![七年級語文《口技》教案精品多篇]( "七年級語文《口技》教案精品多篇")
- 《口技》教案設計篇一一、教材分析：《口技》是冀教版語文七年級下冊第四單元最後一課（20課），是講讀課。本文記敘了一場精彩的口技表演，主要通過描寫口技表演者摹擬深夜一家四口夢中醒來、繼又入睡和火起、救火的情景所發出的精彩聲響，以及賓客沉浸其中、如痴如醉甚至以假為真的...
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![《口技》七年級語文下學期教案]( "《口技》七年級語文下學期教案")
- 第1篇：《口技》七年級語文下學期教案《口技》七年級語文下學期教案作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《口技》七年級語文下學期教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
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![文言文《口技》閱讀答案（精品多篇）]( "文言文《口技》閱讀答案（精品多篇）")
- 文言文《口技》閱讀答案篇一[教例簡述]這是《口技》教學中的一個環節，此時課文講析的任務已經完成。教學時間還有30分鐘。教師：《口技》一文，不到370字，根據教學要求，應當全文背誦。現在大家聚集會神、齊心合力，在老師帶領下反覆朗讀、背誦。下面用兩分鐘快速誦讀，誦讀之中要默...
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![國中七年級語文《口技》教案多篇]( "國中七年級語文《口技》教案多篇")
- 國中七年級語文《口技》教案多篇由本站會員“hubeiwl”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。《口技》是清代文學家林嗣環創作的一篇散文。這篇文章寫的是一場精彩的口技表演，表演者用各種不同的聲響，逼真地摹擬出一組有節奏、有連續性的生活場景，表現了三個場面：...
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![《口技》閱讀附答案【多篇】]( "《口技》閱讀附答案【多篇】")
- 口技閱讀答案篇一1、(每詞1分，共3分)⑴夾雜；⑵說出；⑶跑；2、(6分)⑴(直到這時，)客人們的心情才稍微放鬆了一些，漸漸坐正了身子。(3分)⑵即使一個人有上百隻手，一隻手上有上百個指頭，也不能明確指出哪一種聲音來。3、(3分)B1A.覺：睡醒。B.走：逃跑。C.叩：問。D.鼓：彈奏。2.(2分)D3.(2分...
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![口技讀後感]( "口技讀後感")
- 口技讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：口技讀後感口技讀後感怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。《口技》一文開頭第一句京中有善口技者一個善字帶動了全篇，仔細品味全篇無處不是善。宴請賓客飲酒助興的方式多...
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![“口技”(林嗣環)原文【多篇】]( "“口技”(林嗣環)原文【多篇】")
- “口技”(林嗣環)原文篇一口技·〔清〕林嗣環京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事（1）之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺（2）而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿堂寂然，無敢譁者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語（3）。既而兒醒，大啼。夫亦醒，...
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![《口技》習題【多篇】]( "《口技》習題【多篇】")
- 《口技》習題篇一學目標：1、積累一些常用文言詞語的意義和用法，翻譯全文。2、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。3、感受我國古代多姿多彩的表演藝術。3、背誦全文。教學重點：1、積累文言詞語。2、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。教學難點：學習正面描寫和側...
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![七年級語文《口技》教案設計]( "七年級語文《口技》教案設計")
- 七年級語文《口技》教案設計由本站會員“艾克”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。《口技》的作者以成功的文學實踐妥善地突破了以文記聲的侷限，通過想象和聯想，化聲為形，以文記形，把聽覺形象轉化為可感、可觸、可即的視覺形象，把作用於聽眾兩耳的聲音，改變成作用於...
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![《口技》教學設計【精品多篇】]( "《口技》教學設計【精品多篇】")
- 《口技》教案設計篇一教學設想教學重點：①細膩生動的描寫，清晰明瞭的思路。②正面描寫與側面描寫的有機結合。在教學中可依據“具體～抽象”的原則方法，讓學生從生動形象的口技表演中感受領會中國古代民間藝術的精深奇妙。安排兩課時。第一課時教學內容和步驟一、課文匯入，調動...
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![七年級語文《口技》教案設計多篇]( "七年級語文《口技》教案設計多篇")
- 七年級語文《口技》教案設計多篇由本站會員“xingmeng1114”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。《口技》這篇文章出自《虞初新志·秋聲詩自序》，創作於清朝初年。文章敘寫的是“口技”這種技藝的表演過程，是作者觀看了口技藝人的精彩表演後，對藝人表演以及觀眾...
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![《口技》原文和翻譯【新版多篇】]( "《口技》原文和翻譯【新版多篇】")
- 作品譯文篇一有一天，村子裡來了一位青年女子，她的年紀大約二十四五歲。她帶著一隻藥箱，在村中給人看病。有一個來看病的人，那女子自己不能開藥方，要等到天黑以後向神靈請教。人們耐心地等待著夜晚的降臨。到了傍晚，她把一間小房子打掃得乾乾淨淨，然後將自己關在裡面。村裡的人圍...
