![長方形和正方形的周長教案多篇]( "長方形和正方形的周長教案多篇")
- 三年級教學設計《長方形周長》篇一教材分析：本節內容是在認識了長方形和正方形的基本特徵，並初步理解了周長概念的基礎上安排的，使學生自主探索，合作交流，總結長方形、正方形周長的計算方法。學情分析：學生已經認識長方形、正方形的特徵，理解周長概念，有合作學習解決問題的經歷。...
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![長方形周長教學反思]( "長方形周長教學反思")
- 知識的形成不應是給予，而應是探究獲取。以前教學這個內容好像是先告訴學生公式，再引導學生用公式計算長方形的周長。現在提倡學生自主探討知識。如果硬讓學生死記公式，那麼，學生學到的是死知識，他們的思維永遠被禁錮在老師的講解之下。接下來是為大家帶來的長方形周長教學反思...
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![國小數學教案：圓的周長精品多篇]( "國小數學教案：圓的周長精品多篇")
- 高一數學教案篇一教學目標1、使學生理解求圓錐體積的計算公式。2、會運用公式計算圓錐的體積。教學重點圓錐體體積計算公式的推導過程。教學難點正確理解圓錐體積計算公式。教學步驟一、鋪墊孕伏1、提問：(1)圓柱的體積公式是什麼？(2)投影出示圓錐體的圖形，學生指圖說出圓錐...
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![《圓的周長》教學反思]( "《圓的周長》教學反思")
- 《圓的周長》是國小六年級數學上冊的一篇課文。今天，小編為大家帶來了《圓的周長》教學反思範文，但願對你有借鑑作用!《圓的周長》教學反思範文篇1首先，我在學生動手操作探索出用線繞，在直尺上滾等直接測量圓的周長後，我又引出新的問題：那我們能不能用這些方法測量出圓形跑道的...
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![三年級教學設計《長方形周長》【精品多篇】]( "三年級教學設計《長方形周長》【精品多篇】")
- 《長方形的周長》教學設計篇一【教學內容】：長方形和正方形的周長【教學目標】：1．探索並掌握長方形、正方形的周長計算方法，概括長方形和正方形的計算公式。2.初步運用所學的知識解決生活中的實際問題。3.通過學習，培養學生積極參與數學學習活動，對數學有好奇和求知慾。【教學...
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![三年級數學《長方形和正方形的周長計算》教學設計多篇]( "三年級數學《長方形和正方形的周長計算》教學設計多篇")
- 《長方形和正方形的周長》數學教學設計篇一【教學內容】：長方形和正方形的周長【教學目標】：1、探索並掌握長方形、正方形的周長計算方法，概括長方形和正方形的計算公式。2、初步運用所學的知識解決生活中的實際問題。3、通過學習，培養學生積極參與數學學習活動，對數學有好奇...
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![圓的周長說課稿（精選20篇）]( "圓的周長說課稿（精選20篇）")
- 本站小編為你精心整理了20篇《圓的周長說課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《圓的周長說課稿》相關的範文。篇1：圓周長的說課稿圓的直徑圓的周長除以直徑的商通過測量彙報得出其中一組資料是：直徑3釐米，周長9釐米多一些；直...
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![圓的周長教學反思精品多篇]( "圓的周長教學反思精品多篇")
- 圓的周長教學反思篇一新課標明確指出：動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式，數學學習活動應當是一個生動活潑、主動探索和富有個性的過程。學生的學習不再是授予的知識的被動接受，而是學生以自身已有的知識和經驗為基礎的主動研究的構建活動。也就是說，學生...
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![長方形和正方形周長的計算教案【精品多篇】]( "長方形和正方形周長的計算教案【精品多篇】")
- 周長計算篇一教學內容：蘇教版實驗教科書數學第五冊第63-65頁教學目標：1、經歷探索長方形和正方形周長的計算過程，並掌握長方形和正方形的周長計算方法。2、通過觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經驗的同時發展空間觀念。3、在學習活動中體會現實生活中的數學，發展對數學的興...
