跆拳道教學教案（多篇）

跆拳道教學教案範文 篇一

［關鍵詞］長春市 跆拳道 服務質量

［中圖分類號］G886.9 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1009-5349（2012）02－0124－02

引言

大眾跆拳道在我國從2000年開始得到了蓬勃快速發展，目前我市高校各種形式的跆拳道教學也隨處可見，目前主流的跆拳道教學有私人開設的跆拳道道場、學校開設的跆拳道公共選修課和高校學生自發組織的跆拳道社團，為了提高跆拳道學習者對跆拳道的喜愛，本論文針對長春市高校跆拳道社團的場地、設施、服務、教學等多方面的調查，研究影響學習者喜愛跆拳道的因素。

一、研究模型

高校跆拳道社團的服務質量和學生滿意度與愛好度的關係模型

二、研究假設

假設1.人口統計學特性對高校跆拳道社團的服務質量和學生滿足度與愛好度的差異

假設2.高校跆拳道社團的服務質量和學生滿足度關係

假設3.高校跆拳道社團的服務質量和愛好度的關係

3-1.高校跆拳道社團的服務質量和認知好度的關係

3-2.高校跆拳道社團的服務質量和態度好度的關係

假設4.高校跆拳道社團學生滿足度和愛好度的關係

4-1.高校跆拳道社團學生滿足度和認知好度的關係

4-2.高校跆拳道社團學生滿足度和態度好度的關係

假設5.高校跆拳道社團的服務質量和學生滿足度與愛好度的因果關係

三、研究方法

（一）研究物件

根據研究的目的和研究內容，對長春高校跆拳道社團中的學生進行問卷調查，並對問卷進行了信度和效度檢驗。

（二）統計方法

採用Spss 14.0軟體分析，統計方法包括t-test、ANOVA(Scheffe‘s)、迴歸分析、因果分析。

四、研究結果

（一）服務質量和學生滿足度的關係迴歸分析

服務質量變因中的專案、組織者、位置對學生滿足度產生了有意的影響。

（二）服務質量與愛好度關係

(*** p

服務質量變因中的專案、組織者、位置對認知好度和態度好度產生了有意的影響。

（三）學生滿足度與愛好度關係迴歸分析

(*** p

（四）服務質量和學生滿足度與愛好因果關係

服務質量和學生滿意度與愛好度路徑分析模型

五、結論

（一）人口統計學特性對高校跆拳道社團的服務質量和學生滿足度與愛好度差異

1.人口統計學特性中的性別對服務質量中的設施、指導者、專案、組織者和態度好度產生了差異。

2.人口統計學特性中的年齡對服務質量中的設施、指導者、專案、組織者、位置和愛好度與滿意度產生了差異。

3.人口統計學特性中的學歷對服務質量中的組織者和愛好度與滿意度產生了差異。

4.人口統計學特性中的段位對服務質量中的指導者、專案、位置和滿意度產生了差異。

（二）服務質量和學生滿足度關係

服務質量中的專案、組織者、位置對學生滿足度產生了有意的影響。

（三）服務質量和愛好度的關係

服務質量中的專案、組織者、位置對愛好度中的認知好度和態度好度產生了有意的影響。

（四）學生滿足度和愛好度的關係

學生滿足度對愛好度中的認知好度和態度好度產生了有意的影響。

（五）服務質量和學生滿足度與愛好度的因果關係

1.服務質量對愛好度產生了直線效果。

2.服務質量對滿足度產生了間接效果。

【參考文獻】

[1]廣博偉。中國跆拳道發展過程與均衡發展方案。韓國龍仁大學體育大學院碩士畢業論文，2006.

[2]金山中。跆拳道場服務質量對顧客滿足度和顧客忠誠度影響研究。韓國慶熙大學體育大學院博士畢業論文，2007.

[3]金勝水。跆拳道道場進修生的服務滿足度對購買意向的影響研究。韓國東亞大學碩士畢業論文，2006.

[4]金太源。跆拳道道場的服務質量和購買意向的關係。韓國檀國大學教育大學院碩士畢業論文，2004.

[5]Bitner,uating service encounters:The effects of physical nalofMarketing,1990,54(April),69-82.

[6]Boulding,W.,& Kalra,A.,Staelin,R.,& Zeithaml,V.A.A DynamicProcess ModelofServiceQuality:From nal ofMarketing,1993,30(1),8-32.

[7]Gronroos,C.A service quality model and its marketing implications. EuropeanJournalofMarketing,1984,18,36-44.

[8]Garvin,doesproduct‘Quality’Really mean?Sloanmanagement Review.1984,26(Fall),25-48.

