![青蛙寫詩仿寫句子]( "青蛙寫詩仿寫句子")
- 青蛙寫詩仿寫句子篇一《小鴨寫詩》成泊言春天來了，柳樹發芽，花都開了。小鴨子說：“我要寫詩啦！”小燕子飛過來說：“我要給你當個小逗號。”太陽公公說：“我要給你當小句號。”一群蜻蜓飛來說：“我們可以當省略號。”小鴨的詩寫成了：“嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎。嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎………”青蛙...
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![青蛙賣泥塘仿寫【精彩多篇】]( "青蛙賣泥塘仿寫【精彩多篇】")
- 青蛙賣泥塘續寫作文篇一夏天一轉眼就來到了，火紅的太陽掛在天空。青蛙又站在池塘的牌子下，大聲吆喝起來：“賣池塘嘍，賣池塘嘍”。小花貓聞聲跑過來，溫柔的說：“這地方倒是挺漂亮的，要是有個房子，裡面裝滿傢俱，書本，床和一臺鋼琴該有多好啊！”小貓還是沒買，屁顛屁顛的走開了。中午到了...
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![仿寫句子（多篇）]( "仿寫句子（多篇）")
- 仿寫句子篇一1、一粒種子，能夠無聲無息地在泥土裡腐爛掉，也能夠長成參天大樹。一株花朵，能夠驕傲地在花瓶中供人玩賞，也能夠化作春泥以護花2、山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢你自有你的清純。路邊的小草，你何必與微安的大樹比挺拔呢你自有你的執著。夜空的星星，你何必與...
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![《青蛙寫詩》教學設計]( "《青蛙寫詩》教學設計")
- 《青蛙寫詩》教學設計教學目標：1．學習本課的生字詞。2.正確、流利地朗讀課文，感悟詩歌內容。3、認識逗號、句號、省略號，初步感知其作用。4、發展語言，規範表達，運用標點符號仿寫詩。教學重點：1．鞏固生字詞。正確、流利地朗讀課文，感悟詩歌內容。2、認識逗號、句號、省略號，初步感...
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![秋天的雨仿寫句子]( "秋天的雨仿寫句子")
- 秋天的雨仿寫句子篇一春天的雨，有一大盒顏料，一下雨，就把花兒塗的五顏六色，有紅、黃、藍……，它又去把樹葉塗的更綠了，大地一片生機勃勃。（來自：胡雅琴）秋天的雨仿寫句子篇二秋天的雨拉起金色的小提琴，它告訴大家冬天快要到了，蝴蝶忙著產卵，小熊跑出去找吃的，農夫忙著收割。（來自：陳禹霏...
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![青蛙寫詩仿寫一段話精品多篇]( "青蛙寫詩仿寫一段話精品多篇")
- 仿寫《青蛙寫詩》一年級篇一《小貓寫詩》麥禮鵬下雨了，雨，點兒淅瀝瀝，沙啦啦。小貓說：“我要寫詩啦！”地裡的小豆芽說：“我來當個小逗號。”田裡的西瓜說：“我能當個小句號。”藤上的一串葡萄說：“我們可以給你當省略號。”小貓的詩寫成了，“喵喵，喵喵，”“喵喵喵。”“喵喵，喵喵，”“...
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![青蛙賣泥塘仿寫]( "青蛙賣泥塘仿寫")
- 青蛙賣泥塘仿寫篇一賣字典張佳遠我向大家推薦一本字典，如果你有不會寫的字，可以用音序查字法來查，如果你有不認識的字，可以用部首查字法來查，字典可以幫助我們來查不認識的字，不會寫的字，不會組詞的字，不會造句的詞，我們一定要愛惜字典，愛護字典，保護字典，這樣子字典才能教會我們更多...
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![青蛙賣泥塘仿寫（精品多篇）]( "青蛙賣泥塘仿寫（精品多篇）")
- 仿寫作文篇一天空中下起了小雨。有一滴小水滴滴在了一塊堅硬的石頭上。小雨滴看了看大石頭，所以就下決心一定要把這塊大石頭滴穿。小雨滴說的話被大浪聽見了，大浪就哈哈大笑，說：“哎呀，這是誰在說大話啊？就憑你，可憐的小東西，也想把石頭滴穿？小雨滴並不因為這個而生氣。他想和大浪...
