鄉鎮遠程教育工作報告

目錄

第一篇：鄉鎮遠程教育工作報告第二篇：鄉鎮國小現代遠程教育工作自查報告第三篇：鄉鎮遠程教育自查報告第四篇：鄉鎮遠程教育工作總結第五篇：鄉鎮遠程教育工作彙報更多相關範文

正文

第一篇：鄉鎮遠程教育工作報告

近年來，我鄉的遠程教育工作在**縣委、縣政府、縣委組織部正確領導下，在**鄉廣大幹部羣眾的共同努力和支持下，開展得有聲有勢。特別是2014年以來，我鄉緊緊圍繞中央、省、市、縣關於遠程教育工作的有關精神和要求，深入貫徹落實科學發展觀，本着"讓幹部經常受教育，使羣眾長期得實惠"的工作目標，加強領導，強化措施，克服困難，整體推進，取得了一定的成績。現將我鄉2014年度遠程教育工作情況彙報如下：

(一)基本情況

我鄉轄33個行政村，1個自然村，總人口30000多，全鄉黨員共計724人，其中農村黨員637人。村委會班子成員95名，聘用人員5人，其中黨員53名，佔到總數的53%;村黨支部委員會班子成員共計99人，其中有43名村黨支部委員交叉兼職進入村委會班子，佔到總數的43.4%。

我鄉截至目前已建有遠程教育站點21個，文化資源共享站點33個，標準化信息站點2個，實現了100%的覆蓋率。

(二)工作措施

年初，我鄉黨委、政府高度重視遠程教育工作，進行了科學規劃、周密部署，強化工作措施，狠抓落實，講究實效，助推各項工作進展順利。

一、加強領導，強化責任，紮實推進遠程教育工作健康有序開展。

為確保我鄉遠程教育工作的正常有序開展，鄉黨委年初召開了專題會議，研究部署遠程教育工作，並制定詳細的工作方案和工作計劃，對遠程教育工作提出明確的目標和要求。成立了以鄉黨委書記為組長，組織委員為副組長，其他黨政領導同志為成員的工作領導小組，專門負責此項工作的開展;建立了黨政領導聯點責任制，每位領導聯點指導一個站點，要求每季度到站點指導一次以上遠程教育工作，幫助站點解決工作中遇到的困難和問題;各站點成立了以村支部書記為組長的領導小組。黨支部書記為站點的第一責任人，其他幾位村幹部為小組成員，齊心協力，通力合作，配合書記搞好站點的各項工作。目前，我鄉遠程教育工作已經基本形成了一級抓一級，層層抓落實的良好工作格局，使遠程教育工作基本做到了組織到位、人員到位，責任到位，確保了此項工作的健康有序開展。

二、完善制度，提高效率，實現遠程教育工作制度化和規範化。

遠程教育工作在我鄉開展已有近8個年頭，工作局面良好，工作機制完善。在深刻領會上級遠程教育工作文件精神的同時，積極探索，結合**鄉的實際情況，不斷創新，2014本來，我們建立並完善了一系列的制度：一是完善了學習制度。鄉遠教辦每個月月初下發學習要點，用u盤將學習資料拷貝到不能上網的站點。對能上網的站點，督促其按照發放的學習要點登錄紅星視頻，開展學用活動。對省市部署安排的學習內容，如《人民的好兒女》系列片，《信仰》的觀看，我們做到了早安排、嚴部署。對於不能上網的站點，鄉遠教辦通過u盤將視頻資料拷貝到電腦上進行觀看;能上網的站點督促其通過紅星視頻收看，確保了33個站點全部在規定的時間內組織黨員組長收看節目。二是打造了一支技術過硬的遠教工作隊伍。遠程教育工作的技術性較強，要求嚴格。為了更好地開展此項工作，我鄉在人事方面做了大量的工作，時刻關注遠教技術管理人員的工作業績，及時調整各站點技術管理人員，今年本年度先後對大樹、躍進、**、江溪衝等七個站點的技術管理人員進行了調整。同時鄉遠程教育辦的力量也進一步得到加強，我鄉的遠程教育工作主管領導和遠教幹事都電腦技術都很純熟，能夠較好地處理全鄉的遠程教育工作業務。本年度組織17個站點操作員參加縣遠教辦組織的操作員培訓班，對全鄉33個站點操作員就紅星視頻的學用進行了一次專題培訓，現在，每一個站點操作員都能獨立登錄紅星視頻開展學用活動。三是強基礎，保證站點設備正常運轉。為了保障33個村級遠教點的設備正常運行，本年度我們對全部站點的設備運轉情況進行了摸排，對存在問題的站點設備進行了維修和更換，相關軟件進行了更新。目前，全鄉33個村級遠教點設備運行正常。楊亦、下潭、上潭、寺溪衝等村的天網設備維修後實現了正常接收。除此之外，去年沒有接通互聯網的部分站點，如江溪衝、大樹、陂丁、石板、**、冠衝等站點，今年在克服經濟緊張的情況下聯通了互聯網，鄉遠程教育陣地得到進一步加強。四是壯大了遠程教育兼職教師隊伍。為了滿足我鄉羣眾的實際需求，我們創新模式、統籌資源，建立了一支專業性強，實踐經驗豐富的遠程教育兼職教師隊伍，其中有農技專家、老農民、致富能手等，並定期組織召開會議，深入分析廣大羣眾的實際(推薦打開範文網)需要，制定有針對性的學習課程，發佈羣眾最迫切需要的技術和知識，滿足廣大幹部羣眾的需求。本年度我們下發了水稻病蟲害防治通知3次，水稻蟲病辨別指導1000餘份，實實在在的指導羣眾水稻生產。

