![四年級語文《四時田園雜興 》教案精品多篇]( "四年級語文《四時田園雜興 》教案精品多篇")
- 四年級語文《四時田園雜興》教案篇一教學目標：1、學會“晝”“耘”“績”這3個生字，正確讀寫“晝夜”“耘田”“績麻”等詞語。2、有感情的朗讀、背誦古詩。默寫古詩。3、體會詩詞的內容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情，領會詩歌的意境。4、培養閱讀古詩詞的興趣和對古詩詞...
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![四時田園雜興其三十一改寫作文精彩多篇]( "四時田園雜興其三十一改寫作文精彩多篇")
- 四時田園雜興其三十一改寫短文200字左右篇一黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的早晨。瞧，鄉村裡的男人們戴著草帽，一手提著水壺，一手扛著鋤頭，去田裡除草了。他們一邊除草，一邊對著禾苗說：禾苗啊禾苗，你要快點長大呀，咱家可希望你能夠有個好收成啊，咱家可就剩下你這點積蓄了。中...
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![四時田園雜興·其二原文、翻譯及賞析（精品多篇）]( "四時田園雜興·其二原文、翻譯及賞析（精品多篇）")
- 時田園雜興·其二原文、翻譯及賞析篇一四時田園雜興·其二十五宋代：范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（惟通：唯）譯文及註釋梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。初夏時節，金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，田裡麥穗揚著白花，油菜花差不多落盡...
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![四時田園雜興其三十一改寫作文多篇]( "四時田園雜興其三十一改寫作文多篇")
- 四時田園雜興三十一改寫成小短文篇一陳梓駿鄉村生活是美好的，是無憂無慮。有這樣一戶人家，丈夫叫作張三郎，他的妻子叫作王桂英，家中還有一個小孩，名為德順。三郎白天出門幹活，他扛著一把鋤頭，打了個哈欠，緩緩地向田地走去。到了田中他把鋤放在一旁，掏出別在腰上的鐮刀，彎下腰，用鐮刀...
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![四時田園雜興其三十一改寫成短文200字（精品多篇）]( "四時田園雜興其三十一改寫成短文200字（精品多篇）")
- 四時田園雜興其三十一改寫短文200字左右篇一白天，農民們都熱情地去到田間裡幹活（就是除草、耕田…什麼的），幹得那叫個一片繁忙，一片繁冗啊！啊！時間過得可真快呀！一轉眼，太陽就落山了，伴隨著太陽的落山，月亮便探出頭來……夜晚，農民們都紛紛回到家。用過晚飯後就開始用麻搓成線，又忙碌...
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![四時田園雜興三十一改寫成小短文【多篇】]( "四時田園雜興三十一改寫成小短文【多篇】")
- 四時田園雜興三十一改寫成小短文篇一一個初夏的早晨，我在床上伸了一個懶洋洋的腰，急忙穿好衣服向田園蹦去，一路上腦子裡不斷地彈出好奇心：田園會變成什麼樣？田園今天會有什麼好玩的事情發生嗎……我來到田園，驚喜地發現梅子披上了金黃的花衣，樹上的杏子也熟了，看起來又肥又圓，小麥...
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![《四時田園雜興》課件新版多篇]( "《四時田園雜興》課件新版多篇")
- 《四時田園雜興》課件篇一知識與能力目標：1、自主識字，認識“晝、耘”兩個生字，並會正確書寫。2、正確、流利、有感情地朗讀詩句，並能背誦古詩。過程與方法目標：隨機滲透學習古詩的方法，會藉助註釋理解古詩的大意，並能用自己的話說出詩句的主要意思。通過吟誦、看插圖、想象畫面...
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![四時田園雜興其三十一短文（多篇）]( "四時田園雜興其三十一短文（多篇）")
- 譯文：篇一晝出耘（yún)田夜績(jì）麻，村莊兒女各當家。耘田：除草。績麻：把麻搓成線。各當家：每人擔任一定的工作。童孫未解供耕(gēng)織，也傍(bàng)桑(sāng)陰學種瓜。未解：不懂。供：從事，參加。傍：靠近。陰：樹蔭。時田園雜興篇二鄉村的夏天是個好地方，令人流連忘返。一樹樹梅子大大...
