蚌相争教学设计【精品多篇】]( "鹬蚌相争教学设计【精品多篇】")
- 鹬蚌相争教学设计篇一教学目的：１、学会本课生字，正确读写和理解＂涟漪＂．＂心旷神怡＂．＂无计可施＂．＂肌肠辘辘＂．＂反唇相讥＂＂轻而易举＂等词语。２、正确，流利，有感情的朗读课文。３、理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际，谈谈自己从中受到的启发。教学重点：领会课文告诉我们的道理和自己从鹬蚌相...
- 21506
![鹬蚌相争寓言故事【精品多篇】]( "鹬蚌相争寓言故事【精品多篇】")
- 注释篇一方：刚刚。蚌：贝类，软体动物有两个椭圆形介壳，可以开闭曝：晒。支：支持，即相持、对峙鹬：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。箝：同“钳”，把东西夹住的意思喙：嘴，专指鸟兽的嘴。雨：这里用作动词，下雨。即：就，那就。谓：对……说。舍：放弃。相...
- 27980
![鹬蚌相争续写作文（通用多篇]( "鹬蚌相争续写作文（通用多篇")
- 鹬蚌相争续写作文1鹬和蚌被渔翁捉住后，还争吵个不停。鹬气呼呼地对蚌说：“都怪你，如果没有你，我就不会沦落到这种地步，哼！”“啊，你怪我？要是没有你，我也不会这样。”蚌也生气地说。渔翁不知不觉地到了家，高兴地对妻子说：“老婆，你看我这天捉到了什么好货，咱们晚上能够饱餐一顿了，哈哈！...
- 26368
![《鹬蚌相争》教学设计【新版多篇】]( "《鹬蚌相争》教学设计【新版多篇】")
- 鹬蚌相争的教案篇一教学目标：1、通过看图片、对比记忆等方法自主学会5个生字。2、理解重点词义，能用“毫不示弱”造句。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、能用自己的话把寓言故事讲给别人听。5、懂得只为眼前的一点利益互不相让，争执不休，最终只会两败俱伤，让第三者得利的...
- 14378
![鹬蚌相争教学设计(精选多篇)]( "鹬蚌相争教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：《鹬蚌相争》教学设计第二篇：鹬蚌相争教学设计第三篇：鹬蚌相争教学设计第四篇：《鹬蚌相争》教学设计第五篇：鹬蚌相争教学设计更多相关范文正文第一篇：《鹬蚌相争》教学设计鹬蚌相争教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解生字新词的意思。3、读懂寓言，正...
- 17782
![《鹬蚌相争》续写作文【多篇】]( "《鹬蚌相争》续写作文【多篇】")
- 鹬蚌相争续写作文篇一鹬鸟和河蚌被捉住之后十分后悔，后悔自我当初应各退一步，不然就不会被捉住了。那天晚上，它们听到渔夫明早就要把它们煮着吃了。它们感到十分害怕，但又无济于事。突然河蚌对鹬鸟说：“喂，老兄！干脆我们合作逃出去吧！”鹬鸟漫不经心地回答道：“怎样合作？但如果我吃...
- 30746
![鹬蚌相争续写作文【精品多篇】]( "鹬蚌相争续写作文【精品多篇】")
- 鹬蚌相争续写作文篇一渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一起捉住了。渔夫想：哈哈！我的运气真好啊！天上掉馅饼！不要就可惜了！在回去的路上，鹬和蚌都责怪者双方，鹬说：“要不是你夹住我，我就不会被抓了！”蚌说:“那谁叫你啄我肉的？”他们十分生气，谁也不理谁。晚上，渔夫睡了，鹬和蚌分别被关在一...
- 31079
![经典寓言故事之鹬蚌相争渔人得利通用多篇]( "经典寓言故事之鹬蚌相争渔人得利通用多篇")
- 鹬蚌相争渔翁得利的故事延伸篇一【注音】yùbàngxiāngzhēng，yúwēngdélì【出处】《战国策·燕策二》【解释】鹬：长嘴水鸟；蚌：有贝壳的软体动物。比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。【用法】作谓语、定语；用于劝诫人。【近义词】渔人得利、两败俱伤、从中渔利【...
- 8213
![鹬蚌相争续写作文精品多篇]( "鹬蚌相争续写作文精品多篇")
- 鹬蚌相争续写400字篇一鹬和蚌被渔翁捉走后，锁在一个笼子里。它们这才发现情况不妙，死期临近了！于是它们带着绝望又争吵起来。河蚌说：“都是因为你，我们才落得这个下场。”“你要不来吃我，我怎么会夹住你的嘴啊！它们你一言我一语，争吵声越来越大，便引来了大白鹅。大白鹅从它们的争...
- 29189
![鹬蚌相争的故事精品多篇]( "鹬蚌相争的故事精品多篇")
- 鹬蚌相争篇一在离这里不远的水草中，又一只大鹬鸟，正迈着两条又长又细的腿，伸着又长又尖的嘴巴，在细心地寻找鱼虫。忽然，它看见河滩上那只张着大口的河蚌。河蚌那鲜嫩，肥美地肉吸引着它，这是多么好吃的美食啊。鹬鸟悄悄地走去，伸出了它的大嘴巴，猛的捉住了甲壳内的蚌肉。河蚌突然受...