三、抓好示範，樹立典型，以點帶面推動遠教工作的全面開展。

立好標竿，樹立典型，能夠很好地推動全鄉的遠程教育工作。我們根據各站點實際，推舉了一批致富能手，以點帶面擴大推廣，取得了先進帶後進，實現整體推進的效果。**村村民***從**打工失意回來後，利用遠程教育這個平台，學到了一手養殖技術，辦起了的養豬場，目前養豬場已經初具規模，他也成為了**鄉遠近聞名的養豬大户，年純收入在20萬元以上，今年更是投入了40多萬元建起了一棟豪華的家庭住宅。同時，他還積極利用遠教平台向更多的人傳授養豬技術，目前，**村在他的帶領下已有養豬專業户19來户，全村人均年收入在15000元以上。

四、量化監督，細化考核，切實督促遠程教育工作取得實效。

為了充分調動遠程教育管理幹部的積極性和責任感，做到責任到人，考核到人，我鄉遠程教育辦制定了科學合理的遠程教育工作考核辦法，把各站點的遠程教育工作進行分項量化，按照百分制進行分配，採取"按月檢查、按季督查、綜合考核"的督查考核機制，每月月底組織力量對各站點網絡運行、設備管理、學習組織、任務落實等情況進行全面檢查，認真登記，每個季度都針對全鄉的遠程教育工作開展情況進行一次全面的自查自糾，分析問題根源，提出整改措施，及時糾正。如果年度排名在前3名的發放站點經費1500元/村，前10名的發放1000元/村，10-20之間的發放800元/村，20-30之間的發放500元/村，30名之後的扣除站點經費。

(三)努力方向

遠程教育工作在我鄉取得了一定的成績，但是不可否認的是，我鄉的遠程教育工作仍然面臨很多的困難和問題，特別是經過這一年來的專題調研，我們更加清楚地認識到存在的問題，比如：教學效果不明顯、培訓效果不理想等。針對這些問題，我們也有了明確的努力方向，今後我們計劃從以下兩個方面做好遠程教育工作。

一、加強培訓，提高素質

現在縣、鄉兩級組織的培訓主要面對的是村幹部和操作管理人員，我們計劃將培訓的受眾從幹部擴大到普通黨員和一般羣眾，從而提高羣眾參學率，培養羣眾學用興趣，加強遠教工作的宣傳力度，擴大遠教工作的影響。

二、樹立典型，以點帶面

一是加強典型的培養。在全鄉每個遠教站點都培養出一個典型;二是加強典型的引導作用，組織村民羣眾現場觀摩學習典型，通過活生生的事例引導羣眾主動學習。

總之，我們將進一步發揚成績，克服困難，建立遠程教育工作長效機制，為全面建設小康**、和諧**、魅力**提供堅強的思想保證和智力支持。

第二篇：鄉鎮國小現代遠程教育工作自查報告

xxxxx國小現代遠程教育工作

自查自評報告

在上級黨委、政府和教育主管部門的領導下，按照上級的要求，我校充分利用遠程教育資源為教學服務，在教育教學質量上取得了一定的成效。現將學校遠程教育應用管理工作情況自查如下：

