數學《億以內數的認識》教學方案設計【精品多篇】
- 教學設計
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課型 篇一
知識與技能:1、使學生知道生活中有比萬大的數2、使學生進一步認識計數單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”,類推每相鄰兩個計數單位之間的關係,知道數級、數位。
過程與方法:使學生經歷揭示各計數單位間的關係的過程,掌握數位順序表,理解位值的概念
情感、態度和價值觀:
體會大數在生活中的廣泛應用,培養學生在實際生活中尋找數學資訊的意識和能力
教學目標 篇二
教師導學
學生活動
教學意圖
教學過程 篇三
通過這節課的學習[],你有什麼收穫和體會?
複習匯入: 篇四
億以內數的認識
億級 萬級 個級
億 千 百 十 萬 千 百 十個
萬萬萬
位 位 位 位 位 位 位 位位
1 3 8 1 9 0 0 0
↑
表示8個十萬
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