![語文青山不老教學反思（精品多篇）]( "語文青山不老教學反思（精品多篇）")
- 青山不老教學反思篇一今日教完了略讀課文《青山不老》，回憶起最近一期《國小語文教師》中專家關於略讀文章教學的討論，有些感想，記錄於此。1、要把握好略讀課文教學的“度”。學生是學習的主人，把“教本”變成“學本”是新課程的核心理念。略讀課文為培養學生自主學習，體現課...
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![《青山不老》教學反思精品多篇]( "《青山不老》教學反思精品多篇")
- 《青山不老》教學反思篇一學生是學習的主人，把“教本”變成“學本”是新課程的核心理念。略讀課文為培養學生自主學習，體現課程理念創設了條件。那麼略讀課文的教學是否完全放手讓學生自學呢？答案是否定的！對於學生而言，不管精讀還是略讀課文都是新知，他們認知水平的提高，學習方...
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![青山不老教學反思（新版多篇）]( "青山不老教學反思（新版多篇）")
- 青山不老教學反思篇一《青山不老》是一篇閱讀課文，而語文閱讀教學其實就是一種對話，而對話的實質在引導學生透過語言文字，走進文中情境，感受文字形象，感受文字或悲壯、或優美、或激昂的美的過程。對於略讀課文，這應該放手讓學生透進語言文字自主感悟。上《青山不老》這一課時，我...
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![青山不老（教案+反思）精品多篇]( "青山不老（教案+反思）精品多篇")
- 《青山不老》教學反思篇一《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，我結合自己的教學設計談談自己的想法，反思自己這節課的得與失。一、課題引入，找準切入口課前，我先板書出示“老”字...
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![《青山不老》 教學設計【多篇】]( "《青山不老》 教學設計【多篇】")
- 《青山不老》優秀教學設計篇一一、初探課文，認識老人１、談話匯入：同學們，老師想和大家交流一個話題：一個人到了七老八十的年齡，該怎樣度過晚年呢？今天，讓我們一起去認識一位８１歲的老人，他從６５歲開始就綠化荒山，植樹造林，創造了一個青山不老的奇蹟。這節課我們來學習《青山不老》，板書課題...
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![語文七月的天山教學反思（多篇）]( "語文七月的天山教學反思（多篇）")
- 《七月的天山》教學反思篇一《七月的天山》作者從水、樹、花三個方面展示了天山的景物。整篇文章的字裡行間流淌著大自然的美，洋溢著作者的讚美之情。在課堂教學中我著重從自主閱讀、品讀課文、閱讀整理這一塊著手。一、自主閱讀，自讀自悟。本文教學遵循略讀課文的原則，以學...
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![《青山不老》讀書筆記]( "《青山不老》讀書筆記")
- 第一篇：《不老泉》讀書筆記這幾天，我一直在看一本書，書名叫《不老泉》。《不老泉》這本書主要講溫妮在森林裡遇到了傑西，而且還知道了那口泉水的祕密：喝了以後可以長生不老。梅就把溫妮帶回了自己的家。塔克向溫妮說了他們一家的故事，並告訴溫妮只要喝了泉水就可以長生不老，還讓...
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![《青山不老》反思回顧]( "《青山不老》反思回顧")
- 《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。下面是小編為你精心整理的《青山不老》反思回顧，希望對你有幫助!《青山不老》反思回顧篇1課上完了，我結合學校提出的“高效”課堂的精神，反思自己這節...
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![青山不老 教案]( "青山不老 教案")
- 19、青山不老教學目標：1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、理解老人所創造的奇蹟，說出“青山不老”的含義。3、領悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。教學過程：一、播放課件，匯入新課1、播放我國晉西北地區土地沙化的課件資料（或出示相關圖片資...
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![語文我的老師教學反思]( "語文我的老師教學反思")
- 語文我的老師教學反思範文一10月17日上午，六年七班的教室裡，正在進行學校耕耘杯的作課活動，我講的題目是《我的老師》。這是一節講讀課，以培養學生的閱讀能力為主要目的，在閱讀中充分發揮學生的主體作用，讓學生從讀中悟，提高能力素養。本文是一篇回憶性散文。作者回憶了兒童時代...
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![《青山不老》教學反思]( "《青山不老》教學反思")
- 第1篇：《青山不老》教學反思《青山不老》教學反思這篇課文主要是要引導學生品味課文中描寫的山林景象，院子裡的綠意濃濃，山溝的綠意盎然，山野的綠樹成蔭描寫。在教學中引導學生自習品讀。然後引導學生去理解老農是在什麼樣的情況下去創造奇蹟的，從而去理解老農開闢山林、綠化...
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![《青山不老》教學設計【精品多篇】]( "《青山不老》教學設計【精品多篇】")
- 青山不老教學設計篇一學習目標1、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解老人所創造的奇蹟，說說青山不老的含義，領悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。課前準備相關圖片資料、課件。教學...