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![《青蛙寫詩》教學反思]( "《青蛙寫詩》教學反思")
- 《青蛙寫詩》教學反思1我們都知道教學目標是教學的出發點和歸宿，我們教學的時候都是先設定了教學目標，然後為實現目標選擇有針對性的教學策略。那麼選定了教學目標之後，我們怎麼設定有效的問題，圍繞問題達到教學目標呢？作為低段語文老師，我們明白低段課堂更不宜問題太多，影響學...
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![青蛙寫詩仿寫]( "青蛙寫詩仿寫")
- 小狗寫詩篇一趙政元天氣涼了，小狗說：“我要寫詩啦！”小螞蟻爬過來說：“我要給你當個小逗號。”滾過來的皮球說：“我能給你當個小句號。”跳過來的一群小兔子說：“我們可以當省略號。”小狗的詩寫成了：“汪汪，汪汪，汪汪汪。汪汪，汪汪，汪汪汪……”小鳥寫詩篇二方瀚銳春天到了，鮮花盛開...
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![一年級青蛙寫詩課文仿寫（精品多篇）]( "一年級青蛙寫詩課文仿寫（精品多篇）")
- 一年級青蛙寫詩課文仿寫篇一小狗寫詩章詩雨天黑了，星星閃亮，閃亮的。小狗說：“我要寫詩啦！”瑩火蟲飛過來說：“我要給你當個小逗號。”魚缸裡的小烏龜說：“我能當個小句號。”風吹過來的落葉說“我們可以當省略號。”小狗的詩寫成了：“汪汪，汪汪，汪汪汪。汪汪，汪汪，汪汪汪……”仿照...
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![比尾巴仿寫句子]( "比尾巴仿寫句子")
- 比尾巴仿寫句子篇一比耳朵誰的耳朵長？誰的耳朵短？誰的耳朵像把扇？兔子的耳朵長，貓咪的耳朵小，大象的耳朵像把扇。誰的耳朵尖？誰的耳朵圓？誰的耳朵最厲害？狐狸的耳朵尖，小熊的耳朵圓，比尾巴仿寫句子篇二誰的尾巴最暖和？松鼠的尾巴最暖和。誰的尾巴會掌舵？魚兒的尾巴會掌舵。誰的尾巴能...
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![《青蛙寫詩》的仿寫作文【精品多篇】]( "《青蛙寫詩》的仿寫作文【精品多篇】")
- 《青蛙寫詩》的.仿寫作文篇一落葉了，落葉淅瀝瀝，沙啦啦。布穀鳥說：“我要寫詩啦！”柳葉飄過來說:“我要給你當個小逗號。”花朵邊的小毛毛蟲說：“我能當個小句號。”；大樹上的樹洞說：“我們可以當省略號。”讓你唱得更加動聽；布穀鳥的詩寫成了：“布穀，布穀，布穀布穀。布穀，布穀，布穀布...
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![花牛歌仿寫詩句]( "花牛歌仿寫詩句")
- 花貓歌篇一（邵淇）花貓圍在貓籠中，喵喵喵喵叫個不停。花貓嬉戲彩絨球，龍含彩珠跳躍盡顯威風。花貓咬著尾巴轉，好似龍虎追逐打鬥轉麼麼。花貓釣魚爪子鉤，紅鯉魚捕食跳到岸上吹涼風。花狗歌篇二（賀婧宸）花狗在草地裡跑，碰到了一朵朵小花。花狗在草地裡滾，壓到了勤勞的螞蟻。花狗在草地...
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![仿寫春天的句子]( "仿寫春天的句子")
- 仿寫春天的句子1夏天來了！夏天來了！我們幾個孩子脫掉襯衫，衝出家門，奔向小溪，去尋找夏天。夏天像個勇氣十足的小夥子，蹦蹦跳跳，上串下跳，我們歡快的追哇追哇。小溪裡的荷花慢慢綻放，那是夏天的眼睛吧？我們蹲下仔細一瞧，看見了細細小小的嫩芽那是夏天的眉毛吧？岸邊的長長的柳枝微微的...
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![仿照艾青綠寫一首詩歌]( "仿照艾青綠寫一首詩歌")
- 仿照艾青綠寫一首詩歌篇一紅——胡瓴碩開啟奶奶家的家門，一抹紅色映入眼簾。到哪裡去找這麼多紅色：深紅、淺紅、嫩紅、大紅、黑紅、粉紅紅的發亮，紅的出奇。包上掛著中國結是紅的，門旁貼著的春聯是紅的，屋簷下掛著的大燈籠是紅的，門上的福字也是紅的。所有的紅都重疊交叉在一起...
