![《山雨》教案【精品多篇】]( "《山雨》教案【精品多篇】")
- 《山雨》教案篇一【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。【教學目標】1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比等詞語。2、感受山雨的韻味，體會作者對山...
- 15020
![山雨 教案 《山雨》課文【精品多篇】]( "山雨 教案 《山雨》課文【精品多篇】")
- 山雨教案《山雨》課文篇一來得突然——跟著那一陣陣溼潤的山風，跟著那一縷縷輕盈的雲霧，雨，輕輕悄悄地來了……先是聽見它的聲音，從很遠的山林裡傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，並且逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而...
- 12722
![《山雨》課堂實錄多篇]( "《山雨》課堂實錄多篇")
- 山雨教學實錄篇一一、由“雨”匯入（師板書雨）看到“雨”字，想到哪些跟雨有關的詞？生交流。師：什麼樣的雨？生：滂沱大雨斜風細雨師：關於雨的聲音呢？生：嘩嘩沙沙滴答滴答唰唰唰師：作者趙麗巨集為我們帶來了很美的文章——山雨。我們去見見山中的雨和我們平時見到的雨有什麼不同吧！（完整板書...
- 13276
![《山雨》教學反思]( "《山雨》教學反思")
- 《山雨》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《山雨》教學反思給大家帶來《山雨》教學反思範文，供大家參考!《山雨》這篇課文。作者以獨特的感受。神奇的想象和聯想。為我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裡...
- 10115
![國小語文《山雨》課堂實錄通用多篇]( "國小語文《山雨》課堂實錄通用多篇")
- 山雨教學實錄篇一（多媒體出示畫面，音樂）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴著燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受著濛濛的細雨……作家朱自清就以前這樣描述雨，咱們一齊來讀一讀，起：（多媒體出示語段）生（讀）：雨是最尋常的，一下...
- 15382
![感悟體驗情感共鳴《山雨》教學實錄賞析（精品多篇）]( "感悟體驗情感共鳴《山雨》教學實錄賞析（精品多篇）")
- 《山雨》課堂實錄及點評篇一【教學片段與賞析】〖片段一〗把握時機，啟用思維師啟發談話：今年的雨季格外長，好像沒完沒了，無休無止。瞧瞧，窗外的雨正下得熱鬧。不過，千萬不要煩惱。其實，雨是大自然的精靈，是浪漫的演奏家，她會演奏出美妙動聽的旋律。同學們閉上眼睛，靜靜地聽一聽。你...
- 31951
![《山雨》教學反思（多篇）]( "《山雨》教學反思（多篇）")
- 《山雨》教學反思1十一冊第一單元的主題是感受大自然，其中的四篇文章分別從四個不同方面展現了大自然別具風彩的魅力。在學習本章內容時，應引導學生領會作者通過豐富聯想和想象，運用比喻、擬人、排比等修辭手法表達情感的方式。《山雨》是其中的第一篇略讀課文，應用一課時完...
- 28508
![六年級課文《山雨》教學設計（多篇）]( "六年級課文《山雨》教學設計（多篇）")
- 語文教案《山雨》篇一目標確定的依據1、基於識字寫字有較強的獨立識字能力。硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定速度。寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。2、基於閱讀能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定速度。在閱讀中瞭解文章的表達順序，體會作者的思想感...
- 27155
![課文《山雨》教學設計教案【精品多篇】]( "課文《山雨》教學設計教案【精品多篇】")
- 課文《山雨》教學設計篇一學習目標1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2.感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。3.學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。A案課前準備1.讀不同作家寫雨的作品。2.準備優美抒情的輕音樂作品。談話匯入，揭示課題...
- 28159
![山雨作文1000字【精品多篇】]( "山雨作文1000字【精品多篇】")
- 山雨篇一這是個群山環抱的小村莊，方圓幾十裡都是群山環抱的小村落，它們或長或圓地點綴在一個又一個山坳坳裡。綿延不斷的盤山路時隱時現在彎彎繞繞卻愈來愈陡峭的山樑上。鄉親們世世代代植樹造林，無論走到哪裡，都是密密層層的松柏，在陽光下閃著光亮光亮的綠意。只有鑽進密林、...
- 14473
![國小語文課文《山雨》教案（多篇）]( "國小語文課文《山雨》教案（多篇）")
- 《山雨》教案篇一１、課前，教師可以準備課文插圖的彩色掛圖以及優美的輕音樂，以創設情境，輔助朗讀。有條件的還可以剪輯製作類似本課所描繪的山林雨景的錄影片或簡單的動畫片段。２、這篇課文的教學重點在引導學生有感情地朗讀、個性化地感悟上，教師無須做過多的分析和講解。重點...
- 20764
![《山雨》教學設計【多篇】]( "《山雨》教學設計【多篇】")
- 《山雨》教學設計篇一教學理念：略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。2．感受山雨的韻味，體會作者對山雨的...
- 26902
![《山雨》教學設計多篇]( "《山雨》教學設計多篇")
- 《山雨》教學設計1教學理念：略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。2．感受山雨的韻味，體會作者對山雨的喜...
