高一社會實踐報告（精選11篇）

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篇1：高一社會實踐報告

人們都説：勞動最光榮。 這一天,我去居委會勞動了一天

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。

這一天,（至於是哪天，你自己寫好了）我去居委會幹了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區裏面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什麼不容易的，拿手一撕不就成了！於是信心滿滿的拿着負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子颳了半天也沒有太大的結果，

本想放棄，然後去幹點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什麼事情能夠難倒我呢，然後，我就在哪裏冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水衝過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，當時心裏挺興奮的，於是更加滿懷信心，去勞動了！

呃 經過一番努力之後，被我清除過的地方確實看着乾淨，整潔多了。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收穫最大的，學習亦是如此吧！

而且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂於做的，什麼事都要從小事開始。

綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將為實現這樣的理念而努力，用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情。

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在實踐中收穫了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今後的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！

高中生社會實踐心得三：高中生社會實踐活動心得體會（2543字）

曾經有人對我説，高二的社會實踐是很難得的幾天，很值得以後慢慢回憶。從開始籌劃到真正出發，總有人不停在忙裏忙外着。那天，凌晨6點，天色還沒亮，雀躍的心情卻早已按捺不住，隨着車的緩緩前行，一路上心底在不停地輕輕歌唱着。

三天兩夜呀，時間不很長，但封存在記憶中某些讓人感動和值得銘記的東西總是不斷地呼之欲出。

從典樸、幽靜、充滿懷古情趣的東坡書院，到井然有序、與生產生活息息相關的東方化工廠，第一天的最後一站是大廣壩。站在亞洲第一長堤上，迎面而來的是清新海風，讓人有想大聲呼叫的慾望。平靜海面的無垠，是一種寧靜的美麗，讓人如此愜意與舒適。當然無論是大廣壩的發電車間還是化工廠的生產車間都能讓我們深刻感受到課本上的知識與生活是如此緊密相連。

第二天，來到了三亞美麗的南山、亞龍灣，還有讓我流連忘返的蝴蝶谷。蝴蝶谷，名字美麗得像個傳説，走進，發現它如同從畫中走出的不染塵俗的仙境。山澗的澹澹清流，搖曳的繩索吊橋，穿梭與衣袂間的翩翩蝴蝶，花的香、鳥的聲、輕風的氣息，真的是那種令人心曠神怡的美。自然的美往往是最令人新動的，在那個草木叢生的地方，讓我們感受到了自然最單純的魅力。我在想，如果要隱居，那種清靜的地方絕不容錯過。

最後一天，也應是最難忘的一天。當車迂迴穿性在五指山山底曲折盤旋的山路，那隱在白雲深處的山尖另我們暗暗感到驚奇。開始上山的路是石階，一步一個腳印，走得很塌實。然後看到山間歡快的水流，清澈得可以看到溪底光滑的小石礫。我們唱起歡樂的山歌，手拉着手向前走去。當路開始崎嶇而艱難，當有人開始乏力倦怠，我們看到的是一張張微笑着鼓勵的臉，一雙雙熱情而善意的手。是一路的扶梯和幫助讓很多人堅持了下來。當我終於站在山頂，低頭就可以看到白雲繚繞在山尖，是像仙境一般的唯美與動人，感覺空氣是涼涼的，滲進我的肌骨，很舒服的愜意感在心底蔓延。腳下是如何如何偉岸的山嶺、蒼葱的樹林，有些什麼人、什麼房子，都只是隱在漂浮的白雲底下，看不清了。其實它們可以那麼渺小，當我們站在一定高度。忽然想到自己，芸芸眾生，誰又不是像沙礫般的平凡與渺小但我真的沒有所謂的“悲壯感”，而是一種坦然。世界本來就很大，平凡地快樂着就夠了，還有什麼值得我們心力交瘁得連這份平凡到渺小的快樂都捨棄。那一刻，我真的感覺很舒服。

