![《遊褒禪山記》 教案【精品多篇】]( "《遊褒禪山記》 教案【精品多篇】")
- 遊褒禪山記教案篇一教學目的：1、學習本文從記游到議論，即事明理的寫作手法。2、學習本文所論述的做任何事要有志向、不盲從、努力向上和“深思慎取”的態度。3、掌握詞類活用和一詞多義的用法，特別是“其”、“道”、“名”、“然”等詞的用法。4、熟讀背誦，培養閱讀文言文的...
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![王安石《遊褒禪山記》原文_譯文_作者簡介（新版多篇）]( "王安石《遊褒禪山記》原文_譯文_作者簡介（新版多篇）")
- 譯文及註釋篇一譯文褒禪山也稱為華山。唐代和尚慧褒當初在這裡築室居住，死後又葬在那裡；因為這個緣故，後人就稱此山為褒禪山。如今人們所說的慧空禪院，就是慧褒和尚的墓舍。距離那禪院東邊五里，是人們所說的華山洞，因為它在華山南面而這樣命名。距離山洞一百多步，有一座石碑倒在...
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![大夫山遊記]( "大夫山遊記")
- 大夫山遊記毫不誇張地說，大夫山，是我夢寐以求的地方。而在國慶節，我終於如願以償了！天剛蒙亮，我和媽媽早已做好準備，對大夫山發起挑戰。剛下車，已看見人頭湧湧，大夥們一個個朝氣蓬勃的臉龐，使我感到頓時熱血沸騰。大夫山那粗壯的身軀，透露出一股威嚴之氣，彷彿要經過它的重重那關，我們...
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![遊褒禪山記原文（新版多篇）]( "遊褒禪山記原文（新版多篇）")
- 遊褒禪山記原文篇一《遊褒禪山記》是以借遊山探洞為題，闡述治學之道。它是以議論為主、記遊為次，通過記遊進行說理的優秀散文。王安石這次遊褒禪山，因未能窮究山洞奇險之景，“不得極夫遊之樂”敗興而歸。然而他在自我引咎追悔、反覆思辯中，深刻地領悟了“世之奇偉瑰怪非常之觀...
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![高一語文必修二遊褒禪山記內容]( "高一語文必修二遊褒禪山記內容")
- 遊褒禪山記記遊部分，除為說理之外，沒有多餘的文字;議論部分，說理充分而有節制，沒有無用的筆墨。全篇行文嚴謹，用墨極為簡省，語言精要得當，以致文字難以增刪改換。下面好範文小編為你帶來一些關於高一語文必修二遊褒禪山記內容，希望對大家有所幫助。遊褒禪山記原文宋代：王安石褒禪...
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![遊廬山日記]( "遊廬山日記")
- 遊廬山日記1“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是詩人李白《望廬山瀑布》中的詩句。以前每當讀這首詩的時侯，我就很想去證實一下，廬山是不是真的如李白的詩中寫得那樣美麗壯觀。今年暑假，爸爸媽媽告訴我，爺爺奶奶要帶我去廬山遊玩，我高興得...
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![黃山遊記]( "黃山遊記")
- 對於黃山的地理位置，如果不是來到聯影之後的一次午飯閒談中無意間瞭解到，原來離上海如此的近，我可能不會這麼快的計劃黃山遊。正值春節長假之機，我有幸領略了“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的名句為何而來。在決定了黃山遊之後，我就開始在網上搜集關於黃山的各種旅遊攻略並...
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![《遊褒禪山記》教案【精品多篇】]( "《遊褒禪山記》教案【精品多篇】")
- 《遊褒禪山記》教案篇一[教學目標 ］1、 掌握重點字詞。2、學習敘議結合，因事說理的寫作手法。3、 理清思路，背誦全文。4、借鑑學習作者“盡吾志”和“深思慎取”的思想。 [教學重點]學習即事明理，敘議結合，前後緊密相扣的寫作方法。 [教學難點 ]學習從遊山這樣的小...
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![《遊褒禪山記》讀後感【多篇】]( "《遊褒禪山記》讀後感【多篇】")
- 《遊褒禪山記》讀後感篇一——讀《遊褒禪山記》有感王安石在《遊褒禪山記》中雲：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而人之所罕至焉，故非有志者為能至也。”是說也，其義易見：有志才有成功，立志乃成功祕訣。放眼世界，千古風流人物，無不雄心勃勃，立志高遠。波蘭著名女科學家居里...
