![《念奴嬌·過洞庭》原文註釋及譯文賞析多篇]( "《念奴嬌·過洞庭》原文註釋及譯文賞析多篇")
- 創作背景篇一人們比較熟悉辛棄疾與蘇軾之間的繼承和發展關係，但卻較少有人注意張孝祥在蘇、辛之間所起到的過渡性作用。張孝祥實際上是南宋豪放詞派重要的奠基人之一。這首《念奴嬌》就是廣泛傳誦的張孝祥的代表作。宋孝宗乾道二年（1166年），張孝祥因受政敵讒害而被免職。他從...
- 21305
![《在人間》《念奴嬌赤壁懷古》讀書心得體會]( "《在人間》《念奴嬌赤壁懷古》讀書心得體會")
- 《在人間》《念奴嬌赤壁懷古》讀書心得體會《在人間》是俄國作家高爾基寫的。它真實的記錄了高爾基小時的慘淡童年。高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養，可家庭貧困的外祖母哪能撫養的起呢？走投無路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養活自己......他先在鞋店、...
- 5908
![念奴嬌赤壁懷古原文新版多篇]( "念奴嬌赤壁懷古原文新版多篇")
- 譯文篇一遙想當年的周郎名瑜字公瑾，小喬剛剛嫁給了他作為妻子，英姿雄健風度翩翩神采照人。手中執著羽扇頭上著著綸巾，從容瀟灑地在說笑閒談之間，八十萬曹軍如灰飛煙滅一樣。如今我身臨古戰場神遊往昔，可笑我有如此多的懷古柔情，竟如同未老先衰般鬢髮斑白。人生如同一場朦朧的夢...
- 31909
![念奴嬌·赤壁懷古原文及翻譯，念奴嬌·赤壁懷古賞析]( "念奴嬌·赤壁懷古原文及翻譯，念奴嬌·赤壁懷古賞析")
- 念奴嬌·赤壁懷古原文作者：蘇軾〔宋代〕大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。(穿空一作：崩雲)江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。(檣櫓一作：強虜)故國神遊，多情應笑我，早...
- 17127
![《念奴嬌赤壁懷古》精品教案【精品多篇】]( "《念奴嬌赤壁懷古》精品教案【精品多篇】")
- 《念奴嬌赤壁懷古》教學設計篇一一、教學目標1、感受蘇詞的豪放風格。2、瞭解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢”的思想情緒。3、理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法。4、誦讀、背誦二、教學重點、難點分析：1、怎樣正確理解《...
- 11813
![念奴嬌赤壁懷古詩歌賞析【新版多篇】]( "念奴嬌赤壁懷古詩歌賞析【新版多篇】")
- 註釋篇一⑴念奴嬌：詞牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西。而三國古戰場的赤壁，文化界認為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。⑵大江：指長江。⑶淘：沖洗，沖刷。⑷風流人物：指傑出的歷史名人。⑸故壘：過去遺留下來的營壘。江山如畫，一時多少...
- 8855
![《念奴嬌赤壁懷古》精品教案（通用多篇]( "《念奴嬌赤壁懷古》精品教案（通用多篇")
- 《念奴嬌赤壁懷古》優秀教案1教學目標：1．把握本詞“景、史、情”相融合的寫作特色。2．通過對語言的分析，把握內容，感受風格，領會思想。難點重點分析1怎樣正確理解《赤壁懷古》的思想內容？《赤壁懷古》融寫景、懷古、抒情為一體，從描繪古戰場的雄奇景色入手，贊一代儒將周瑜的豐功偉...
- 31728
![念奴嬌·赤壁懷古譯文及註釋蘇軾【精品多篇】]( "念奴嬌·赤壁懷古譯文及註釋蘇軾【精品多篇】")
- 後世影響篇一《念奴嬌》中的周瑜形象為何與《三國演義》中的大不相同？這是《三國演義》的作者羅貫中為了美化諸葛亮而貶低周瑜嚴重扭曲歷史造成的。蘇軾筆下的周瑜年輕有為，文采風流，江山美人兼得，春風得意，且有儒將風度，指揮若定，膽略非凡，氣概豪邁，歷史上的周瑜意氣風發，胸襟廣闊...