我帶着一身疲憊回來了，當然還有滿滿的我的美好回憶

篇2：高一社會實踐報告

這次的暑假，我跟我們村的環衞工人進行了幾天的實踐，也是明白了很多的道理和長了很多的見識，在實踐中，我明白雖然環衞的工作又苦又累，但是真的這份工作給我們帶來了乾淨的街道，翠綠的行道樹，美麗的花朵，還有垃圾的處理。當然我也在這次的實踐中發現人們有很多的壞習慣是需要改正的。像隨手扔垃圾，跟着環衞叔叔一起實踐的時候，我發現我們的街道上好多人亂扔垃圾，每天早上是收拾衞生，都會發現有塑料袋，有果皮，有昨晚宵夜留下來的食物殘渣和啤酒瓶，而我們以前上學每天經過的路段也是很髒，但是我們以前上學沒發現，是因為環衞的工人們早早的就把街道給收拾乾淨，打掃乾淨了，所以才能給我們白天那麼整潔的街道。

而路旁的綠化帶，我也是跟着環衞叔叔一起打掃，一起修建，有些樹阻礙了街邊的商鋪，我們要把那枝幹鋸掉，有落葉，要打掃乾淨，綠化的樹木不整齊了，要修建，有枯死的植物，就要換掉。看起來這是一份很輕鬆的工作，但是我在做的時候感覺真的好累啊，比我以前參加軍訓還累，一天勞動下來，腰痠背痛，腿腳都感覺不是自己的了，但是我還是堅持了下來，繼續去做。

而收拾垃圾則是又臭又髒的活，但是環衞工人們也是無怨無悔的在做着，而且每次到垃圾場，還需要把有用的，可以回收的垃圾進行分揀，雖然我們街道上的垃圾桶已經寫好了分類，但是其實那些垃圾都沒有分好類，也是給他們的工作增加了難度，每次都是需要再次的分類處理，這也反應了我們垃圾分類的意識還是要加強的，才能減少他們的工作量。

這次的實踐我知道了環衞的工作是很苦很累的，同時也是明白，我們城市的環境需要我們一起來愛護，而不是隻是靠環衞工人們每天的打掃和清潔，我們完全可以自己做好一些事情，像垃圾分好類，垃圾不要亂扔，減少一些垃圾的生產，這樣也是可以讓整個環境變得更好，減少環衞工人們的工作的。也是讓我明白社會並不是像我們學校那麼樣的，很複雜，很多人性的東西在體現，這次的實踐也是給我上了一堂生動的社會課。

篇3：高一社會實踐報告

實踐是真理的檢驗標準，實踐增長我們的見識，為日後邁出社會墊底良好基礎。下面是小編為您帶來的是高一寒假社會實踐報告，希望對您有所幫助。

暑假對於我們高中生來講是個難得的假期，因為在這段時間裏我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，快樂又充實。很多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子裏，既鍛鍊能力，又能增長見識，何樂而不為呢?

兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我，嚐到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收穫。

整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家樂福大世界店，因為九月份開學的來臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場裏的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學生和家長的眼球。

剛開始沒上班的時候，我原本以為這個工作應該會很輕鬆。可是不然，上班之後，不久要按家樂福員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到下午四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班，因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之後回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候，還是比較輕鬆的，只用負責自己份內的工作就好了，可是在超市裏，每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作，每天還要幫助家樂福負責本課其他的商品。例如給在文具區域的商品打價格標籤，定時查價，看是否降價或是漲價。如果有新的商品，還要幫忙上貨，整理花車，負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應該我負責。可是工作幾天之後，我也明白了這些好像都是超市裏面的規矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作。現在的超市其實也是在節約成本。所以這些我每天都已經習慣了，忙忙碌碌的，也很充實。

超市裏每天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數時候還是一些家長呆着孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，可以培養自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學校裏學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的。現在的我們賺錢不是主要的，作為學生，應該一種學習的經驗來看待工作，不管是什麼工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以後自己找工作，實踐社會的資本。

篇4：高一社會實踐報告

暑假已來臨，各組也都開始了設計好的實踐活動，而我們組的實踐活動則是去華源紡織廠體驗紡織工人的工作。

按照事先約定好的時間，我們一行準時來到華源紡織的工廠門口。一下車，一陣熱浪撲面而來，我想：這麼熱的環境，怎麼呆啊!當時真想扭頭就跑。再一想：紡織工人的工作是怎樣的呢?我硬着頭皮，隨着大隊伍走進工廠內部，首先，負責接待我們的主任先簡要地給我們介紹了工作制度：按時上下班，不能早退;不能在車間裏追逐打鬧;不能亂碰亂摸機械設備等等。這讓我明白了：沒有規矩，不成方圓。走進生產車間，那裏環境更加惡劣：地下全是棉花毛;機器嗡嗡地響，震耳欲聾;温度也逐步上升，車間裏全是筒子，無處站腳。我們被分到一個車間，具體工作是給筒子套袋子。