一、健全組織機構，加強管理

遠程教育工作是一項技術性很強的工作，為了管好用好遠教設備和資源，學校成立了遠程教育工作領導小組，校長楊志海任組長，副校長楊曉、舒易根分別任副組長，成員有楊琴、宋廷進、楊再均、楊通平、袁佑弟。領導小組負責遠程教育設備資源的應用指導與管理工作。在工作中，班子分工明確：組長負責工作的宏觀調控，為工作的開展提供便利；副組長負責傳達上級有關的文件精神，安排和協調工作中的各項事務；成員負責落實各項工作任務，收集整理相關資料，進行規範管理。由於領導親自參與應用和管理，工作所需經費得到有力保障，計算機教室、多媒體教室和遠教接收系統各種設備運轉正常。

為了充分發揮遠教設備和資源在課改進程中的重要作用，加快學校教育教學改革步伐，推動教學的全面進步，學校結合遠教資源的利用，制定了切實可行教學方式改革規劃；安排楊通平、袁佑弟兩位教師負責遠教的技術管理，在管理過程中，做到分工明確，工作認真負責。

二、完善管理制度，做到有章可循

管理好設備是發揮設備作用的前提和保障。為了加強計算機、多媒 1

體和遠教接收設備的管理與應用，學校首先制定了相應的管理制度：如《計算機網絡教室管理制度》、《計算機網絡教室上機制度》《電教器材管理制度》、《多功能教室管理制度》、《多功能教室使用制度》、《計算機、遠教管理人員獎懲辦法》《教師應用遠教設備、資源檢查考評制度》、《計算機室、多媒體室設備使用登記制度》、《計算機多媒體及遠教設備使用獎勵制度》等。並將這些制度具體落實到位，管理人員嚴格按照上級要求分別對各種設備和財產進行造冊登記。另外，管理人員對各種設備的使用和維修情況都作了詳細的記錄。因為管理人員工作認真負責，目前學校的相關設備完好率達90%，保障了相關教育教學工作的順利開展。

三、充分發揮遠程教育資源的作用

現代遠程教育資源應用的關鍵是教師，不斷加強教師現代教育技術培訓是應用好遠程教育資源的重要保證。遠教工程項目的實施，為我們開展校本培訓，提高教師隊伍素質提供了優越的條件。我校的師資培訓工作有如下特點：

(1)培訓工作計劃性。教導處每期撰寫培訓計劃，安排培訓形式、培訓人員、培訓內容、提出培訓要求和達到的目標，避免培訓工作的盲目性。

(2)培訓內容廣泛性。建立以觀念的轉變、操作技能及資源與學科的整合為主要內容的樣本培訓。一是在校本培訓中，我們始終把思想觀念的轉變放在首位，利用遠教資源，從查找與外地的差距中刺激教師的思想認識發生根本性轉變，從而樹立主動學習、自覺學習的良好習慣；二是讓教師掌握遠程教育的應用基礎知識和操作技能，特別是因特網的基

本知識和應用，學會在internet上搜索和下載資源；ip教學資源的瞭解與使用，掌握遠教ip資源的主要內容和存放結構，學會選擇、組織、整合、利用資源，但有一部分年齡大的老師接受慢些。三是利用遠程教育網絡組織教師學習黨的十七屆四中、五中全會，省委十屆十次、十一次全會等相關政策法規，提高政治思想覺悟。四是組織教師觀看有關的教育教學資源，使教師瞭解全國各地的新課改信息，獲取全新的教育理念，學習全國優秀教師先進的教學模式，並把先進的教育理念和方法逐步變成教師自身實際的教學行為。

四、利用學校遠教設備開展“三農”服務

學校的教育要為當地的經濟發展服務。為此，按照上級要求，學校制定了《利用遠教為農村黨員培訓服務制度》，並與當地政府保持密切聯繫，隨時作好利用學校遠教設備開展“三農”服務、農村黨員幹部培訓等工作。

學校有計劃有組織地為農民提供實用技術、經濟信息、科普知識等方面的資料，定期舉辦實用技術培訓班。重點指導和扶助1—3個較典型的農户，組織師生每月開展一次街頭科技和科普，病蟲害防治等宣傳服務活動。

