![國小語文教學故事通用多篇]( "國小語文教學故事通用多篇")
- 國小語文教學故事篇一“水在池子裡睡覺，在小溪裡散步，在江河裡奔跑，在海洋裡跳舞、唱歌、開大會”，學生也容易理解，於是我從另外的角度提出問題：“睡覺”，“散步”，“奔跑”，“唱歌、跳舞開大會”在課文中能不能交換？要解決這個問題，學生既要想像水在不同環境中的各種狀態，又要辨析幾...
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![國小生寓言故事【通用多篇】]( "國小生寓言故事【通用多篇】")
- 寓言故事篇一春秋時期，俞伯牙擅長於彈奏琴絃，鍾子期擅長於聽音辨意。有次，伯牙來到泰山（今武漢市漢陽龜山）北面遊覽時，突然遇到了暴雨，只好滯留在岩石之下，心裡寂寞憂傷，便拿出隨身帶的古琴彈了起來。剛開始，他彈奏了反映連綿大雨的琴曲；接著，他又演奏了山崩似的樂音。恰在此時，樵夫鍾...
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![國小語文教學方案【通用多篇】]( "國小語文教學方案【通用多篇】")
- 國小語文教學方案篇一教學目的一、認識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的聰明才智，增強熱愛祖國、熱愛社會主義的感情。二、理解選擇有代表性的例子說明事物特徵的、寫作方法。三、瞭解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到區域性以及時間從先到後說明事物...
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![國小三年級英語故事（通用多篇）]( "國小三年級英語故事（通用多篇）")
- 國小三年級簡單的英語小故事篇一harryandlloydwerespeedingdowntheroad.apolicecarpulledthemover."whyonearthwereyoudrivingsofast?"thepolicemanyelled."ourbrakesarenogood,sowewantedtogettherebeforewehadanaccident!國小三年級簡單的英語小故事篇二Amanentersa...
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![國小語文教學故事精品多篇]( "國小語文教學故事精品多篇")
- 國小語文教學故事篇一又到週四，我們講繪本的日子。昨天，好幾個小傢伙嘰嘰喳喳的圍在講臺前說：“老師，誰想的分班的主意啊？我們可不要走。”我笑著答覆：“老師們都是一樣的，她們比劉老師講的還要好，寫的字也更漂亮。”“我不要，我不要，她們都不講故事，我們四班是最幸福的，只有劉老師會...
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![高中英語小故事短文（通用多篇）]( "高中英語小故事短文（通用多篇）")
- 簡短的英語小故事篇一isjumpingdownhiswindow.“Oh.Athief!”WittyHareshoutedandcatchestherat,“Youcan’trunfasterthenme.”SoonWittyHarecatchesupwiththerat,andtheratisleftbehind,“Imustrunaway,’theratsaysandlaughs,“Heissosilly.”WittyHaregoesonrunning....
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![關於國小語文教學小故事（精品多篇）]( "關於國小語文教學小故事（精品多篇）")
- 國小語文教學故事篇一一、充分發揮音樂的作用，創設情境。二、組織表演，激發學生的參與意識。教學是師生雙方的交流，但學生是教學的主體，教學效果的好壞，關鍵看學生掌握了多少知識，對國小生來講，如果能採用一種調動其用心性教學方法，將會起到事半功倍的效果．孩子的天性就愛動，有一種...
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![我的語文教學故事 我的語文教學故事100篇（多篇）]( "我的語文教學故事 我的語文教學故事100篇（多篇）")
- 我的語文教學故事(精篇一還記得國小六年級，大家都在為升學考試而努力。而你，也只是我的同桌，那時看來，僅此而已。那只是一節普通的美術課，只是要求帶一盒普通的水彩筆，可是我，卻沒有帶。一上課，老師便聲如洪鐘地說：“水彩筆都帶了嗎？但我卻沒有膽量回應老師的話。眼看著老師拿著鞭...