一開始，我們十分興奮，在老師的指導下，乾的有模有樣，並沒有感覺到有多麼累。可是，時間久了，幾個小時過去了，腿痠了，手也麻了，一次次的看錶，想趕緊離開這裏，但是，當我看到旁邊的阿姨還是認認真真地工作，她們不抱怨，只是盡職盡責的工作，她們有的可能是沒有考上高中和大學，有的可能是為了生計，為了家庭，被迫來到如此艱苦的環境中工作，面對這些，我們還有什麼理由抱怨呢?於是，我放棄了剛開始的念頭，繼續投入到工作中。

到了中午的時候，我們來到食堂，看到員工們都在狼吞虎嚥地吃飯，我們一行人也買了飯，來到桌前，開始吃飯。剛吃第一口的時候，我感覺一點也不好吃，想扔掉，可我看到其他員工不肯浪費，即使難吃，也要吃下去的時候，我想到了自己以前挑食的壞毛病，現在看來，真該改改了!

幾天下來，雖然很累，但收穫極大：學習是為自己的，是為將來能有一個好的工作環境的，現在我們在家中都是由父母打點好了一切，衣來伸手，飯來張口，我們根本不用出力，可是到了幾年後，父母老了，我們只有靠自己的努力，才能在社會上立足，所以，我們要趁這個暑假，把落下的知識補齊，取得理想的成績!

篇5：高一社會實踐報告

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在餐廳裏，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們為什麼，他們總説從我的臉上就能看出來，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後，我相信我也能做的像他們一樣好。在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

通過參加社會實踐活動，有助於我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

一、管理者的管理

在公司裏邊，有很多的管理員，他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級裏的同學們！要想讓他們服從你的管理。那麼你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是説：在管理時，要因人而異！

二、自強自立

俗話説：“在家千日好，出門半招難！”意思就是説：在家裏的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這一個多月裏，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！

三、認識來源於實踐

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源説明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。

四、專業的重要性

選擇了管理為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此容易。所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

五、小結

很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，甚至完全用不到書本上的知識。

經過對這次社會實踐的總結，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的，我想這也是為什麼我們大學生需要社會實踐的原因吧。

交際能力在社會中是一種非常重要的能力。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受；而不能自視甚高，那樣只會碰壁。自信是每個人都必備的一種心態，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，只有這樣才有可能解決面前的一切難題。

當然，知識的積累對於我們來説也同樣重要。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業，對我來説很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好將理論應用到實踐當中去。

雖然不是第一次社會實踐，但仍然讓我感觸頗深。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識到更多，為將來踏入社會打下堅實基礎。

篇6：高一社會實踐報告

在放寒假期間我參加了xx鄉xx村的幾項調查活動，在調查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悦， 在實踐期間我主要做了以下的工作。

我們調查了xx村受教育狀況 村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育。現在村裏只有13個高中生。如今兒童的上學年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開始上學。

我們還調查了農民的生活狀況，據調查村民的糧食、蔬菜，肉製品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。

經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯後的根源不在於觀念的落後而在於經濟的落後。

在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用於孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語，搞調查時，當問及孩子們的學習情況時，他們總説：我的孩子能像你們一樣就好了。其實我們這麼辛苦，啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們説：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。 由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對於農村來説，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用於教育的開支所佔家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落後，但也正因為落後，他們比城裏人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學！當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候;當你聽到老漢説砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會説他們不重視教育、還在扳着指頭數有幾個失學兒童嗎？！那麼，盲目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過於武斷、是否含有某些歧視成份呢？不是因為我是一個農村的學生我才説這樣的話，而這是我們調查的真實情況，而且在這一方面我以過親身的體驗。

