- 窦桂梅《珍珠鸟》教学实录篇一教学目标:1、学会有感情地诵读,品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。2、体验“人与动物共存”的美好情愫,领悟“信赖,往往创造出美好境界”的人生哲理。3、培养学生勇于发表见解的能力。教学重点、难点:领悟“信赖,往往创造出美好境界”...
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- 《珍珠鸟》教学反思与评价篇一《珍珠鸟》是作家冯骥才写的,描写了珍珠鸟从怕人到亲近人再到信赖人,说明信赖创造出美好的境界。在教学的开始,我让学生背诵课前积累都是有关诚信,尊重,宽容等方面,以此引导这都是信赖的基础。课上的资料调查充分发挥小组合作力量,由于我班学生家中...
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- 国小语文课文《珍珠鸟》课堂实录篇一作者:佚名 转贴自:转载 点击数:60重庆外国语学校 王君语文课,向思想更深处漫溯。——题记【教学自评】冯骥才《珍珠鸟》的魅力到底在哪里?教参上有“和谐说”。网上流传甚广,影响很大的有郭初阳老师的“欣赏囚禁说”(从鸟笼...
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- 《珍珠鸟》课堂教案实录篇一教学目标:1、了解珍珠鸟的外形特点,活动范围,理解“信赖,不就能创造出美好的境界吗?”的深刻的含义。2、能有感情地朗读课文,懂得只有与动物和谐相处,才能享受大自然的美丽,感悟到生命的真谛。教学难点:理解“信赖,不就能创造出美好的境界吗?”真正的内涵...
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- 以境助读,境中动情。篇一感情朗读不仅是体会课文思想的有效方法,也有助于学生情感的熏陶。教学中,我采用多媒体课件,创设了一幅幅温馨的画面、悠扬的音乐为一体的情景,调动学生的多种感官,有效地将学生的主观情感移入了文境。如在教学第6自然段时,打出课件,小珍珠鸟甜甜地睡在作...
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- 《珍珠鸟》教学反思部编版《珍珠鸟》教学反思篇一《珍珠鸟》一文主要写了由于冯骥才对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,让小珍珠鸟由怕人到不怕,最终到与人融为一体的经过,从而谱写了一曲鸟与人之间爱与美的颂歌。作者所以由衷地发出了“信赖,往往能创造出完美的境界”的赞叹。文...
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- 窦桂梅《珍珠鸟》教学实录篇一教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵最后四个自然段2、学会文中生字,理解新词3、体会珍珠鸟是怎么样逐步信赖“我”的。4、读中感悟,培养孩子心中有爱、学会去爱,创造美好的境界。教学重点:1、感悟珍珠鸟逐步信赖“我”的过程,明白有爱、会爱的人才...
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- 《鸟的天堂》课堂实录篇一教学内容人教版国小语文第十一册《鸟的天堂》:“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容,并想办法搜集一些有关的材料,为导游写一篇简短的解说词。教学目标知识与能力 情感与态度 方法与习惯1.利用网络展开多层面的拓展阅读,进一步...
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- 窦桂梅《珍珠鸟》教学实录篇一教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵最后四个自然段2、学会文中生字,理解新词3、体会珍珠鸟是怎么样逐步信赖“我”的。4、读中感悟,培养孩子心中有爱、学会去爱,创造美好的境界。教学重点:1、感悟珍珠鸟逐步信赖“我”的过程,明白有爱、会爱的人才...
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- 珍珠鸟教学设计篇一教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵最后四个自然段2、学会文中生字,理解新词3、体会珍珠鸟是怎么样逐步信赖“我”的。4、读中感悟,培养孩子心中有爱、学会去爱,创造美好的境界。教学重点:1、感悟珍珠鸟逐步信赖“我”的过程,明白有爱、会爱的人才能创造出美...
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- 珍珠鸟教学反思篇一在本周四的上午,我们语文组进行了第一次的大教研。我代表高年级上了一节展示课,我讲的是五年级上册第4课《珍珠鸟》。在教学中我设计了三个活动,先是课前铺垫积累词,词语注释,接下来是活动一,我是怎样一步一步得到小珍珠鸟信赖的,在这一环节我让学生自己先在...
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- 《珍珠鸟》说课稿篇一一、说教材1、教材分析:《珍珠鸟》这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元,这个单元都是写人与动物的佳作。阅读文章,可以激发学生关爱动物、善待生命的情感,还可以引发他们深入思考人和动物的关系。这篇散文通过人与鸟相亲相...
