![中国近代大教育家陶行知简介精品多篇]( "中国近代大教育家陶行知简介精品多篇")
- 陶行知的故事篇一育才学校招收的学生百分之九十五以上都是战灾流浪儿童，他们虽然离开了故乡、失去了爹娘，但是他们都是一群天真活泼、富有聪明才智的孩子，他们都各有自己的爱好和特长，有的爱演戏、有的善唱歌、有的喜爱科研、有的乐于写作。日本帝国主义的侵略，剥夺了这些孩子...
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![陶行知的故事精彩多篇]( "陶行知的故事精彩多篇")
- 陶行知的故事篇一陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”之后他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同...
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![陶行知教育读书心得多篇]( "陶行知教育读书心得多篇")
- 陶行知教育读书心得篇1我认真学习了陶行知的"创造教育"理论，认识到：陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨，陶行知教育理论读书心得。培养学生的创新能力，可以从陶行知的教育思想与教育实践中汲取丰富的养料，为全面推进素质教育服务。我...
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![陶行知教育格言（经典多篇）]( "陶行知教育格言（经典多篇）")
- 陶行知教育名言警句篇一1、爱满天下。2、社会即学校。3、生活即教育。4、以教人者教己。为教而学。5、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。6、一举一动一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。7、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其...
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![《陶行知教育文集》读书笔记]( "《陶行知教育文集》读书笔记")
- 第一篇：《陶行知教育文集》读书笔记寒假里，我读了《陶行知教育文集》，文集汇集了陶先生平生教育教学研究与实践的精髓，体现了陶行知的生活即教育、社会即教育及行知合一的独特教育思想。陶行知先生有很多关于教育的理论很精辟，不仅在当时很先进，在现在看来，也很有实际意义。值得...
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![陶行知读书心得阅读感悟作文【多篇】]( "陶行知读书心得阅读感悟作文【多篇】")
- 《陶行知》读后感篇一陶行知是中国近代史上“伟大的人民教育家”。他作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的“生活教育”学说，成为中国教育血液的重要成分。他的一生，“捧着一颗心来，不带半根去”；他的语言淡香如茶，处处闪烁着真知灼见；他的思...
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![《陶行知教育名篇》读后感(精选多篇)]( "《陶行知教育名篇》读后感(精选多篇)")
- 第一篇：《陶行知教育名篇》读后感陶行知是20世纪中国伟大的人民教育家。他的教育思想和教育实践，不仅在中国，而且在世界，都有重要的影响。20世纪过去了，在新的世纪里，陶行知的教育思想仍具有现实意义。本人读罢《陶行知教育名篇》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。教师的责任不在教，而在教...
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![陶行知的名言【经典多篇】]( "陶行知的名言【经典多篇】")
- 陶行知名言名句大全篇一1、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。2、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。3、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就...
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![读教师要学陶行知心得体会多篇]( "读教师要学陶行知心得体会多篇")
- 读教师要学陶行知心得体会篇1利用假期时间，我拜读了《陶行知教育文集》。《陶行知教育文集》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，文章深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面...
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![中国教育名人陶行知的故事【多篇】]( "中国教育名人陶行知的故事【多篇】")
- 陶行知的故事篇一陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”之后他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同...
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![陶行知文选读后感（精彩多篇）]( "陶行知文选读后感（精彩多篇）")
- 《陶行知》读后感篇一读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。爱是最伟大的信念，爱是教育的至宝。只有心中有爱，爱你的事业，爱你的学生，爱你的同事，你的工作和生活才会有热情，也才会有意义。可以说没有爱就有教育；没有爱就没有真诚；没有爱，品格和智慧就不能得到充分的、自由的...
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![陶行知的教育思想（精品多篇）]( "陶行知的教育思想（精品多篇）")
- 学习陶行知心得体会篇一近日学校组织我们课题组的成员学习了陶行知思想。通过学习这位伟大的教育家的思想，让我的收获颇丰、感触很深。我们所处的时代是知识经济时代，是国际化与信息化的时代，是科学精神与人文精神相融合的时代。在大力提倡素质教育的新时期，必然对教师提出新...
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![陶行知师德理论的内涵及实践方式]( "陶行知师德理论的内涵及实践方式")
- 伟大的人民教育家陶行知以其深刻的职业认识和创造性的职业实践，为我们树起了一座师德的丰碑。文章系统阐述了陶行知师德思想的丰富内涵及其现当代教师应如何将其思想付诸实践，为当今加强师德建设展示了一个新的视野，为广大教师提高职业道德素质提供了精神营养和理性思考。关...
