![基於研究性學習對國小生科學探究能力培養的實踐研究]( "基於研究性學習對國小生科學探究能力培養的實踐研究")
- 基於研究性學習對國小生科學探究能力培養的實踐研究一、摘要《課程標準》明確指出：“科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。”學生科學能力的形成，以及科學探究能力的形成,是依賴於學生的學習和探究活動的，這需要學生通過動手動腦，親身實踐，在...
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![探究企業財務決策對盈利能力的影響]( "探究企業財務決策對盈利能力的影響")
- 盈利能力是企業在一定時期內獲取利潤的能力,即公司賺取利潤的大小和水平。它不僅可以反映出一個人經營管理狀況、衡量其綜合實力。同時也對投資者取得投資收益以及債權人收回本息都有重要影響,因此財務分析中十分重視企業盈利質量與獲利性之間關係研究。本文將以盈利能力...
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![探究高科技企業價值創造驅動因素——以海康威視為例]( "探究高科技企業價值創造驅動因素——以海康威視為例")
- 一、引言二十一世紀以來，不管是傳統行業或是新興行業，市場競爭的激烈程度不斷升級。一些原本在市場中極具優勢的高科技企業，稍有不慎便在短時間內坍塌倒下，其生存環境可謂是危機四伏。高科技企業與傳統企業有所不同，他們在獲取超額利潤的過程中，難免面臨著研發投入大、資金回收...
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![淺談國小科學有效探究]( "淺談國小科學有效探究")
- 動手動腦動嘴動筆——淺談國小科學有效探究【摘要】國小生的科學學習要以探究為核心，科學課應給學生提供充分的科學探究機會。注重科學課上的“動手、動腦、動嘴、動筆”，讓學生在進行科學探究的過程中，體驗科學學習的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識。【關鍵詞】探究動手...
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![國小數學教學中幾何直觀能力培養的策略探究]( "國小數學教學中幾何直觀能力培養的策略探究")
- 國小數學教學中幾何直觀能力培養的策略探究摘要：《課程標準（2011年版）》提出：數學課程人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。幾何直觀是新課程標準中十大核心概念之一，幾何直觀在研究、學習數學中非常重要，是最基本的能力，幾何直觀可以幫助學生直觀地理解...
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![探究資訊化課程 挖掘學生實操潛能]( "探究資訊化課程 挖掘學生實操潛能")
- 教師教學的基礎就是教材，根據教材的內容進行授課。資訊科技課如何利用好教材進行教學，讓學生通過教材有效學習，掌握教材的內容呢？就要挖掘學生的潛能，激發學生學習興趣，舉一反三，通過上機實踐操作，讓學生學到更多的資訊化知識，培養創造性思維以及解決問題的能力。一、更新教師教育...
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![關於《登高》的教材教法探究]( "關於《登高》的教材教法探究")
- 關於《登高》的教材教法探究--2025屆高一年級語文學科第一次教材教法研究培訓稿主培人：柏俊文【教材結構】（一級標題：黑體三號）《登高》是人教版高中語文必修上冊第三單元的課文，這個單元屬於必修課程“文學閱讀與寫作”學習任務群。本單元的人文主題是“生命的詩意”。第8課...
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![企業文化在企業重組中的整合探究]( "企業文化在企業重組中的整合探究")
- 目錄第一篇：企業文化在企業重組中的整合探究第二篇：建設監理企業併購重組中的文化整合對策初探第三篇：做好企業併購重組中的文化整合和融合工作第四篇：關於企業併購重組中管理整合的思考第五篇：菸草企業重組中的企業文化融合更多相關範文正文第一篇：企業文化在企業重組中的整合...
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![探究型學習設計方案【精彩多篇】]( "探究型學習設計方案【精彩多篇】")
- 探究型學習設計方案篇一在瞭解國中生學習歷史的學習現狀後，發現國中歷史教學存在很多不足：教師教學常常以教師為中心；學生對歷史的興趣不大教材內容不能引起學生共鳴等。導致了歷史教學出現嚴重的滯後問題。探討了國中歷史探究性學習是如何改善這些教學不足，並且反思教學方式...
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![基於核心素養的國小數學分層教學探究]( "基於核心素養的國小數學分層教學探究")
- 摘要：目前由於時代不斷的進步，所以對教學課程搬出了新課程改革，根據新課程改革明確指出，教師在國小教育的過程中，不僅要幫助學生把最基礎的數學理論知識融會貫通，還要在教學的過程中養成對數學自主探索的興趣，同時也培養學生的數學核心素養，為學生以後進行長期的數學學習奠定基礎...
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![國中數學教學中學生思維能力培養策略探究]( "國中數學教學中學生思維能力培養策略探究")
- 國中數學教學中學生思維能力培養策略探究一、課題提出的背景和價值我國當前處於一個快速變革的時代，社會經濟高速發展，人們的知識水平和社會發展的要求之間的矛盾也越來越突出。社會的發展對高素質人才的要求也越來越高，同時對人才的創造性思維也更加重視了。高素質的人才離...
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![小班科學探究活動教案【精品多篇】]( "小班科學探究活動教案【精品多篇】")
- 科學探究篇一本節課利用日常生活中的具體事例來引入新課，以激發學生的學習慾望，體現了從生活走向物理，在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，安排了學生猜想、設計實驗、實驗探究、合作交流等教學過程，讓學生經歷探討滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關係的過程。很好地體現...
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![心有靈犀一點通——國中語文學困生“點撥”策略探究]( "心有靈犀一點通——國中語文學困生“點撥”策略探究")
- 心有靈犀一點通——國中語文學困生“點撥”策略探究摘要：隨著新課程教育教學改革政策的不斷落實推進，“學困生”的轉化教育成為了國中語文教育中的一大難題。學困生的形成既有外在的學習因素，又有家庭背景、社會環境、心理等內在因素的影響。諸如學習能力差、教學節奏太快、...
