大一社會實踐報告（精品多篇）

大一暑假社會實踐報告 篇一

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，服務社區、回報社會的一種良好形式。作為一名大學生有別於中學生就在於它更重視培養學生的實踐能力，在重視素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。歲月如梭，伴隨着酷熱的到來，作為大學生的第一個暑期就已悄然來到我們身邊，於是我積極地投身社會實踐當中，想通過社會實踐更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的實幹，想通過社會實踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。

兼職，對於大學生來説，其實並不陌生，我已在上學期的課餘時間兼過職，在一所中小型超市當收銀員，而且周圍很多同學也有兼職。所以當回到我們縣城的時候感覺找份工作難度應該不大。但現實跟想象還是有很大出入的，有時候甚至有很大的差距。因為周圍的環境是不一樣的，所需也是不一樣的。就拿我的求職經歷來説吧，要找到一份理想的兼職工作並不容易，輾轉了三四個，在別人的幫助下找到一份家教的工作。

家教，也就是做老師給學生輔導學習，一般都是一對一的輔導。不過由於後來又有幾家需要家教，而且與我的時間也並不衝突，所以我輔導的學生有三個。曾經，對這個職業也有過憧憬，所以對於這樣的一份暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候就教過我的弟弟妹妹們，雖然這並不正規，但至少讓我獲得一定的經驗。自信是好事，但我知道，這畢竟是我第一次正式的以家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。

我輔導的學生都是國中生，輔導的主要科目是英語。我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸和交流，並且瞭解了學生的基本學習情況，在對學生進行試講之前，我在網上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及採取的措施。而且我也事先了解了國中英語課程設置的一些特點，對國中的英語課程有一定的瞭解，我深知“不打無準備之戰”的道理。第二天我就帶着緊張又興奮的心情進行了第一次試講，對於試講的結果，家長還是比較滿意的。然後我跟家長進行了深入的交談，也跟我的學生有了第一次交流。這樣的接觸之後，我瞭解到，其實他們的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且英語底子差，加之父母的期望有很高，從而造成了自我放棄。回來以後，對於這種情況，我在網上查找了相關資料，對這樣的學生，最重要的就是鼓勵與支持，增強他們的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產生了。

做好一切準備之後，我開始第一天的家教任務。在我自己理解之中，英語最重要的就是詞彙、語法以及口語，而為了能讓學生熟悉英語的學習，我基本以教材為藍本的，另外再加上一點參考書上的輔助性知識。一開始我讓他們讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道他們的發音如何，讓我感到欣慰的是，他們雖然讀起來斷斷續續的，有的單詞讀不出來，但是讀出來的部分還是基本沒有發音問題的，我想，只要增強點自信，他們的英語一定會有相當大的進步的。我對他們説了我個人的看法，並給予他們一定的鼓勵，之後，我還是能感覺到他們其實還是喜歡英語的，可能是因為英語差而對應產生了一定的牴觸情緒，從而不願多接觸英語。發現這一點以後，我對自己的教學計劃有了進一步的調整，要進一步發現他們在英語上的發光點。

接下來，就是對詞彙的記憶。與他們接觸下來，我瞭解到記單詞是令他們最頭疼的，我想這也是我們每個人頭疼的事情吧，所以在教別人的時候，也是在教自己。我個人認為，以單詞的發音來記憶應該是最有效的方法了，但是這樣的話，你就必須會讀，因為只有知道了怎麼讀才能按照它的讀音來拼寫整個單詞，而這個過程又是互補的，所以要培養對英語的語感。在課上學習知識的過程中，我們經常聽到一句話就是“興趣是的老師”，而實踐證明，這句話是非常正確的。所以我決定，從他們的個人興趣愛好開始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。將學習與娛樂結合在一起，勞逸結合，幾天下來，他們已沒有剛開始的那般牴觸，並對英語產生了一定的好感。而在這個過程中，我們就像是已認識幾年的老朋友。

