![《爬山虎的脚》课文原文（精品多篇）]( "《爬山虎的脚》课文原文（精品多篇）")
- 爬山虎的脚篇一昨天，当我低头沉浸在书中时，漫步在旧旧的单元楼之间，冬日的阳光透过楼与楼之间窄小的缝隙中折射进来，打在我身上，钻进我心里。冬天，总是特别寒冷，似乎人也变得迟钝起来，心里多么渴望阳光，渴望温暖，但是……冬日的太阳总是拒人于千里之外，它带着高傲的面具，冷若冰霜。正...
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![爬山虎的脚作文【精品多篇】]( "爬山虎的脚作文【精品多篇】")
- 爬山虎的脚作文篇一深业花园北边的墙上，满是爬山虎，从墙的左边爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出的叶子是圈起来的而且是红色的，像是鞭炮，过了两三天，叶子打开，颜色渐渐变成红绿色的了。再过四五天就会变成青绿的。爬山虎的叶子不大引人注目。引人注目的是长大了的叶...
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![四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思]( "四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思")
- 四年级语文上册《爬山虎的脚》教学反思1一、教材简析：《爬山虎的脚》是一篇有趣的科普文章，这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。课文的重点部分是3至5段，作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”，非常生动...
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![《爬山虎的脚》第一课时课件使用说明]( "《爬山虎的脚》第一课时课件使用说明")
- 《爬山虎的脚》第一课时课件使用说明洛阳洞国小许曾荣课件的制作工具：PPT运行环境：希沃软件、班班通或多媒体等课件的内容：一、课件封面、教材来源，执教者信息。二、作者信息卡。三、观察课文插图，寻找爬山虎的脚在哪里。解决问题：爬山虎的脚在哪里、爬山虎的脚是什么样的、课...
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![爬山虎的自述作文200字（精品多篇）]( "爬山虎的自述作文200字（精品多篇）")
- 爬山虎的自述作文篇一大家好，我是爬山虎。我家在公园的北墙上。在我的身边和脚下，有许多芬芳扑鼻的鲜花，它们的颜色可多了，黄的像金子，粉的像霞，蓝的像一望无际的天空，红的像冬天里的火……因为我的名字当中有一个爬“字”，所以大家都认为我是有脚的，没错，我真的有脚。我的脚长在茎...
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![爬山虎的脚作文（精品多篇）]( "爬山虎的脚作文（精品多篇）")
- 《爬山虎的脚》读后感篇一读了这篇课文使我懂得了，我们要学习爬山虎那种努力向上，顽强的精神。记得有一次，有一道题我不会做，我就叫爸爸来给我讲，我没听懂，第二次讲的时候，我还没听懂，在讲第三遍的时候我用心体，细心思考，如梦初醒，原来这道题这么简单，爸爸露〔〕出来了久违的笑容。我...
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![爬山虎的作文（精彩多篇）]( "爬山虎的作文（精彩多篇）")
- 校园里的爬山虎作文篇一二中是中学生向往的学府，作为国小生的我有机会也经常到校园里走走，感受下校园里的书香气，看看那些年纪上百岁的古树，还有各种叫不出名儿的花草。走遍校园，让我印象最深刻的是那一片片的爬山虎。爬山虎不仅美观，而且美化环境。校园里的许多房子上，都有爬山...
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![《爬山虎的脚》教案（多篇）]( "《爬山虎的脚》教案（多篇）")
- 《爬山虎的脚》教案1教材分析：这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作者的观察方法，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。教学目...
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![爬山虎作文【多篇】]( "爬山虎作文【多篇】")
- 爬山虎篇一我们的校园非常美丽！一座座教学楼在阳光下色彩明丽，耀眼醒目；一棵棵柳树在微风中轻轻摆动，翩翩起舞；一阵阵欢快的歌声和朗朗的读书声此起彼伏，那声音多动听啊……校园里那美丽的景和美妙的情，让人觉得走进了连绵不断的和谐画卷。在这里，最吸引我的却是那美丽动人的爬山...
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![《爬山虎的脚》的精品教案（精品多篇）]( "《爬山虎的脚》的精品教案（精品多篇）")
- 爬山虎的脚教案篇一第一课时教学目标：学会本课生字词，并做到正确读写。初读课文，整体感知课文内容，初步了解爬山虎的特点。教学重难点：重点：正确读写生字词，难点：初读课文，整体感知课文内容，初步了解爬山虎的特点。教学过程：一、新课导入同学们，我们知道人有脚，动物也有脚，爬山虎是植物...
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![爬山虎的自述作文（多篇）]( "爬山虎的自述作文（多篇）")
- 爬山虎的自述作文篇一大家好，我是爬山虎的脚，我的家在墙上。我有一个“哥哥”是叶子，叶子刚生出来是嫩红的，他不到几天就变得嫩嫩的，绿油绿的。我们都在茎“妈妈”的怀里。我和我的“哥哥”是不一样的，我的脚是六七根细丝和一个小圆片组成的，我一开始，全身都是嫩红的，过几天就变成...
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![《爬山虎的脚》读书笔记]( "《爬山虎的脚》读书笔记")
- [编辑]《爬山虎的脚》读书笔记共含10篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《爬山虎的脚》读书笔记下面由本站的作者为你提供《爬山虎的脚》读书笔记的写法。今天语文课上，我们学习了《爬山虎的脚》一课。爬山虎那不孤傲、...
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![爬山虎的自述作文精彩多篇]( "爬山虎的自述作文精彩多篇")
- 爬山虎的自述作文篇一我们的校园极其美丽，可最美丽的还是要数我们校园里的爬山虎了。它呀，可爱美了，一年四季的”新装“总换个不停，他就住在北教学楼的花架上。春天，万物复苏，春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到了我们的校园。爬山虎焕然一新，抽出来一个个嫩红色的小芽，真是”远看红...
