![讀《教海漫記》心得體會]( "讀《教海漫記》心得體會")
- 第一篇：讀《教海漫記》心得體會讀《教海漫記》心得體會我當教師已經九年，在教育工作中總有一種“山重水複疑無路”的困惑。一次偶然的機會，我讀了全國著名特級教師於永正老師的《教海漫記》，使我在教書育人中有了“柳暗花明又一村”的感覺。於老師的書按“教育篇、教學篇、修...
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![於永正《教海漫記》讀後感(精選多篇)]( "於永正《教海漫記》讀後感(精選多篇)")
- 第一篇：《教海漫記》讀後感由於資訊閉塞，沒有學習的機會，踏上三尺講臺好幾年我都不知道有一位特級教師叫於永正。一次縣教研室組織的語文教學觀摩活動，讓我聆聽到於老師的古詩教學《草》，從此我便認識了於老師。在課堂上，我被於老師精彩的課堂教學藝術深深地震撼著。出於崇拜，在...
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![教海漫記讀書筆記]( "教海漫記讀書筆記")
- 第一篇：《教海漫記》讀書筆記暑假，我拜讀了於永正老師的《教海漫記》。說實話最初拿到這本書,只是想隨便翻翻而已，哪知開卷一讀，竟不忍釋手。這本書是於老師幾十年教育的經驗集粹，是於老師教學生涯的記錄，也是於老師內心情感的真實袒露。書中的每篇文章篇幅雖然不長，但都有一個...
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![海燕教學設計【多篇】]( "海燕教學設計【多篇】")
- 海燕的教學設計篇一教學目標1、有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。2、理解作者是如何從正面描寫和側面烘托兩方面來塑造海燕的形象。3、領會在新的時代，海燕形象的意義。導語大海給了它堅硬的翅膀，為的是能夠搏擊風浪，當鳥兒們都去躲避風浪時，它卻高聲呼喚，：讓暴風雨來得更...
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![《海燕》教案多篇]( "《海燕》教案多篇")
- 《海燕》教案篇一海燕教案教學目標：1.通過朗讀感知文章主題；2.分析海燕的形象和精神；（重點）3.學習文章中象徵、對比、襯托等手法。（難點）教學設想：朗讀——整體感知——分析精神——回扣生活教學過程：課前：詩歌朗誦訓練《過零丁洋》一、匯入大海，給了它堅硬的翅膀，為的是博擊狂風巨浪...
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![《海上日出》教案]( "《海上日出》教案")
- 《海上日出》教案1教學目標：1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。2、引導學生邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會作者對海上日出景色的讚美之情，並從中受到美的薰陶。3、幫助學生練習本課要求會寫的“剎、痛、辨、鑲”4個生字；掌握“一剎那、發痛、分辨、鑲金邊”等詞語。...
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![《海燕》教學教案精品多篇]( "《海燕》教學教案精品多篇")
- 《海燕》教案篇一國中語文海燕教案教學目標1.理解“海燕”這一敢於搏擊暴風雨的勇敢形象，學習它不懼怕困難的戰鬥精神。2.進一步學習象徵、映襯、對比等寫作技巧。教學重點、難點1.理解詩歌所描繪的海上景象和海燕的形象。2.學習象徵手法。教學時數：二課時。教學過程第一課...
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![青蛙看海教學反思]( "青蛙看海教學反思")
- 《青蛙觀海》這篇課文主要講長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階的跳，最後終於到達山頂，看到了大海。接下來是為大家帶來的青蛙看海教學反思，望大家喜歡。青蛙看海教學反思範文一《青蛙看海》是二年級語文第四單元的一篇童話故事。講的...
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![《海上日出》教案多篇]( "《海上日出》教案多篇")
- 海上日出篇一第一課時一、教學目的：1.學會本課3個生字，能正確寫“範圍”“一剎那”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.初步理解課文，感受壯觀景象。二、教學重點，難點：初步理解課文，感受的壯觀景象。三、教學過程（一）啟發談話，解題釋意，範讀課文1.在日常生活中，或是電影，電視裡我們都看...
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![青蛙看海教學設計 青蛙看海說課稿]( "青蛙看海教學設計 青蛙看海說課稿")
- 《青蛙看海》教學設計第一課時教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。初步認識幾種不同的說話格式。2、認識一個新偏旁“登字頭”，學會本課十個生字，讀準音，認清形，能正確書寫。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：1、想辦法記住生字“登、善、展”。2、認識不同的說話格...
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![《海底世界》教案]( "《海底世界》教案")
- [概述]《海底世界》教案共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《海底世界》教案《海底世界》教案範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。教學要求：1、認讀本課的16個生字，理解依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀...
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![看海教案多篇]( "看海教案多篇")
- 看海教案篇1一、教學目標1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、懂得只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力。就一定能達到理想的彼岸。二、教學重點難點1、有感情地朗讀課文。2、難點是在讀課文時懂得腳踏實地、堅持不懈、刻苦努力的童話寓言。三、設計思...
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![海上日出教案]( "海上日出教案")
- 【導語】海上日出教案(優選10篇)由本站會員“揪揪妹兒”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：海上日出教案篇2：海上日出教案篇3：海上日出教案篇4：海上日出教案篇5：海上日出教案篇6：海上日出教案篇7：海上日出教案篇8：海上日出教案篇9：海上日出...