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![仿寫《青蛙寫詩》一年級作文多篇]( "仿寫《青蛙寫詩》一年級作文多篇")
- 仿寫《青蛙寫詩》一年級作文範文一下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦!”豆芽跳過來說：“我能當個小逗號。”商店裡的甜甜圈：“我能當個小句號。”衣服上的一排鈕釦說：“我們可以當省略號。”青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”仿寫《青蛙寫...
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![仿照青蛙寫詩寫一首詩（精彩多篇）]( "仿照青蛙寫詩寫一首詩（精彩多篇）")
- 仿照青蛙寫詩寫一首詩篇一小朋友寫詩馮永翰打雷了，雷公公轟隆隆，呼嚕嚕。小朋友說：“我要寫詩啦！”閃電打著哈滿分作文網欠說：“我要給你當個小逗號。”硬硬的石頭說：“我能當個小句號。”—串雨點兒說：“我們可以當省略號。”小朋友的詩寫成了：“哈哈，哈哈，哈哈哈。哈哈，哈哈，哈哈哈...
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![第7課《青蛙寫詩》教學設計]( "第7課《青蛙寫詩》教學設計")
- 2021----2022學年第一學期百科賽語文第7課《青蛙寫詩》教學設計學校:XXX國小姓名：XXX班級一年級X班一、教學內容：人教2011版國小語文一年級上冊第六單元《青蛙寫詩》二、教材分析：《青蛙寫詩》是一首輕快、活潑兒童詩。作者用豐富而又合理的想象，把池塘裡的美麗景物“蝌蚪、...
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![仿寫艾青《綠》寫一首詩【精品多篇】]( "仿寫艾青《綠》寫一首詩【精品多篇】")
- 自己編寫一首現代詩四年級篇一[現]王梓猛這些事——是快樂的回憶：熱鬧的籃球場，清澈的小河，夥伴們的笑臉……一首小詩篇二中國是一個詩歌的國度，中華民族是一個詩歌的民族。詩歌在中國已流過五千年的光輝歲月，奔騰的黃河，浩湯的長江，巍峨的長城，都是它厚重底蘊的見證。時至今日，盡...
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![荷葉圓圓仿寫句子]( "荷葉圓圓仿寫句子")
- 荷葉圓圓仿寫句子1大樹高高的，綠綠的。小樹葉說：“大樹是我的媽媽。”小樹葉在媽媽的懷抱裡茁壯成長。小鳥說：“大樹是我的家。”小鳥在大樹上做鳥窩，大樹為她遮風擋雨。小草說：“大樹是我的傘。”小草在大樹下盡情地舞蹈。我說：“大樹是我的朋友。”我和哥哥在大樹下做遊戲。(...
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![仿寫繁星七一的詩句]( "仿寫繁星七一的詩句")
- 仿寫繁星七一的詩句篇一這些事——是不可磨滅的回憶：夏天的夜晚，家鄉的村落，門前的場地。——史朗辰仿寫繁星七一的詩句篇二這些事——是永難忘懷的回憶：清靜的院子，綠樹的蔭下，母親的懷抱。——劉粵鑫仿寫繁星七一的詩句篇三這些事——是永存腦海的回憶：歸巢的鳥兒，月下的田野，散...
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![仿寫句子練習]( "仿寫句子練習")
- 【導語】仿寫句子練習優選(5份附答案)由本站會員“601630697”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：仿寫句子練習篇2：仿寫句子練習篇3：仿寫句子練習篇4：仿寫句子練習篇5：仿寫句子練習【正文】篇1：仿寫句子練習1、考查同學們的語言表達本事，...
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![《青蛙寫詩》教案（精品多篇）]( "《青蛙寫詩》教案（精品多篇）")
- 《青蛙寫詩》教案篇一學習目標：1．認識“寫、詩”等11個生字，會寫“下、雨”等4個生字。2．有感情地朗讀課文，在學習詩歌的過程中認識逗號、句號和省略號。學習重難點：重點——掌握會讀的生字和會寫的生字難點——有感情地朗讀課文，在學習詩歌的過程中認識逗號、句號和省略號。學...
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![青蛙寫詩教學]( "青蛙寫詩教學")
- 本課時教學目標1.認識“寫、詩、要、們”等11個生字。學會兩種部首“冖”“灬”。書寫“們”。2.能正確、通順、有感情的朗讀課文,初步感受兒童詩的趣味。3.初步認識逗號、句號、省略號,能區分並讀出這三種標點符號的停頓長短。教學準備：課件；泡泡水；生字卡片；青蛙、蝌蚪、水...
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