從開始調查到調查結束，我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為xx村的父老鄉親們做出貢獻。但是對於有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現今我們只能在宣傳xx村成功的經驗的同時，提一些不夠成熟的建議。

篇7：高一社會實踐報告

參與者：**（**中學高一），**（**二中高一），**（**二中高一）

實踐地點：**省**市**區某私營養老院

實踐時間：***年*月*日

實踐目的：探訪養老院老人，豐富老人日常生活；

提供建議給養老院豐富老人生活；

作為參考資料讓其他子女更好地安排父母晚年生活。

前言：

隨着時代社會的發展與變革，越來越多的老人選擇去養老院安度晚年，但一個人在清冷的養老院裏終究未免感到寂寞。懷着這樣的想法，我們決定去探望一下老人，帶點小禮物去給他們拜年，陪他們説説話聊聊天，順便了解下住在養老院裏的生活。

流程：

**月**日晚完成調查問卷設計和打印。

**月**日上午9：30集合，下午1**：30到達養老院，與1**名老人進行了交流，給院內老人分發新年禮物。

下午16：00結束調研，返程。

**月15日完成調查問卷統計和報告撰寫。

過程詳述：

在調研的前一天，我們先到養老院預約了調研的事宜。

正式調研這天，到達養老院後，我們到一樓的辦公室和副院長等人打了招呼，給她們新年禮物後，由她們帶領到一位老人的房間裏進行聊天。我們拿出準備好的調查問卷邊詢問老人邊填寫，期間副院長她們多次在老人之前替答問題，老人則在旁邊點頭稱是。

鑑於此種情況，我們向副院長提議由我們自己派發禮物給老人。面對老人，我們也不再採取直接詢問的方式，而是與他們拉家常聊天，從對話中收集信息。

因午休、時間等各種原因，我們最終只得以和十二位老人聊天，並根據對話整理成十二份答卷。

與第一位老人不同，在沒有副院長圍觀的情況下老人們的話明顯增多，基本上都顯得健談，言語間涉及：老人家庭；子女情況；經歷；院內生活；對院方的要求。

在與老人聊天的過程中，我們着重瞭解老人平時生活狀態，對院內生活的看法，以及過往經歷。

和老人聊天很愉快，他們也確確實實是高興的接待我們，總有很多話説。希望下次有機會能再探望他們。

調查總結：

根據實踐結果，我們發現：

1、養老院內生活只有打牌、麻將、看電視、散步活動可供消磨時光，許多老人日常僅散步、睡覺，或是在房內看電視，只有少數打麻將消遣。

2、調查中只有一名老人日常出過院門，去郊外拜訪好友。

3、在養老院中的老人，入住養老院的原因是：（1）子女不在身邊照顧困難，而自己在家生活不便（11人，佔總調查人數9**%）；（**）神志稍微有些不清晰（1人，佔總調查人數8%）。

4、院內有健身房，調研中未見有老人使用健身。

5、院內配備醫師，老人生病基本上都找他看病。

6、老人們的房間裏沒有空調。多數老人（10名，佔總調查人數83%）直言睡覺時會感覺冷。院內賣熱水袋，但效果不好，到了半夜熱水就會冷卻到室温。

7、有的老人（6名，佔總調查人數50%）覺得院內飯菜難吃，其餘認為一般。有一名老人自己帶了用具燒飯。我們注意到院內牆上貼有“不準在房間裏燒飯”警示語。

8、院內有一個澡堂但男女混用，熱水不多，院方安排人站在門口管理來浴者一個挨一個輪流沐浴。

9、養老院內的老人，兒女都不太常來，只有一位老人的子女定期一個月探望一次。而老人們對這種情況也意見不大。

10、院內安排工作人員定期為老人們掃地，確保房間衞生。

11、本次調查的這家養老院，是一家收費較低（平均每人每月1500-**000元）的養老院，來此的老人家庭狀況大都一般。

給養老院的建議：

1、建議改善老人的房間取暖條件，提升老人們的生活質量。

2、希望改善伙食，讓老人們晚年過的更好些。

3、希望養老院在節日、老人生日等特殊日子裏，舉辦一些活動，豐富老人們的生活。

篇8：高一社會實踐報告

一學年即將過去，在今年裏志願者組織了很多活動，證明了“志願者”的價值，而我在這一年的志願者活動中主要是擔任“居委會助理”這就應説是我第一次和校園以外，真正社會上的人如此近距離的接觸，自然有很多感受。

