學雷鋒社會實踐報告(精選多篇)

第一篇：學雷鋒的社會實踐報告

關於學習雷鋒，實踐雷鋒精神的 社會實踐報告 ------青春九十年，報國勇爭先

本篇有關“學習雷鋒，實踐雷鋒精神”的社會實踐報告主要通過一、摘要 以下三個方面來敍述：一、實踐概述：講的是我照顧孤寡老人的事；

二、主要體會：作為當代的大學生，我們有着為人民服務的理想，因而我們應該多幫助這些孤寡老人;三、幾點思考：一是90後大學生何平助人為樂的善行，值得我們永遠學習，二是為了建設更加和諧的有中國特色的社會主義，我們應當大力宣揚雷鋒精神。

二、關鍵詞

孤寡老人，學習雷鋒，雷鋒精神,大學生

三、社會實踐報告內容

（一）實踐概述

當今社會，人與人之間的感情日趨淡薄，許多人都是有着“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的心態。八旬老人當街摔倒不起無人攙扶，二歲幼童遭汽車連環碾壓路人熟視無睹，將出現這種現狀的緣由簡單歸結為社會因素是不負責任的，每個人都應該自我巡視找尋根本原因。這麼説來難道能全盤否定我們的社會道德風氣嗎？這當然不能。社會上的陰暗的一面只是在某些特殊環境下才會有的小部分存在，雷鋒精神在現如今仍然散發着熠熠光輝，現代孤寡老人的好女兒林秀貞，無名慈善團體“微塵”，這些不都是我們身邊的當代雷鋒嗎？學習雷鋒精神不僅僅是看看社會樹立了幾個典型，而是要從自身做起，從我做起，用實際行動去體現“全心全意為人民服務”的真諦。

在這個夏日炎炎的暑假，我們應該充分把握好時間努力學習雷鋒，發揚雷鋒精神，提高自身人文素質。

暑假回到家，我從父母的口中知道，剛搬過來不到兩個月的鄰居張老太太是一個孤寡老人，她原本有個伴兒，可是兩年前就去世了，無兒無女老伴兒又走了只剩下她一人，難免每天有些愁眉苦臉的，而且老人的衣食住行都要靠自己解決，雖有國家資助，但老人的年齡已近七旬，手腳難免有些不便，每天還要給自己養的花花草草澆水，想到她是孤身一人，我就決定去照看老人。

10號一大早，我就下樓去找老人，看到老人起的特別早，在給花草澆水，我開口就説：“張奶奶好，我來幫您吧！”一説完，我就拿過她手上的水壺，澆起水來。奶奶笑着對我説：“孩子啊，你這才剛回來沒多久，就想起我來了,真是個好孩子”我笑着説：“奶奶，反正

我回來了也沒什麼事做，不如等一下，就幫您做一下家務吧。”奶奶笑着點點頭，同意了。我隨奶奶進了屋子，我一進門發現屋裏的物品有些雜亂。我對老太太説：“我來幫您收拾屋子吧!您先坐在沙發上。”老人的臉上露出了感激的笑容。

我決定先從廚房開始收拾，先把鹽、味精那些東西放在了一塊。我又從廚房裏打來了一盆水，用抹布把髒的地方仔細擦乾淨，很快就煥然一新。還有些東西我也收拾了一下，廚房變乾淨了。我接着把桌 上的東西一樣一樣地擺放起來。還疊放好了牀上的被子。這時房間變亮堂了，可是地面卻顯得黑了。我又從廚房拿來了掃帚，掃了地，還用拖把拖了地。雖然累，但是我一看到老人開心的笑容，就覺得累也值了。忙完後，老人招招手，讓我和她坐在一起説説話，奶奶和我聊了很多，説到了她的家鄉、她年輕時候的事情、以及她的老伴兒，她説要是有孩子能經常回家看看她就好了，我瞭解到奶奶可能感到了孤獨，於是我就告訴她，我會經常看她的，她感到很欣慰。後來，我邀她到我家吃中飯、晚飯，她都去了，她説：“我很久都沒有像今天這樣吃這麼豐盛的晚飯了，今天能和你們全家一起吃晚飯真的很高興。”後來我把奶奶送到了家，就回家了。接下來的幾天我總是會幫奶奶做做家務，陪她聊聊天，邀請她到我家吃飯。後來我經常到老人家家裏，陪她聊天，看到她幸福的臉龐，我的心都是暖融融的。