五、充分利用遠程資源服務教學

在管好設備的基礎上，管理人員按照上級和學校的要求，及時完整地接收衞星播放的教育教學資源，將接收到的資源進行及時整理並轉刻成光盤。與此同時，他們還通過其它方式收集教學資源，把上級配備的、學校購買的以及通過衞星接收到的各種資源彙集起來，建立校本資源庫，

進行分類管理，將所有的資源名稱以目錄形式打印成冊，為教師們使用資源提供了很大方便。

六、教學效果

充分發揮遠教設備的功能作用，引入優質教育教學資源，讓現代遠程教育設備走進課堂，從根本上改變農村國小教育的傳統模式。廣大教師普遍認為教學光盤和衞星資源學科比較齊全，內容豐富，適應面廣，實用性強，符合農村學校的教學實際，大大彌補了學校資源的不足。教師在教學中根據需要，選擇和運用多種教學手段，使課堂呈現動靜交錯、圖文並茂、視聽結合的生動活潑的教學環境，激發了師生教與學的興趣，極大地提高了課堂教學效果。同時，學校師生還根據學習需要，打破教材的限制，主動在網絡中瀏覽和下載有關學習內容，拓寬視野，自主學習，增長見識，豐富生活。教師的教育教學觀念有了全新的改變，新的學習理念和學習方式在學生中逐步樹立，師生的創新意識和創新能力不斷增強。教師在教學的過程中深切地感受到，利用多媒體教學，學生注意力集中，並受到多重感官刺激，易於知識的獲取與保持；使抽象的概念具體化，容易使學生將感性認識轉化為理性認識；能夠在一定程度上創設自主學習環境，激發學生的學習動機和學習興趣，形成愉快的學習氛圍；容易實施啟發式教學，有助於學生創造性思維能力的培養；能節省教學時間，提高教學效果和效率。

七、存在的問題

雖然我校在遠教的應用與管理方面取得了一定的成績，但由於工作缺乏經驗，仍然存在許多不足之處。

1、遠程教育管理人員對於網絡知識、衞星數據接收技術、資源管理和利用等方面還學習不夠，需要積極提升管理人員的專業技術素質。

2、教師重視還不夠，導致遠程資源利用和多媒體設備使用率等方面的措施欠積極有效。遠程教育工程也叫“一把手”工程，領導要加強重視，把它納入議事日程上來，教師遠程教育資源的利用與教師年終考評相結合，提高遠程資源的利用率，真正使遠程教育資源為教學服務。

3、教師的計算機水平還有待於提高，教師還不具備遠程教育技術與學科教學的整合能力。學校應重視對教師的信息技術的校本培訓，讓教師能學到實用的知識，真正做到教師能獨立運用遠程資源來進行教學。

4、由於設備設施的原因，師資建設不到位，沒有切實提高教師的現代教育觀念和技能。學校有些計算機老化，已接近淘汰，學校應及時更新計算機，滿足教師的正常的教學工作。

在今後的工作中，學校將積極鼓勵教師正確利用資源，搞好校本培訓，服務教研工作。充分發揮衞星收視系統、多媒體教室、計算機教室在教育教學上的作用，提高設備的利用率，提高教師計算機應用的普及率，提高課堂教學效率，促進教育教學質量的提高。

xxxxx國小

2014年6月22日

第三篇：鄉鎮遠程教育自查報告

xx鄉農村黨員幹部現代遠程教育

自查報告

縣遠教辦：

今年以來，我鄉農村黨員幹部現代遠程教育工作，始終圍繞“讓黨員經常受教育，使農民長期得實惠”這一工作主題，深入開展“遠程教育百千萬示範帶動工程”，突出在“建、管、學、用”上下功夫，整體工作開展成效良好。按照你辦通知要求，我鄉就農村黨員幹部現代遠程教育工作進行了全面自查，現將自查情況彙報如下：

一、主要做法和措施

（一）加強領導。集中力量投入遠程教育建設工作 鄉黨委、政府根據上級安排，把遠程教育列為全鄉重要議事日程，集中精力抓好我鄉遠程教育工作。首先成立了農村黨員幹部現代遠程教育工作機構，成立了以鄉黨委書記為組長、副書記為副組長、鄉有關單位負責人為成員的遠程教育工作領導小組，形成黨委書記負總責，親自抓，分管副書記集中精力具體抓，各有關工作單位協力配合的格局。其次，及時召開鄉、村幹部會議，精心佈署，各駐村幹部深入各站點調查、克服困難，扎 — 1 —