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![《山雨》教學反思]( "《山雨》教學反思")
- 《山雨》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《山雨》教學反思給大家帶來《山雨》教學反思範文，供大家參考!《山雨》這篇課文。作者以獨特的感受。神奇的想象和聯想。為我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裡...
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![青山不老教學設計精品多篇]( "青山不老教學設計精品多篇")
- 青山不老教學設計篇一【教學目標】【基礎知識積累】讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。【方法與能力】理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。【情感與思想】有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。【拓展與延伸】查詢相關資料，瞭解我國...
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![《青山不老》教學反思【多篇】]( "《青山不老》教學反思【多篇】")
- 青山不老教學反思篇一《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，我結合學校提出的“高效”課堂的精神，反思自己這節課的得與失。一、目標明確，重點突出我緊緊抓住課文的三個問題：老人創...
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![青山不老主要內容]( "青山不老主要內容")
- 【導語】青山不老主要內容優選(總結5則)由本站會員“A903705”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：青山不老主要內容篇2：青山不老主要內容篇3：青山不老主要內容篇4：青山不老主要內容篇5：青山不老主要內容【正文】篇1：青山不老主要內容《青...
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![青山不老教學反思多篇]( "青山不老教學反思多篇")
- 青山不老教學反思1《青山不老》是一篇略讀課文，這一課的閱讀提示是“默讀課文，想一想這位老人創造了怎樣的奇蹟，這一奇蹟是在什麼樣的情況創造的；聯絡課文內容，想一想作者為什麼說‘青山是不會老的’。”這句話為我提供了這篇課文學習的流程：默讀—思考—交流。根據提示，我把課...
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![青山不老教學反思 優選20篇]( "青山不老教學反思 優選20篇")
- 【導語】青山不老教學反思優選20篇由本站會員“移動中勿擾”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：青山不老教學反思篇2：青山不老教學反思篇3：青山不老教學反思篇4：青山不老教學反思篇5：青山不老教學反思篇6：青山不老教學反思篇7：青山不老教...
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![青山不老教學反思【新版多篇】]( "青山不老教學反思【新版多篇】")
- 青山不老教學反思（精選5篇一《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解青山不老的含義，感受老人與青山共存的精神。課上完了，反思自己的教學，有以下感受。一、課題引入，找準切入口課前，我先板書出示“老”字，請同學們來說說“老”的意思，然後...
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![青山不老作文（精品多篇）]( "青山不老作文（精品多篇）")
- 青山不老作文篇一密密的小雨靜靜地下，籠罩在大地上。看著窗外，一些頂著雨趕路的人匆匆走過。我彷彿又回到那日……斜斜的小雨濛濛地下，交織到屋簷上。不好！去補習班要遲到了！我倒吸一口涼氣。衝下樓，卻發現中午還停在路邊的自行車詭異地消失了。氣憤佔據我的大腦，一片灼熱。哪個...
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![國中語文老師教學反思]( "國中語文老師教學反思")
- 教師對教學工作進行反思是一種負責任的表現,反思會給教師帶來更好的教學效果。反思是提高國中語文教學效果的催化劑,不僅如此,還可提高教師的專業素質,所以一名優秀的語文教師,必定是善於反思的,而善於反思的教師才能在不斷的反思路上前進。下面小編為大家整理了國中語文...
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![語文山谷中的謎底教學反思]( "語文山谷中的謎底教學反思")
- 《山谷中的謎底》是一篇敘事簡潔，說理深刻的文章。教學的重點是朗讀課文，進行詞句的訓練。接下來是為大家帶來的語文山谷中的謎底教學反思，望大家喜歡。語文山谷中的謎底教學反思範文一《山谷中的謎底》講述了兩位旅行者看到加拿大魁北克的一個山谷中的奇異景象後得到人生啟...
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![青山不老精品教學設計精品多篇]( "青山不老精品教學設計精品多篇")
- 青山不老教學設計篇一【教學目標】【基礎知識積累】讀讀記記“治理、歸宿、盪漾、領悟、風雨同舟”等詞語。【方法與能力】理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。【情感與思想】有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。【拓展與延伸】查詢相關資料，瞭解我國...
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![青山不老教學設計多篇]( "青山不老教學設計多篇")
- 青山不老優秀教學設計篇一教學目標1、瞭解課文內容，理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重難點1、理解語言背後所蘊藏的深刻含義，體會老人與環境作鬥爭，無私奉獻的精神。教學課時一課時教學過程一、題目入手，匯入課文師：同學們，請開啟課本68頁，讀一...
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![青山不老教學反思（精品多篇）]( "青山不老教學反思（精品多篇）")
- 青山不老教學反思篇一一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福了後代。1、課前，我讓同學們查詢我國晉西北地區沙化現象，使學生有初步的感性認識。同時，我也準備...
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