![唐詩《詠柳》鑑賞新版多篇]( "唐詩《詠柳》鑑賞新版多篇")
- 《詠柳》作者介紹篇一曾鞏（1019年9月30日-1083年4月30日，天禧三年八月二十五日-元豐六年四月十一日），字子固，世稱“南豐先生”。漢族，建昌南豐（今屬江西）人，後居臨川（今江西撫州市西）。曾致堯之孫，曾易佔之子。嘉祐二年(1057)進士。北宋政治家、散文家，“唐宋八大家”之一，為“南豐七曾...
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![古詩二首《詠柳》說課稿]( "古詩二首《詠柳》說課稿")
- 古詩二首《詠柳》說課稿尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！今天我說課的內容是：部編版國小語文二年級下冊第一單元的第一課古詩二首《詠柳》。一、說教材本單元以春天為人文主題，依次編排了四篇課文、一個《口語交際》、一個《語文園地》和一個《快樂讀書吧》。《找春天》...
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![曾鞏《詠柳》翻譯及閱讀答案【新版多篇】]( "曾鞏《詠柳》翻譯及閱讀答案【新版多篇】")
- 賞析篇一這是一首詠物小詩，詩人通過讚美柳樹，表達了內心深處對春天的無限熱愛。詩的前二句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，是在集中筆墨描寫那高高的、亭亭玉立的、婀娜嫵媚飄逸的柳樹。首句“碧玉妝成一樹高”是從整體上寫柳樹，說高高的柳樹像是用碧玉妝扮起來的，用“碧玉...
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![賀知章《詠柳》唐詩鑑賞【精品多篇】]( "賀知章《詠柳》唐詩鑑賞【精品多篇】")
- 《詠柳》原文及翻譯賞析篇一碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰載出？二月春風似剪刀。唐代詩人賀知章的這首《詠柳》詩，形象的描摹出柳的美姿，點出了柳迎春的特點。柳樹可分為垂柳和旱柳。垂柳又叫楊柳，為落葉喬木。旱柳百姓叫它河柳，是落葉灌木。柳可以進行無性繁殖。...
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![詠柳的詩詞【精品多篇】]( "詠柳的詩詞【精品多篇】")
- 詠柳的詩詞篇一《詠柳》年代:唐作者:賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。分類標籤：描寫春天描寫風描寫柳國小作品賞☆☆析這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。寫楊柳，該從哪兒著筆呢？毫無疑問，它的形象美是在於那曼長披拂的枝條。一年一度...
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![《詠柳》的原文及其翻譯（多篇）]( "《詠柳》的原文及其翻譯（多篇）")
- 詠柳篇一〔曾鞏〕亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。詠柳篇二朝代：宋代作者：曾鞏原文：亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。拓展閱讀：《詠柳》賞析篇三這首詩把柳絮飛花的景色寫得十分生動。柳絮在東風相助之下，狂飄亂舞...
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![詠柳的古詩【通用多篇】]( "詠柳的古詩【通用多篇】")
- 古詩詠柳賞析篇一古詩詠柳賞析詠柳作者：賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。註釋1、碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天的嫩綠的柳葉。2、妝：裝飾，打扮。3、絲絛：絲線編成的帶子。這裡形容隨風飄拂的柳枝。賞析這是一首詠物詩，寫的是早春二月...
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![賀知章《詠柳》全詩翻譯賞析（新版多篇）]( "賀知章《詠柳》全詩翻譯賞析（新版多篇）")
- 賀知章的故事篇一賀知章有個金龜換酒的故事十分出名。742年，已經四十多歲的李白被玄宗招進宮中做官。李白把家裡的事情安排妥當之後匆匆趕奔長安。但玄宗卻把他撂在一邊，沒有馬上接見他。只是把他安頓在客房裡。李白來都城的訊息傳進了賀知章耳朵裡，他十分興奮，當時八十多歲...