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![我的教育教學故事（通用多篇）]( "我的教育教學故事（通用多篇）")
- 我的教育教學故事篇一尊敬的各位領導、評委老師：大家下午好！我是來高一（1）組的任竹青，首先，我非常感謝我的母校——武鄉職中，能給我這次教育實習的機會。我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業。雖然我性格內向、不善於表達，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神聖的演講臺，為的...
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![數學的小故事（通用多篇）]( "數學的小故事（通用多篇）")
- 數學小故事篇一唐·吉訶德悖論小說《唐·吉訶德》裡描寫過一個國家，它有一條奇怪的法律，每個旅遊者都要回答一個問題：“你來這裡做什麼？”回答對了，一切都好辦；回答錯了，就要被絞死。一天，有個旅遊者回答：“我來這裡是要被絞死。”旅遊者被送到國王那裡。國王苦苦想了好久：他回答得...
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![國小語文教學故事（精品多篇）]( "國小語文教學故事（精品多篇）")
- 國小語文教學故事篇一講《亡羊補牢》，在問到，養羊人第二次為什麼會丟羊時，學生很快就回答道：是因為他沒有聽取街坊的勸告。教學正準備往下進行，這時一位學習不錯的女生舉手了，她說：“老師，我認為養羊人沒有聽取街坊的勸告，是因為他太懶了。”“為什麼？”“街坊勸他修補羊圈時，他是知...
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![國小語文教學故事新版多篇]( "國小語文教學故事新版多篇")
- 教師的教學故事篇一學過《范進中舉》一課之後，學生對胡屠戶產生了濃厚的興趣。看到學生那興味十足的樣子，我要求學生幾人一組全作學習，談談自己對胡屠戶的看法。經過一段時間的討論，幾個小組的發言人大多認為胡屠戶趨炎附勢，嫌貧愛富，愛財如命。我說：“這幾個小組的意見大致相同...
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![國小生品德教育的故事【通用多篇】]( "國小生品德教育的故事【通用多篇】")
- 國小生品德教育的故事篇一孔子招生《論語·述而》中說，互鄉這個地方的人，很難與之交流說話，但互鄉的一個年輕人卻被孔子熱情接待。學生們對此很不理解，為什麼要費力氣教誨這個地方的人呢。孔子解釋說：“人家把自己弄得乾乾淨淨而來，我們要贊成他們的這個進步，而不是隻盯著人家的...
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![國小語文教學故事（新版多篇）]( "國小語文教學故事（新版多篇）")
- 國小語文的教育故事(精篇一我是一名國小語文教師，參加教育教學工作22年來，我時刻牢記著學校的規章制度，並嚴格自律，以積極的主人翁姿態對待學校的各項工作，責任感強，工作中認真踏實，努力做好學生的表率，高質量地完成學校佈置的各項工作和任務。對待學生嚴格有愛。在教學工作上，我...
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![國小語文教學隨筆【通用多篇】]( "國小語文教學隨筆【通用多篇】")
- 國小語文教學隨筆篇一三年級是個過渡時期，從低年級到中年級的轉變，教學目標也有了新的變化。如何來上好三年級的語文課，我在教學過程中有所感悟，把理論運用到課堂實踐上，有了一點收穫。一、培養學生良好的學習習慣和愉快的學習環境，提高學生“自主、合作、探究”學習的能力。教...
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![國小寓言故事通用多篇]( "國小寓言故事通用多篇")
- 國小寓言故事篇一一天，獅子餓了，就跑到森林裡小動物多的地方站著，等待小動物們自投羅網。小動物們看見獅子在那裡，早被嚇得四散逃竄。這時，一隻老虎在此路過，看見獅子親切地說：“老兄，怎麼了？怎麼站在這裡呢？獅子有氣無力地說：“我餓了，來找些吃的，我正等小動物們呢。”老虎聽了哈哈大...
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![國小語文寓言故事通用多篇]( "國小語文寓言故事通用多篇")
- 趣味語文故事篇一“孺子牛”的由來據《左傳·哀公六年》記載：“鮑子曰：汝忘君之為孺子牛而折其齒乎？而背之也。”那裡所說的孺子，是指春秋時期齊景公的幼子——荼。齊景公個性寵愛他的孺子，有一次，齊景公趴到地上，嘴銜繩子，裝作牛，讓荼當牛騎。荼正玩得高興，不留意從“牛”背上躍了...