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![《四時田園雜興其二十五》教學反思（多篇）]( "《四時田園雜興其二十五》教學反思（多篇）")
- 《四時田園雜興其二十五》教學反思篇一古詩教學要求教師要有深厚的文學素養，人文底蘊，教師要把學生引入詩境，自己必須批文入情，和作品對話，和詩人對話，明詩意，悟詩情，入詩境，在課堂上才會有富有感染力的語言，去點燃學生的情感，激發學生的興趣。因此，在備課前，我看了一些有關古詩教學的...
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![四時田園雜興 范成大古詩（精品多篇）]( "四時田園雜興 范成大古詩（精品多篇）")
- 《四時田園雜興》篇一晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。翻譯篇二白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。時田園雜興篇三宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫...
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![《四時田園雜興》的教學設計【新版多篇】]( "《四時田園雜興》的教學設計【新版多篇】")
- 《四時田園雜興》教案篇一設計理念：通過多層次地誦讀引導學生正確地理解和領悟祖國古詩文豐富語言積累，培養語感，提高學生欣賞品味和審美情趣。引導學生自主、合作、探究方式學習古詩，運用學生已有的畫畫認識基礎和多媒體手段讓學生身同感受地心領神會進入詩中的意境中去。教...
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![四時田園雜興其三十一改寫作文400字（通用2多篇）]( "四時田園雜興其三十一改寫作文400字（通用2多篇）")
- 四時田園雜興其三十一改寫作文400字篇1一覺醒來就是陽光明媚的好天氣，我準備出門溜達溜達，女人們坐在家門口坐著真像火，雙眼目不轉睛的看著瘦。老人們拿著一盆的飼料倒在雞舍裡讓雞填飽肚子，老人們在地裡又是除草又是播種，額頭留下了種子大的汗珠，小孩子也沒有閒著呢，他們爬上山...
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![五年級語文《四時田園雜興》教案]( "五年級語文《四時田園雜興》教案")
- 第1篇：五年級語文《四時田園雜興》教案五年級語文《四時田園雜興》教案作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的五年級語文《四時田園雜興》教案，歡迎大家分享。【教學目標】1.自主...
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![四時田園雜興(其二十五)改寫成小故事【精彩多篇】]( "四時田園雜興(其二十五)改寫成小故事【精彩多篇】")
- 四時田園雜興(其二十五)改寫成小故事篇一這是一個山清水秀的鄉村，春末夏初，這裡遍地都是千朵萬朵的五彩繽紛的小野花，像星星，像眼睛，還眨呀眨的。一條小溪彎彎的，穿過村子，像一條機靈的小蛇，遊向遠方。溪邊的幾株柳樹亭亭玉立的立在溪邊，風一吹柳樹的長髮飛舞起來。溪裡倒映著它的...
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![四時田園雜興其二十五改寫成短文400字]( "四時田園雜興其二十五改寫成短文400字")
- 四時田園雜興其二十五改寫成短文400字篇一餘沛軒早晨，門縫透出一絲絲陽光，照進了屋裡的每個角落，范成大推開木門，溫和的陽光照到范成大的身體上，見陽光柔和，范成大便走了出去。不知不覺中，春季已過，迎來了炎熱的夏季，抬頭一看，參天大樹上，滿是梅子，金光燦燦，折射著陽光，小小的梅子，金黃...
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![《四時田園雜興·其三十一》范成大原文註釋翻譯賞析【精品多篇】]( "《四時田園雜興·其三十一》范成大原文註釋翻譯賞析【精品多篇】")
- 原文：篇一四時田園雜興·其三十一宋代：范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。時田園雜興篇二鄉村的夏天是個好地方，令人流連忘返。一樹樹梅子大大的，黃的像金子一樣，令人口水直流三千尺，杏子越長越變得又大又肥。麥花雪白雪白的，跟雪花又一比了，菜...