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![基於資訊科技的國小音樂教學探究]( "基於資訊科技的國小音樂教學探究")
- 基於資訊科技的國小音樂教學探究摘要：在目前的素質教育背景下，國小音樂課程被越來越重視，在國小課程體系中所佔據的地位也逐步提升，這就要求實現國小音樂教學的有效落實，以培養學生的音樂素養，幫助國小生實現全面發展。在新形勢下的國小音樂課程教學中，資訊科技的應用在提升教學...
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![探究山區高中英語學困生的產生及轉化方法成果報告]( "探究山區高中英語學困生的產生及轉化方法成果報告")
- 探究山區高中英語學困生的產生及轉化方法成果報告一、問題的提出當今時代，是一個急劇變革的時代，是一個科技飛速發展，觀念急劇更新的時代。是一個充滿激烈的競爭、瞬息萬變的時代。同時也是一個人才隊伍急速增長的時代。教育的前瞻性、服務性特徵都召喚著教育的變革，以便能盡...
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![《綜合學習與探究》語文教案]( "《綜合學習與探究》語文教案")
- 第1篇：《綜合學習與探究》語文教案《綜合學習與探究》語文教案作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《綜合學習與探究》語文教案，歡迎閱讀與收藏。教學目標1、運用比較與辨微的...
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![探究式教學在國中語文課堂中的應用通用多篇]( "探究式教學在國中語文課堂中的應用通用多篇")
- 藥學教學流程篇一（一）藥學教學分析在藥學中的藥理知識講授的過程中，應該增加相關藥理概念的課堂講解，積極融合精講和略講兩種不同的教學模式，將傳統的藥學理論知識傳授改變為藥學教學問題的解決和探究過程，所以應該在實際的教學過程中通過問題情境設定，來開發學生思維和解決問題...
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![高中語文教學方法探究（彙總12篇）]( "高中語文教學方法探究（彙總12篇）")
- 本站小編為你精心整理了12篇《高中語文教學方法探究》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《高中語文教學方法探究》相關的範文。篇1：高中語文教學方法營造教師與學生共同誦讀的氛圍目前，很多高中語文教師都己經忽略了範讀的重要...
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![關於國小綜合實踐活動競賽試教學的探究]( "關於國小綜合實踐活動競賽試教學的探究")
- 【摘要】根據國小生的心裡特徵，通過分析國小綜合實踐活動課的特點結合不同的活動主題，精心構建競賽式教學平臺，努力創設符合主題的競賽情境，以競賽為切入點，激發學生的進取心、求知慾，使學生自覺擴充知識，加深對綜合實踐活動的理解並尋求實踐，在比賽中使評價更加關注學生參與的態...
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![立德樹人背景下中職學校班主任隊伍建設途徑探究]( "立德樹人背景下中職學校班主任隊伍建設途徑探究")
- 立德樹人背景下中職學校班主任隊伍建設途徑探究摘要：為貫徹落實《職業教育提質培優行動計劃（2020—2023年）》的通知（教職成〔2020〕7號），落實立德樹人根本任務，筆者結合自己在中等職業學校任教多年，尤其在德育管理工作中取得的經驗及與市內部分中職學校班主任交流所得感受，展開了...
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![人工智慧在企業管理中的應用探究]( "人工智慧在企業管理中的應用探究")
- 人工智慧在企業管理中的應用探究劉佳輝（河北大學管理學院唐山063000）摘要：人工智慧作為計算機的學科的分支之一，是被公認的二十一世紀三個最尖端的技術之一。伴隨著改革開放以來三十年的經濟和科技力量的不斷髮展，我國的人工智慧在各個的領域的技術也得到了長足的發展。而在杭...
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![運用“教學做合一”思想培養學生數學探究能力]( "運用“教學做合一”思想培養學生數學探究能力")
- 運用教學做合一思想培養學生數學探究能力教育家陶行知先生提出了教學做合一思想，他認為，教師教方法要根據學生學的方法來確定，教與學的方法，都要根據做的方法來確定，教法、學法、做法是應當三合一的。陶先生還說，教、學、做都要以社會生活為中心，做要在勞力上勞心。即我們做一件...
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![多媒體在培養國中生英語自主學習能力的應用探究]( "多媒體在培養國中生英語自主學習能力的應用探究")
- 東北師範大學網路教育本科論文多媒體在培養國中生英語自主學習能力的應用探究學生姓名：王澤仙指導教師：遲菲學科專業：英語學號：17035262802001學習中心：昆明東潤奧鵬學習中心東北師範大學遠端與繼續教育學院2019年3月摘要多媒體教學作為一種現代化的教學手段，突破了傳統教學方...
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![淺析“合作探究”在國小英語教學中的應用]( "淺析“合作探究”在國小英語教學中的應用")
- 淺析“合作探究”在國小英語教學中的應用隨著新課程改革的不斷深入，傳統教學方法已經無法適應新形勢的發展變化，自主合作探究探究教學方法作為一種全新方法在國小教學中得到了廣泛應用。我校領導及全體老師為了克服當前本校英語教學的問題，有效激發學生學習的積極性、主動性...
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![“九環節自主合作探究”課堂教學模式賽課反思]( "“九環節自主合作探究”課堂教學模式賽課反思")
- “九環節自主合作探究”課堂教學模式賽課反思本學期，我校再次開展了“九環節自主合作探究”課堂教學模式賽課活動。老師們各展其能，呈現出了一節節精彩紛呈的課堂。無論從課堂設計、還是教學環節都體現了老師們的精心設計和用心準備。通過自己上課和聽老師們賽課，我真是感慨...
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