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![國小教師教育故事（通用多篇）]( "國小教師教育故事（通用多篇）")
- 國小教育敘事故事篇一【範例1】：等待花兒綻放細雨濛濛，山路崎嶇，幾經周折，我們來到向勝虎的家，他，一個普通的孩子，一個普通的連他媽媽都沒有足夠的自信。進了家門，首先印入眼簾的是病榻上的老奶奶，滿目縱橫，頭髮斑白。看到有客人到家，連忙熱情的招呼起來，經過寒暄之後，才知道我們的來...
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![數學小故事10則通用多篇]( "數學小故事10則通用多篇")
- 數學小故事篇一戰國時期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進行，每賽馬以千金作賭。由於兩者的馬力相差無幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應等級的馬要好，所以一般人都以為田忌必輸無疑。但是田忌採納了門客孫臏（著名軍事家）的意見，用下馬...
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![國小語文教學論文【通用多篇】]( "國小語文教學論文【通用多篇】")
- 國小語文教學論文篇一論文關鍵詞：聽課我所在的學校，每學期都要聽青年教師的課。今天上午，我隨其他老師一同去聽了李老師的課，看到他教的是“語文園地”，聽課的老師不由在心底替李老師擔心起來。“語文園地”是比較難上的課型，要拓展、要趣味……諸多要求，能把握好嗎？一、微笑在課...
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![國小童話故事【通用多篇】]( "國小童話故事【通用多篇】")
- 國小童話故事篇一一個夏天的午後，“轟隆隆”打雷了，天色也漸漸暗了下來。小兔夏洛想起家裡還晾著衣服，他連忙往家裡跑，跑到半路的時候就下起了傾盆大雨，雨點像黃豆一樣打下來。夏洛看見旁邊有一個大蘑菇，就把蘑菇當作小雨傘，撐起這把“雨傘”繼續跑，忽然，從前面草叢裡爬出小蜜蜂、...
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![國小生童話故事通用多篇]( "國小生童話故事通用多篇")
- 國小童話故事篇一在一片大海里，住著一頭鯨魚和其他魚類，它們快樂地生活著。有一天，這頭鯨魚看見海面上漂浮有一大群白色的小魚。於是就欣喜若狂地游過去，把它們統統吞進了肚子。“嗯，就是味道不是很好！”鯨魚一邊說，一邊回想剛才的滋味。可沒過幾天，鯨魚的肚子疼了起來。它滾來滾...
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![我的教學故事通用多篇]( "我的教學故事通用多篇")
- 我的教學故事篇一教師和同學談話，不自覺地總以教育者的身份，居高臨下，或者批評，或者教育，或者指點人生迷津，或者指出缺點和失誤。這樣的做法，事與願違，往往學生並不領情，並且產生逆反心理，拒絕老師的說教，走到事物的反面。作為教師，一定要注意反思自己的言行，調整好自己的心態，轉變自己...
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![國小教育故事隨筆（通用多篇）]( "國小教育故事隨筆（通用多篇）")
- 國小教育故事隨筆篇1俗話說：“好的開端是成功的一半。”有效的課堂匯入不僅能很快集中學生的注意力，而且會激發學生學習的興趣。因而課堂匯入是課堂教學這門藝術中極其重要的一部分。我在2002年就研究《國小數學課堂匯入策略的研究》這一課題。從參加工作走入講臺以來，我最...
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![國小寓言故事【通用多篇】]( "國小寓言故事【通用多篇】")
- 國小寓言故事篇一蚯蚓與蟒蛇一個下著濛濛細雨的午後，一條蚯蚓鑽出了洞穴，在路旁閒逛。逛著逛著，蚯蚓看見一條長長的蟒蛇正在睡覺。自己一向對這龐然大物敬畏不已，而且一直想好好觀察一番，而如今機會就在眼前，蚯蚓豈能輕易放過？蚯蚓貪婪地注視著蟒蛇，那大傢伙修長的身材使自己羨慕...
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