紮實實開展工作。第三，部分站點建設的投入採取“三個一點”的辦法解決建站所需的建設資金，即鄉政府撥一點、村集體出一點、對口單位負責一點的辦法，多方面、多渠道籌集資金購買桌椅和書櫃。建高標準的電教室2個（飛馬村、共和村）。累計投入資金1.3萬元。第四，加大遠程教育宣傳工作力度，利用大小會議、村務公開欄、張貼標語等向羣眾廣泛宣傳，做到家喻户曉，鄉黨委、政府和各村共張貼宣傳標語30餘幅。

（二）加強管理，逐步建立遠程教育管理機制

站點建好後，為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本鄉結合各個站點的工作實際，制訂了一系列的工作管理制度，先後出台了《設備管理使用制度》、《遠程教育學習制度》、《管理員工作職責》等，要求各站點嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。在搞好制度建設的同時，消河鄉黨委、政府按照德才兼備、高效的原則，在每個村選拔1名專（兼）職管理人員到鄉里培訓。提高他們的業務技能，使他們能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。

（三）結合鄉情實際，認真抓好黨員幹部遠程教育

學習培訓工作

為切實做好各村黨員幹部的培訓工作，使遠程教育的學習培訓實現制度化、規範化、經常化，實現信息、資源共享，使幹部經濟受教育，農民長期得實惠，提高遠程設備的利用率，鄉黨委以縣委組通?2014?40號、縣委組通?2014?23號等文件精神制定了遠程教育實施方案，把遠程教育培訓工作擺上重要日程，落實遠程教育各項工作措施，加強領導，明確專人負責，規劃遠程教育學習培訓的方法和步驟，加強對設備的日常維護管理，強化黨員幹部的學習培訓工作。截至目前，全鄉各村平均組織黨員幹部和農民羣眾集中培訓3期，共培訓黨員幹部、農民羣眾1000人次。學員們普遍反映學習內容新穎、實用、通俗易懂。通過學習培訓，逐步提高廣大黨員幹部的政治理論水平和農業科技水平

二、存在的問題與不足

1、專業人員缺乏。全鎮現有的站點操作管理人員，大多數身兼數職，工作繁雜，無法專注於遠教工作，對工作開展有一定影響。

2、經費短缺。由於資金短缺，遠程教育課件製作，設備更新不能滿足實際需求，制約了遠程教育工作的進

一步發展。

3、遠教設備陳舊老化，大部分已損壞不能使用，繼續更換新設備。

4、教學成果不夠顯著。農村黨員羣眾在學用結合、學用轉化上成效不夠顯著，如何實現“兩結合、兩促進”，如何改變農民羣眾學時熱、用時涼、農活一忙全遺忘的現狀，有待於我們今後進一步研究。

三、下步工作思路

農村黨員現代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”，用信息化帶動產業化和加快農村羣眾脱貧致富步伐，增加農民收收，為全面建設小康社會服務。我們要結合自身特點，認真抓好遠程教育工作，特制定下步工作思路。

（一）增加對農村現代遠程教育設備維護的資金投入。確保遠程教育能正常運轉，保證黨員幹部和農民羣眾科技培訓工作的開展。

（二）加強對遠程教育管理人員有關電腦網絡知識的培訓。要堅持有系統的、有計劃的、定期的辦班培訓，採取現場操作示範，上門輔導等方法，對他們進行專門

的業務培訓，提高他們的業務技能，通過培訓，使村級技術管理人員能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。

（三）加強遠教管理，逐步建立完善各項工作制度。認真總結遠教管理經驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善教室管理制度、信息資源接收記錄制度，從而加強對遠程教育的管理。

（四）學用結合，服務羣眾。各村由黨支部負責，利用農閒季節，多召集黨員幹部和農民羣眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員幹部和農民羣眾進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用於實際，為增加家庭收入和當地農村經濟發展服務。

廣安市廣安縣xxx委員會

2014年12月14日

第四篇：鄉鎮遠程教育工作總結

文章標題：鄉鎮遠程教育工作總結

ｘｘｘ鄉遠程教育工作總結

特區遠程教育辦公室:

