![乘法口诀教学反思]( "乘法口诀教学反思")
- 乘法口诀这一教学内容是学生在学习了乘法含义的基础上，进一步认识乘法的意义，并形成乘法基本计算能力的基础上教学的。接下来是为大家带来的乘法口诀教学反思，望大家喜欢。乘法口诀教学反思范文一1)建立民主和谐的师生关系。在课堂上，我始终与学生处于平等地位，和他们一起思考...
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![《乘法》教案【多篇】]( "《乘法》教案【多篇】")
- 口算乘法篇一口算乘法第1课时教学内容：58页例1及做一做、练习十四1~4题。教学目标：经历探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）教学重点：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）教具准备：口算卡片...
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![分数的乘法教学反思多篇]( "分数的乘法教学反思多篇")
- 分数乘法教学反思篇一探究环节是本节课的重点，包括“理解分数乘整数的意义”和“归纳分数乘整数的计算法则”两部分，其中后者是重中之重。“理解分数乘整数的意义”时，巧妙运用“认知迁移规律”，引导学生在比较中自主发现分数乘法和整数乘法的相通之处；“归纳计算法则”时，留给...
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![6的乘法口诀教案（多篇）]( "6的乘法口诀教案（多篇）")
- 的乘法口诀教学设计篇一教学目标（一）通过直观的实物图和乘法的含义，在老师的引导下，编出6的乘法口诀。（二）找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积。（三）初步培养学生抽象概括能力。教学重点和难点重点：在理解的基础上熟记乘法口诀。难点：用6的乘法口诀正确...
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![北师大版乘法分配律教学设计（精品多篇）]( "北师大版乘法分配律教学设计（精品多篇）")
- 《乘法分配律》优秀公开课教案篇一教学内容：教科书第69页例6，练习十四的第310题。教学目的：使学生学会应用乘法分配律进行简便计算，提高学生的逻辑思维能力。教具准备：复习中的题目写在小黑板上。教学过程：一、复习。教师出示式题：1．(35＋65)372．3537＋65373．85(174＋26)4．85174＋85265．(80＋8)...
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![乘法分配律教学设计方案【精品多篇】]( "乘法分配律教学设计方案【精品多篇】")
- 《乘法分配律》优秀教学设计篇一教学目标：1、使学生在探索的过程中，能自主发现乘法分配律，并能用字母表示。2、通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。3、发挥学生主体作用，体验探究学习的快乐。教学重点：指导学生探索乘法的分配律。教学难点：乘法分配律的应用...
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![5的乘法口诀教学反思多篇]( "5的乘法口诀教学反思多篇")
- 的乘法口诀教学反思篇一本课时的内容是5的乘法口诀。这部分内容是在学生认识乘法意义的基础上进行教学的，是学习编写口诀的开端，其地位尤为重要。本节课的学习要让学生在学知识的同时学习数学的方法，更好地为后面乘法口诀的学习打基础。成功之处：好的开头是成功的一半。新课...
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![数学乘法结合律教学反思]( "数学乘法结合律教学反思")
- 《乘法结合律和交换律》这节课是在学习了两位数乘两位数乘法和初次体验有趣算式规律探索的基础上进一步拓展。下面是小编为大家收集的数学乘法结合律教学反思，望大家喜欢。数学乘法结合律教学反思范文一根据学生的认知规律，在教学中我坚持以“学生为主体”的理念，力求突出以...
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![数学《乘法分配律》教学设计与说明多篇]( "数学《乘法分配律》教学设计与说明多篇")
- 四年级数学下册《乘法分配律》教案篇一教学目标1.引导学生探究和理解乘法分配律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：借助实际问题体会、认识乘法乘法律。教学难点...
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![《小数乘法》教学反思（新版多篇）]( "《小数乘法》教学反思（新版多篇）")
- 《小数乘法》教学反思篇一一、教学内容1．小数乘法的计算方法2．积的近似值3．有关小数乘法的两步计算4．整数乘法运算定律推广到小数二、教学目标1．探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2．会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。3．理解整数乘...
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![数学《乘法的初步认识》精品教学反思多篇]( "数学《乘法的初步认识》精品教学反思多篇")
- 数学《乘法的初步认识》优秀教学反思1本课内容主要教学乘法的初步认识，因为是初次认识乘法，教材十分重视从学生已有的知识和生活经验出发，有层次的组织学生认识乘法的活动。教材安排了两道例题。例一帮助学生在具体情境中认识“几个几相加”，为进一步抽象出乘法的含义做好准...
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![乘法的初步认识精品教学设计【精品多篇】]( "乘法的初步认识精品教学设计【精品多篇】")
- 乘法的初步认识教学设计篇一一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第四单元“乘法的初步认识”。二、教材分析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列...
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![宇宙的另一边加法和乘法仿写多篇]( "宇宙的另一边加法和乘法仿写多篇")
- 宇宙的另一边加法和乘法仿写篇一李泓嫣在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雨等于一片绿油油，那时，无数的孩子会从家里冲出来，放风筝，荡秋千，踢足球……这样，大地万物加上一场大雨又等于无数孩子的乐园。乘法是这样的：“学而时习之“乘“温故而知新”再乘“学而不思则...
