老師我想對你説日記多篇

老師我想對你説日記1

尊敬的樑老師：

您好！

開學快一個月了，好想和您説説心裏話，又怕耽誤了您的時間，正好您佈置的這篇作文為我提供了傾述的平台，謝謝您，老師！

老師，您知道麼？我上六年級時，一遇到語文課，任憑語文老師在台上“標點”橫掃千里，可我就是打不起睜眼的勁，不一會兒就進入了“夢裏水鄉”。但逢老師提問，不是不知講哪題，就是根本想不出來，要不就是亂説一氣，只有及少數的回答能達到老師的要求。直到下學期才有點好轉，畢業考試中，更是使出了吃奶的勁才考了一個優分。

老師，您知道麼？現在一切都變得不一樣了，我上您的語文課好輕鬆！您課堂提的問題難度總是恰到好處，只要上課認真聽，我回答起來不僅遊刃有餘，而且有時不乏妙語連珠，我都不敢相信我自己的變化。我剛從媽媽那兒得知第一單元的測試成績考了90分——全班第二名，我心裏像吃了蜜一樣。記得您説過中學語文測驗考90分以上是很優秀的，老師，謝謝您！

老師，您知道麼？因為喜歡語文，喜歡自己的作文在作文課被您公開評講，喜歡您上課品析的古詩詞，我已悄悄地走進唐詩宋詞的文學世界裏了。我“潛伏”在古代文學的殿堂裏，心早已陶醉在這些文學作品中了，嗅着茗品的馨香，吟着這些感人肺腑的詩章，我的喜怒哀樂也一起隨他們盪漾。老師，這也許就是一種特殊的心靈感應吧！

讀蘇軾的“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”的詩句，我腦中會立即展現出一幅蘇軾暢遊西湖的情景，雙眉舒展，把酒當歌，無限西湖風光盡收眼底。讀岳飛的“怒髮衝冠，憑欄處”時，我頓時被他的激憤感情所感染，一腔怒火全部噴向秦檜這個民族敗類身上了。讀李清照的“悽悽慘慘慼戚”，我不禁潸然淚下，那種委婉悽美的筆調，淋漓盡致的刻畫出國破家亡時她那無盡的哀傷。讀王安石的名句“總把新桃換舊符”，讓我恍惚聽到了耳邊春節時的爆竹聲——

老師，是您讓我喜歡上了語文，引領我走進了文學殿堂，謝謝您，老師！

祝您身體健康，萬事如意！

老師我想對你説日記2

你們有沒有想過想對一個人説句心裏話，但因為含羞、膽小遲遲未能説出口，直到離別之後才追悔莫及，我有許多這樣的經歷，有些遺憾或許會跟隨我一生。

我曾想對我做好的朋友説：“我們是一輩子兄弟！”

我曾想對心儀的女生説：“我喜歡你。”

最重要的是我想對指引我一生的老師們説：“謝謝……”

在剛上國中的時候，我認識了我的第一位班主任左老師，她已經是一個做母親的人了，臉上堆滿了慈祥的笑容。她平時對我們很好，唯一的缺點，也不能説是缺點，她很喜歡跟我們講道理，隨便一件小事她就能講上好久，雖然都是道理，但對於當時心浮氣躁的我們來説無異於是聽天書，所以同學們私下議論時，左老師可謂惡名昭著，幸好當時自甘墮落的我唯一還堅守的原則就是不去隨便議論老師的是非，這也是當時我能保持對老師的最後一份尊重，左老師可能也並不知道我們背地裏發生的一切，可能是上天保佑，她對自視無藥可救的我，從未放棄過！鼓勵、幫助，這些東西對她來説好像是理所當然的，每天都在重複想方設法的讓我提起對讀書的興致，告訴我怎麼進步，什麼叫堅持，是她為我上了人生的第一課，一切的努力似乎有了結果，我進步了，她的堅持似乎觸動了我那顆麻木已久的心。有一天我突然覺得她為我的付出是這麼多，但收穫的卻那麼少，她鼓勵我的笑容和訓斥我的嚴肅，在記憶中漸漸明朗、清晰，這是多麼盡責任的老師啊！我心中第一次升起一種感情，叫感恩，升起這種感情的那一刻我多想衝進那久違的辦公室向她道句謝謝！可惜，那時我已經離開了那所學校。

人們總是想去找個好的老師，殊不知老師也在找一個好的學生。可能算個藉口，我至今沒向她説出這句謝謝，因為我覺得我並不是一個好學生，我對不起那份付出，所以從此以後我決定無愧於當下，感恩每個幫助過我的人。

老師我想對你説日記3

“一日為師終生為父”，老師是我生命中的貴人，是幫助我們把握住機會成就我的人，幫助我去不好習性的人，“古之學者必有師，師者所以傳道授業解惑也。”

老師的辛苦，我無比感激。餘老師是我讀經當中第一個貴人，是他接受了我頑皮的性子，馴服了我驕傲的個性；費老師是第二個，他讓我在迷茫中找回自己，讓我變得自信起來；所師傅是第三個，他讓我感到武術的快樂，讓我在武術上得到了非常大的長進，我得到了榮耀全是他給我的。有一段時間我練功心不在焉，師傅訓喝我，當時心裏很難過，也知道是為了我好，但畢業班的開始讓我不能再聽到他的訓喝了。