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![圓的周長教學設計_楊莊國小]( "圓的周長教學設計_楊莊國小")
- 圓的周長教學設計<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>楊莊國小**曉雲教學目標：1.使學生認識圓的周長，理解圓周率的意義，掌握圓的周長計算公式，能正確地計算圓的周長，解決與圓的周長有關的簡單實際問題。2.培養學生初步地觀察和動手操作...
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![圓的周長教學設計多篇]( "圓的周長教學設計多篇")
- 圓的周長教學設計範文1教學內容：義教六年制國小數學第十一冊第110-112頁例1。教學目標：1、使學生理解圓周長和圓周率的意義，理解和掌握圓周長的計算公式，並能運用公式正確計算圓的周長和解決簡單的實際問題。2、通過引導學生參與知識的探求過程，培養學生的動手操作能力、創新...
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![關於圓的周長教學設計教案【精品多篇】]( "關於圓的周長教學設計教案【精品多篇】")
- 圓的周長教案篇一教學內容：圓的周長（國小數學九年制義務教材第十冊）．教學目的：1．讓學生知道什麼是圓的周長．2．理解圓周率的意義．3．理解和掌握圓的周長計算公式，並能初步運用公式解決一些簡單的實際問題．教學重點：推導圓的周長計算公式．教學難點：理解圓周率的意義．教具學具：1．學生準備直徑為...
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![《圓的周長》評課稿【多篇】]( "《圓的周長》評課稿【多篇】")
- 《圓的周長》評課稿篇一12月6日上午，與本校老師和學生共同度過了這難忘的一節課。這是一節數學課，學習的內容是《圓的周長》，執教老師韋豔寧。本課的教學目的是讓學生在實驗中得到圓周長公式，並加以應用。韋老師的課在以下幾點給我留下了深刻的印象。一、引入環節生動有趣這...
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![《認識周長》教案（精品多篇）]( "《認識周長》教案（精品多篇）")
- 《圖形的周長》數學教案篇一教學目的：1、引導學生回憶整理平面圖形周長和麵積的意義及其計算公式的推導過程，並能熟練地應用公式進行計算。2、通過知識在實際生活中的運用，體驗數學與生活的聯絡，培養學生數學來源於生活，又運用於生活的數學意識。教學準備：多媒體課件教學過程：一...
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![圓的周長教學案例（精品多篇）]( "圓的周長教學案例（精品多篇）")
- 圓的周長教學案例篇一教學目標：⑴通過對比讓學生理解計算圓周率的必要性；通過合作交流計算圓周率，並推匯出圓周長的計算公式；會利用公式解決簡單的數學問題；⑵通過學生的合作操作交流活動，培養學生的精確操作能力，培養學生的探索意識。教學流程：一、揭示課題⑴猜測這節課的學習內...
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![《圓的周長》教學設計與反思（精品多篇）]( "《圓的周長》教學設計與反思（精品多篇）")
- 圓的周長教學反思篇一圓的周長這節課的重點、難點部分是推導圓周長計算公式，理解圓周率的意義。課前我佈置讓學生每人準備三個大小不同的硬紙片和一條細繩及直尺。我利用提問：“知道哪些關於圓的知識呢？”給學生提供了反思的機會，首先通過觸控圓周長，使學生建立充分的親身體驗...
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![《圓的周長》精品教學設計多篇]( "《圓的周長》精品教學設計多篇")
- 圓的周長教案篇一教學目標：1、生經歷探索已知一個圓的周長求這個圓的直徑或半徑的過程，體會解題策略的多樣性。2、生進一步理解周長、直徑、半徑之間的關係，能熟練運用圓的周長公式解決一些實際問題。3、學生感受平面圖形的學習價值，進一步提高學習數學的興趣和學習數學的信...