跆拳道教學教案範文 篇二

關鍵詞：人才需求；教學改革；調研

中圖分類號：G712 文獻標誌碼：D 文章編號：1674-9324（2014）05-0165-03

一、前言

為加強專業建設，辦出專業特色，按照學院統一部署，社會體育專業於2013年5～6月期間，健美操、網球、跆拳道、高爾夫、器械健身五大專業方向教師共10人，通過訪談法與問卷法相結合的方式，與長沙、北京、上海、廣州、深圳等地具有代表性的大型健身企業的店長、部門主管、技術人員及實習生進行交流，對健身行業現狀及發展趨勢等方面進行深入調研，就進一步加強“校企合作”、提高學生培養質量等問題進行了具體協商，為促進專業建設奠定了良好的基礎。

二、調研基本情況

1.調研的目的。通過對健身行業現狀、發展趨勢和人才需求的深層次瞭解，從而明晰專業定位、明確專業人才培養目標和培養規格，並最終為修訂社體專業人才培養方案提供理論依據和事實依據。

2.調研的主要內容。①各專業方向健身企業現狀及發展趨勢；②企業從業人員基本情況；③各專業方向對應的職業崗位及職業崗位能力；④企業人才招聘渠道及招聘要求；⑤各專業方向的職業資格認證。

3.調研的主要方式。①問卷調查：本次調研分別為用人單位和畢業學生設定了調查問卷，以瞭解用人單位對本專業畢業生的綜合評價以及畢業生的就業現狀。②訪談法：通過與用人單位主管和畢業生採取小型座談會和個別訪談相結合的方式，重點了解健身企業現狀、發展趨勢以及各專業方向對應的職業崗位及職業崗位能力。③照片或視訊資料：本次調研中，對本專業對應工作崗位的工作場景和工作片段進行了拍照或視訊，作為調研論據以及專業宣傳片資料。④數理統計法、歸納分析法：統計歸納調研資料和資訊，形成調研報告。

三、長沙及周邊地區五大專業方向相關健身企業人才需求調研結果

（一）健身企業現狀及發展趨勢

1.器械健身俱樂部私教部門。首先，從主營專案來看。目前，長沙現有30餘個品牌，近100家器械健身俱樂部，絕大多數以傳統的器械健身課程和團操課程為主營專案，極少數俱樂部輔以美容spa、游泳、球類（乒乓球、羽毛球）、格鬥類（跆拳道、拳擊）、保齡球等附屬營運專案，但上海、廣州、深圳等一線城市健身俱樂部的附屬營運專案比例較長沙高，接近50%。因此，今後器械健身俱樂部的綜合化程度將會越來越高，這些附屬營運專案會越來越多見。另外，目前，北京、上海等一線城市現已出現“健身工作室”這種新型健身場所[1]。它佔地僅百來平方，是利用一些簡單輕便器械強化核心軀幹力量和小肌肉群力量。預計此類健身工作室會在不久的將來悄然來到長沙。其次，從會員的健身目的來看，目前仍以傳統的減肥、增肌、塑形為主要健身目的。今後可能會傾向於關注青少年的姿態、體型和體質狀況、兒童體適能、孕產婦健身、慢性疾病康復等。最後，今後健身俱樂部內的私教課程將會越來越細化，不再僅僅侷限於器械健身私教，而會延伸到瑜伽、肚皮舞、跆拳道、拳擊等受歡迎的熱門運動專案。隨著人們生活水平的逐步提高，甚至會出現上門私教服務。

2.器械健身俱樂部團操部門。目前，健身俱樂部中，團操課教練的存在形式主要分為兩種：一種是“兼職跑場教練為主導，專職操課教練作輔助”的形式；第二種是“私教、操教二位一體”的形式，即俱樂部團操課程全部由具有操課教學經驗的器械私人教練兼任。俱樂部每天的團操課基本都在4節以上。團操課程種類繁多，其中以動感單車、瑜伽、肚皮舞、爵士這幾種最受會員歡迎。隨著市場的發展，團操課種類將越來越豐富，必然在現有操種類別下繼續發展新的操種，比如目前有幾家大型健身俱樂部便增設了萊美課程體系。

3.跆拳道俱樂部或道館。現長沙有30餘家較有規模的跆拳道俱樂部或道館，在教學設施上基本達到跆拳道的授課要求。大多開設有跆拳道禮儀、技術、品勢、身體素質教學等課程，但是課程內容的設定較為單一，也相對枯燥，與沿海發達地區相比還有相當大的差距。為提高會員積極性和興趣，今後將會開設跆拳道雙節棍、跆拳道搏擊操、跆拳道防身術（主要針對女性）等課程[2]。另外，目前跆拳道研究人員、跆拳道教師、俱樂部教練三者的市場需求量比較大。

