![短歌行教案(精选多篇)]( "短歌行教案(精选多篇)")
- 第一篇：《短歌行》教案案例《短歌行》教学设计宁晋第二中学张兰花一、教材分析：1、教材的地位和作用：《短歌行》是普通高中课程标准实验教科书必修（二）第二单元的一篇略读课文，本单元安排的是先秦到南北朝时期的诗歌。这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段。单元...
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![《短歌行》情景默写题【精品多篇】]( "《短歌行》情景默写题【精品多篇】")
- 补写出下列名句名篇中的空缺部分。篇一（1）子曰：“知之者不如好之者，________________。”（《论语》）(2)________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（3）此情可待成追忆，______________。（李商隐《锦瑟》）（4）想当年，金戈铁马，____________。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）(5)______________，...
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![曹操《短歌行》原文（通用多篇）]( "曹操《短歌行》原文（通用多篇）")
- 短歌行其篇一曹操周西伯昌，怀此圣德。三分天下，而有其二。修奉贡献，臣节不隆。崇侯谗之，是以拘系。后见赦原，赐之斧钺，得使征伐。为仲尼所称，达及德行，犹奉事殷，论叙其美。齐桓之功，为霸之首。九合诸侯，一匡天下。一匡天下，不以兵车。正而不谲，其德传称。孔子所叹，并称夷吾，民受其恩。赐...
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![部编版高一上册语文第七课《短歌行》课文原文、教案及知识点（精品多篇）]( "部编版高一上册语文第七课《短歌行》课文原文、教案及知识点（精品多篇）")
- 《短歌行》教学设计篇一一、学习目标：反复诵读，体会本诗的艺术特点，学会鉴赏诗歌的方法体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。二、教学重点体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。三、教学难点通过...
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![短歌行赏析（精选11篇）]( "短歌行赏析（精选11篇）")
- 本站小编为你精心整理了11篇《短歌行赏析》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《短歌行赏析》相关的范文。篇1：短歌行赏析对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷[2]，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康[3]。青青子衿，悠悠我心[4]...
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![曹操《短歌行》原文及翻译（多篇）]( "曹操《短歌行》原文及翻译（多篇）")
- 译文篇一我一边饮酒一边放歌，人生岁月能有几何？象那转瞬即逝的晨露，过去的日子苦于太多。喝酒唱歌我慷慨激昂，深藏于心的忧虑难以遗忘。用什么来排遣忧思，只有借助美酒聊解悲伤。那穿青领衣的学士啊，我无时不在把你思想。只是为了你的缘故，我至今吟味“子衿”念念不忘。鹿儿呦呦...
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![《短歌行》精品教案精品多篇]( "《短歌行》精品教案精品多篇")
- 《短歌行》优秀教案篇一一、作者介绍生平：曹操(155～220)，即“魏武帝”，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。曹操是三国时代魏国的奠基人和主要，封为魏王。其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。曹操一生征战，为尽快统一全国，他在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产恢复有一定作用...
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![短歌行诗文朗诵【多篇】]( "短歌行诗文朗诵【多篇】")
- 前半部分感情基调：沉郁苍凉篇一对。酒/当。歌，人生/几何。.！↑慢（慷慨激昂气满声高）譬如/朝露，去。日/苦多。。↓慢（沉郁悲壮气沉声低）慨。当以慷。，忧思/难忘。.。↓慢（凝重苍凉气缓声沉）何。以/解忧，唯有。./杜康。↓慢（苍劲悲凉气沉声低）青青/子衿，悠悠。./我心。↓慢（惆怅轻柔气徐声...
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![《短歌行》教案多篇【多篇】]( "《短歌行》教案多篇【多篇】")
- 短歌行公开课一等奖教案篇一教学目标：1、知识与技能:背诵本诗歌。2、过程与方法:掌握《短歌行》的思想内容和艺术特色。3、态度与价值观:教学重难点:1、教学重点：体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。2、教学难点：①《短歌行》中，运用典故及引用诗句表达感情...
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![曹操《短歌行》赏析精品多篇]( "曹操《短歌行》赏析精品多篇")
- 翻译：篇一【其一】《短歌行》是《小雅》曲调，曹操《短歌行》其中第一首是追怀关羽的作品。此歌以F调《小雅》演唱，在官渡之战中，关羽投奔刘备，曹操因失去关羽而做的伤感追怀之歌，每四句是一个描述对象，不断的在曹操自己与关羽、刘备之间转换，第一个四句是描述曹操因失去关羽而喝...
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![《短歌行》说课稿（共2篇）]( "《短歌行》说课稿（共2篇）")
- 第1篇：《短歌行》说课稿《短歌行》说课稿范文在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《短歌行》说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教材的地位和作...