（二）主要體會

生活中有許許多多的人需要社會給予一定的幫助，l例如，孤兒，

貧困學生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會的幫助，那就是孤寡老人。

通過這次的實踐，我瞭解到當今社會的老人是越來越孤獨，他們也渴望着有人能陪伴。我陪王老太太聊天，感觸頗多，“當今社會的老人越來越孤獨，當今的年輕人越來越灑脱”，其實一個人心靈上的孤單更可怕。試想當你老了，有一天夜晚，你一個人孤零零的在房子裏，看着房子回憶過去，又無人陪伴着説説話，一個人只能對着空房子感到空虛，這種空虛感漸漸吞噬着你，這是多麼的淒涼。

我希望能為老奶奶驅除孤獨感，更希望有更多的人能關注孤寡老人，讓他們感受晚年的幸福。

作為當代的大學生，我們有着為人民服務的理想，因而我們應該多幫助這些老人。

（三）幾點思考

1、90後大學生助人為樂———善行，值得我們永遠學習

湖南科技大學學生何平在父親中風癱瘓、母親患精神病、弟弟患心臟病等困難面前，孝親愛老，助人為樂，刻苦學習，被譽為“最有擔當的‘90後’大學生“向日葵女孩”。

2014年汶川發生地震後學校統一組織捐款，何平已將募集給父親的救治款悄悄捐出了1000元。班主任發現後覺得這是她家的“救命錢”，就給追回了，後來何平還是瞞着班主任捐了100元。而當時，何平一天的生活費是3元錢。

2014年7月底的一天，何平在報紙上看到，瀏陽市彰槽村中學

生詹志為了給重病的媽媽治病，準備輟學打工掙錢。當時，何平的存摺裏有3000多元錢，那是搶救父親時剩下的，也是自己千辛萬苦一分一釐“討來”的。何況，父親的後期治療這些錢還不夠。但感同身受的何平想得最多的還是那個不幸的家庭。她從存款中拿出1600元，親自送到男孩家裏，沒有留下姓名。

“能幫助別人讓我很開心。”這是何平掛在嘴邊的一句話。她説，如果沒有別人的幫助，也就沒有父親和弟弟的及時救治。她表示自己會盡力幫助需要幫助的人。

何平學姐助人為樂的善行，極大的鼓勵了我們這些當代大學生應當學會助人為樂，而不是隻把它當成一句空話。我們應該多為他人着想、多幫助他人。印度古諺———“贈人玫瑰之手，經久猶有餘香”，這句話恰好説明了助人為樂是人類高尚的品質，我們也應學習雷鋒，併發揚雷鋒精神。

2、雷鋒精神應大力宣揚

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為主體的，在實踐中不斷豐富和發展的革命精神，核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。雷鋒短暫的一生，卻散發了巨大的精神價值。50年過去，雷鋒精神歷久彌新，越發彰顯時代的特色。在新的時代裏，雷鋒精神被賦予了新的含義：助人為樂、愛國精神、熱情似火、默默無聞、勤儉節約、無私奉獻、愛崗敬業、熱愛勞動、忠於革命，忠於黨、釘子精神。

在這個時代中，雷鋒精神一直是我們學習的模範領導人，他的精

神是我們新中國的道德標尺。雷鋒精神已然成為了中華民族精神的一部分，這個精神，代表了我們對未來美好生活的希冀，具有豐富的內涵和時代價值。

榜樣的力量是無窮的，一代青年一代偶像。大事不常遇，小事滿天飛，學雷鋒應從身邊的零碎小事做起。雷鋒他的一生是平凡的，可以説是沒有做出驚天動地的壯舉，除了平凡還是平凡，但他正是以這種“平凡”鑄就了歷史上的道德豐碑，學習雷鋒，併發揚雷鋒精神，是為了更好的進行社會主義精神文明建設，也是為了建設更加和諧的有中國特色的社會主義。為此，我們應當大力宣揚雷鋒精神，努力貫徹有中國特色的社會主義價值觀。

四、結束語

雷鋒是我們中國人的楷模，“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這樣的人難道不值得我們學習一生嗎？也正因為如此，為了更好的摒棄不良的社會道德風氣，我們應該將雷鋒精神注入新時代中，學習雷鋒，發揚雷鋒精神，推進道德進步。