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![《四時》原文翻譯及賞析【通用多篇】]( "《四時》原文翻譯及賞析【通用多篇】")
- 《四時》原文翻譯及賞析篇一【原文】子夜四時歌·秋歌——《南北朝民歌》秋風入窗裡，羅帳起飄颺。仰頭看明月，寄情千里光。【註釋】子夜四時歌·秋歌：這首詩出自於《南北朝樂府民歌》，屬南朝民歌。羅帳：閨房一中臥榻前掛著的綢緞幔帳，這裡指的是窗簾。寄情千里光：讓皎潔的月光把...
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![《四時田園雜興其二十五》教學反思多篇]( "《四時田園雜興其二十五》教學反思多篇")
- 《四時田園雜興其二十五》教學反思1《四時田園雜興》是范成大在辭官歸鄉之後寫的一組組詩，共六十首。課本中的古詩即是選自其中的一首。古詩的教學重點是讓學生朗讀，熟讀成誦。因此我這節課的設計思想就是讓學生通過不同形式的朗讀，背誦古詩，並配以圖片、視訊等讓學生帶著理...
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![四時田園雜興其三十一改寫作文【精品多篇】]( "四時田園雜興其三十一改寫作文【精品多篇】")
- 時田園雜興其三十一改寫作文篇一在一個小村莊裡，住著一些非常勤勞的村民。早上，太陽剛剛升起來，男村民就開始扛上鋤頭，掛上水壺，來到田裡，熱火朝天地忙碌起來。他們有的在翻土，有的在播種。累了，就三個一團五個一群地在一棵大樹下乘涼，說些笑話。休息夠了，他們就哈哈大笑地走去地裡...
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![四時田園雜興翻譯（通用多篇）]( "四時田園雜興翻譯（通用多篇）")
- 時田園雜興翻譯篇一原文：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。譯文初夏正是梅子金黃、杏子肥的時節，麥穗揚著白花，油菜花差不多落盡正在結籽。夏天日長，籬落邊無人過往，大家都在田間忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飛舞。註釋籬落：籬笆。賞析：這首詩寫初夏江...
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![改寫四時田園雜興作文]( "改寫四時田園雜興作文")
- 改寫四時田園雜興作文1初夏清晨，我走鄉間的小路上隨著公雞"喔！喔！喔！"的雞叫聲，我看見村裡的莊家漢老王起來下地幹活。他的面板黝黑黝黑，飽經風霜的臉上，佈滿了深深的皺紋，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩裡，脖子上掛著一條破舊的毛巾，身上的短袖縫著補丁，長滿老繭的手裡拿著一個鋤頭...
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![四時田園雜興古詩原文及翻譯通用多篇]( "四時田園雜興古詩原文及翻譯通用多篇")
- 鑑賞篇一這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。首句“晝出耘田夜績麻”是說：白天下田去除草，晚上搓麻線，“績”是搓的意思。“耘田”即除草。初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。“績麻”是指婦女們在白天干完別的`活後，晚上就搓麻線，再織成布。這句直接寫勞動場...
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![四時田園雜興全詩翻譯賞析精品多篇]( "四時田園雜興全詩翻譯賞析精品多篇")
- 註釋篇一四時：四季。耘田：鋤地。績麻：把麻搓成繩，搓麻繩。兒：男人（農夫）。女：女人（農婦）。各當家：每人都負有專責，獨當一面。童孫：幼童。供：從事參與。傍：靠近。前言篇二《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十...
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![《四時田園雜興其二十五》精品教學反思]( "《四時田園雜興其二十五》精品教學反思")
- 《四時田園雜興其二十五》優秀教學反思1古詩教學要求教師要有深厚的文學素養，人文底蘊，教師要把學生引入詩境，自己必須批文入情，和作品對話，和詩人對話，明詩意，悟詩情，入詩境，在課堂上才會有富有感染力的語言，去點燃學生的情感，激發學生的興趣。因此，在備課前，我看了一些有關古詩教學...
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![《四時田園雜興》原文註釋及賞析【精品多篇】]( "《四時田園雜興》原文註釋及賞析【精品多篇】")
- 時田園雜興篇一范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。[註釋]1.雜興：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。2.耘田：除草。3.績麻：把麻搓成線。4.各當家：各人都擔任一定的工作。5.未解：不懂。6.供：從事，參加。[簡析]《四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的一...
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