![元敘事（精品多篇）]( "元敘事（精品多篇）")
- 元和觀篇一元和觀位於遇真宮和老營鎮之間，始建於元代。明永樂十一年（公元14）至十七年重建，明嘉靖以後，又曾改建和重修。觀的主體佈局方正有序，隔斷適宜，院落深重，規矩謹嚴；石欄臺階，曲折宛轉；殿堂大小均衡，其主體建築在高臺之上。殿內現存神像、供器，大多為銅鑄鎏金，鑄造工藝精巧。正位...
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![教育敘事範文]( "教育敘事範文")
- 生活中不缺少美，但缺少發現美的眼睛，教育也是，生活中不缺少教育，缺少抓住教育契機的眼睛。一個優秀的教師要善於抓住教育契機，使教育走出課堂，走出教本。在日常的教育中，我發現課堂上的教育是有限的，課堂四十五分鐘只能把課本上的知識教授給學生，但是書本之外的呢，這堂課之外的呢，在...
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![校園敘事作文]( "校園敘事作文")
- 【寄語】校園敘事作文共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：校園敘事作文給你一篇校園敘事作文的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。星期一“同志們好！”這天，本班的小鑫同志遲到，可他還是厚顏五尺，一進教...
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![快樂敘事作文]( "快樂敘事作文")
- [摘要]快樂敘事作文共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：快樂敘事作文猜你正在找快樂敘事作文的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。快樂，不快樂只是一種心境，只有經歷了不快樂，才會被快樂感動。不快樂一、媽媽的話“跟你...
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![愛生事例敘事]( "愛生事例敘事")
- 南師大高謙民教授曾在他的《做學生的“精神關懷者”》報告中指出：“教育就是一種心靈的喚醒。教師對學生的‘精神關懷’就是對學生心靈深處真、善、美的喚醒。”的確如此，教育的物件是鮮活的生命，是學生五彩斑斕的心靈。人的心靈是微妙的、精緻的，教育者就要用心去“讀”學生...
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![七年級對元宵的敘事敘人作文]( "七年級對元宵的敘事敘人作文")
- 七年級對元宵的敘事敘人作文範文1元宵佳節之際，處處洋溢著喜慶的氣氛。你瞧，什麼猜燈謎、什麼放煙火呀……各種各樣，稀奇古怪的，上至天文，下至地理的活動都有，現在我就帶你去看看煙火晚會吧!穿過熙熙攘攘的小道，便到了波光粼粼的湖邊，我們焦急而又耐心地等待著，時間一分一秒地過去了...
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![微光——教育敘事]( "微光——教育敘事")
- 我常常問自己，我應該成為一個什麼樣的老師？古人云：“師者，所以傳道授業解惑也。”然而時代的車輪滾滾向前，僅僅是‘傳道授業解惑’顯然已經無法滿足新時代的教育需求。習近平總書記關於“四有教師”的教育箴言言猶在耳，回顧自己幾年來的教學生涯，我若有所思，亦有所悟。在沉沉夜幕...
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![教育敘事故事（多篇）]( "教育敘事故事（多篇）")
- 教育敘事篇一在教育教學中不斷提高自己曾記得上國小的時候，我就十分尊敬、羨慕我的老師。那時，在我心裡就暗暗地下定決心，等我長大了，我一定要做一名優秀教師。時間飛逝，一晃十幾年光景過去了。1990年7月我從師範學院畢業了，終於夢想成真，實現了我小時候的願望，回到自己的家鄉從...
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![德育敘事]( "德育敘事")
- 教育敘事一天中午，我在辦公室認真地改作業，突然小趙衝了進來找我告狀，她說：“老師，我在教室裡打算喝酸奶，突然小谷衝了進來，什麼也沒說把我的酸奶搶了過去。我跟她說這是我的東西，不能搶，可是他還是把我的東西搶了過去。這樣的事情發生好幾次了，小谷經常搶我的酸奶和麵包。”說完，小...
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![敘事散文多篇]( "敘事散文多篇")
- 範文一：那些花兒那片笑聲，讓我想起我的那些花，在我生命每個角落，靜靜為我開著，我曾以為我會永遠守在她身邊，今天我們已經離去，在人海茫茫...又聽到這首《那些花兒》。在陽光灑下的午後，朴樹的聲音穿梭在四周，撥動這慵懶，疲倦的心絃，卻又那麼鏗鏘，早這看似美好的時間裡奏鳴著。抵擋不...
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![敘事記敘文寫作講義)]( "敘事記敘文寫作講義)")
- 敘事記敘文寫作講義教學目標：1、使學生初步瞭解會考作文的型別和評分標準；2、瞭解敘事類作文的特點和寫作要領。教學重點：瞭解敘事類作文的特點和寫作要領。教學難點：讓學生掌握敘事作文的寫作要領，會寫敘事類的作文。一、匯入提問學生什麼樣的文章才是好文章？由此匯入二、明確...
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![教育敘事：愛的故事]( "教育敘事：愛的故事")
- 愛的故事新的學期開學趕上了三八婦女節，第一天就感受到二小滿滿的幸福，校長帶來了可口的慕斯蛋糕，以及彩色鉛筆，希望老師們用鉛筆繪畫自己的七彩人生。二小7位帥氣的男神團隊帶給祝福舞蹈，讓所有的姐妹們幸福感爆棚，在快樂的同時，迎來了新學期和學生鬥智鬥勇的趣事。郭瀟是個讓...