- 14977
![念奴嬌赤壁懷古譯文（精品多篇）]( "念奴嬌赤壁懷古譯文（精品多篇）")
- 後世影響篇一《念奴嬌》中的周瑜形象為何與《三國演義》中的大不相同？這是《三國演義》的作者羅貫中為了美化諸葛亮而貶低周瑜嚴重扭曲歷史造成的。蘇軾筆下的周瑜年輕有為，文采風流，江山美人兼得，春風得意，且有儒將風度，指揮若定，膽略非凡，氣概豪邁，歷史上的周瑜意氣風發，胸襟廣闊...
- 24908
![念奴嬌崑崙原文（精品多篇）]( "念奴嬌崑崙原文（精品多篇）")
- 詞語註釋篇一⑴橫空出世：橫空，橫在空中；出世，超出人世。形容山的高大和險峻。⑵莽：莽莽，狀高大。《小爾雅》：莽，大也。後世引申有魯莽、莽撞、猛健諸義。⑶崑崙：即崑崙山，又稱崑崙虛、崑崙丘或玉山。⑷閱盡人間春色：閱盡，看足、看盡、看遍。人間春色，不止指大地春光，而且指人世衰盛。⑸...
- 21578
![《念奴嬌·赤壁懷古》原文及賞析（精品多篇）]( "《念奴嬌·赤壁懷古》原文及賞析（精品多篇）")
- 念奴嬌赤壁懷古譯文及註釋篇一佚名譯文大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。那舊營壘的西邊，人們說那就是三國周瑜鏖戰的赤壁。陡峭的石壁直聳雲天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似捲起千萬堆白雪。雄壯的江山奇麗如圖畫，一時間湧現出多少英雄豪傑。遙想當年...
- 12064
![念奴嬌,念奴嬌李綱,念奴嬌的意思,念奴嬌賞析精品多篇]( "念奴嬌,念奴嬌李綱,念奴嬌的意思,念奴嬌賞析精品多篇")
- 念…本站…奴嬌篇一作者：李綱朝代：宋體裁：詞暮雲四卷，淡星河、天影茫茫垂碧。皓月浮空，人盡道，端的清圓如璧。丹桂扶疏，銀蟾依約，千古佳今夕。寒光委照，有人獨坐秋色。悵念老子平生，粗令婚嫁了，超然閒適。誤縛簪纓遭世故，空有當時胸臆。苒苒流年，春鴻秋燕，來往終何益。雲山深處，這回真是...
- 13837
![蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》原文及翻譯（精品多篇）]( "蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》原文及翻譯（精品多篇）")
- 賞析篇一《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代蘇軾所作，是豪放派宋詞的代表作，詞的主旋律感情激盪，氣勢雄壯。全詞借古抒懷，將寫景、詠史、抒情容為一體，借詠史抒發作者積極入世但年已半百仍功業無成的感慨。蘇軾謫居黃州，遊黃岡赤壁礬，撫今追昔，寫下了這首詞。詞中描繪了赤壁雄偉壯麗的景...
- 11528
![念奴嬌·斷虹霽雨原文及翻譯，念奴嬌·斷虹霽雨賞析]( "念奴嬌·斷虹霽雨原文及翻譯，念奴嬌·斷虹霽雨賞析")
- 念奴嬌·斷虹霽雨原文作者：黃庭堅〔宋代〕八月十七日，同諸生步自永安城樓，過張寬夫園待月。偶有名酒，因以金荷酌眾客。客有孫彥立，善吹笛。援筆作樂府長短句，文不加點。斷虹霽雨，淨秋空，山染修眉新綠。桂影扶疏，誰便道，今夕清輝不足？萬里青天，姮娥何處，駕此一輪玉。寒光零亂，為誰偏照醽...
- 26007
![念奴嬌·赤壁懷古宋詞【多篇】]( "念奴嬌·赤壁懷古宋詞【多篇】")
- 念奴嬌·赤壁懷古宋詞篇一蘇軾大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人間如夢，一樽還酹江月。【...
- 30934
![念奴嬌赤壁懷古說課稿]( "念奴嬌赤壁懷古說課稿")
- 【編輯】念奴嬌赤壁懷古說課稿共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：念奴嬌赤壁懷古說課稿念奴嬌赤壁懷古說課稿的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。說教材：一、第三冊語文主要是詩詞，從整個高中語文教學和考試來說...