第二篇：學雷鋒社會實踐報告

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2

年

暑

假

實

踐

報

告

一實踐時間：

2014年8月3日至2014年8月10日

二實踐目的：

有一位同志，他沒有浴血沙場的經歷，更沒有驚天動地的偉績，僅僅憑着一顆樸實無華的心在平凡的崗位中做出了不平凡的事；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射。也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣；有一個人，他總是隨着春天的腳步融入我們的生活，給我們帶來崇高而温暖的氣息，他就是雷鋒，我們心中一座永遠的豐碑。

我們知道雷鋒是一個高尚的人，做的卻是平凡的事。我們學習雷鋒，更重要的是學習雷鋒的精神，從身邊做起，從小事做起。

雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產黨員，為什麼能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現出的高貴品質，為什麼能夠激勵幾代人健康成長？一場羣眾性的學習活動，為什麼能夠在幾十年的歷史進程中持續高漲、歷久彌新，影響和塑造着整個時代的社會風尚？這一切都説明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因為人民羣眾推崇它、發展的時代呼喚它、黨的偉大事業需要它。雷鋒精神是一面永遠的旗幟！當代大學生如何學習雷鋒？向雷鋒學什麼？江澤民同志曾經強調：“學習雷鋒，要有一定的活動方式，但更重要的要抓住實質。”雷鋒精神的實質和核心是什麼？是全心全意為人民服務。其突出表現為熱愛祖國、艱苦奮鬥、愛崗敬業、勤奮學習、助人為樂等精神內涵。

為了實踐這種精神，所以，在暑假火熱的8月份，我開始了學雷鋒的社會實踐活動。

三實踐內容：

8月2號至3號，我和我敬老院

8月5號到7號周圍8月2日至8月3日，我和周邊玩的好的朋友一起去我們村裏的敬老院，幫忙打掃衞生，和老人們打屁聊天。其實人到了老年，沒有親人陪在身邊，總

會感到孤獨，總會有一種深深地遺憾圍饒在其心中。事實上，老人們不求有多高的物質生活，只要多一點温暖，就會過的快樂。所以，當幫忙整理東西，噓寒問暖時，他們總會帶着悦心的微笑，洋溢着一股青春的氣息。當談論到他們的女兒或兒子時，從老人們的臉上可以觀察到驕傲的神情。哎！可憐天下父母心啊！從敬老院出來，夥伴們都陷入了深思，而我則想到一句話“如果人人都能獻出一點愛，世界將變成美好的人間”！的馬路擦欄杆 公共設施

8月9號到10號無償獻血

四實踐結果：

本次活動，使我進一步理解了學雷鋒不僅侷限於做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，

五實踐總結和體會

雷鋒精神是豐厚的，我8月2日至8月3日，我和周邊玩的好的朋友一起去我們村裏的敬老院，幫忙打掃衞生，和老人們打屁聊天。其實人到了老年，沒有親人陪在身邊，總會感到孤獨，總會有一種深深地遺憾圍饒在其心中。事實上，老人們不求有多高的物質生活，只要多一點温暖，就會過的快樂。所以，當幫忙整理東西，噓寒問暖時，他們總會帶着悦心的微笑，洋溢着一股青春的氣息。當談論到他們的女兒或兒子時，從老人們的臉上可以觀察到驕傲的神情。哎！可憐天下父母心啊！從敬老院出來，夥伴們都陷入了

們要學

習他，不僅是做一兩件好事，而是要了解其內涵，領會其精神實質，內化為自己在生活和學習的實際行動。通過此次活動，我們會更加堅信不怕髒、不怕累、不怕苦的信念，勇於奮鬥，積極進取，在自己身邊樹起一種新風。更深思，而我則想到一句話“如果人人都能獻出一點愛，世界將變成美好的人間”！要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。

第三篇：我在家鄉學雷鋒社會實踐調查報告

《我在家鄉學雷鋒》社會實踐調查報告

雷鋒是一名普通戰士，可是他卻有着光輝的一生。他總是把別人的利益放在第一位。他把自己22歲的青春年華的每一分鐘都獻給了人民、獻給了黨。

雷鋒的一生雖然短暫，卻閃耀着奪目的光芒。雷鋒用自已無悔的青春，譜寫了一部無私奉獻、忘我奮鬥的歷史。雷鋒説的“我活着是為了全心全意為人民服務”、“用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的”、“對待同志要像春天般的温暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣”。這就是雷鋒對自己一生最好的詮釋。