4.網球俱樂部。網球運動在長沙及周邊地區主要以俱樂部和個人單獨帶班的形式存在，俱樂部一般屬於私人承包制，對場地、員工的管理都比較鬆散。網球運動在長沙地區的發展受到諸多現實情況的限制，一是集中的場地比較少，難以開辦網球俱樂部，高昂的價格又不利於單片場地的開發；二是重大比賽開展得較少，使得教練流失較大；三是剛步入崗位的從業人員，綜合能力較差[3]。

5.高爾夫球會。從2002年的青竹湖國際高爾夫球會的興建到現在，經過十年的發展，湖南省共擁有6家高爾夫球場，十多家練習場，預計到2014年將達到8家，發展速度較為迅速。但目前在中國，公眾性球場的比率相當低，大部分球場基本屬於會員制球場，並在球場周邊及球場內部建有不同規模的中高檔房地產。經濟的迅速發展，人均收入的增加，將帶動高爾夫相關產業的快速發展，中國高爾夫運動將逐步實現平民化。

（二）企業從業人員基本情況

在各健身企業中，工作人員平均年齡20～30歲，學歷層次大多為大專；男性比例遠遠高於女性（尤其是女性教練的缺口是很大的）；銷售部門（即會籍顧問）平均工資約為3000元，教練部門平均工資約為5000元。

另外，從從業人員的來源來看，在被調研的8家器械健身俱樂部中，本專業畢業生和實習生數量佔總員工數量一半以上，尤其是長沙的中體倍力，比例高達90%；在跆拳道和網球俱樂部內，教練的來源大致有前國家隊退役的運動員、體育專業的畢業生，以及半路自學成才者幾種型別，他們各有其優劣勢。綜合來看，學生群體將是往後發展的主力軍。

（三）各專業方向對應的職業崗位及職業崗位能力

社會體育專業對應的主要職業崗位見表1，但比較集中的仍然是教練崗位。職業崗位能力亦主要集中在專業運動技術和技能、與人溝通交流能力、市場營銷能力三大方面。以高爾夫球童崗位為例，這些崗位的工作任務或工作流程以及每項工作任務所需的職業能力具體見表2。

（四）健身企業人才招聘渠道分析

目前，各專業方向相關健身企業是通過網路招聘、參加人才交流會、到學校開招聘會、朋友介紹等方式作為它的主要招聘渠道。其中，健美操、跆拳道和器械健身專業方向的健身企業比較青睞與高校聯絡，招聘高校相關專業的學生；而目前長沙及周邊地區的網球行業則主要通過朋友轉介作為它招聘教練的渠道。

隨著各家健身企業競爭力的增強，企業越來越重視適合自身發展的優秀人才；而職業院校要辦出自己的特色，就必須保證培養的人才能適應區域經濟發展的需要。在這一背景的驅動下，校企雙方就有了聯合辦班的意向。比如此次調研我們便與華南區中體倍力總經理初步達成了以“中體倍力訂單班”的形式向企業輸送優秀人才的意向。

（五）健身企業對社體專業學生的招聘要求

1.專業知識和技術技能：紮實的理論功底和嫻熟的運動技術技能，是一名優秀教練的基本功。這在健美操、網球、跆拳道專業方向顯得尤為突出。在此需要提到的是，企業比較認可的有國家社會體育指導員證、亞洲體適能證等職業資格證書；高爾夫行業中，比較通用的有中、高階高爾夫教練證，但這些並不是企業招聘人員的必需條件。但是，跆拳道專業則要求教練必須具備黑帶的段位證及裁判證，方可上崗。

2.職業形象：要求從業人員在形象、氣質上能夠勝任這份工作，贏得會員的認可。這在器械健身、健美操、高爾夫教練這幾個崗位表現得尤為突出。

3.銷售能力：企業要生存，要發展，必須靠業績，靠經濟效益。因此各健身企業都重視員工的營銷和銷售能力。

4.服務意識：即與人溝通交流的能力。在會員健身過程中，要善於與不同職業、不同年齡層次、不同興趣愛好的會員進行有效溝通。

四、社會體育專業教學改革建議

（一）校企緊密合作，為學生搭建實訓平臺

即第一學期初，在不選定專業方向的前提下，所有學生均進入健身俱樂部、高爾夫球會、跆拳道館、網球俱樂部等校外實訓基地完成為期一週的職業認知見習，以瞭解具體職業崗位群和就業環境。同時，健美操、網球、跆拳道、高爾夫等專選課均作為普修課程開設；並利用各專業方向社團建設，讓學生根據自身特長與興趣愛好，逐步確定自己的專業方向。第二學期，學生選定專業方向後，再次進入相關實訓基地完成為期一週的輪崗見習，熟悉健身指導崗位典型工作任務和工作流程。在第三、四學期中，每1～2個月為學生安排一次健身俱樂部的見習，觀看各專業方向健身教練的實際上課情況，獲取感性認識，以促進學生掌握健身指導職業崗位技能。最後五、六學期仍然是頂崗實習。