最後就是語法，對於這個，我還是按照書上的順序，正正規規來講的，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相應的作業當作鞏固練習，有時是書上的一些題目，有些是自己出的，當然還是一比較簡單的題目為主，主要就是要增強他們的自信心。當然也有一些經常做經常錯的題目，針對這個，首先從題目本身着手，然後就這一類型展開分析，相同類型的題目稍加改變就會變得很不一樣，但是隻要見過就不會再覺得陌生，所以要多練。但是每一件事都是有限度的，超過了就會變得很沉重，甚至產生厭惡心理，所以只是讓他們做相應量的題目。

以上就是我輔導學生的大致內容與方法，時間總是這麼快，就那兩個月的家教工作已結束，在這個過程中，我對於自己第一次當老師的表現還是比較滿意的，學生對英語的熱情也給激發了出來，英語都有了一定的進步。

白駒過隙，不知不覺假期很快就要結束了，在這段時間了我已與那些孩子們結下了深厚的友誼，我想這對於我來説是一筆難得的財富。經過實踐鍛鍊後，我的個人素質、心理觀念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進步，真正達到了社會實踐的目的。此次社會實踐或許會存在一些問題，但是我欣喜的看到，經過實踐的磨練，我變得更加成熟，更加自信。我們有理由相信，當代青年大學生有能力承擔起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。

人生沒有彩排，每天都是現場直播。我們必須讓自己的人生活得更有意義，變得更精彩。經過了一個月的教學生涯，現在，我對於老師這個職業有了更深入的體會，當別人稱我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人説教師是太陽底下最光輝的職業，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。

大學生打工要為“能”而動，而不是為“利”而動。掙錢確實是不少大學生打工的目的，但這不應該是目的。對大學生而言，利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富。

大一暑假社會實踐報告 篇二

正文：古人曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實踐期，回首這一個月的實踐期，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。

為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會實踐。我的工作是教課，當一個輔導班的老師，教數學課，教新七年級的學生！時間很短，只有一個月，可是我卻學到了很多，增長了經驗，學到了知識。我思考了很多，總結了一下幾點。

一、自信+堅持=成功

雖然現在我只是大一的學生，可是我的輔導班生涯已經有二年了！第一年是我和別人一起辦的，招了一百多個學生，但辦的很順利，留下了好的口碑，而且和那些學生建立了深厚的友誼！今年，由於某些原因，我覺得自己肯定辦不起來，可是因為我的口碑不錯，一個輔導班主動招的我，我才知道要對自己有信心，自信的努力的去做好一些事情！在輔導的過程中，學生們不聽話，我感覺很煩躁，可是我告訴自己要堅持，我堅持下來了，現在想覺得我自己做的值得，如今我和那些學生成了好朋友，照了相，現在還經常聯繫，我覺得自己成功了，這就是我自己的收穫！

二、老師和學生要建立良好的師生關係

想到這一點，感覺有點慚愧。自己做學生的時候，可以隨心所欲的跟老師説話，只要自己好就行了。但是當老師以後，發現自己面對的是全班同學，要關心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學生都有不同的問題，對不同的人要採取不同的方法。並且老師和學生還要建立好關係，要不學生會對你不滿意。對好學生要鼓勵加批評，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學習不好的學生，要多多鼓勵，給他們自信，發覺他們的潛力。

這需要和他們溝通，還要想方設法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。老師要對每個學生負責，幫他們找到自己的支點，能夠正確的對待學習。

總之，我認為老師應該能讓學生把自己當作朋友，喜歡想自己傾訴，仔細的去聆聽他們每一個人的心聲。每個學生都希望得到老師的重視，所以對待學生的態度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導，找到人生的方向。

三、講課要與時俱進，用新思想好方法

現在的學生，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。我在教課的時候，我會經常組織各種各樣的活動，引起他們的興趣。課下我會和他們講很多的東西，讓自己的思想跟上學生的腳步，讓他們喜歡自己，佩服自己，願意和自己成為朋友，我也會告訴他們一些我自己的故事，激勵他們學習。也要適當的給他們一些壓力。勞逸結合，告訴他們好的方法，讓他們愛學習，喜歡學習！會學習！