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![陶行知经典教育故事新版多篇]( "陶行知经典教育故事新版多篇")
- 陶行知的教育故事篇一读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学...
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![陶行知转心得体会多篇]( "陶行知转心得体会多篇")
- 陶行知转心得体会篇1陶行知先生曾说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。自己12年的教学生涯中，随着学生的逐渐成长才真正体会到“教人求真和学做真人”的重要性，自己也恪守做人诚信的原则，努力给自己的学生一个好的榜样。教育是一个平凡而又伟大的职业，教师所做的事情...
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![学习陶行知心得体会【精品多篇】]( "学习陶行知心得体会【精品多篇】")
- 陶行知的故事篇一陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”之后他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同...
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![陶行知谈教育的心得体会多篇]( "陶行知谈教育的心得体会多篇")
- 陶行知谈教育的心得体会篇1陶行知是中国近代教育史上一位伟大的教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。对于我们基础教育工作者来说，我们应该努力学习他的教育思想，服务于我们的教育事业。我有幸拜读了《陶行知教育名著》这本书，受益匪浅。...
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![陶行知教育思想论文精品多篇]( "陶行知教育思想论文精品多篇")
- 陶行知教育思想论文篇一【关键词】特色德育陶行知思想师生责任感作为一所城乡结合部的初级中学学校的管理者，我深刻地感受到德育教育正面临着一个严峻的现实：师生责任感的缺失。我前年参加了龙岩学院召开的陶研会后，与校委会成员共同探讨了学校责任感教育的问题，结合学校“培...
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![学习陶行知教育思想心得体会多篇]( "学习陶行知教育思想心得体会多篇")
- 学习陶行知教育思想心得体会篇一陶行知先生是20世纪中国伟大的人民教育家。他的教育思想和教育实践，不仅在中国，而且在世界，都有着重要的影响。20世纪过去了，在新的世纪里，陶行知的教育思想仍具有现实意义和教育意义。学习了这位伟大的教育家的名篇论著，让我的收获颇丰、感触很...
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![《陶行知教育名篇》读后感]( "《陶行知教育名篇》读后感")
- 茌平区振兴街道中学**陶行知先生是一个真真正正的、诚诚恳恳的教育家。《陶行知教育名篇》，汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，他坚持生活教育，生活教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。要把笼中的小鸟放到大自然里，使它们任意飞翔。...
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![陶行知的教育名言【经典多篇】]( "陶行知的教育名言【经典多篇】")
- 陶行知教育名言名句篇一2、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。3、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。4、让学生走上创造之路，手...
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![陶行知的故事 (菁选【精品多篇】]( "陶行知的故事 (菁选【精品多篇】")
- 陶行知认为，人们在社会上生活不同，因而所受的教育也不同，“过好的生活，便是受好的教育;过坏的生活，便是受坏的教育，过有目的的生活，便是受有目的的教育。下面是小编精心为大家整理的陶行知的故事(菁选【优秀7篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。经典陶行知教育故事篇一背着爱人游...
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![学习陶行知思想的心得体会多篇]( "学习陶行知思想的心得体会多篇")
- 学习陶行知思想的心得体会篇1老师学习陶行知教育思想心得体会陶行知先生是20世纪中国伟大的人民教育家。他的教育思想和教育实践，不仅在中国，而且在世界，都有着重要的影响。20世纪过去了，在新的世纪里，陶行知的教育思想仍具有现实意义和教育意义。学习了这位伟大的教育家的名...
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![浅谈陶行知教育思想通用多篇]( "浅谈陶行知教育思想通用多篇")
- 学习陶行知教育思想心得体会篇一著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，教育家陶行知先生认为不仅要具有广博的知识，还要有高尚的道德和创新的理念。通过阅读《六位教育家》，学习了教育家陶行知先生的有关事迹，自己作为教师从教育家陶行...
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![《陶行知教育名著教师读本》教育读书笔记]( "《陶行知教育名著教师读本》教育读书笔记")
- 第一篇：《陶行知教育名著教师读本》读后感《陶行知教育名著教师读本》这本书中，强调了生活教育理论体系和生活教育，《陶行知教育名著教师读本》读后感。陶行知给生活教育下的定义是：“生活教育是生活原有，生活所自营，生活所必须的教育。”教育的根本意义是生活之变化，生活无时不...
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