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![《遊褒禪山記》讀後感【精彩多篇】]( "《遊褒禪山記》讀後感【精彩多篇】")
- 讀《遊褒禪山記》有感篇一王安石的《遊褒禪山記》是一篇以小見大，借遊山說明治學的道理：一是反對半途而廢，提倡深入探索，並分析了“志”（志向）、“力”（能力）、“物”（物質條件）“三個條件”及其相互關係；二是反對道聽途說，以訛傳訛，主張探本索源，深思慎取。這兩點講的雖只是治學，但卻反...
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![遊褒禪山記作文【精彩多篇】]( "遊褒禪山記作文【精彩多篇】")
- 《遊褒禪山記》讀後感篇一飛簷、斗拱、六角玲瓏，納四方之景，聚八方來客。亭，源於周，盛於宋，歷經千年，素有“園林之眼”的美稱。古往今來多少名山好水、江山勝蹟，多少賞心樂事，風流餘韻，都少不了亭的點綴，都是與亭相伴相生。亭，不僅是我國最具代表性的傳統建築，更是中國傳統文化的精神...
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![高一語文遊褒禪山記原文及翻譯【精品多篇】]( "高一語文遊褒禪山記原文及翻譯【精品多篇】")
- 遊褒禪山記原文篇一該文寫於宋仁宗至和元年(1054)七月某日，是作者與他的兩位朋友和兩個胞弟同遊褒禪山後所寫。這是一篇記述與議論相結合的散文，與一般遊記不同，獨具特色。全文按照記敘和議論的層次，可分五段。從篇首至“蓋音謬也”。記述褒禪山命名的由來。文章開頭緊扣題目...
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![《遊褒禪山記》讀後感多篇]( "《遊褒禪山記》讀後感多篇")
- 《遊褒禪山記》讀後感篇一經驗總有驚人的相似又有不同的哲思：王之渙曾在高樓吟詠“欲窮千里目，更上一層樓”，杜甫“裘馬清狂”、“望嶽”歸來，高唱“會當凌絕頂，一覽眾山小”，是啊，難怪王荊公從褒禪山走來，秉燭且行且嘆，悔其不能極盡山洞，悔其未能領略“無限風光”，悔其與“世之奇偉...
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![《遊褒禪山記》教案精品多篇]( "《遊褒禪山記》教案精品多篇")
- 《遊褒禪山記》教案篇一教學目標1、掌握文中實詞、虛詞的用法2、把握作者感情，寫作思路。3、歸納、分析作者“盡吾志”的思想4、學習作者積極的人生態度教學重難點1、從遊山這樣的小事中悟出人生哲理，表現積極的人生態度。2、“其”“之”“以”“夷”“相”等詞的用法。3...
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![遊褒禪山記教案（新版多篇）]( "遊褒禪山記教案（新版多篇）")
- 遊褒禪山記優秀教案篇一【教學目的】理解：領會前人關於“志”、“力”、“物”三者關係看法的精神實質，記住做學問要“深思慎取”的告誡，學習他們不相信舊說，有疑必察的精神和強調實踐，反對主觀臆斷的態度。積累：豐富學生有關文言文的誦讀知識，培養誦讀文言文的習慣。瞭解幾種文...
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![遊褒禪山記教案精品多篇]( "遊褒禪山記教案精品多篇")
- 《遊褒禪山記》教案篇一知識與技能：1、掌握“各”、“極”、“觀”、“求”、“其”等實、虛詞的多種含義；辨析詞類活用的情況；學習判斷句的兩種形式，等文言的基本知識。2、瞭解作者生平、寫作背景、寫作意圖。過程與方法：通過對語言的分析，學習並能夠使用邊敘邊議、敘議結合，正...
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![讀《遊褒禪山記》有感（精彩多篇）]( "讀《遊褒禪山記》有感（精彩多篇）")
- 讀《遊褒禪山記》有感篇一讀了王安石的《遊褒禪山記》以後，我忽然間想到了許多。《遊褒禪山記》是一篇以說理為主的遊記，所寫的雖然是一次不能盡興的遊玩，但王安石卻能從這次遊玩當中悟出人生的哲理，寫下這樣的名篇。這不由使我想到，對於身邊的小事，我還是缺乏關注。其實每一件...