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- 《珍珠鸟》典型教案篇一教学目标 :1、学会有感情地诵读,品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。2、体验“人与动物共存”的美好情愫,领悟“信赖,往往创造出美好境界”的人生哲理。3、培养学生勇于发表见解的能力。教学重点、难点:领悟“信赖,往往创造出美好境界”的道...
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- 《鸟的天堂》教学实录及点评篇一学习目标:1.学习本课3个生字,能正确读写课后练习题3的9个词语;2.有感情地朗读课文,背诵课文最后三个自然段;3.默读课文,理解内容,感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美,增强保护生态环境的意识;4.领悟作者抓景物特点进行联想的...
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- 《鸟的天堂》课堂实录篇一教学内容人教版国小语文第十一册《鸟的天堂》:“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容,并想办法搜集一些有关的材料,为导游写一篇简短的解说词。教学目标知识与能力 情感与态度 方法与习惯1.利用网络展开多层面的拓展阅读,进一步...
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- 珍珠鸟教学反思篇一以情为切入点,创设教学情境,在感受中学习。在教学中,一开始首先创设情境,激发起学生学习的兴趣。在学生初读了课文的基础之上,创设质疑情境,诱发学生大胆质疑,生成问题。然后再围绕学生生成的重点问题,探索珍珠鸟与作者情感变化的线索。这充分体现了“学生是学...
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- 优质课珍珠鸟教案篇一教学目标1.认识“蔓、幽”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者的思想感情。3.练习快速默读课文,提高默读能力,理解课文最后一句话的含义,领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,激发学生爱护动物、善待生命的情感。教学重点正确...
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- 《珍珠鸟》课堂笔记珍珠鸟教学实录篇一《珍珠鸟》课堂实录与赏评执教者:浙江省绍兴市上虞阳光学校戴建荣于永正执教时间:2011.11执教地点:浙江省武警总队大礼堂实录整理:俞慧慧(奉化市萧王庙中心国小)《珍珠鸟》第一课时课堂实录执教者:戴建荣一、指导读好课题。板书课题:*珍珠鸟...
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- 窦桂梅《珍珠鸟》教学实录篇一教学目标:1、学会有感情地诵读,品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。2、体验“人与动物共存”的美好情愫,领悟“信赖,往往创造出美好境界”的人生哲理。3、培养学生勇于发表见解的能力。教学重点、难点:领悟“信赖,往往创造出美好境界”...
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- .总结全文:篇一1、师:同学们读得很好,下面请同学们有感情的朗读全文,想一想文章前一部分写了什么?后一部分写了什么?2、通过学习本科,你有什么收获?(学生交流回答)细读课文,理解内容。篇二1、请同学们小声读读课文,注意:读准字音,读通句子。2、认读生词:(1)出示:打猎、大雁、拉弦、裂开、孤...
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- 目录第一篇:《珍珠鸟》教学设计第二篇:珍珠鸟教学设计及读后随想第三篇:人教版五年级语文上册:《珍珠鸟》教学设计第四篇:优秀教学设计《珍珠鸟》第五篇:《珍珠鸟》教案设计更多相关范文正文第一篇:《珍珠鸟》教学设计《珍珠鸟》(第一课时)广东省汕头市新乡国小卓细弟学习目标:知识...
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- 【导语】珍珠鸟教学反思优选30篇由本站会员“641682812”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1:珍珠鸟教学反思篇2:珍珠鸟教学反思篇3:珍珠鸟教学反思篇4:珍珠鸟教学反思篇5:珍珠鸟教学反思篇6:珍珠鸟教学反思篇7:珍珠鸟教学反思篇8:珍珠鸟教...
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- 《珍珠鸟》教学设计篇一【教学目标】1、知道珍珠鸟很怕人,了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境,使它们与“我”越来越亲近。2、领悟课文是怎么具体表达“信赖,往往能创造出美好的境界”的意思。3、帮助学生将文章描绘的“我与珍珠鸟相处的情景”整合成三、四个画...
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- 珍珠鸟教学反思篇一《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的,描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了舒适、温暖又安全的家,使它们与“我”越来越亲近,说明“信赖,往往创造出美好的境界”。课文生动活泼,妙趣横生,很能引起学生的阅读兴趣。在指导学生阅读时,我从以下四点入手设计...
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- 本站小编为你精心整理了5篇《珍珠鸟教学实录》的范文,但愿对你的工作学习带来帮助,希望你能喜欢!当然你还可以在本站搜索到更多与《珍珠鸟教学实录》相关的范文。篇1:《珍珠鸟》课堂教学实录师:刚才同学们都说,珍珠鸟是一种胆子很大的鸟。是这样的吗?请同学们仔细听一听这句话,你...
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