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![《圓的周長》教學設計【精品多篇】]( "《圓的周長》教學設計【精品多篇】")
- 圓的周長優秀說課稿篇一一、說教材《圓的周長》選自湘教版版國小數學六年級上冊“圓”的第三節。本課教學是以長方形、正方形周長知識為認知基礎的，是對前面所學“圓的認識”的深化，也是後面學習圓的面積等知識的基礎。本課起著承前啟後的作用，是國小几何初步知識教學中的一...
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![《圓的周長》教學設計新版多篇]( "《圓的周長》教學設計新版多篇")
- 《圓的周長》教學設計篇一教學資料：圓的周長(國小數學九年制義務教材第十一冊)．教學目的：1．讓學生明白什麼是圓的周長．2．理解圓周率的好處．3．理解和掌握圓的周長計算公式，並能初步運用公式解決一些簡單的實際問題．教學重點：推導圓的周長計算公式．教學難點：理解圓周率的好處．教具學具：1．學...
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![《周長的認識》精品教學設計【新版多篇】]( "《周長的認識》精品教學設計【新版多篇】")
- 《周長的認識》優秀教學設計篇一教學目標：1．經歷從現實生活中認識周長的過程，理解周長的含義，會指出並能測量物體的表面和簡單圖形的周長。2．通過觀察、測量、計算等活動，在獲得直觀經驗的同時發展空間觀念，滲透“化曲為直”的思想。3．通過從實踐中發現問題，在操作中分析問題，又在...
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![圓的周長教案（精品多篇）]( "圓的周長教案（精品多篇）")
- 數學《圓的周長》教學設計篇一1．簡單而富有內涵的引入餘老師原先的引入是從一則廣告開始的，香飄飄奶茶一年所賣出的杯子有3億多，接起來可以繞地球赤道一週。看廣告、說周長、找關係、再化繁為簡，這樣引入有三個好處：一是激發學生學習興趣，學生看到廣告進入課堂，很新鮮；二是從地球...
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![數學《圓的周長》教學設計（精品多篇）]( "數學《圓的周長》教學設計（精品多篇）")
- 人教版圓的周長教學設計篇一教學內容：新課標人教版六年級上冊第四單元《圓的周長》教學目標：（1）使學生理解圓周率的含義，在體驗圓周率的形成過程中，讓學生髮現、總結和運用求圓周長的計算方法。（2）通過引導學生探究圓周率的形成過程，培養學生動手操作的能力和解決簡單的實際問題的...
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![《圓的周長》教學設計精品多篇]( "《圓的周長》教學設計精品多篇")
- 《圓的周長》教學設計篇一教學目標：1、通過教學使學生學會根據圓的周長求圓的直徑、半徑。2、培養學生邏輯推理能力。3、初步掌握變換和轉化的方法。教學重點：求圓的直徑和半徑。教學難點：靈活運用公式求圓的直徑和半徑。教學時間：一課時教學過程：一、複習。1、口答。4π2π5...
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![圓的周長教學反思（精品多篇）]( "圓的周長教學反思（精品多篇）")
- 圓的周長教學反思篇一在《圓的周長》教學設計中，通過課件出示情境匯入，生動有趣的動畫激起了學生探索的慾望。調動學生主動參與的積極性，讓學習的內容成為學生自身的需要。首先，通過學生動手操作測量一元硬幣來探索出用線繞，在直尺上滾等直接測量圓的周長後，我又引出新的問題：那...
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![圓的周長教學設計新版多篇]( "圓的周長教學設計新版多篇")
- 六年級數學教案《圓的周長》篇一一，教學目標1，理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值。理解和掌握圓的周長的計算公式，並能應用它解決簡單的實際問題。2，培養學生的觀察，比較，概括和動手操作能力。3，結合我國古代數學家祖沖之的故事，對學生進行愛國主義教育。二，教學重點掌握並理解...
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