- 生活中的加減法作文篇一人生是無數次角色轉換的歷程。在戰火紛飛的東漢時期,戰爭讓百姓的生活苦不堪言,前線的將領們更是將黑夜與白晝顛倒,絞盡腦汁地思索對抗的策略。身居要職掌握重權的呂蒙便在其中,他用果敢的個性和高超的武藝打勝了百計的戰鬥。當政者孫權提醒他多看點書...
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- 《10的加減法》教學設計篇一教學內容:教科書第56、57頁及做一做教學要求:1.根據一幅圖寫出四道算式並算出得數的探索過程,感受調換兩個加數的位置得數一樣以及加減法之間的聯絡。2.掌握得數是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法,並能正確地進行相應的口算。3.以小組合...
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- 人生加減法作文篇一許多人快到生命終結的時候,為什麼總是懊悔虛度了一生,總是假設如果再給他一次生命,他將如何如何?覺得自己不該失去很多,覺得人生還有潛力,只是加法做得不夠。可是生命是一次單程不歸的旅程,沒有後悔藥!那麼人生的“加法”是什麼呢?是追求知識、成功、富貴、名利...
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- 小數加減法教學設計篇一教學目標:(一)能結合具體情境分析解決問題,能進一步體會小數進位加法、退位減法的意義;(二)理解小數加減法的計算原理,總結出小數進位加法、退位減法的計算方法;(三)培養學生良好的計算習慣,提高計算能力。教學重點和難點:(一)理解小數加減法的算理,掌握其計演算法則...
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- 以內加減法順口溜篇一看到9想到1,看到8想到2,看到7想到3,看到6想到4。看到大數加小數,先把兩數換位置。以內加減法順口溜篇二一加九,十隻小蝌蚪,二加八,十隻花老鴨,三加七,十隻老母雞,四加六,十隻金絲猴,五加五,十隻大老虎。以內加減法順口溜篇三一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七...
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- 教學設計篇一1、閱讀P30頁解決問題的方法,完成下列問題:(1)3-(-5)=3+;(2)(-3)-(-5)=(-3)+;(3)(-3)-5=(-3)+;(4)3-5=3+。2、依據上述問題的解答,歸納:有理數的減法運算可以轉化為運算,有理數減法法則:。3、仿照P31例3計算【展示交流】活動一:10-(+3)=10+(-3)和(-10)-(-8)=(-10)+(+8)成立嗎?若...
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- 給你的咖啡加點糖篇一生活就像一杯咖啡,有點兒苦澀,但是加點糖的話就變得香甜起來,令人回味無窮。現在我覺得我的這杯咖啡是苦的,因為我沒有給它加糖,而加的是心中的煩惱。我在快樂和幸福中度過了天真爛漫的童年,那時,老師和同學都說我是個無憂無慮、快快樂樂的小天使。上初...
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- 簡單的小數加減法篇一這部分內容通過兩道例題,教學一位小數的加法和減法。1、例3和例4。教材中的插圖畫了文具商店的一角,有許多小朋友正在挑選文具。圖中標出了8種文具的價格。例3和例4以及“做一做”的三個問題,都來自於這幅插圖。學生一般都有自己購物付錢的經歷,這方面的...
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- 《異分母分數加減法》教學反思篇一《異分母分數加減法》是人教版新課標國小數學五年級下冊第五單元《分數的加法和減法》的第二課時。是在學習完第一課時的《同分母分數加減法》之後的教學內容,所以在教學過程中,我抓住兩部分內容之間的聯絡,緊緊圍繞分數的意義展開教學。《...
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- 我與中加400字作文篇一在國中時代,就聽老師說高中的學習壓力會更重,為了大學聯考考出不錯的成績,必須從高一開始打基礎。因此我變得開始懼怕高中的學習生活。但並不是所有的高中都是如此,自從我走進了華美,成為華美中加高中的一分子,在這裡,我們可以相對來說輕鬆一點,不會為大學聯考而煩...
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- 10以內的加減法是國小生數學基礎中的基礎,所以要求孩子們對這門課的知識必須熟練。今天,小編為大家帶來了10以內的加減法反思範文,但願對你有借鑑作用!10以內的加減法反思範文篇1兒童的好勝心、自尊心強,愛表現自己,所以要經常創造機會讓學生充分表現,讓他們在心理上得到滿足,要...
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- 減法題:用豎式計算篇一797-338=716-316=983-327=825-332=548-430=783-460=898-584=830-54=979-605=897-727=750-253=659-567=577-545=641-353=940-456=979-488=680-502=637-631=911-75=876-648=599-481=834-776=569-366=975-883=用豎式計算並進行驗算(星期篇二468-357=56...
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- 國小五年級數學《小數加法和減法》教案篇一教學內容:小數加減法:教材第47~51頁(例1、例2和練習八)加法運算定律的推廣和用計算器計算:教材第52~55頁(例3、例4和練習九)整理和複習與探索實踐:教材第56~58頁教學目標:1、使學生結合現實情境,理解和掌握小數加減法的計算方法,能正確地進行...