居委會助理，即是幫忙附近一個社區居委會以及裏面的工作人員做一些力所能及的事，如打些文件，遞些東西，傳些話等，尤其重要的是如何與來居委會的居民們打交道，因為他們問的一些問題是我目前所不明白，或無法回答的，透過幾次“碰壁”後，我明白了作為一個社區工作者的職責，雖是助理但也能馬虎行事，對於一些事情還是瞭解一些為好。

社區是基層，看似簡單，但卻又複雜。社區居委會的成員不僅僅要處理好社區間各鄰里的關係，使其和睦相處，同時，她們又務必做好其他調節工作，使得社區內存在的各種企事業單位能夠和諧發展。透過一段時間與居委會的人的相處、交往，發現人際潛力在社會中是很重要的，因為不善長人際，開始很多時候我處在那些不明白該説些什麼，做些什麼的境界，好怕自己犯什麼錯，加上對她們工作開始的不瞭解，有點不知所措，漸漸的，明白了她們工作的性質、對象，也瞭解到她們工作的繁瑣、細緻，需要的不僅僅是耐心，認真，更需要堅持和友善，覺得她們的工作是很“神聖”的。

此刻，結束了居委會助理的工作，心裏總結一下，當好一個助理要得是耐心與職責心，當好一名志願者更需要熱情與信心，很多時候在應對一些突發狀況時，作為一名高中志願者，給別人展示的不僅僅僅是志願者的身份，還有高中生的風采，作為一個志願者，在工作中出現了不足，在此，反省自己，也以此激勵自己，期望自己在今後的道路上能堅持所追求的，及時自省，勉勵自己。

作為高二的學生，學習任務和各方面事情(家教、各項活動等)，能安下的時間越來越少，但這短短的時間也讓我感受頗深。感到了愛。居委會的阿姨們每次去那都讓我自由的坐那，或看報紙，或沒事的話讓我帶書去看。那裏的居民也很關心我們，聽到我説我是志願者居委會助理時，他們滿意的笑了。感受到了居委會工作的繁重和居民爺爺奶奶的熱情。她們忙户口、生育、水電、退休、貧困、考試、孩子等等，幾乎什麼都管，而居民們也都參加很多活動，似乎永久年輕。他們都為和諧社區貢獻着自己的一份力量。

我們也是小小的一員。一要有活動，我們都會參與進去，這是很榮幸的。我們能夠做很多事。在社區裏，我們能夠把居委助理的本職工作做好(幫忙打掃衞生、整理文件等)，還能夠主動與那裏的孤寡老人聊天，把我們的愛心傳到那裏。感受還有很多，但沒辦法細説出來。今年我的居委會助理工作活動就要結束了，但是我明白還會有一大批的志願者，他們會繼續為大家服務。而我呢，這可為大家做貢獻的心是永久不會抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會盡力去做好。雖然這屆志願者結束了，但我要做更多得志願活動，盡我所能。

篇9：高一社會實踐報告

寒假生活轉眼就過去了，這對我們來説是進入高中後的第一個寒假。在這個假期裏我們班同學參加了很多社會實踐活動，過得頗有意義。

1. 豐富的團隊活動

在這個寒假我們高一(二)班的全體同學參加了學校佈置的一個名為經典尋訪的活動，我們選定的目標大致位於蛟河市楊木林子。剛開始大家覺得蛟河是我們土生土長的地方，對於蛟河也已瞭解得十分透徹，沒有意義。不過當我們到達目的地之後，我們才發現並不是我們想象的那樣。

春節是舉家團圓的日子，可是還有一些老人由於種種原因只能孤單一人度過春節，所以開展了一幫一老人的活動，計劃給這些老人送去温暖和關懷，而我們班所負責的是一位李翠芬，那是一個頭發花白和藹可親的老人。我們一行15人代表所有高一(二)班的同學來到了老人的家中，為老人親手包了餃子，用我們全班同學的零花錢為老人買了一件過年的新衣服，除了這些之外還帶去了所有同學寫給她的祝福。為了讓老人過一個團圓歡樂的大年。夜幕降臨之至我們陪老人一起放煙花、觀看了央視春晚。臨近尾聲之時，大家一同圍在老人身旁，為老人唱了一首飽含祝福的歌曲。看到老人高興得笑，着連聲得感謝我們，大家也都不好意思地笑了。

