高中英語教師個人研修計劃

學校信息化環境

￡多媒體環境 ￡混合學習環境 ￡智慧學習環境

教研組

能力選點

能力點1

能力點2

能力點3

能力點4

能力點5

個人關注

的能力點

（微課程設計與製作）

個人能力選點

① A1技術支持的學情分析② A10學生信息安全意識培養③ B2微課程設計與製作④C2創造真實學習情景智慧學習環境

個人研修專題：（在教研組設定的研修專題基礎上，結合個人能力選點，確定研修專題）

預期研修成果

學情分析

教學設計

學法指導

學業評價

1. 分析軟件操作過程與結果的視頻記錄及説明

2. 其它

1. 教案

2. 課件

3. 教學設計反思

4. 其它

1. 信息技術應用課例視頻

2. 信息技術應用教學片斷視頻

3. 教學反思

4. 其它

1. 其它

學習共同體（結構和人員）

教研組同伴

高國安

校內相同能力點研修同伴

崔前道、高國安、林祥勝

區域教研同伴

上級指導專家

其它同伴

學習與研修設計進度（可加頁）

周次

研修

能力點

自主選學

個人實踐

同伴互助（聽評課、教法研討、展示交流等）

活動方式

（網絡、現場）

技術/資源

支持

1-4

A1、

A10、

B2、

C2

選了43門課程

課程學習

電腦、網絡

5-12

上課、備課

聽評課、磨課

現場

多媒體教室等

13-16

上課、製作課件等

公開課，評課

現場

多媒體教室

終期成果

￡教師培訓記錄表（）份 ￡教學設計（ 1）份

￡課堂實錄視頻（ 10）分鐘￡學生學習體驗視頻（ 2）分鐘

￡教學反思（ 1）份￡課件（1）份 ￡其它（）份

學校審核

￡同意 ￡不同意

修改意見：

審核人簽名： 審核時間：