今年暑假，在我走訪在家鄉這塊質樸的土地上時，經常能夠看到互幫互助的一幕幕，如放暑假回家正遇上家鄉水稻收割季，我們村有兩位留守老人，由於老人家經濟情況較為拮据，他唯一的兒子出遠門到沿海那邊打工賺錢去了，由於回家需要很多的路費及工作繁忙，年邁的兩老在兒子打電話回來詢問收割水稻的情況的時候，老爺爺説家裏還有他和老伴在，所以要兒子安心在外工作，由老兩口來收割兩畝多地水稻。最終兒子因工作及路費的情況沒有回家，所以在稻子成熟時老兩口頂着火辣辣的太陽在田間忙活，放假回家的大學生羅濤看到二話沒説到田裏幫忙幹起了活；在乘坐去市區的公交車上，經常能看到年輕人讓座給老人孕婦的情況，雖説這些不是那種很顯眼的大的主人行為，在我個人看來這也無疑是對學雷鋒的最好演繹與證明。

為期兩個月的暑假，有時候走在家鄉的水泥路上偶爾會碰到正在

烈日下打掃衞生的環衞工，看到他們這麼辛苦，有時走在路上看到路上有垃圾我也會主動撿起，只為能夠小小的減少他們在毒辣太陽下的工作量。

學雷鋒，我認為不僅僅是在三月雷鋒月做，也不是要做多大多了不起的事，只要你肯，隨手撿起身邊掉在地上的垃圾，為路邊乞討的流浪者在熱天買瓶水遞到他們手上，我想這更能讓他們覺得温馨，感染更多的人並使他們願意幫助更多的人，這樣就推動全民學雷鋒，有利於建設社會主義和諧社會，雷鋒精神作為社會主義的寶貴財富，具有十分深刻的內涵，值得人學習和探討。 我認為，雷鋒精神的實質應是一種無私的奉獻精神。雷鋒並不是牛頓、愛因斯坦等科學巨匠，但他同樣被人們譽為“偉大”;在他短暫的一生中，他並沒有作出什麼驚天動地的偉業，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力! 不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會裏自覺地真誠地全心全意為人民服務:路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦;雷雨之際，他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥;他對工作認真積極，幹一行，愛一行，孜孜不倦地鑽研業務，提高軍事技術水平。是的，正是這樣一個毫無自私自利之心的共產主義戰士，才會把個人的命運同祖國人民的命運緊密地聯繫在一起。雷鋒他確實把自己所有的愛都無私奉獻給了祖國，奉獻給了人民!也正是這種閃光的共產主義思想，這種無私的奉獻精神，使“雷鋒”這個名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事蹟放射出璀燦的光芒!

通過在家鄉進行了一次學雷鋒社會實踐調查報告，我深深體會到學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關係的倡導者。 要淨化社會環境更要從小環境入手，堅持崗位學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。平時在學校要好好學習，為祖國未來的進一步發展奮鬥、努力、無私奉獻，從而形成“奉獻在努力”的良好風氣。

第四篇：學雷鋒志願者服務日社會實踐報告

一、實踐目的:

在開學之初，我校志願者團隊聯同其他大學生志願者團隊以及職工志願者一起到xx旁邊的一個公園參加了“廣西推進學雷鋒活動常態化集中志願者服務日”這一活動，本次活動的目的是為了宣傳雷鋒精神以及還公園一個清新干淨的環境，好讓市民們能享受到舒適的休閒環境。

二、實踐內容:

本學期開學之前，即3月1日我接到我所在院系“清風”志願者團隊隊長的通知:學校組織志願者到xx旁邊的公園進行清理垃圾以及清除雜草的學雷鋒活動。想到寒假的社會實踐和實踐報告，本來寒假過年之前“清風”志願者團隊就曾組織了去國小支教的志願活動，但是由於支教地距離家太遠而沒有報名參加，這讓我不免有些遺憾，而過年的時候不是舞獅子就是拜年根本就沒有時間去進行實踐，所以這次我毫不猶豫的報名參加了這次活動。我們這次活動時間為3月2日八點到十點半。

我們於八點集合乘校車出發前往目的地。在車上，領隊給我們分發了所需的工具:塑料袋、塑料手套。到達目的地才發現其他志願者已經到達了。放眼望去公園裏長滿了雜草，落滿了枯葉。於是乎，大家馬上分配好任務之後就行動起來。兩個小時之後我們完成了任務，讓一大片原本滿是雜草和落葉的草地恢復了清新。雖讓有點累但是心裏卻很開心。

三、實踐結果:

通過各路誌願者的努力，我們完滿地完成了“廣西推進學雷鋒活動常態化集中志願者服務日”這一活動，讓公園煥然一新，讓人們有了一個舒適的休閒環境。同時，也讓身心得到了很好的放鬆！