（二）加強訂單式人才培養

與用人單位共同制定人才培養方案，在師資、技術、辦學條件方面進行合作，按照企業的要求量身打造人才。比如我們馬上要實施的是“中體倍力訂單班”，在此經驗的基礎上，我們還可以與其他專業方向對應健身企業實施訂單培養。

（三）調整各專業方向課程，並使專選課教學內容與職業崗位能力保持一致

1.器械健身方向：①為迎合市場需要，增設《動感單車》課程；②因健身俱樂部內常有外籍會員健身，為提高學生英語口語能力，增設《健身俱樂部英語》課程；③為有針對性地加強健身俱樂部會籍顧問的模擬教學，讓學生多進行營銷實踐，增設《健身俱樂期部營銷案例分析》課程。

2.健美操方向：①為迎合市場需要，增設《瑜伽》和《動感單車》課程；②《現代舞》課程內容中增加肚皮舞、民族舞、廣場舞等特色操課的內容。

3.跆拳道方向：專選課教學內容中增設跆拳道雙節棍、跆拳道搏擊操、跆拳道防身術等專案，以利於本專業畢業生在行業市場中佔據有利先機。

4.高爾夫方向：增設《高爾夫禮儀》課程。

（四）其他建議

由於今後器械健身俱樂部的綜合化程度會越來越高，這必然要求學生以後能夠一專多能。因此，在選定各專業方向的基礎上，開設第二專選是必要的。例如，以器械健身為第一專選，將網球作為第二專選。

參考文獻：

[1]王剛軍。健身產業業態的產業升級——中國式健身工作室運營前景研究[J].廣州體育學院學報，2009，（3）.

跆拳道教學教案範文 篇三

2、學其藝，必先識其禮；習其武，必先明其德！

3、教學目標：。跆拳道教學總結(2)一、指導思想：。

4、原來，是威博跆拳道館的教練，正帶領他的學員們在外面拉練呢，他們穿著統一的服裝，喊著統一的號子。邁著一致的步調，就像一個軍隊在訓練，令我肅然起敬，也讓我想起去年暑假練跆拳道的那段日子！

5、防身、修身！按照《校本課程課程標準》，在精細教案中體現教學過程、教學措施、手段和方法，要體現新課程理念。上好每堂跆拳道課，向40分鐘抓效益，重訓練，抓實效，保證學生每節課有所學、有所得、有進步、有提高。重視課後反思，多寫教學心得體會。要注重改善、和諧師生關係，重視師生雙向交流，關愛學生，重視安全工作，確保學生安全，不上放羊課。教師要發揮主導作用，正確引導學生，重視基礎技能、素養的提高，要培養學生終生鍛鍊能力和習慣的培養，逐步提高學生身體素養。要及早按照年級分層分類完成教學目標，切實保證學生的健康成長！

6、跆拳道廣告語。三年級時，我參加了這個社團，這個讓我充滿期待，充滿好奇的社團，跆拳道的教練有兩個女教練，一個是年輕美麗的林教練，一個是功夫深厚的羅教練。剛開始我有點害怕，面對這些陌生又好奇的同學，總是讓我想挖個地洞鑽進去，但是我不行，因為我必須學習如何克服這些困難，如何熟悉這些同學，如何掌握這些知識。跆拳道像是讀書，當你多花一些時間，多努力學習，就很簡單，跆拳道像是跑步，當你累了，跑不動了，甚至想放棄了，你就容易失敗。其實，想放棄很簡單，就像把垃圾丟掉一樣，但是真正想成功，想克服不容易的，我在學習過程中有好幾是想放棄，可是一想到爸爸辛辛勞累賺錢，讓我讀書，讓我學習，我的心中就燃起了熊熊烈火，於是我努力的練習，終於學會了一場、兩場、三場、四場和五場，現在我也是驚訝萬分。當時學習的過程到現在仍然歷歷在目，一一浮現在眼前，但是因為課業的壓力和家裡的關係，我停止了，可是雖然我停止了，但是我並沒有失敗，因為我學習到了如何保護自己的方法和攻擊的做法，以及熟悉這些朋友，即使我停止了，但是我卻很高興，很開心！

7、講解跆拳道是什麼意思：跆字，意為像颱風一樣猛烈地、強勁有力地、跳踢的腳；拳字意為拳頭，是用來進攻的武器；道字，意為人生的正確道路！

8、讓我們走進跆拳道，感受它的魅力，接受它的洗禮！