- 31434
![課文《山雨》教案精品多篇]( "課文《山雨》教案精品多篇")
- 課文《山雨》教案篇一一、匯入揭題１、引入：用“雨”連詞。２、揭題：這麼多的雨，各有各的不同，各有各的味道。有一種雨對於生活在城市中的我們來說，比較新鮮，那就是山雨。想去看看嗎？那我們就一起學習第２課，一起走進山林，去欣賞山雨，品味山雨吧！這種引入對學生來說，既是一種遊戲，又是一種積...
- 27203
![《山雨》課堂實錄（多篇）]( "《山雨》課堂實錄（多篇）")
- 點評篇一我們注意到，這是一個極為真實的場景再現。孩子就在課堂上習得方法，培養了習慣，學習了做人──這一切都在不知不覺中進行，可謂“潤物細無聲”。教師的臨場機智也很到位：比如孩子沒有聽清楚要求，老師不是直接批評，而是在肯定中進行幫助，樹立孩子的自信，也起到了引導的作用。...
- 7365
![六年級上冊語文第二課《山雨》教案【精品多篇】]( "六年級上冊語文第二課《山雨》教案【精品多篇】")
- 《山雨》教案篇一一、說教材教材分析《山雨》是魯教版五年級上冊第一組教材中的一篇略讀課文。本組教材圍繞“感受大自然”這一主題來編排，訓練重點：體會作者是怎樣細心觀察大自然的、怎樣展開豐富的聯想和想象，表達獨特的感受的。這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感...
- 16032
![人教新課標六上《山雨》教學設計精品多篇]( "人教新課標六上《山雨》教學設計精品多篇")
- 《山雨》的教學設計篇一我所講授的是九年義務教育六年制國小教科書語文第八冊第五組的一篇略讀課文――《山雨》。這篇略讀課文用優美抒情的語言，描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而又不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，處處洋溢著對山雨、對大自...
- 6813
![山雨課堂教學實錄精品多篇]( "山雨課堂教學實錄精品多篇")
- 山雨教學實錄篇一教學目標１、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，體會作者對山雨的感情；２、透過超多的讀，積累學生的語感，培養學生對文學作品的欣賞潛力。教學重點透過朗讀，想象課文所描繪的景色。教學難點積累語感，培養學生對文學作品的欣賞潛力。教學過程（聽雨聲。）師：同...
- 4845
![《山雨》課堂實錄及點評【多篇】]( "《山雨》課堂實錄及點評【多篇】")
- 點評篇一我們注意到，這是一個極為真實的場景再現。孩子就在課堂上習得方法，培養了習慣，學習了做人──這一切都在不知不覺中進行，可謂“潤物細無聲”。教師的臨場機智也很到位：比如孩子沒有聽清楚要求，老師不是直接批評，而是在肯定中進行幫助，樹立孩子的自信，也起到了引導的作用。...
- 28320
![《山雨》教案精品多篇]( "《山雨》教案精品多篇")
- 《山雨》教案篇一一、說教材教材分析《山雨》是魯教版五年級上冊第一組教材中的一篇略讀課文。本組教材圍繞“感受大自然”這一主題來編排，訓練重點：體會作者是怎樣細心觀察大自然的、怎樣展開豐富的聯想和想象，表達獨特的感受的。這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感...
- 22729
![《山雨》精品教學設計【精品多篇】]( "《山雨》精品教學設計【精品多篇】")
- 六年級語文《山雨》教學設計篇一【文字解讀】《山雨》一文區別於《山中訪友》，《山中訪友》是全景式的，寫了許多景，而本文只寫一種景物“雨”。第一小節，圍繞著來得“來得突然”來寫。破折號後的語句是進一步說明“突然”，表現雨來得“悄悄”。文章寫雨重點抓住山雨的聲音與顏...
- 7570
![《山雨》教學設計精品多篇]( "《山雨》教學設計精品多篇")
- 語文教案《山雨》篇一教學目標：知識與技能：學習生字、新詞；有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的內容，理解作者用優美的文字為我們描繪的山林雨景圖；積累好詞佳句。過程與方法：領悟作者是怎樣細緻觀察、用心傾聽山雨的，繼續學習通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。情感態度與價值觀...
- 30819
![六年級上冊語文《山雨》教學設計（精品多篇）]( "六年級上冊語文《山雨》教學設計（精品多篇）")
- 《山雨》教學設計篇一教材分析：這篇略讀課文用優美的抒情語言，為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，處處洋溢著對山雨、對大自然那份濃濃的愛和深深的眷戀，體現出作者清雅脫俗的審美情趣。教學目標：知識與技能...
- 6851
![國小語文《山雨》優質課教學設計精品多篇]( "國小語文《山雨》優質課教學設計精品多篇")
- 語文教案《山雨》篇一【教學目標】1、認識本課2個生字。2、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景象，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。3、培養對文學作品初步的欣賞能力。【教學重難點】1、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景象，在讀中體會作者對山雨、...
- 6961
![《山雨》教學設計（精品多篇）]( "《山雨》教學設計（精品多篇）")
- 《山雨》教案篇一（1）知識和技能方向。①認識本課2個生字。②有感情朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。（2）能力方面培養學生對文學作品初步的鑑賞能力。（3）思想品德方面從閱讀中感受語言文字的魅力，感受大自然的秀美，陶冶學生的性情。教學...
- 29069
文範網