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- 【寄語】6、7的加減法說課稿共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:6、7的加減法說課稿6、7的加減法說課稿怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。說課內容:我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書國小數學一年級上冊...
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- 《10的加減法》文章培養學生自主學習,合作交流的態度和習慣,全課以學生為主體、在教師引導下的積極的學習活動,今天,小編為大家帶來了10的加減法課堂反思,但願對你有借鑑作用!10的加減法課堂反思篇1教材中所涉到的案例並不是沒有目的隨意展示的。其實編者是想通過一些案例來告...
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- 《異分母分數加減法》教學反思篇一計算教學必須在學生已有知識和生活經驗的基礎上進行教學。學生在學習新知識之前,或多或少多積累了一定的生活經驗或知識經驗。如何將學生的這些生活經驗和已有知識啟用,為學習新知做好鋪墊,搭橋?是每一位數學教師上課時要考慮的。《數學課程...
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- 以內加減法練習題篇一姓名:________ 時間:_____ 做對了_____題(共80題)8+2+4=8-2+6=3+6+9= 4+5+8=7+3+2=4+4-2=2+6+5= 2+3+4=8+2+6=6+2+7=7+2-5= 6+3+8=7+3+4=6+3+7=9-2+7= 3+3+2=9+1+8=5+4+7=8-2+8= 2+2+4=8+2+5=4+5+8=9-4+7= 4+8+7=5+4+9=1+0+7=8-2+7= 10+2+7=5+2+2=9-6-1=9-4+7= 12+6-5=3+6+4=5+4+6=6+2+9= 7-7+5=5+2+7=5+1+7=8-2+3= 8+2+7=7-3+6=2+3+9=9-4+6= 8-3+7=7-2+7=7+2+6=4+3+5= 5+2+3=4+2-3=9+1+5=6+2-3= 6+2+2=6+3...
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- 五年級數學同分母分數加減法說課稿篇一教材分析“同分母分數加減法”一課,是學生在學習了分數的意義和性質等相關知識的基礎上進行學習的。教材分兩部分,一部分是例題,另一部分是做一做及練習。教材首先安排了一組有關分數單位的複習題,為幫助學生理解分數加、減法的算理做好...
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- 分數加減法教案篇一教學目標:1、探究簡單的分數加、減法計算方法,初步學會簡單分數的加、減計算。能用分數加、減法解決簡單的實際問題。2、能在計算分數加、減和解決簡單的分數實際問題的過程中,進行簡單的、有條理的思考。3、能主動地參與探究,對分數與生活的聯絡有一定的...
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- 小數加減篇一課時:1教學準備:學生準備超市購物小票教學目標:1、能正確進行小數加減法混合計算,並能選擇簡便的方法進行計算。2、能運用小數加減法解決簡單的實際問題,提高解決問題的能力。基本教學過程:一、 一、創設情境1、我們在生活中經常和...
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- 小數加減法教學反思篇一小數加減法是在學生掌握了整數加減法、小數的意義和性質的基礎上進行教學的,它的意義與整數加減法的意義相同,計演算法則在算理上也與整數保持一致,都是相同數位上的數相加減。學生由於在之前對整數加減法接觸較多,通過對整數加減法計算方法的回憶(即相同...
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- 小數加法和減法篇一教學內容:p.47、48的例1,試一試和練一練,練習八第1~3題教學目標:1、經歷探索小數加、減法計算方法的過程,體會小數加、減法與整數加減法在算理上的聯絡,初步掌握小數加、減法的計算方法。2、進一步增強運用已有知識和經驗探索並解決問題的意識,不斷體驗成功的...
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- 《簡單的小數加、減法》優秀教案設計篇一教學內容簡單的小數加、減法(教材第96頁及相關內容)。教學目標1、在具體的情境中,體會小數加減法的意義與整數加減法的意義相同點。2、經歷小數加減法計算方法的探索過程,會正確計算小數加減法。3、能根據創設的現實生活情境,靈活地運...
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- 0的加減法教師教學反思範文一數字0的認識一課安排在數字1—5的認識之後,我想學生既然有了前面的認數知識的基礎,於是在教學0的認識之前,我先複習1—5的認識第一環節:教學0表示沒有的含義。讓學生明白“0”的初步意義就是“沒有”的意思,事實證明學生對於0並不陌生。我是先在黑...
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- 附二:20以內加減法練習題篇一10+8= 10+2= 13+2= 8+2+3=8+10= 17-7= 19-3= 9+1+4=18-8= 10+8= 3+11= 7+3+5=18-10= 3+10= 16-4= 7+4+6=10+1= 10+2= 19-4= 7+8+3=1+10= 10+10= 19-5=6+4+7=11-1= 14-4=15-3= 8+2+5=11-10= 18-8= 10+4=5+4+6=6+10= 6+10=13-3= 7+2+3=16-6...
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