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![詠柳教學設計]( "詠柳教學設計")
- 目錄第一篇：二年級語文下冊第一單元第4課《古詩兩首(詠柳小池)》教學設計2語文s版第二篇：春日和詠柳第三篇：讀賀知章《詠柳》有感第四篇：教學設計基本要求第五篇：教學設計更多相關範文正文第一篇：二年級語文下冊第一單元第4課《古詩兩首(詠柳小池)》教學設計2語文s版古詩兩首（詠...
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![《詠柳》賀知章原文及翻譯【精品多篇】]( "《詠柳》賀知章原文及翻譯【精品多篇】")
- 《詠柳》賞析篇一其一楊柳的形象美是在於那曼長披拂的枝條。古典詩詞中，借用這種形象美來形容、比喻美人苗條的身段，阿娜1的腰身，也是讀者所經常看到的。這詩別出新意，翻轉過來。“碧玉妝成一樹高”，一開始，楊柳就化身為美人而出現：“萬條垂下綠絲絛”，這千條萬縷的垂絲，也隨之而...
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![國小古詩《詠柳》精品多篇]( "國小古詩《詠柳》精品多篇")
- 《詠柳》詩詞鑑賞篇一古詩原文江南臘盡，早梅花開後，分付新春與垂柳。細腰肢自有入格風流，仍更是、骨體清英雅秀。永豐坊那畔，盡日無人，誰見金絲弄晴晝？斷腸是飛絮時，綠葉成陰，無個事、一成消瘦。又莫是東風逐君來，便吹散眉間一點春皺。譯文翻譯江南年底，早梅花開後，分配新春和垂柳。...
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![《詠柳》原文及翻譯【精品多篇】]( "《詠柳》原文及翻譯【精品多篇】")
- 《詠柳》作者介紹篇一曾鞏（1019年9月30日-1083年4月30日，天禧三年八月二十五日-元豐六年四月十一日），字子固，世稱“南豐先生”。漢族，建昌南豐（今屬江西）人，後居臨川（今江西撫州市西）。曾致堯之孫，曾易佔之子。嘉祐二年(1057)進士。北宋政治家、散文家，“唐宋八大家”之一，為“南豐七曾...
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![賀知章《詠柳》寫作背景及作者簡介精品多篇]( "賀知章《詠柳》寫作背景及作者簡介精品多篇")
- 賞析篇一這是一首詠物小詩，詩人通過讚美柳樹，表達了內心深處對春天的無限熱愛。詩的前二句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，是在集中筆墨描寫那高高亭亭玉立、婀娜嫵媚飄逸的柳樹。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝扮起來的，用“碧玉”形容柳樹的翠綠...
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![曾鞏《詠柳》原文_譯文_鑑賞精品多篇]( "曾鞏《詠柳》原文_譯文_鑑賞精品多篇")
- 《詠柳》原文篇一亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有本站清霜。譯文及註釋篇二譯文雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。把它的飛絮想矇住日月，但不知天地之間還有秋霜註釋①倚--仗恃，依靠。狂--猖狂。這兩句形容柳樹在春天綠得很快：柳條似...
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![《詠柳》原文及翻譯賞析精品多篇]( "《詠柳》原文及翻譯賞析精品多篇")
- 《詠柳》原文及翻譯賞析篇一一剪梅·詠柳作者：夏完淳無限傷心夕照中，故國淒涼，剩粉餘紅。金溝御水自西東，昨歲陳宮，今歲隋宮。往事思量一晌空，飛絮無情，依舊煙籠。長條短葉翠濛濛，才過西風，又過東風。一剪梅·詠柳註釋①一剪梅：詞牌名。此詞牌以周邦彥所作起句有“一剪梅花萬樣嬌”...
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![詠柳的詩句【精彩多篇】]( "詠柳的詩句【精彩多篇】")
- 柳樹的詩句篇一1、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——高鼎《村居》2、活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。——于謙《觀書》3、沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。——志南《絕句》4、春未老，風細柳斜斜。——蘇軾《望江南·超然臺作》5、曾逐東風拂舞筵，樂遊春苑斷腸天。——李...
