![《海燕》教案多篇]( "《海燕》教案多篇")
- 《海燕》教案篇一海燕教案教學目標：1.通過朗讀感知文章主題；2.分析海燕的形象和精神；（重點）3.學習文章中象徵、對比、襯托等手法。（難點）教學設想：朗讀——整體感知——分析精神——回扣生活教學過程：課前：詩歌朗誦訓練《過零丁洋》一、匯入大海，給了它堅硬的翅膀，為的是博擊狂風巨浪...
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![語文《海燕》說課稿]( "語文《海燕》說課稿")
- 語文《海燕》說課稿由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：語文《海燕》說課稿猜你正在找語文《海燕》說課稿的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。一、教材分析1、地位作用：《海燕》是首著名的散文詩，本文寫於1901年，那時正是俄...
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![海燕精品教案（多篇）]( "海燕精品教案（多篇）")
- 海燕的教學設計篇一教學目的：1、引導學生把握課文內容，弄清作者思想感情的脈絡。2、引導學生有感情的朗讀課文，品味文章優美的語言，揣摩某些詞語的使用。3、進一步學習狀物描寫的方法。難點：引導學生理解“鄉愁”的內蘊重點：感受本文的語言美，學習它多種表現手法相結合的寫作方...
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![海燕的閱讀答案（精選5篇）]( "海燕的閱讀答案（精選5篇）")
- 本站小編為你精心整理了5篇《海燕的閱讀答案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《海燕的閱讀答案》相關的範文。篇1：海燕閱讀答案鄭振鐸烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛...
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![海燕教學設計【多篇】]( "海燕教學設計【多篇】")
- 海燕的教學設計篇一教學目標1、有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。2、理解作者是如何從正面描寫和側面烘托兩方面來塑造海燕的形象。3、領會在新的時代，海燕形象的意義。導語大海給了它堅硬的翅膀，為的是能夠搏擊風浪，當鳥兒們都去躲避風浪時，它卻高聲呼喚，：讓暴風雨來得更...
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![《海燕》教學設計精品多篇]( "《海燕》教學設計精品多篇")
- 海燕教學設計篇一一、指導思想與理論依據根據新課標的理念和課堂學習研究的理論，從學生出發，以學生為本，運用變易理論，進行教學設計和授課。二、教學背景分析大部分學生對寓言故事都很有興趣，並且讀過一些寓言，對寓言故事有一定的感性認識。但是對寓言的特點把握不準，對寓意的揭...
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![海燕的教學設計精品多篇]( "海燕的教學設計精品多篇")
- 海燕的教學設計篇一教學目標一、知識與能力：1、初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。2、誦讀過程中，引導學生有創意的閱讀，把握散文詩的優美意境，讓學生生成閱讀鑑賞能力。3、品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維，尊...
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![海燕教學設計一等獎【多篇】]( "海燕教學設計一等獎【多篇】")
- 《海燕》教學設計篇一《海燕》教學設計作者：朝陽縣羊山實驗中學李樹銳教學目標：1、瞭解作者生平及寫作背景；識記、理解文中的生字生詞。2、理清文章的思路，弄清故鄉的小燕子、海上的小燕子與作者的“鄉愁”之間的聯絡，掌握解讀這類文章的一般方法。3、引導學生把握課文內容，弄...
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![海燕 教案（新版多篇）]( "海燕 教案（新版多篇）")
- 海燕教學設計篇一教學目標：1、通過朗讀感知文章主題。2、分析海燕的形象和精神。3、學習文章中象徵、對比、襯托等手法。教學重點：1、分析海燕的形象和精神。2、賞析海燕形象，領會作品的象徵內涵。3、在反覆誦讀中，揣摩作品的語言和手法教學難點：1、學習文章中象徵、對比、襯...
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![《海燕》教學教案【精品多篇】]( "《海燕》教學教案【精品多篇】")
- 海燕教學設計篇一教學目標：1、知識目標：有感情地朗讀課文，領悟作品的深刻內涵，理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用2、能力目標：反覆誦讀，體會散文詩的音樂美3、情感目標：培養樂觀自信的精神教學重點：1、理解象徵、烘托、對比手法在課文中的作用2、賞析海燕形象及其深刻的內...
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![高爾基海燕教案_理解海燕的形象，學習象徵手法的運用]( "高爾基海燕教案_理解海燕的形象，學習象徵手法的運用")
- 高爾基海燕教案教學目標<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>（一）知識與能力目標1、記住有關的文學常識，掌握本課的字詞。2、結合時代背景，理解課文內容，體會作者抒發的情感。3、理解海燕的形象，學習象徵手法的運用。（二）過程與方法1、有感...
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![高爾基海燕精品教案【精品多篇】]( "高爾基海燕精品教案【精品多篇】")
- 高爾基海燕優秀教案篇一教學設想：《海燕》是一首散文詩。作者以象徵和對比的手法塑造了海燕的藝術形象，作品字裡行間滲透著作者渴望用戰鬥迎來光明前景的熾烈感情。教讀本文，要利於培養學生的想象能力和形象思維能力，使學生進入作品所描繪的暴風雨到來之前，海上風雲變幻的壯闊...
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![《海燕》課內閱讀練習及答案多篇]( "《海燕》課內閱讀練習及答案多篇")
- 提高閱讀速度的五種方法篇一一、略讀提高大學聯考語文閱讀速度略讀又稱跳讀或瀏覽，它要求讀者可跳過某些細節有選擇地進行閱讀，以求抓住文章的大概，從而加快語文閱讀速度。二、尋讀提高大學聯考語文閱讀速度尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。尋讀是一種從大量的資料...