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![9的乘法口诀教学设计(优质课)（实用21篇）]( "9的乘法口诀教学设计(优质课)（实用21篇）")
- 本站小编为你精心整理了21篇《9的乘法口诀教学设计(优质课)》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《9的乘法口诀教学设计(优质课)》相关的范文。篇一：9的乘法口诀教学设计教学目的1、使学生知道9的乘法口诀的来源和9的乘法口诀的...
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![数学分数乘法教学反思精品多篇]( "数学分数乘法教学反思精品多篇")
- 分数乘法教学反思篇一分数乘法这一单元内容包括：分数乘法的意义和计算方法以及分数乘法的应用。内容不仅多并且较抽象，学生理解较难。分数乘法的意义在整数乘法的基础上有了进一步的拓展和延伸。特别是对一个数乘分数的理解上是这一单元的重点和难点。利用图形使抽象的问题...
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![国小数学乘法口诀表快速记忆法【多篇】]( "国小数学乘法口诀表快速记忆法【多篇】")
- 国小数学乘法乘法的巧算方法篇一1、首位是1的两位数相乘从个位起：1、两尾数相乘，作个位。注意进位。2、两尾数相加，作十位。注意进位。3、两首数相乘，作百位。如：18×19=342：8×9=72，则进7，2作个位；8+9+7=24，则进2，4作十位；1×1+2=3作百位。12×13=1562、末位是1的两位数相乘从个位起...
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![《乘法的初步认识》教学反思新版多篇]( "《乘法的初步认识》教学反思新版多篇")
- 乘法的初步认识教学反思篇一“乘法的初步认识”是人教版数学二年级上册的内容。本节是乘法的起始课，是进一步学习乘法的基础。乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是同数连加。因此，本节教材是要使学生在具体情境中体会乘法运算的意义，认识到同数连加可以用乘法计算...
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![乘法的估算教学反思]( "乘法的估算教学反思")
- 《乘法估算》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第60页的一节内容，接下来是为大家带来的乘法的估算教学反思，望大家喜欢。乘法的估算教学反思范文一《乘法估算》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册第60页的一节内容，我在按计划上完这一节后，反思整个教学过程，成功的...
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![《乘法分配律》教学反思]( "《乘法分配律》教学反思")
- 《乘法分配律》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《乘法分配律》教学反思《乘法分配律》教学反思范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。《乘法分配律》是本章的难点，它不是单一的乘法运算，还涉及到加法运算。...
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![数学课小数乘法教学反思多篇]( "数学课小数乘法教学反思多篇")
- 小数乘法教学反思篇一人教课标版国小五年级数学教材第一单元安排的小数乘法主要内容分为小数乘整数、小数乘小数、利用小数乘法解决问题、积的近似数、连乘、乘加、乘减、整数乘法运算定律推广到小数乘法等几个知识点！回顾这一个单元的教学，发现学生主要存在以下困惑：一、在...
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![5的乘法口诀教案多篇]( "5的乘法口诀教案多篇")
- 5的乘法口诀教案1教材说明：本课题选取于苏教版第三册第二单元——乘法口诀（一）。在这一单元中，学生已经学习了1-4的乘法口诀，积累了编制乘法口诀的部分经验，这为新课学习奠定了基础。设计理念：课前先复习1-4的乘法口诀，熟悉口诀的排列规律；然后通过组织数手指等系列活动，让学生在该...
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![三年级关于乘法的数学300字日记]( "三年级关于乘法的数学300字日记")
- 三年级关于乘法的数学日记300字1每次我碰到两位数乘三位数时，总是抓耳挠腮，算不出来。通过这一单元的学习，我学会了如何计算两位数乘三位数了。我发现，计算两位数乘三位数和计算两位数乘两位数一样简单，只不过多乘一个数字罢了。有一次，我在做家庭作业时，碰上了一个“拦路虎”，50...
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![《乘法分配律》数学教案【新版多篇】]( "《乘法分配律》数学教案【新版多篇】")
- 《乘法分配律》数学教案篇一教学内容：教科书第64页例7，练习十四的第3一10题。教学目的：使学生学会进行应用乘法分配律简便计算，提高学生的逻辑思维能力。教学难点：应用乘法分配律简便计算教具准备：将复习中的题目写在小黑板上。教学过程：一、复习教师出示试题：1、（35+65）×372、35...
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![乘法的初步认识教学设计教案范本（精品多篇）]( "乘法的初步认识教学设计教案范本（精品多篇）")
- 乘法的初步认识教学设计篇一教学内容教科书第1～3页的内容，课堂活动第1、2题。教学目标1．经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、会写乘法算式。2．培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。3．初步感受乘法与加法...
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![《7的乘法口诀》评课稿（精品多篇）]( "《7的乘法口诀》评课稿（精品多篇）")
- 《7的乘法口诀》评课稿篇一初识美丽的丛xx老师是在一次赛课的时候，第一眼看到她的时候，就被她的气质吸引住了，问了同事，才知道她是丛老师，以前也已听过她的名字，说她的课讲得很好，这次终于把脑海中的名字和人对号入座了，心想这么美丽、大气的老师当然讲课不一般了！也算有缘，今年丛...
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