ｘｘｘ鄉農村黨員幹部現代遠程教育工作在特區委組織部、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發點，充分利用遠教設備及資源，本着“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我鄉遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現將工作總結如下：

一、基本概況

ｘｘｘ鄉地處六枝特區西部，距特區政府所在地34.6公里，全鄉轄7個行政村，總人口12557人。現有中學一所，完小4所，教學點1個。我鄉完成建設壩子村播放點1個，鄉國小、鄉中學2個。自2014年11月相繼建成，堅持標準化、實用化，達到“五防、五好”標準要求。

二、主要舉措

（一）加強組織領導

1、為加強對我鄉壩子村遠程教育工作的領導，成立了鄉村

兩級領導機構。鄉領導小組由分管副書記任組長，黨政辦負責人任副組長，相關站所負責人為成員。村領導小組由村黨支部書記任組長，村委會主任為副組長，支部、村委其他人員為成員。

2、明確鄉村遠程專兼職管理人員。鄉兼職管理人員為鄉黨政辦負責人，村兼職管理人員為村文書。

（二）在站點管理方面

1、完善硬件管理

我鄉遠程教育站點建在中國小、壩子村、下麻翁村，在特區組織部的指導下，按要求安裝了防盜門、防盜窗，制定了一系列站點管理制度。明確專人負責操作，保證設備正常使用，站點管理人員能認真組織村組幹部、黨員、羣眾學習有關農業適用技術，並對對培訓情況作好相關記錄。

2、組織培訓

通過組織培訓，讓村組幹部、黨員、羣眾熟悉掌握農業適用技術，瞭解黨的路線、方針、政策，進一步提高他們的科學文化知識，為穩定脱貧致富奠定了基礎。

3、開展遠程教育“三種模式”教學應用培訓

按照特區遠教辦的要求，開展了遠程教育“三種模式”教學應用培訓。通過培訓，大家對“三種模式”教學，即光盤教學、電腦教學、電視教學有了更深刻的理解，並掌握其技能。

4、配齊站點工具軟件

為全鄉5個站點配齊恢復光盤、遠教ip、office辦公軟件、超級解霸、正版殺毒軟件、防火牆、五筆輸入法、上網助手等10個軟件，滿足了站點對工具軟件的需求。

5、建立領導幹部聯繫點制度

鄉建立了領導幹部聯繫點制度及聯繫點名單（包括領導姓名、職務及聯繫站點）。鄉黨委建立了副科級以上幹部領導聯繫村工作制度，壩子村遠程教育站點由鄉黨委副書記陳發文同志負責聯繫，過瓦站點由黨委委員盧啟國同志負責聯繫，下麻翁站點由黨委委員文玉珍同志負責聯繫，鄉國小站點由政府副鄉長程開志同志負責聯繫，鄉中學站點由鄉黨委副書記張暉同志負責聯繫。

6、確定示範點名單

確定本鄉示範點名單（包括領導姓名、職務及聯繫的站點），我鄉確定的壩子村示範點由鄉黨委副書記陳發文同志負責聯繫。

（三）在資源整合方面

1、在壩子村建立全鄉遠程教育中心教學資源庫

課件是開展培訓的資源保證，我鄉從節約成本和資源整合角度出發，在壩子村（接收站）建立了全鄉遠程教育中心教學資源庫，以實現全鄉課件資源共享。資源庫現已收集各類課件20餘張，內容涉及政治理論、政策法規、市場經濟知識、農村經營管理知識、農村先進適用技術、市場信息、科普知識、農村衞生、計劃生育、典型經驗、先進性教育以及國小文化教育等十餘類。

2、組建“三支隊伍”

讓駐村幹部和鄉直單位專業技術人員兼任輔導員。我鄉結合實際，已組建了“三支隊伍”（站點操作管理隊伍、站點教育培訓輔導員隊伍、站點農業科技教學輔導隊伍），並對“三支隊伍”人員變動情況及時調整，加強對“三支隊伍”的培訓教育工作力度，讓他們認真履行工作職責，按照操作管理規程和正規程序操作，實行專人操作管理，站點輔導員隊伍負責對站點運作情況進行指導，站點農業科技教學輔導隊伍，對站點農業科技培訓教學情況進行輔導。