2. 多彩的社區活動

我們班的每一位同學在假期裏也都參加了所在社區開展的多彩的社會實踐活動。有的為社區打掃樓道，有的則積極為社區出黑板報，還有的則跟隨着社區裏的居委們一起去慰問孤老，有些愛學習的同學即使在放假的時候也沒有閒着，整天穿梭於社區圖書館間……尤為可貴的是幾乎所有的同學都在居委會的號召下為社區困難羣眾捐獻了自己的一份愛心。

3.精彩的集體活動

除以上之外，我們班還有一些同學走訪了幼兒園，瞭解了寒假期間兒童們的生活。有的同學教孩子們識字，首先叫他們認識的就是“快樂”，讓他們知道，只有快樂的生活，未來才會有希望;有的給孩子們講了許多有意義的故事，讓他們認識到該自己的將來該怎樣去奮鬥;接着我們陪孩子們一起做遊戲，在歡樂中，也讓我們又找到了童年的回憶。

當我們走出幼兒園的時候，每個人臉上都洋溢着幸福的笑容，在我們的腦海中那幾張温馨的畫面依然徘徊着，同時也讓我們的生活曾添了幾分精彩和意義，也許對我們來説這也是最好的新年禮物。

由此可見，實踐活動使學生改變了學習方式，豐富了學習資源，拓展了發展空間;參與社會實踐，使學生增進了生存體驗，激發了學習興趣，活躍了學生生活。社會責任增強，素質全面提高。

就這樣，豐富有益的寒假生活過去了，新的學期到來了，所有的同學帶着對這次假期的美好回憶，準備迎接新學期的挑戰!

篇10：高一社會實踐報告

在這個炎熱而又寂寞的七月裏，我暫別了家中舒適悠閒的生活，以積極向上的態度開始了我的社會實踐路程。説實話，如果學校沒有安排這個任務，我是絕對不會想到以此來鍛鍊自己的。

第一次參加社會實踐，使我明白社會實踐是鍛鍊我們青少年的一個好機會，因為在如今日漸安逸的社會中，許多青少年在進入了高中還不會自我照顧。也是促進學生投身改革開放，培養鍛鍊自己的才幹的良好渠道，提升自身的思想與修養，樹立服務社會的良好思想的有效途徑，有助於我們更新觀念，吸收新的思想與知識，提高素質。

一放暑假，我便進入了家人的公司上班。

第一次進入社會總是很緊張，因為我什麼經驗也沒有。一個高一學生走出校門，第一次來到社會這個大門口前，不知所措。儘管肯定會通過面試，可還是擔心會出醜。所幸的是還好沒有發生什麼意外事故，我順利通過了。雖説是實踐，但生活方式已完全不同於學校了，而是轉變成了上班一族。

由於是自個家的公司，所以上班和下班的時間都很隨意，但我絕不會乘機偷懶。在工作的這些時間裏我在辦公室中度過。此次實踐，我主要的實習任務是整理好近年來公司的相關業務資料，排序歸類。

近一個月的社會實踐，一晃而過，我從中領悟了許多道理，而這些東西是我以前完全不知道的，並且生平第一次靠自己的能力解決了中途發生的一些意外事故，並且都處理得不錯。社會實踐讓我更加熟悉了這個弱肉強食的社會，從而也讓自己吸取了更加多的社會經驗，增長才幹。社會是學習和受教育的大課本，在那片廣闊的天地裏，我的人生價值才能得到體現。實踐中我學會了更多的處理人際關係的方式方法，如何處理好上下級的關係，明白自己在公司的位置，使為人處事更加成熟。

高一社會實踐心得體會5篇高一社會實踐心得體會5篇社會實踐為我將來在這社會中打拼打下堅實的基礎，為以後做好鋪墊，使自己在以後的道路上順順利利，不會讓自己在這個競爭激烈的社會中被人淘汰，丟棄在某個角落，有能力有自信才會更加充實的生活下去。