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![遊褒禪山記教案(精選多篇)]( "遊褒禪山記教案(精選多篇)")
- 第一篇：遊褒禪山記教案遊褒禪山記教案備課時間：2014-10-11教學目的：1、學習本文從記游到議論，即事明理的寫作手法。2、學習本文所論述的做任何事要有志向、不盲從、努力向上和“深思慎取”的態度。3、掌握詞類活用和一詞多義的用法，特別是“其”、“道”、“名”、“然”等詞...
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![高中語文必修二《遊褒禪山記》教案【精品多篇】]( "高中語文必修二《遊褒禪山記》教案【精品多篇】")
- 高中語文必修二《遊褒禪山記》教案篇一一、教學目標1.掌握文章大意，提升品味遊記類古文的能力。2.通過自主探究和小組討論，指導學生理清文章的內容和結構，體會作者“有志”“盡吾志”的人生態度。3.學習作者勇於探究的精神，培養學生在學習上勇於探究的精神。二、教學重難點重...
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![禪詩《題破山寺後禪院》解讀（精品多篇）]( "禪詩《題破山寺後禪院》解讀（精品多篇）")
- 譯文篇一早晨，當我漫步到這座古老的寺院，初升的太陽照耀著叢林。曲曲折折的小路，通向幽靜的地方，僧侶們唱經禮佛的地方掩映在花草樹林中。山光的明淨使鳥兒歡悅，深潭的倒影使人心中的俗念消除淨盡。萬物靜寂，只有鐘磬的聲音在空中迴盪。賞析：篇二《題破山寺後禪院》是唐代詩人常...
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![泰山遊記]( "泰山遊記")
- 泰山遊記作文篇一陽春三月，草長鶯飛，萬紫千紅，桃紅柳綠，真是踏青的好時光。我們全家在這陽光明媚的春色裡開車遊覽了享有“五嶽獨尊”的泰山。今天天氣晴朗，來泰山遊玩的人很多。我們來到泰山腳下，我感到泰山氣勢雄偉，巍峨壯觀，像一個巨人屹立在齊魯大地上，就像一座民族的豐碑屹立...
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![《遊褒禪山記》原文及賞析通用多篇]( "《遊褒禪山記》原文及賞析通用多篇")
- 遊褒禪山記原文篇一遊褒禪山記王安石褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其後名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百餘步，有碑僕道，其文漫滅，獨其為文猶可識曰“花山”。今言“華”如“華實”之...
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![江郎山遊記]( "江郎山遊記")
- 江郎山遊記1江郎山以雄偉奇特的“三片石”著稱於世，擁有中國丹霞第一奇峰，全國之最的一線天，被譽為“雄奇冠天下，秀麗甲東南”。江郎山位於浙江江山市城南約25公里，主要景點有三片石、須女湖、鐵索橋、會仙岩、一線天、霞客亭、偉人峰等。寒假裡我們興高采烈地來到江郎山腳下，...
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![《遊褒禪山記》讀後感]( "《遊褒禪山記》讀後感")
- 《遊褒禪山記》讀後感1寫遊記，除了在記敘所見到的山川景物、人情風俗外，當然還可以寫作者的感觸，抒發作者的思想感情。一般說來，在遊記中帶一些抒情成分比較常見；藉著記遊發許多議論，而不失去遊記體裁的文學意味，這卻需要工夫。王安石的《遊褒禪山記》作到了這樣，它在千百年來是...
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![《遊褒禪山記》讀後感精品多篇]( "《遊褒禪山記》讀後感精品多篇")
- 讀《遊褒禪山記》有感篇一生命每個人都有一次有志的人才可以讓生命之花長開不敗。只有那些“衣帶漸寬終不悔”的人才能經得起風雨人生不懈進取便有“乘風破浪直掛雲帆濟滄海”的時候讓生命之花長開不敗。人如此且事物亦如此。鄭板橋曾說過：“咬定青山不放鬆立根源於斷巖間...
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