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![海燕的閱讀答案【多篇】]( "海燕的閱讀答案【多篇】")
- 海燕現代文閱讀答案篇一烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕(si)微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕...
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![海燕閱讀及答案（新版多篇）]( "海燕閱讀及答案（新版多篇）")
- 情感目標篇一學習無產階級革命先驅英勇無畏的革命樂觀主義精神，對革命鬥爭的艱鉅性和複雜性有一定的認識。認知目標篇二1、引導學生從整體上領會作品的深刻的象徵內涵，理解象徵手法在文中的運用及其作用。條件、時間許可的話，可以給學生補充一些其他的閱讀材料，如冰心的《小...
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![《海燕》教學設計精品案例（多篇）]( "《海燕》教學設計精品案例（多篇）")
- 海燕的教學設計篇一教學目標一、知識與能力：1、初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。2、誦讀過程中，引導學生有創意的閱讀，把握散文詩的優美意境，讓學生生成閱讀鑑賞能力。3、品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維，尊...
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![《海燕》教學教案（精品多篇）]( "《海燕》教學教案（精品多篇）")
- 《海燕》篇一2．“看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運用了哪兩種修辭手法？答案：比喻、擬人3．第八自然段在寫狂風時用了一系列動詞，如“抱”“摔”等，形象地表現了狂風的什麼特點？答案：通過這幾個動詞，賦予狂風人的性...
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![《海燕》的教案【精品多篇】]( "《海燕》的教案【精品多篇】")
- 海燕教學設計篇一一、課堂匯入師：同學們，今天是第一次給大家上課，希望我們都能在精彩的語文世界中得到更多收穫！（多媒體展示雷電天氣的音畫）在這樣一個天昏地暗、電閃雷鳴的天氣裡，你們喜歡呆在哪裡呢？生齊答：家裡。（有個別學生開玩笑回答：樹下。全班鬨笑後安靜。）師：為什麼喜歡在家裡...
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![海燕的教學設計（精品多篇）]( "海燕的教學設計（精品多篇）")
- 《海燕》教案篇一屬於全世界。它是美的典範之作。二、整體感悟。1、教師配樂範讀課文，或者播放課文錄音。要求：學生聽讀時不看書，凝神細聽。2、學生交流聽後感受，談自己在聽讀時候的所感所想。3、學生再進一步自由朗讀課文，並思考和討論：這是一首色彩鮮明的抒情散文詩，又是一幅...
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![《海燕》教案設計【精品多篇】]( "《海燕》教案設計【精品多篇】")
- 《海燕》教學設計篇一【教學目的】1、引導學生以自主、合作、探究的方式學習課文，初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。2、理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。3、品味語言、體會作品表達的思想感情，培養學生勇敢、頑強、樂觀、自信的品質，培養積極的情感態度...
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![《海燕》教學教案精品多篇]( "《海燕》教學教案精品多篇")
- 《海燕》教案篇一國中語文海燕教案教學目標1.理解“海燕”這一敢於搏擊暴風雨的勇敢形象，學習它不懼怕困難的戰鬥精神。2.進一步學習象徵、映襯、對比等寫作技巧。教學重點、難點1.理解詩歌所描繪的海上景象和海燕的形象。2.學習象徵手法。教學時數：二課時。教學過程第一課...
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![《海燕》教案學案多篇]( "《海燕》教案學案多篇")
- 《海燕》教學設計篇一海燕四川省渠縣文崇鎮第二中心學校王強遠教學目標1.知識與能力：領會作品深刻的象徵內涵，理解象徵手法在文中的運用及其作用。2.過程與方法：通過反覆誦讀理解作品的詩情、詩理和詩味，品味本文語言激越奔放強烈的特點；體會比喻、擬人、反覆等修辭手法對錶達...
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![海燕教案怎麼寫（多篇）]( "海燕教案怎麼寫（多篇）")
- 海燕教案怎麼寫篇一【教學目標】：知識目標：瞭解散文詩的一般特點。能力目標：1、引導學生把握散文詩的優美意境，培養學生閱讀鑑賞詩歌的能力。2、品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維。德育目標：領會“海燕”精神的內涵，結合實際，運用發散思維，使學生把握“海燕”精神的現...
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![語文版鄭振鐸《海燕》教案【多篇】]( "語文版鄭振鐸《海燕》教案【多篇】")
- 語文版鄭振鐸《海燕》教案篇一海 燕【教學思路】本文既是一首色彩明麗的抒情詩，又好似一同幅富有音樂節律和流動感的油畫，具備詩的音樂美和繪畫美，給人以很強的藝術感染力。在解讀這首詩時，要根據散文詩的特點加強朗讀，緊緊圍繞三幅畫面引導學生欣賞海燕大無畏的精神，體會象徵...
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![海燕教案(精選多篇)]( "海燕教案(精選多篇)")
- 第一篇：海燕教案海燕教案一、基礎達標：1、文學常識高爾基（1868-1936），（俄）國作家，列寧說他是（“無產階級藝術最偉大的代表者”）、（社會主義現實主義）文學奠基人、無產階級革命文學導師。1892年9月發表了他的處女作（《馬加爾．楚德拉》），第一部著名長篇小說《福瑪.高爾傑耶夫》，1906年最著名...
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