四、實踐心得與體會:

對於集體活動來説，團隊合作無疑是非常重要的，例如我們有的負責除草有的負責把草運走，如此鍥合的配合才使得我們事半功倍地完成了這次活動的任務！就如哲學中整體與部分之間的關係:只有當部分以合理的結構組成整體是，整體才能有更高的效率！

這個世界從來沒有缺少過擁有雷鋒精神的人們！“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志願精神，傳播先進文化，為建設團結互助，平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量”是每一個志願者的承諾！雖然每個人的力量都很微弱，但積聚起來就會很強大，強大到足以改變世界！我將努力踐行志願者精神！

第五篇：以學雷鋒為主題的社會實踐調研報告

學雷鋒社會實踐調研報告

以學雷鋒為主題的社會實踐調研報告

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。。。。”每次讀到這熟悉的雷鋒語錄，我都會感到熱血沸騰，給我以鼓舞。

有人説，現在都進入二十一世紀了，人人都想着怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？！誠然，當今社會人與人之間的感情日益淡薄，許多人都有着“人人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的心態：八旬老人當街摔倒不起無人攙扶；二歲幼童小悦悦遭汽車連環碾壓，路人熟視無睹。。。。近幾年，社會上發生的一些類似的事情的確值得我們反思。那麼在今天，我們還要不要學習雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？

當你在大街上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有人扶你的時候；當你一個人需要幫助，卻沒有人願意幫助你的時候，你會有什麼感覺呢？沒有人幫你，你想必會酸、苦、澀。可就是在這個時候有一個人向你伸出了援手，去扶你，去幫助你，這個人就是“雷鋒”。你是喝令他走開，並説這種精神已經過時了，還是心存感激地接受幫助呢？我想答案是很明顯的。雷鋒精神就像春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了一代又一代人的成長。

3月4日，星期天。應學院的要求，我們班委和入黨積極分子來到新圖書館二樓的學術報告廳觀看了三集雷鋒紀錄片。通過觀看此次紀錄片，我們瞭解了雷鋒同志的生平、感人事蹟，給我們的心靈進行了一次洗滌，淨化了我們的心靈。

雷鋒（1940—1962）同志是中國家喻户曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南省望城縣人，1940年出生於貧苦農民家庭。7歲淪為孤兒。他對中國共產黨懷有深厚的感情，先後加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。他工作積極，埋頭苦幹，多次被評為“紅旗手”“工作模範”“勞動模範”“先進工作者”和“社會主義建設積極分子”。雷鋒1960年1月應徵入伍，同年11月加入中國共產黨。他牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮鬥終生的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活着”，忠於黨、忠於人民、忠於祖國、忠於社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東

著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，幹一行、愛一行、專一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟。連隊分配他當汽車兵，他努力鑽研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長後，大膽管理，事事模範帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。他熱愛集體，關心戰友，關心羣眾，把“毫不利己，專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，並身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”。他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席於1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，並把3月5日定為學雷鋒日。一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容，“雷鋒精神”激勵着一代又一代人學習。

在雷鋒同志去世後，毛澤東等老一輩革命家聽説了雷鋒同志的事蹟，紛紛為其題詞。除了毛澤東的題詞外，還有朱德同志的題詞：“學習雷鋒做毛主席的好戰士”、劉少奇同志的題詞：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神”、周恩來同志的題詞：“向雷鋒同志學習愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志。。。。。。”此外，陳雲、林彪、鄧小平、江澤民同志都分別為雷鋒做了題詞，讚揚了雷鋒同志的偉大精神。

三月，一個春分盪漾的月份，一個萬物復甦、生機勃勃的季節。三月，更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神貫徹社會每一個角落的季節。為了弘揚社會正氣，展示當代大學生的風采，同時也是應學院要求，我們2014級財務會計教育111班在輔導員孟凡啟老師和班長等班委的組織下，在貫徹雷鋒精神內涵，學習雷鋒先進精神的活動月裏，開展了以“實踐雷鋒精神，塑造美麗心靈”為主題的班會活動。在班會上，大家發言你爭我搶，甚是積極：有的同學高度讚揚了雷鋒精神，並號召大家發揚雷鋒精神；有的同學告訴大傢什麼是雷鋒精神，以及弘揚雷鋒精神的意義；有的同學説明了如何將過去的雷鋒精神和現時代的社會發展狀況相結合；還有的同學從雷鋒精神幾點具體的方面闡述在當今時代我們該怎樣去做一名“雷鋒”。雷鋒知識競賽將班會推向高潮。最後，由輔導員孟老師進行總結，孟老師高度評價了本次班會，並對我們如何學習雷鋒精神提出了一些要求（我稱之為“五個一工程”）：每天至少為班級或同學做一件好事；遇見老師或同學道一聲好；説一句文明用語；幫助一位困難同學；在家為父母做一件家務。通過這次主題班會活動，同學們的精神面貌有了極大改觀，大家紛紛表示要從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別；向陋習告別；向“壞事”告別，力爭把禮貌帶進校園；把微笑帶給同學；把孝敬帶給父母；把謙讓帶給他人。