一個月的社會實踐雖然已經結束了，但是它留給我的那些美好是不會消失的，尤其是在這期間我所收穫的感悟與經驗會伴隨我一生，會充當我一生的人生航標，讓我一生受益，我也會永遠記得在我大一這年我曾經有過這樣一段美好的回憶。我相信經過這一段時間的鍛鍊之後，不管以後是待人待事、還是學習工作方面，都會有一個新的突破。

我們早晚要走出校門，面對社會，我們要有勇氣與決心，讓自己的生活更精彩！

大一暑假社會實踐報告 篇三

一個月的暑期就這樣匆匆結束了，整日呆在學校中的我，嚐到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收穫。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至於這樣不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向人民羣眾，培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的説聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也願意把工作分配給我。

二、要善於溝通

溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。瞭解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

四、要主動出擊

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似複印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什麼。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什麼。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。

五、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什麼事情都要有條理，”這是經理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。

這一次的社會實踐使我明白；大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的狀態，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

大一暑假社會實踐報告 篇四

這次的體驗時間雖然幾乎佔據了整個暑假，但是在結束的時候我卻沒有度過了這樣長時間的感覺，也許是應為每天充實的工作幾乎讓自己忘記了時間，又或許只是每天太累讓自己忽略了時間的變化。但是至少，我現在闖過來了，每天勞累的工作都成了過去，再看看現在的自己，也是成長了不少。對與我這次的暑假實踐報告，我將其總結如下：

首先這確實是我的第一次工作體驗，對我來説，實在是非常的新奇。首先就從工作的選擇來説，我其實並不是太滿意。作為第一次的工作，我比較傾向在比較近的地方體驗一番，但是同行的同學們卻更想在遠一點的地方去看看。在爭論了一會之後，我也只能少數服從多數。但是，在之後真正的體會到了在遠方的工作後，我也不得不承認，在遠方工作確實有不一樣的體驗，去見識見識其他城市的生活和體驗，也是非常不錯的感覺。

我們在暑假中，從事的是在工廠中當暑假工。選擇這裏有不少的原因，但是主要的原因還是因為有同學在這裏有熟人，這是一種保障，也是讓我們安心走這麼遠的原因。在安頓下來之後，我們就正式開始了我們的工作之旅。

不得不説，在工廠中的工作，可能是我體會過的最辛苦的日子了。工作量是超乎我想象的大，而且因為過了一段時間還需要倒班，我們還得嘗試着去調整自己的生物鐘，讓自己去熟悉夜晚的生活。但是沒有辦法，雖然辛苦，但是作為沒有經驗沒有學歷，我們能做的東西太少太少。

雖然這麼説，但是在工作的日子裏也不是光只有工作。工作的壓力雖然大，但是因為是簡單的工作，所以我們在工作的時候其實也是挺放鬆的，和相鄰的人也可以在工作中聊聊天什麼的。有一次，我的旁邊坐了一位善談的同事，他好像也是從遠處來的，總是喜歡説着我不知道的事情，開着一些玩笑。但是他是一名老員工，在工作中的經驗也同樣非常的豐富，在和他的交談中，我們學到了很多在工作中做的更快更輕鬆的小技巧。

總的來説，這次的體驗，我們體驗了在工作中的重壓，體會了在同事間的人情世故，也在其他的城市見識到了不同的風情。我們這一趟的收穫實在是説不盡，我相信這會是我們今後的寶貴經驗。但是在下個學期我會努力的學習，爭取能在之後的暑假中選擇與自己專業相關的技術工作。

大一暑假社會實踐報告 篇五

面對我的大學第一個暑假，我的擔憂多過於期待。漫長的一個多月，無所事事的生活，會讓人倦怠，也會讓人慵懶。我是很願意讓自己的生活充實起來的，即使是會讓我感覺疲憊的忙碌，所以我選擇了，為自己找點事做。而基於暑假爸爸希望我回家，而媽媽身體也總是不好，我回家了。在家的前幾天根本沒問到什麼可以實習的地方，最後我跑到堂哥的小紙板箱工廠，無工資的為他打工。