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![爬山虎的作文600字精品多篇]( "爬山虎的作文600字精品多篇")
- 校园里的爬山虎作文篇一五彩缤纷的大花坛，四季常绿的松树、高大的柳树，还有被修剪整齐的小草，校园里到处都是植物，但最令我喜爱的却是爬满整个体育馆墙壁上的爬山虎。春天，爬山虎的茎上长出娇嫩绿叶。渐渐地，叶子长大了，变绿了，茎也开始努力地往上爬，好像一位伟大的父亲要把自己的...
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![爬山虎作文精彩多篇]( "爬山虎作文精彩多篇")
- 爬山虎的作文篇一走进公园长廊，淡黄的墙上攀着繁密的爬山虎，如朝霞，似瀑布，秋风掠过，泛起片片红叶随风摇动。走近看，那爬山虎的茎紧紧地缠络，茎下小小的吸盘稳持着整面墙。蜘蛛和爬山虎竟是一样的品行，一边奋力地织着网，一边稳固脚跟努力向上爬。这份步步为营、不屈不挠的执着精神...
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![爬山虎的自述作文集合多篇]( "爬山虎的自述作文集合多篇")
- 爬山虎的自述作文1嗨，大家好，我是一株绿油油的爬山虎，人们也叫我爬墙虎。知道人们为什么叫我爬山虎吗？因为我是一种攀援性的供观赏的植物。所以我有一个好朋友，就是墙。不管刮风，还是下雨，我和墙总是形影不离。我长得很平凡，我刚长出来的新叶子是嫩红的，逐渐变成嫩绿的，那时，叶子绿...
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![爬山虎作文精品多篇]( "爬山虎作文精品多篇")
- 爬山虎篇一你知道爬山虎吗？它是一种很奇怪的植物。爬山虎的脚就像一个个吸盘，牢牢地吸附在建筑物的上面，附着建筑物向上攀爬。即使把爬山虎的吸盘扯下来，那也是不可能的，只会把连着吸盘的细茎扯断，而吸盘却牢牢地吸附在上面。爬山虎的叶子很像枫叶，但边上没有锯齿。一簇簇的，远远...
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![爬山虎的作文(多篇)]( "爬山虎的作文(多篇)")
- 爬山虎的作文1在我们学校主校道两旁，种满了一种喜欢趴在岩石上生长的植物，那就是爬山虎。它给我们学校增添了几分美丽。爬山虎的叶子只有小朋友的手掌那么大，叶子的边上有锯齿，叶子正面非常光滑，背面还有一层雪白的毛。爬山虎的叶子绿得十分可爱，从远处看，像一堵绿色的墙，一片翠...
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![《爬山虎的脚》精品教学设计新版多篇]( "《爬山虎的脚》精品教学设计新版多篇")
- 《爬山虎的脚》教学设计篇一学习目标：1、熟读课文，初步理解课文内容；2、学会生字新词；3、给课文分段；4、了解爬山虎生长的地方、模样、颜色。教学准备：1、实地观察爬山虎。2、写观察日记。教学过程：一、导入新课：1、谜语：（1）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。（丝瓜）（2）上搭架，下搭架，串串珍珠...
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![爬山虎的自述【多篇】]( "爬山虎的自述【多篇】")
- 爬山虎的自述作文篇一大家好，我是爬山虎的脚，我的家在墙上。我有一个“哥哥”是叶子，叶子刚生出来是嫩红的，他不到几天就变得嫩嫩的，绿油绿的。我们都在茎“妈妈”的怀里。我和我的“哥哥”是不一样的，我的脚是六七根细丝和一个小圆片组成的，我一开始，全身都是嫩红的，过几天就变成...
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![爬山虎的作文多篇]( "爬山虎的作文多篇")
- 爬山虎的作文1一走进我们学校，你就会看到围墙上的绿色“长城”——爬山虎。春天，在那春意盎然的世界里，爬山虎悄悄地探出头来，吸取大自然赐给它们的光热，轻轻吐出嫩芽，一纵一纵地向上爬去。夏天，太阳火辣辣地烤着大地，爬山虎仍然不分昼夜地爬着。它忍受着烈日给它带来的强烈痛苦，...
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![爬山虎的自述 优选20篇]( "爬山虎的自述 优选20篇")
- 【导语】爬山虎的自述优选20篇由本站会员“休闲”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：爬山虎的自述篇2：爬山虎的自述篇3：爬山虎的自述篇4：爬山虎的自述篇5：爬山虎的自述篇6：爬山虎的自述篇7：爬山虎的自述篇8：爬山虎的自述篇9：爬山虎的自述篇1...
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![《爬山虎的脚》教学反思多篇]( "《爬山虎的脚》教学反思多篇")
- 爬山虎的脚教案篇一一、课文简介这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。二、本文语言的训练点：（1）了解课文内容，理清课文叙述顺序。（2）能联系...
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![第十课爬山虎的脚复习教案]( "第十课爬山虎的脚复习教案")
- 一、复习导入1、上节课，我们学习了著名作家叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》这篇课文，今天我们继续来学习第十课爬山虎的脚。在学习之前我想找同学把上节课学习的词语读一读。出示课件找同学读看来大家对上节课学习的词语掌握的非常好。下面我们把课文在熟悉一下。出示课件咱...
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![《爬山虎的脚》的教学设计（精品多篇）]( "《爬山虎的脚》的教学设计（精品多篇）")
- 《爬山虎的脚》教学设计篇一教学目标：1、学会11个生字，正确读写“重叠、空隙、触角、痕迹”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。3、了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法，培养留心周围事物的习惯和能力。4、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。5、...
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