張老師是遇見的第四個，雖然比較晚，但她是我印象最深的老師。她剛開始教我們特別嚴，我經常不服她，有一次他説三日之內記住我們所有人的名字，我故意不讓她看到，這種不服的`心態保持了整整兩個多月，後來不知道為什麼被她給馴服了，之後就成為了張老師的“跟屁蟲”，也讓我明白了非常多的道理。她經常罵我，真是“恨鐵不成鋼”。林老師也是第四個，因為他是和張老師一同接管了這個傳説中的“調皮班級”，他非常關心我，也經常鼓勵我，在有一次班級裏書法測試，我經常不通過，檢查的人就是張老師，當時有一張我感覺寫的非常好的，但張老師還是不讓我通過，氣得我兩眼發昏，一氣之下就躺在地上哭着耍賴皮，後來林老師跟我説是張老師想要磨練我的心智，我忽然想明白了。他還教我要忍，心字頭上插着一把刀，也要忍，這一個字，我終生謹記！

在老師的教導下，我從之前不懂事，自高自大的小孩，變成了一個懂事乖巧的孩子，也是多虧了經典的薰陶和老師的教導，成就了我們，我想對老師説：“謝謝你，老師！感恩你，老師！幫助我，成就我，感謝你們無私的付出，在最迷茫的時候開導我，謝謝你們！”

老師我想對你説日記4

在眾人眼中，您是辛勤的園丁，在詩人的眼中，您是紅燭春蠶，在我眼中，您卻是鋪路的石子引我們走到黎明的人是您，開啟我們智慧大門的人是您，教我們做人的人更是您，不是您，還有誰有這麼大能力。在這裏，我有許多話想對您説，希望您可以多多包涵。

語文老師，人們都説身體健康才回有精力，而您呢？每天埋頭批改我們的作業，上課時就算把嗓子喊啞了也要讓我們能聽得見您講的課，每次吃完最早進辦公室工作的人是您，您永遠都堅守着自己的崗位，上課總是面帶微笑面對全班同學。您是很少發脾氣的，但是看到您發脾氣我就會想：“老師一定忍不住才發脾氣的，一定是我們做得不好，才逼老師發脾氣的。”老師，我想對您説，工作要緊，身體健康更緊，一定要注意工作不要太猛，上課時您不必硬撐，其實平常説話聲，我們每個人都能聽得見的，嗓子沙啞上課可以小聲點，雖然您不是我們班主任，但您卻同班主任一樣關心每一位學生，老師，雖然有人感覺您有點囉嗦，但我覺得您有時候真的有點囉嗦，讓人覺得很煩。老師，我希望您上課不要太幽默了，您這樣幽默會讓人上着課都會忍不住發笑。

雖然這些都算是我對您的建議，但我不一定要您改，因為我都已經習慣了。語文老師，您就是鋪路的石子，為我們的人生鋪出一條嶄新的道路，今後要由我們去探索這條路，我很慶幸您是我們的語文老師，您對待自己的工作一絲不苟，高度負責，您雖然上課愛開玩笑，但我可想得到，您是想給我帶來一個好心情，更投入您的課中。用世界最美的詩歌讚美您，用世界上最美的語言來描述您，這些都不足以？？您對學生付出的一切。老師，我想對您説：“您辛苦了。”

老師我想對你説日記5

宋老師，我想對您説……

宋老師，你現在還好嗎？在這第28個教師節來臨之日，我又想起了您！

這學期，我們已經升為五年級了。在一年級到三年級和您相處的時光中，是我們最難忘的幸福時光。曾記得國小的第一天我見到的第一位老師就是您，你站在大門口，微笑着迎接着我們這些新生；曾記得您語重心長對我們説過的話——孩子們，我不在這裏的時候，你們一定要聽老師的話，好好學習；曾記得您每次來看我們都是戀戀不捨的離去，眼中有着淚花……

您走了，我們好難過好傷心，心中不能接受新來的老師，四年級的那個學期，所有同學的成績和表現都一路下滑，像是失去了孃的孩子，無所管教，我們由全校最好的班級變為最差的班級。那時候，多麼希望您能在我們的身邊，看着我們，管着我們，哪怕是打罵我們也是好的呀！

我們也想學習，我們也想進步，但沒有您的語文課堂我們感到索然無味，沒有您的指導我們覺得前途一片迷茫，我們總是在奢望，要是您能再回來教我們該有多好呀！

但這是萬萬不能的。

值得慶幸的是，我們的這個新學期分到了一名特別優秀的老師——朱老師。她和藹可親、經驗豐富、講課生動，對我們時而温柔，時而嚴厲，在教育和教學方面和您有着及其的相似，我們班的精神面貌又恢復到了您在這裏時的狀態，教了我們兩年的英語老師還調侃着説：“呵呵，這下五四班終於又有了娘了。”

宋老師，請您放心，我們一定會聽您的話好好學習的！

祝老師節日愉快，心想事成！