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![敘事詩句]( "敘事詩句")
- 敘事詩句11、若有知音見採，不辭遍唱陽春。——晏殊《山亭柳·贈歌者》2、聚散匆匆，雲邊孤雁，水上浮萍。——劉過《柳梢青·送盧梅坡》3、此時卻羨閒人醉，五馬無由入酒家。——白居易《早冬》4、故山知好在，孤客自悲涼。——蘇軾《臨江仙·送王緘》5、對酒捲簾邀明月，風露透窗紗...
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![高三有關元宵節敘事的主要作文範本]( "高三有關元宵節敘事的主要作文範本")
- 高三有關元宵節敘事的主要作文範本1每年的元宵節，高新區的火炬公園都會燃放美麗的煙花，紅的、紫的、綠的、粉的、黃的、……各式各樣各樣的鮮花因有盡有，琳琅滿目。下面我就帶大家瞧瞧吧!晚上七點左右，我們一家剛吃完飯，門鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響了起來，爸爸趕緊拿起了門鈴：“喂...
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![元旦敘事作文（精品多篇）]( "元旦敘事作文（精品多篇）")
- 元旦敘事作文篇一元旦是值得開心的一天，為了慶祝新年的開始，老師要帶我們去開元旦聯歡會，我們每個同學都很開心，因為我們都很期待這一次的聯歡會！元旦是新的一年的開始，這一天是我最快樂的一天，也是最難忘的一天，因為崔老師要帶我們作文班去麥可斯開聯歡會，在去的路上，我高興得不得...
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![元旦敘事作文600字多篇]( "元旦敘事作文600字多篇")
- 元旦敘事作文600字篇1時間如流水般匆匆而逝，不知不覺中20xx年已經離去，20xx年元旦到來了，這也是我國小生活裡度過的最後一個元旦，因為明年我就國小畢業了。元旦聯歡會，在我們的歡聲笑語中拉開序幕。隨著主持人一聲“聯歡會開始”，第一個節目男生合唱《逆態度》上場了：只見，我們班...
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![教育敘事]( "教育敘事")
- 教育智慧這是我從教以來第一次教國小生，以前帶國中，今年教四年級，從未教過國小的我真有些不適應。天真的孩子們如同一張張白紙。如何在一張張白紙上繪製他們喜歡的顏色、書寫輝煌。我茫然。記得在開學兩個月的時間裡，我常常陷入這樣的困境之中，講課講了半天學生不知道在講哪裡...
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![教育敘事兩則]( "教育敘事兩則")
- 9月教育敘事從教十幾年來第一次執教地理學科，心中不免有些惶恐，只因深知自己的專業知識儲備不足，又缺乏相關的教學經驗。幸虧有了同科教師的耐心指導，才使我有了走進課堂開展教學的底氣。走進八1班的教室，我似乎又找到了自己第一次登上講臺的感覺，看到的是一張張陌生的、充滿好...
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![生活敘事作文]( "生活敘事作文")
- [前言]生活敘事作文共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：生活敘事作文猜你正在找生活敘事作文的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。說到綠色生活，你很快便會聯想到這樣一幅圖畫：青山綠水，蟲鳴鳥叫，幽靜自然，空氣清新……但...
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![元宵節國小敘事作文多篇]( "元宵節國小敘事作文多篇")
- 元宵節國小敘事作文1一年一度的元宵節終於到了，我高興到了極點，馬上就問爸爸媽媽這元宵節的過法和我買菸花的數量。“媽媽！媽媽！”我喜笑顏開地問著媽媽，“今年您給我買多少煙花呢？”媽媽極其平靜地對我說：“明明，今年和以前不一樣，你大了，所以我決定給你二十五元錢，你自己去買。”...
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![我的教育敘事故事]( "我的教育敘事故事")
- 你是快樂的，我就是幸福的——我的教育敘事故事“同學們，這學期我們班轉來了一位新同學——**。下面我們以熱烈的掌聲歡迎**同學做自我介紹。”我面帶微笑地對全班同學說。“我不！我要躲起來！”同學們掌聲還未響起，教室裡先傳來了**細柔的聲音。全班同學齊刷刷地把目光投向聲音...
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![旅行敘事作文]( "旅行敘事作文")
- [編輯]旅行敘事作文共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：旅行敘事作文給你一篇旅行敘事作文的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。今天我們玩了一個遊戲，我給它起名叫“太空旅行”。在前院有兩根粗粗的長...
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![敘事寫人作文]( "敘事寫人作文")
- 敘事寫人作文1我的語文老師——李紅萍不僅是一個慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的老師，我們可喜歡她啦！李老師30歲出頭，長得很漂亮。她一頭長長的燙髮，走起路來捲髮就會一晃一晃地飄動。一雙大眼睛總是笑眯眯的，無論什麼時候，無論是對誰她都是笑臉相迎。記得有一次，我們正...
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![德育敘事案例]( "德育敘事案例")
- 開學初期來到一個新學校，接手一個新的班級，“忙”是我的生活常態。對所有學生都不是很熟悉，也不清楚他們的性格、心理，特別是八年級的他們正處在叛逆期，不管你的出發點是什麼他們總是不按你的要求來，這讓我很是頭疼。剛上任的我很有些不習慣，把我以前的學生和他們相比感覺我之前...
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![高二冬天敘事敘景作文]( "高二冬天敘事敘景作文")
- 高二冬天敘事敘景作文範文1冬天到了，天變冷了，人們不知何時不自然的都換上了冬衣。人們贊春天，贊夏天，贊秋天，似乎對冬天懷著一種特殊的情感，無所謂褒貶，尤其是北方的冬天。北方的冬天，意味著寒冷，意味著蕭條，意味著不方便。人們的出行都捂得嚴嚴實實的，千家萬戶都得取暖，消耗了多少...
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