以前從來沒有過打工的實踐經驗，但是我盡力去做好哥哥讓我做的工作，只希望能夠讓自己瞭解到實踐的意義所在，希望自己沒有添亂，是一位盡職的實踐者。

一、工廠的主要工作

哥哥的廠很小，只是做好一個個紙板箱，用以包裝五金製品的。總廠是煌業五金製品廠，哥哥會從本廠拿來一些做好的導軌作為所做的紙板箱的尺寸標準。

做好一個紙板箱，在哥哥的廠裏需要至少四個工序，首先哥哥會從其他生產紙板的廠裏買來紙板，當幾千個紙板被搬進廠裏後，要製造紙板箱，首先需要應用碰線機從高度還有長寬度上按照所裝導軌的長度和數量對紙板進行精確壓痕，因為一開始買來的原紙板是硬的，不能很好的進行摺疊，所以用碰線機進行兩次壓痕是首要的。

接着是對壓痕後的紙板進行裁剪，這需要用到分切機，分切後紙板就能出現紙板箱的形狀，相當於高中數學中立方體的平面圖。第三個工序是印刷。哥哥的廠為了節約成本，沒有印刷機，全部是用手工絲網印刷。這道工序是很耗人力的，有時候幾千塊紙板就需要連續印刷兩次，比較複雜的需要四次。根據廠家所提供的印刷樣板定製絲網模板，樣板的形式不同，所需要的顏色有多樣，定製的絲網也要多，印刷的次數也相應多。一個人印刷好，另一個人緊接着拿開紙板，同樣的動作做幾千次，需要很大的勞力還有耐力。裁剪紙板還有印刷紙板這兩道工序有時候是可以調換順序的

最後，前面的工序做完就剩下用裝訂機裝訂紙板，把需要嵌合起來的地方裝訂好就是成功地做好一個紙板箱了。接下來只是需要把所有裝訂好的紙板箱運到本廠即可。

二、工廠的體會和收穫

由於我只是在工廠臨時打工，只是對製作紙板箱的所有流程有初步瞭解而已，我對碰線機還有裝訂機的操作並不是很熟悉，所以哥哥給我的主要工作是印刷，有時候幫忙分切紙板，因為我並不熟練，分切的時候，紙板總是會被分切刀給卡www本站uawen.本站cn住，有時候放不整齊，切的時候緊張，最後把紙板都切壞了。但是經過不斷的分切練習，雖然並不能像哥哥那般的熟練，但總算出錯率是大大地減低。

而對於印刷，其實也不算是我在印刷，我做的最多的是不斷拿開紙板，讓印刷的人不斷印刷，持續做那些簡單而又乏味的工作。我想我做的最成功就是這樣的工作了，哥哥誇我有效率，能夠把別人兩個小時做好的工作做成半小時。然而這樣的結果讓我的手痠痛許久啊。不過還是開心自己能夠有用的。

三、對本次實踐活動的總結

在這些天的工廠實踐中，我做的不是最難最辛苦的，相反卻很簡單，我還是很有耐心地做完這些大量簡單乏味的工作，我強迫自己做好，堅持完成這些實踐工作。第一次的社會實踐，我能夠嚴格要求自己，克服自己的惰性，這是我在實踐中獲得的財富。同時我也瞭解到社會裏工廠中員工的辛苦，只能説賺錢不易，我要更好地學習，以後要好好找工作，勤奮努力，在温飽之餘能求得舒適。

大一暑假社會實踐報告 篇六

進入大學來，這是我第一次的暑假實踐，以前想着應該有挺長的一段時間，但也是受到疫情的影響，此次的暑假時間比較的短，我也是沒有提前的做好規劃，所以找的實踐工作並不是那麼的理想，但是進入工廠，也是讓我對於這些基礎的工作有了更多的瞭解，也是明白一份工作其實無論是在什麼樣的崗位，都是有它的意義，以及可以在崗位上收穫學習到的很多，而要去做好也是需要自己去付出很多的努力才行。