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![《短歌行》原文及赏析通用多篇]( "《短歌行》原文及赏析通用多篇")
- 译文篇一我一边饮酒一边放歌，人生岁月能有几何？象那转瞬即逝的晨露，过去的日子苦于太多。喝酒唱歌我慷慨激昂，深藏于心的忧虑难以遗忘。用什么来排遣忧思，只有借助美酒聊解悲伤。那穿青领衣的学士啊，我无时不在把你思想。只是为了你的缘故，我至今吟味“子衿”念念不忘。鹿儿呦呦...
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![短歌行教案新版多篇]( "短歌行教案新版多篇")
- 短歌行公开课一等奖教案篇一教学目标知识与能力：了解曹操其人其文揣摩诗意，体会诗人抒发的人生短暂和求贤若渴，建立功业矛盾复杂情感总结曹操诗歌缘事而发，慷慨多气的特点过程和方法：分层鉴赏，通过诵读体会情感情感与价值：树立有担当，时不我待，及时建功立业的积极昂扬人生观教学课...
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![汉末曹操诗作《短歌行》原文、翻译及赏析精品多篇]( "汉末曹操诗作《短歌行》原文、翻译及赏析精品多篇")
- 内容解析篇一1、言志与抒情相结合《短歌行》表达的是作者渴望招纳贤才、建功立业的宏图大志。诗歌通过“对酒当歌”“人生譬如朝露”“杜康解忧”的忧伤无奈的直抒，表达了对时光流逝、功业未就的深沉感慨，又以“周公吐哺，天下归心”的胸襟展示自己招揽天下英才完成统一大业...
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![曹操 《短歌行》全诗及赏析多篇]( "曹操 《短歌行》全诗及赏析多篇")
- 注释：篇一一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。阳光下鹿群呦呦...
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![短歌行详细赏析【精品多篇】]( "短歌行详细赏析【精品多篇】")
- 写作背景】：篇一《三国演义》第四十八回有一段曹操横槊赋诗的描写。曹操平定北方后，率百万雄师，饮马长江，与孙权决战。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，操取槊（长矛）立于船头，慷慨而歌。曹操平定了北方割据势力，控制了朝政。他又亲率八十三万大军，直达长江北岸，准备...
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![曹操短歌行原文翻译及赏析（精品多篇）]( "曹操短歌行原文翻译及赏析（精品多篇）")
- 曹操短歌行原文翻译及赏析篇一原文：短歌行对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。...
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![抒情诗：曹操《短歌行》原文翻译及赏析【精品多篇】]( "抒情诗：曹操《短歌行》原文翻译及赏析【精品多篇】")
- 作者简介篇一曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽省亳州市）人。政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学...
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![短歌行公开课一等奖教案【精品多篇】]( "短歌行公开课一等奖教案【精品多篇】")
- 短歌行公开课一等奖教案篇一教学目标知识与能力：了解曹操其人其文揣摩诗意，体会诗人抒发的人生短暂和求贤若渴，建立功业矛盾复杂情感总结曹操诗歌缘事而发，慷慨多气的特点过程和方法：分层鉴赏，通过诵读体会情感情感与价值：树立有担当，时不我待，及时建功立业的积极昂扬人生观教学课...
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![短歌行教案（精品多篇）]( "短歌行教案（精品多篇）")
- 短歌行教案篇一一、教学目标1、知识与技能：（1）找到本诗的诗眼“忧”，了解诗歌创作背景，结合知人论世，以意逆志的方法分析诗人人物形象和诗歌情感（2）简单了解建安风骨和歌行体的特点，学习并把握诗歌鉴赏中常用手法：比兴、用典等2、过程与方法：通过情境创设、新旧知识联想、师生共读、...
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![曹操《短歌行》古诗原文及注释（精品多篇）]( "曹操《短歌行》古诗原文及注释（精品多篇）")
- 短歌行篇一朝代：两汉作者：曹操原文：对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀...
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![短歌行楷书书法作品（多篇）]( "短歌行楷书书法作品（多篇）")
- 曹操《短歌行》篇一对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕...
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![曹操《短歌行》精品教案 (菁选【精品多篇】]( "曹操《短歌行》精品教案 (菁选【精品多篇】")
- 作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是人见人爱的小编分享的曹操《短歌行》优秀教案(菁选【优秀7篇】，希望能够帮助到大家。《短歌行》教案篇一教学过程：一、导入俗话说：“乱世出英雄。”东...
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![李白古诗《短歌行》原文译文赏析精品多篇]( "李白古诗《短歌行》原文译文赏析精品多篇")
- 作品原文篇一其一书法作品《短歌行》书法作品《短歌行》对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔...
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![《短歌行》教学设计及学案（新版多篇）]( "《短歌行》教学设计及学案（新版多篇）")
- 《短歌行》教学设计及学案篇一教学目标：1.知识与技能：(1)能用普通话流畅地诵读诗歌；(2)理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化；2.过程与方法：通过情境创设，反复诵读、质疑讨论等方式引导学生自主探究，感受文本，培养学生自主合作、方法归纳等学习能力。3.情感与态度：体会并学习曹...
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