- 13631
![念奴嬌赤壁懷古教案【精品多篇】]( "念奴嬌赤壁懷古教案【精品多篇】")
- 念奴嬌赤壁懷古教案篇一一，教學目標：1，瞭解蘇詞的藝術風格。2，理解詞人複雜的心情，豐富學生的情感世界。3，掌握比較法，朗讀法，討論法等常用的詩歌鑑賞方法。二，教學重點：1，情與景的自然結合。2，瞭解蘇詞的藝術風格。三，教學難點：1，準確把握詞人複雜的心情。（即對"人生如夢"的理解）四，教學...
- 22040
![古詩《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾【精品多篇】]( "古詩《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾【精品多篇】")
- 念奴嬌·赤壁懷古篇一【作者】蘇軾【朝代】宋大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一尊還...
- 10847
![《念奴嬌·赤壁懷古》閱讀答案及賞析【多篇】]( "《念奴嬌·赤壁懷古》閱讀答案及賞析【多篇】")
- 賞析篇一清代詞論家徐釚謂東坡詞“自有橫槊氣概，固是英雄本色”（《詞苑叢談》卷三）。在《東坡樂府》中，最具有這種英雄氣格的代表作，首推這篇被譽為“千古絕唱”的《念奴嬌·赤壁懷古》。這首詞是蘇軾遊賞黃岡城外的赤壁（鼻）磯時寫下的，是北宋詞壇上最為引人注目的作品之一。此詞...
- 24829
![蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》賞析【精品多篇】]( "蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》賞析【精品多篇】")
- 《念奴嬌赤壁懷古》賞析篇一“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”開篇十三字，有如黃鐘大呂，巨響隆隆，振聾發聵，它使人視通萬里，思接千載，僅“大江東去”四個字，就給人以天風海雨之勢。“逝者如斯乎，不捨晝夜”。隨著時間的流逝，幾千年來，那些顯赫一時的人物，一個個被時間的大浪滔盡了，過...
- 17144
![《念奴嬌·赤壁懷古》原文【精品多篇】]( "《念奴嬌·赤壁懷古》原文【精品多篇】")
- 賞析篇一《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代蘇軾所作，是豪放派宋詞的代表作，詞的主旋律感情激盪，氣勢雄壯。全詞借古抒懷，將寫景、詠史、抒情容為一體，借詠史抒發作者積極入世但年已半百仍功業無成的感慨。蘇軾謫居黃州，遊黃岡赤壁礬，撫今追昔，寫下了這首詞。詞中描繪了赤壁雄偉壯麗的景...
- 21125
![念奴嬌赤壁懷古]( "念奴嬌赤壁懷古")
- 《念奴嬌.赤壁懷古》篇一《念奴嬌·赤壁懷古》教案—王靜波【教學目標】：知識與技能目標：瞭解和品味以蘇軾為代表的宋詞豪放派的風格和特色，提高對古詩詞的鑑賞、解讀能力；積累古詩詞的有關知識，解決課後相關練習；過程與方法目標：品讀和學習過程中，分析詩人使用的詩詞創作手法和...
- 21418
![念奴嬌赤壁懷古詩原文【精品多篇】]( "念奴嬌赤壁懷古詩原文【精品多篇】")
- 念奴嬌·赤壁懷古篇一大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（檣櫓一作：強虜）故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一尊還酹江月。（人...
- 6371
![《念奴嬌·赤壁懷古》教案新版多篇]( "《念奴嬌·赤壁懷古》教案新版多篇")
- 念奴嬌赤壁懷古教案篇一教學目標：1．把握本詞“景、史、情”相融合的寫作特色。2．通過對語言的分析，把握內容，感受風格，領會思想。教學用具：多媒體課件教學課型：課內賞析課教時安排：一課時教學過程：一、提問方式複習作者略一首詩詞，要讀懂，首先仍是字詞入手。語文實為“文字、文章、文...
- 17485
![念奴嬌赤壁懷古教案(精選多篇)]( "念奴嬌赤壁懷古教案(精選多篇)")
- 目錄第一篇：念奴嬌赤壁懷古教案第二篇：《念奴嬌赤壁懷古》教案第三篇：《念奴嬌赤壁懷古》教案(在網路搜尋的環境下)第四篇：語文必修三念奴嬌赤壁懷古教案第五篇：《念奴嬌·赤壁懷古》教案(2014年第三屆全國中國小“教學中的網際網路搜尋”優秀教學案例評選)更多相關範文正文第一...
- 9946
文範網