我們學校的彩虹橋（俗稱“天橋”），是連接我校東校區與西校區的紐帶。每天從橋上走過的師生絡繹不絕，尤其是每天放學時刻或上下午第二節課過後，東區的向西區去，西區的往東區走。你來我往，可以稱得上我們學校的一道風景，可是風景並不是靚景。因為人多，所以橋上貼滿了各種廣告；因為人多，所以天橋上有很多灰塵；因為人多，所以橋上留下了許多垃圾。我們班的同學注意到了這種情況，

班長向全班同學發起了打掃天橋的號召。4月1日中午1點鐘，我們班的雷鋒志願者們從宿舍拿了掃帚來到天橋下集合，開始了學雷鋒志願者活動，大家你追我趕，爭先恐後，天橋霎時熱鬧起來！由於分工合理，清潔目標明確，不大一會兒，偌大的一個天橋被我們打掃得乾乾淨淨，天橋儼然成為了一道靚景。其中，有個同學累的滿頭大汗，別人問她為什麼這麼拼命，她答道，累，髒，也是讓人乾的活。我們學雷鋒就是要學習那種不怕苦不怕累的精神，保潔工人能做的事我怎麼就不能做，雷鋒同志能做到的事，我為什麼就不能做到。通過以上的活動，我們學到了許多書本上學不到的知識，豐富了生活，陶冶了情操，提升了思想，增長了見識，真是受益匪淺，即使留再多汗水也值得。

開展雷鋒系列活動，在我校已不是三月特有的活動，而是作為一種制度、一種習慣，在廣大師生心中紮下了根。這對進一步提升我校師生的文明程度，促進我校良好校風、學風的進一步提高，為我校各項工作的順利進行都具有十分重要的意義。

既然雷鋒精神在當今社會任然具有重要作用，那麼我們在新時期應該如何繼承和弘揚雷鋒精神，使其能夠隨着時代的發展而發展，並不斷賦予新內容呢？我認為我們應該從個人、學校和國家三方面着手，只有三方面都做好，我們才能真正算是弘揚了雷鋒精神。

從國家來説，典型人物總能給我們以鼓舞，例如，有雷鋒傳人之稱的郭明義、孤寡老人的好女兒林秀貞、無名慈善團體“微塵”等等，因此，國家應該大力宣傳各種典型人物，典型事件，道德模範，在全社會營造濃厚的學雷鋒活動氛圍，鼓舞更多人民羣眾投身到雷鋒志願者之中。此外，還要把雷鋒精神同當前社會的發展階段和發展狀態結合起來，和我國現在正在開展的創建和諧中國結合起來，和我們的精神文明建設結合起來，和樹立中國形象結合起來。

從學校來説，要將雷鋒精神融入到日常的工作和學習中，融入到和諧安科的建設實踐中，轉化為促進安科和諧的實際行動。相關單位要積極行動圍繞活動主題抓關鍵點，以報告會、演講比賽、社會實踐活動等活動為載體，去傳播雷鋒精神，推動學雷鋒實踐活動向更深層次發展。

從個人來説，作為大學生，我們的未來影響的國家的未來。首先，我們要樹立學習雷鋒的理念，要做到真學真行動，真做真貢獻，要結合實際情況在實學上下功夫，實實在在的行動，做求真務實的安科人。然後，我們要從點滴做起，從身邊的小事做起，並持之以恆，切勿讓學雷鋒“三月裏來，四月裏走”。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強，立場堅定鬥志強。。。。”三月雷鋒已經過去，同學們都在這一次心靈的洗滌中收穫了很多，同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，在我校的每一個角落綻放，開花結果。雖然雷鋒活動月只有一個月，但是，我們應該把學雷鋒活動繼續進行，為社會為學(本站：)校做貢獻，讓雷鋒精神永存！