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![詠柳詩歌精品多篇]( "詠柳詩歌精品多篇")
- 詠柳篇一這首詩通過對柳樹的生動描繪，讚美了春天帶給大地的勃勃生機。詩的前兩句把柳樹剛剛長出的嫩綠的柳葉比作碧玉，把千條萬縷的'柳條比作綠絲帶，形象地描繪了柳樹枝條細柔、修長、搖擺於春風之中的迷人姿態。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”把乍暖還寒的二月春風比...
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![《詠柳》賀知章唐詩全詩賞析]( "《詠柳》賀知章唐詩全詩賞析")
- 《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。全詩體現了詩人怎樣的情感呢?下面一起來看看!詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。【註釋】碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。妝：裝飾，打扮。一樹：滿樹。一：滿，全。...
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![詠柳古詩（新版多篇）]( "詠柳古詩（新版多篇）")
- 詠柳的古詩篇一吳融（唐）自與鶯為地，不教花作媒。細應和雨斷，輕只愛風裁。好拂錦步障，莫遮銅雀臺。灞陵千萬樹，日暮別離回。古詩《詠柳》教案篇二知識目標1、學會讀寫“碧、垂、絲、裁、剪”五字。會讀“詠、妝、絛”三個字。2、通過有感情的朗讀和背誦詩歌初知詩意。3、體會詩...
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![古詩《詠柳》教案範文]( "古詩《詠柳》教案範文")
- 導讀：古詩《詠柳》教案範文共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：古詩《詠柳》教案範文猜你正在找古詩《詠柳》教案範文的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。教學目的：1、會認“詠、柳、碧、垂、似、剪”六個字。2、正確、...
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![賀知章《詠柳》全詩賞析（通用多篇）]( "賀知章《詠柳》全詩賞析（通用多篇）")
- 詩詞鑑賞：篇一首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，“碧”和下句的“綠”是互相生髮、互為補充的。二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。“碧玉”二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌...
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![《詠柳》古詩鑑賞（精品多篇）]( "《詠柳》古詩鑑賞（精品多篇）")
- 詩歌七：詠柳篇一枝梢吐綠葉如眉，千條萬條樹下垂。和風輕吹絮飛舞，置身其中不願回。詩歌四：詠柳篇二春風拂綠柳，顧影水中愁。總把芳心攪，空來幾個留？！詠柳篇三朝代：宋代作者：曾鞏原文：亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。詩歌一：詠柳篇四潤如碧玉柔似風，萬木...
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![唐詩《詠柳》（精品多篇）]( "唐詩《詠柳》（精品多篇）")
- 詠柳篇一〔曾鞏〕亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。古詩《詠柳》賞析篇二碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。註釋1、碧玉：碧綠色的玉。這裡用以比喻春天的嫩綠的柳葉。2、妝：裝飾，打扮。3、絲絛：絲線編成的帶子。這...
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![《詠柳》教學設計【精品多篇】]( "《詠柳》教學設計【精品多篇】")
- 《詠柳》教學設計篇一《詠柳》是三年級下冊第二單元的第一課。旨在春天來臨之際，讓學生隨著文字感受大自然的魅力。大多數孩子已經能熟讀、背誦這首詩了。所以，我除了要讓學生掌握本課的7個生字之外，主要是教給學生學習古詩的方法，培養學生利用手中的學習工具自學古詩的能力...
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![贊詠柳的古詩句]( "贊詠柳的古詩句")
- 描寫柳樹的古詩句1、雲霞出海曙，梅柳渡江春。——杜審言《和晉陵陸丞早春遊望》2、柳垂江上影，梅謝雪中枝。——晏幾道《臨江仙·身外閒愁空滿》3、漠漠梨花爛漫，紛紛柳絮飛殘。——陳允平《紅林擒近·壽詞·滿路花》4、小雨纖纖風細細，萬家楊柳青煙裡。——朱服《漁家傲·小...
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