- 21480
![《鹬蚌相争》续写作文（多篇）]( "《鹬蚌相争》续写作文（多篇）")
- 鹬蚌相争续写作文篇一贻贝和鹬被渔夫放在垃圾桶里，又被渔夫拖回家，垃圾桶放在院子里。这是贻贝打开自己的贝壳，解开了鹬的嘴，说道。“对不起。我不能夹着你的嘴。”“这时，鹬解开河里的肉，说道”对不起。不能啄你的肉。“”他俩一直在想那个方法才能逃脱，突然想到了贻贝非常好的...
- 31515
![鹬蚌相争故事新编作文（精品多篇）]( "鹬蚌相争故事新编作文（精品多篇）")
- 鹬蚌相争故事新编作文篇一鹬和蚌被渔翁抓走之后，便关进了一个鱼篓里，他俩开始后悔了，蚌放开了鹬，鹬也伸出了自己长长的嘴，他俩不约而同的说：“对不起，都是我的错，都是我害了你！”可现在后悔又有什么用呢，还是先想想计策逃生吧！沉默一阵后，鹬想出了一条计策，他对着蚌说：“我们只要这样…...
- 7269
![《鹬蚌相争》教学设计【精品多篇】]( "《鹬蚌相争》教学设计【精品多篇】")
- 鹬蚌相争教学设计篇一教学目标：1、知道这则寓言所讲的故事。2、能通过讨论解决问题。3、能自编自演课本剧。4、有感情地朗读课文。5、懂得互不相让只能让别人得利的道理。重点目标：知道寓言所讲的故事。难点目标：懂得互不相让只能让别人得利的道理。教学过程：一、导入：同学们，...
- 13619
![鹬蚌相争作文600字精品多篇]( "鹬蚌相争作文600字精品多篇")
- 《鹬蚌相争》新编作文篇一一天的早晨，一只河蚌吃过早餐后，来到河滩上晒太阳。河蚌悠闲着躺在沙滩上，架着个二郎腿，把壳儿张了开来，露出了可爱的身子，享受着河边吹来的微微的风。有只鹬正饿着，想找些什么吃的来填饱肚子。正在这时，那只鹬看见了张开壳儿的河蚌，便急忙把嘴伸进壳儿去...
- 3914
![鹬蚌相争教学设计（精品多篇）]( "鹬蚌相争教学设计（精品多篇）")
- 鹬蚌相争教学设计篇一教材分析：《鹬蚌相争》一课是北师大版国小语文六年级下册《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。课文篇幅不长，语言通俗易懂，题目直接点出了寓言的...
- 8229
![鹬蚌相争故事续写作文【精品多篇】]( "鹬蚌相争故事续写作文【精品多篇】")
- 《鹬蚌相争》续写作文篇一河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。被装在渔篓里的鹬和蚌还在争吵，鹬说：“你这个该死的东西，为...
- 24671
![续写《鹬蚌相争》【多篇】]( "续写《鹬蚌相争》【多篇】")
- 鹬蚌相争续写500字篇一鹬蚌被渔夫捉到了，渔夫高兴地回到家里，并对妻子说:“老婆，今咱可有肉吃啦！”渔夫的妻子说:“这条鹬和蚌太瘦了，不如把它们关起来先养一养吧，”于是渔夫把鹬和蚌关了起来。自从鹬和蚌被渔夫关起来后心里一直闷闷不乐，每天待在笼子里一言不发。有一次，鹬伤心...
- 10553
![鹬蚌相争续写【多篇】]( "鹬蚌相争续写【多篇】")
- 鹬蚌相争续写500字篇一河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。在渔篓里，鹬和蚌都十分生气。鹬说：“都是你夹住我的嘴，不然我...
- 26371
![鹬蚌相争的读后感【多篇】]( "鹬蚌相争的读后感【多篇】")
- 鹬蚌相争读后感篇一《鹬蚌相争》主要讲述了一个充满哲理的故事。一只河蚌爬上河滩张开壳晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它的肉，河蚌灵敏地合拢自己坚硬的壳，把鹬鸟尖尖的长嘴紧紧地夹住了。结果鹬鸟和河蚌谁也不肯相让，最终渔人得到了好处。这则寓言告诉我们朋友间应当团结互助，而不...
- 26693
![《鹬蚌相争》教学设计（多篇）]( "《鹬蚌相争》教学设计（多篇）")
- 《鹬蚌相争》教学设计篇一教材分析：《鹬蚌相争》一课是苏教版国小语文第六册24课《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。课文篇幅不长，语言通俗易懂，题目直接点出了寓言...
- 6530
![《鹬蚌相争》语文教案（精品多篇）]( "《鹬蚌相争》语文教案（精品多篇）")
- 鹬蚌相争教学设计篇一教学目标：1、知道这则寓言所讲的故事。2、能通过讨论解决问题。3、能自编自演课本剧。4、有感情地朗读课文。5、懂得互不相让只能让别人得利的道理。重点目标：知道寓言所讲的故事。难点目标：懂得互不相让只能让别人得利的道理。教学过程：一、导入：同学们，...
- 8759
![《鹬蚌相争》教学谈（精品多篇）]( "《鹬蚌相争》教学谈（精品多篇）")
- 《鹬蚌相争》教学谈篇一作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：4《鹬蚌相争》这则寓言通过描述鹬和蚌相互争斗，两败俱伤，最后让渔翁得利的故事揭示了双方争利、互不相让，结果两败俱伤，反而使第三者得利的道理。秦老师以“鹬和蚌为什么争？”“它们是怎样争的？”“争的结...
- 25740
文范网