（四）在培訓方面

1、嚴格按照年初制定的培訓計劃開展培訓

播放點每月對黨員幹部羣眾和學校師生培訓不少於1期。

2、利用遠教平台開展新型農民科技培訓

藉助遠教平台開展新型農民科技培訓2.98萬元人次，發放宣傳資料及光碟2.5萬餘冊(份)，農業實用技術資料8000餘冊(份)，受益羣眾超過2500户。

三、存在的困難

1、部分黨員幹部和農民羣眾參與培訓的積極性不高

由於絕大多數有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數中青年男子；

第五篇：鄉鎮遠程教育工作彙報

鄉鎮遠程教育工作彙報

新榮村是xx鄉政府所在地，位於靖西縣西北部，是靖西縣縣城至百色、那坡兩地二級公路的交匯點，離縣城8公里，鄉鎮遠程教育工作彙報。全村有13個自然屯31個村民小組，888户，總人口3918人，勞動力2406人，現有黨員68人，其中預備黨員3人，設黨總支部1個，下設3個黨支部。全村耕地面積4428畝，其中水田2473畝，旱地1955畝，人均耕地面積1.1畝。2014年，新榮村全村總收入758萬元，農業總收入335萬元，農民人均純收入2014元。今年以來，我縣開展農村黨員幹部現代遠程教育試點工作，我村為村級現代遠程教育試點之一，於今年4月23日進行安裝試播。一個月來，我們認真組織黨員羣眾進行學習培訓8期，收到了良好的效果，提高了黨員幹部的政策理論水平，增長了知識，學到了技術，增強了黨員帶頭脱貧致富的能力。

一、領導重視，培訓工作順利開展

一是縣委領導和組織部對我村非常關心和重視，以我村為試點，給我們配備這套遠程教育器材，為我們創造了一個形象直觀地學政策學理論學技術的平台，增強了黨員羣眾學習的興趣和積極性，工作彙報《鄉鎮遠程教育工作彙報》。 二是鄉領導經常深入指導，並熱心為我們服務，幫助我們管理和播放，指導培訓管理人員。三是縣人大機關黨支部給了我們極大的支持，縣人大常委會主任農紹林親自帶領黨員到我村開展先進性教育活動，贈送給我村12套桌椅，解決了我村的燃眉之急，使我村的遠程教育培訓工作得以正常開展。

二、黨員羣眾積極性高，培訓效果好

現代遠程教育具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等優勢。許多-黨員是第一次接觸，產生極大的興趣，學習積極性很高，從以前的“要我學”變成了“我要學”，以前集中學習培訓要發補貼，現在是黨員主動要求進行學習。由於這種形式的教育優勢和黨員羣眾的學習態度的轉變，學習效果很好，既學得快又學得到位，有的還及時運用學習過的知識和技術。如老黨員盧世林將從培訓中學到的烤煙田間防病技術及時運用到自己的烤煙大田管理當中，由於及時預防，在這次高温天氣下發生的黑脛病嚴重漫延中使得自家幾畝烤煙無病災，而且長勢良好，豐收在望。

三、健全制度，資料檔案齊全

管理制度由縣委組織部統一制訂，我村還根據自己的實際進行補充健全，並嚴格按照制度進行專人管理，確保正常播放和登記。在培訓基地附近醒目的地方我們還掛出宣傳欄，對即將播放的節目進行預告，把節目內容進行摘錄宣傳，使黨員羣眾有針對性地觀看。同時進行專人管理，及時下載有關內容，隨時為黨員羣眾播放，並做好記錄，使得學習過程有案可查，學習效果有跡可循。

四、資源共享，帶動輻射，積極為幹部的學習提供方便

新榮村是xx鄉府和鄉直單位的所在地，有很多教育內容非常適合幹部和技術人員的學習，我們向所有幹部職工開放，熱忱為幹部職工服務，為他們的學習提供方便。同時，利用街日羣眾上街之機組織其他村屯羣眾到培訓教室觀看電視教育片和知識資料片、生活娛樂片等，達到資源共享的目的。一個月來

()

推薦相關文章：

鄉鎮遠程教育工作總結

鄉鎮遠程教育工作彙報

鄉鎮遠程教育工作總結

鄉鎮遠程教育工作要點

鄉鎮遠程教育工作計劃