這次實踐的機會讓我深入瞭解了這個社會，讓我有機會展現鍛鍊自己，讓我相信了自己的能力，使我更有信心地投身於這個社會。

篇11：高一社會實踐報告

嚴霜凍結了整個世界，想把一切都包進它瑟瑟的白色的外衣。寒冷的風肆意的鑽進人們的身體，正是因為有這樣的環境，正激起了我要在寒假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，帶來一份額外的收入，好幫爸爸媽媽買點什麼東西。

那麼，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿着大頭皮鞋，帶着我的黑色絨帽，騎着我的腳踏車帶着希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，我想一天拿35塊錢，其實目標也很低，不是嗎？可是，在所有我能幹的招聘單位中沒有這樣的紅利。我打聽了其他同學，他們也都是如此。每天20塊錢，幹9個小時，天天勞累，時時想休息，可是休息時間很少。

總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置。於是我找到了一家餐飲酒樓。老闆就讓我來做傳菜員。每天25塊錢。第二天，我便開始了我的寒假社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這麼多的書，在家從來沒有這麼苦。就算農忙，我也沒有這麼累。可現在只能端端盤子，一天到晚都得端盤子。在加上我們傳菜部的負責人是個多嘴的老大媽，整天唸叨，叫你幹這幹那。

但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想開始就幹不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的陌生的環境中讓自己的工作做得很輕鬆，首先行把自己同事之間的關係搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。儘快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間裏可以看到廚管理的機會。

廚房是廚師的戰場，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰場上打戰一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品（包括調味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，並且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹製，點心間的師傅專門負責麪食點心的製作，涼菜間在另一間房裏，負責冷菜的製作以及水果的製作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反台上做好的菜將盤子邊上多餘的菜汁擦乾淨，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，並且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢並且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前台以及威望之間的住處所以每天工作和學習，在傳菜部很累很辛苦，腰是酸的，腿是麻蘇蘇的，眼皮是黑色的。反正很累很累。

休息的時候，傳菜部的領班跟我聊天。他對我説：“我知道你是學生有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海；不積跬步無以致辭千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我説，我看一個人怎麼樣並不是看他學歷、文憑怎麼樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然後他也跟我説：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什麼區別嗎和聯繫嗎？”我説：“看不出”。“那我來告拆你”領班説，做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯繫和區別“。

領班還對我説：“你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大樑，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實，聽了他對我所説的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明瞭很好的一個努力方向。我的老闆在走之前也給了我一些指點，他説：“一個人在他的學生時代最重要的是學習書本，增長見識，鍛鍊能力，尤其在學習時候，選用寒期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然後他給我説了他讀書時的事，他説他讀書的時候，也是求知慾非常強烈，想方設法地想多學點書本，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。

許多學生包括我自己都把打工想象得很美好，猶如幻想中的“伊甸園”，我們渴望在工作中完滿地實現自我的價值，甚至做着各種各樣“飛上枝頭變鳳凰”的夢想，因此我有時侯認為打工是“最理想、最快的自我？增值？的方式”。打工不僅是對自己行為適應能力的考驗，同時也是對心靈的考驗。

我總是很想在生活中尋找自己的位置，尋找實現自己價值的方式，於是和我有相同想法的許多人不約而同地選擇了“打工”，可能因為這是我們心目中最理想也是最快的自我“增值”的方式。

當我們自信滿滿地踏上這條鮮豔的五彩之路的時候，戰鬥的號角才剛剛吹響。從開始的興奮熱情到中途的迷惘不知所措，再到試圖放棄退縮，直到艱辛的堅持，當我們的鋭氣被磨減的時候，當我們備受冷落的時候，當我們的付出得不到應有的回報的時候，當我們的驕傲被踩碎的時候，當我們面對突如其來的未知的與想象中迥然不同的社會的時候，我們突然發現自己是何等的渺小與脆弱！第一次“上班”，第一次在廚房被寒水凍得瑟瑟發抖卻不能離開，第一次被人呼來呵去地指揮做事情，第一次體會到工作的艱辛，第一次領工資，我突然發現社會的複雜和生存的不易。

寒假時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐。這將會對我的以後學習起很大的幫助的。