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![青蛙看海教案]( "青蛙看海教案")
- 青蛙看海一、複習匯入：師：你們喜歡動物嗎？師：老師和你們做一個遊戲，請你們聽聲音猜一猜是什麼動物？（聲音ppt）生：獅子、小鳥、師：真聰明，你們都猜對了。聽，這是誰的聲音？青蛙（出示青蛙圖片）這隻小青蛙它有一個夢想，它非常想去看大海，今天我們就跟隨著小青蛙一起去實現它看海的夢想！師：舉起你...
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![《觀滄海》教學反思]( "《觀滄海》教學反思")
- 第1篇：《觀滄海》教學反思《觀滄海》教學反思範文在教學實踐活動中，主要表現出來的問題是：一、學生結合畫面表達的過程中，多數學生表達得很概括，不能用生動形象的語言來描述所看到的畫面。這使得對學生思維的訓練——先想象，再構思，後表達的思維不到位。這一點與學生們的積累、...
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![大海啊大海教案多篇]( "大海啊大海教案多篇")
- 大海啊大海教案篇1教學目標◎知識和能力：1、指導學生正確、流利地朗讀詩歌，有感情地背誦詩歌。2、學會本課5個生字，認識兩條綠線內的9個二會生字。理解生字組成的詞語。◎情感、態度、價值觀：利用多媒體課件，激發學生想象走入詩的意境，體會大海的寧靜、溫柔。教學準備◎教師：（白...
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![海燕教案(精選多篇)]( "海燕教案(精選多篇)")
- 第一篇：海燕教案海燕教案一、基礎達標：1、文學常識高爾基（1868-1936），（俄）國作家，列寧說他是（“無產階級藝術最偉大的代表者”）、（社會主義現實主義）文學奠基人、無產階級革命文學導師。1892年9月發表了他的處女作（《馬加爾．楚德拉》），第一部著名長篇小說《福瑪.高爾傑耶夫》，1906年最著名...
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![海上日出教學反思]( "海上日出教學反思")
- 海上日出教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下4篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：海上日出教學反思海上日出教學反思怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。由於《海上日出》這篇科文是新學期的第一篇課文，彼此之間的習慣還不太熟悉，所以總覺得有好多...
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![《海燕》教學教案【精品多篇】]( "《海燕》教學教案【精品多篇】")
- 海燕教學設計篇一教學目標：1、知識目標：有感情地朗讀課文，領悟作品的深刻內涵，理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用2、能力目標：反覆誦讀，體會散文詩的音樂美3、情感目標：培養樂觀自信的精神教學重點：1、理解象徵、烘托、對比手法在課文中的作用2、賞析海燕形象及其深刻的內...
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![《海濱小城》教案]( "《海濱小城》教案")
- 《海濱小城》教案篇1教學目標：1．認識5個生字。2．熟讀課文，體會海濱小城景色的特點，學習作者抓住事物特點，按照空間變換順序記敘的方法。3．瞭解海濱小城的美麗、整潔，體會作者熱愛家鄉的感情，增強環境保護意識。教學過程：第一課時學習目標：熟讀課文，體會海濱小城景色的特點，學習作者抓...
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![《海燕》教學教案（精品多篇）]( "《海燕》教學教案（精品多篇）")
- 《海燕》篇一2．“看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運用了哪兩種修辭手法？答案：比喻、擬人3．第八自然段在寫狂風時用了一系列動詞，如“抱”“摔”等，形象地表現了狂風的什麼特點？答案：通過這幾個動詞，賦予狂風人的性...
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![觀滄海教案多篇]( "觀滄海教案多篇")
- 觀滄海教案一匯入新課──作者簡介──背景介紹──學習新課──拓展研討──小結作業。教學程序教師活動及目標學生活動及目標匯入新課(7分鐘)播放視訊《曹操煮酒論英雄》片段，以曹操對“英雄”的看法匯入課文。觀看視訊，然後齊讀曹操的“大英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏...
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![《海鷗》教案精品多篇]( "《海鷗》教案精品多篇")
- 《海鷗》教案篇一教學內容：1、複習上學期所學習的知識。2、綜合訓練。3、讀譜知識：高音譜號、音符。4、歌曲：海鷗（學譜）。教學目標：1、認識高音譜號和音符的構成，並練習書寫。2、通過聽辨和音的高低排列，使學生初步知道音階（不出現名稱）的一種排列形式。教學重點：理解高音譜號和音符...
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![海上日出教案多篇]( "海上日出教案多篇")
- 海上日出教案1一、學習目標1、理解課文中重點句的含義，感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養熱愛自然的情感。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。二、學習重點難點1、重點：日出的全過程2、難點：理解全過程的詞句，體會日出過程變化。三、學習準備：在熟讀課文的基礎上...
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![《望海潮》教案]( "《望海潮》教案")
- 教學目標：1.語言建構與運用：明確本詞寫承平盛世的具體內容，感受詞作的語言美，領會詞中運用的比喻、誇張的修辭手法2.思維發展和提升：學習本詞動靜結合、視聽結合、虛實結合和鋪敘點染的表現手法，體會作品中暢達流利的氣勢，體悟“情景交融”。3.審美鑑賞和創造：理解本詞蘊含的思想...
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