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![口技閱讀理解及答案通用多篇]( "口技閱讀理解及答案通用多篇")
- 《口技》閱讀答案篇一京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚...
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![《口技》閱讀理解附答案新版多篇]( "《口技》閱讀理解附答案新版多篇")
- 《口技》閱讀答案篇一文言文閱讀。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿座賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為絕妙...
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![語文《口技》教案精品多篇]( "語文《口技》教案精品多篇")
- 《口技》教案設計篇一《口技》說課稿各位評委，各位老師：大家好！一：說教材地位和作用：我叫，來自*中學。我說課的題目是《口技》，選自義務教育新課程標準實驗教科書國中語文第二冊第四單元。本單元課文的內容定位在“文化生活”上，這體現了語文同社會文化生活的密切聯絡，文化生活是...
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![《口技》教案【新版多篇】]( "《口技》教案【新版多篇】")
- 《口技》教案篇一一、教學目標（一）知識目標1．文言實詞含義。2．正面描寫和側面描寫。（二）能力目標1．文言閱讀理解能力。2．有條不紊、清楚地敘事的能力。（三）情感目標認識祖國語言文字的優美及其豐富的表現力，認識我國口技藝人的高度智慧和創造才能。二、重點、難點及解決辦法1．文言實...
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![國中課文《口技》原文翻譯【多篇】]( "國中課文《口技》原文翻譯【多篇】")
- 《口技》反思篇一文言文教學，是國中語文教學中的一大難點。按常規教學的方式釋詞解句，一定難以激發學生的學習興趣，也難以達到教學的目的和要求。因而在《口技》此文教學中，在瞭解此文記敘的是一場精彩的口技表演，表現的是一個口技人高超的技藝後，根據這一內容及情感，我將此課的...
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![七年級語文下冊《口技》教案（精品多篇）]( "七年級語文下冊《口技》教案（精品多篇）")
- 七年級語文下冊《口技》教案篇一【學習目標】1.掌握常見的文言詞語，理解課文內容。2.重點把握作者描述的特色：條理清晰、首尾呼應、側面烘托。3.瞭解古人高超的技藝，感受我國古代民間藝術的精湛成就。【正音正字】囈yì齁hōu曳yè許許hǔhǔ【積累詞語】1.圈劃課文註釋的要...
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![口技教案【精品多篇】]( "口技教案【精品多篇】")
- 口技教案篇一口技（清）林嗣環第一課時【學習目標】1.掌握常見的文言詞語，理解課文內容。2.重點把握作者描述的特色：條理清晰、首尾呼應、側面烘托。3.瞭解古人高超的技藝，感受我國古代民間藝術的精湛成就。【正音正字】囈yì齁hōu曳yè許許hǔhǔ【積累詞語】1.圈劃課文註釋的...
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![口技蒲松齡原文及翻譯【新版多篇】]( "口技蒲松齡原文及翻譯【新版多篇】")
- 作品譯文篇一有一天，村子裡來了一位青年女子，她的年紀大約二十四五歲。她帶著一隻藥箱，在村中給人看病。有一個來看病的人，那女子自己不能開藥方，要等到天黑以後向神靈請教。人們耐心地等待著夜晚的降臨。到了傍晚，她把一間小房子打掃得乾乾淨淨，然後將自己關在裡面。村裡的人圍...
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![《口技》閱讀答案精品多篇]( "《口技》閱讀答案精品多篇")
- 《口技》閱讀答案篇一文言文閱讀。（15分）京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳...
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![《口技》教學參考【多篇】]( "《口技》教學參考【多篇】")
- 《口技》教案設計篇一教學設想教學重點：①細膩生動的描寫，清晰明瞭的思路。②正面描寫與側面描寫的有機結合。在教學中可依據“具體～抽象”的原則方法，讓學生從生動形象的口技表演中感受領會中國古代民間藝術的精深奇妙。安排兩課時。第一課時教學內容和步驟一、課文匯入，調動...
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![《口技》教案多篇]( "《口技》教案多篇")
- 《口技》教案篇1一、教學目標（一）知識目標1．文言實詞含義。2．正面描寫和側面描寫。（二）能力目標1．文言閱讀理解能力。2．有條不紊、清楚地敘事的能力。（三）情感目標認識祖國語言文字的優美及其豐富的表現力，認識我國口技藝人的高度智慧和創造才能。二、重點、難點及解決辦法1．文言實詞...
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![文言文《口技》教案【精品多篇】]( "文言文《口技》教案【精品多篇】")
- 《口技》教案設計篇一教學目的一、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。二、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。三、學習準確地運用表示時間的詞語。四、背誦課文。教學設想一、教學重點是教學目的一、二。二、先幫助學生掃除語言障礙，然後抓住口...
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![《口技》閱讀答案參考【新版多篇】]( "《口技》閱讀答案參考【新版多篇】")
- 《口技》閱讀答案篇一①京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍...
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