在工廠工作，雖然有些枯燥，但是其實也是和同事一起去做事情，讓我也是感受到，在流水線上雖然這些工作比較的簡單，但是其實也是很有意義的，很多的產品也是這樣的方式生產出來，讓人們有了更多的選擇，同時也是能給予了很多沒有什麼技能的人一個賺錢的機會，而自己在這工作也是和同事聊天之中知道，他們的學歷都是不怎麼高的，很多的工作也是沒辦法去做，而來這，也是比較的安穩，做了多少，也是有多少的收穫，只要肯努力，願意加班，也是可以賺到更多，很多人也是來自農村，讓我也是明白，生活真的比較艱難，而自己作為大學生，其實也是有很多的機會，是被人羨慕的，更是要去把學習搞好，而不能荒廢了在校的時間。

這次的實踐讓我也是更加的意識到自己有多麼好的機會，和同齡人相比，有些人已經出來工作好久了，而自己還能待在舒適的學校裏面學習，去累積知識，更是不能荒廢，同時通過實踐也是讓我知道社會的競爭很大，無論什麼樣的崗位都是不容易的，同時也是隻有自己更加的努力，學到更多，那麼以後的工作才能輕鬆一些，不是那麼的艱辛。工廠的工作也是讓我感觸到，自己其實目前也是沒有什麼能力，能做的工作比較的少，自己也是很多的缺點在此次的工作之中看到了，要在以後去改變，而學習的機會也是珍惜好，不斷的把能力提升才能找到合適更好的工作。同時對於社會實踐也是要去珍惜，並且做好規劃，這樣才能讓自己去到更為理想的崗位上去實踐，提升能力的效率也是會更高一些。

通過實踐，我也是知道，回到學校之後，不能鬆懈，這個學期其實自己的學習狀態不是那麼的好，除了在家呆的時間比較的長，同時也是適應了大學的生活，所以有些鬆懈，而實踐讓我明白，我不能如此，也是要改變，去進步才行。

大一社會實踐報告 篇七

為了豐富我的寒假假期生活，在20__年寒假裏，我到_超市參加了社會實踐，現將寒假社會實踐情況報告如下：

實踐單位：_超市

實踐時間：寒假

我選擇用打工的方式充實自己的假期生活，所以，從____年_月_日至____年_月_日，我在__超市擔任售貨員。

剛開始的時候，我覺得這份工作應該是很輕鬆的，就只是賣東西而已。但是上班後我才發現，其實這分看似簡單的工作原比想象中來的辛苦。

首先，必須要做到的就是遵守超市的上班時間。既然是在社會上，那最基本的一點就是遵守它該有的制度，這是原則。而我的工作時間基本上是從早上八點至下午五點。其實，工作時間的安排倒是可以接受的，只是工作的時候需要長時間的站立，所以剛開始的時候很不習慣，而且也有點吃不消，但是，在一段時間習慣之後，還是可以克服的。

其次，通過親身經歷我瞭解到，當售貨員不是説只要站在超市裏就可以了的，要做的事情其實有很多，比如給商品打標籤，還有定時查價，看是否有漲價或者降價的商品，如果有新的商品，就需要幫忙上貨，有時還要負責將一些零散的貨物分類擺放。其實，一開始的時候，我覺得，自己只是售貨員，那些例如上貨之類的事情不應該有我負責，而應該有專門負責上貨的人員。但是，後來我發現，其實大家都是這樣。而且，我後來思考了一下，倘若每個人都只“各司其職”，“不在其位，不謀其政”的話，那樣超市就必須每一項工作就請一些專門負責的工作人員，這樣既不利於超市的營運，也是對人力資源極大的浪費。而且，就像社會這個大舞台一樣，每個人都只是只顧自己的表演。一個人不可能永遠只站在自己的位置上，人具有社會性，是社會的產物，而且，社會是一個大家庭，很多事情是要靠大家協作才能完成的。我們所要做的，是在自己的位置上完成好自己的工作後，與他人合作，完成社會的工作。

雖然只是在超市工作，但是我覺得還有很多收穫的。最主要的就是，每天都會碰到很多很多的人，這就要求自己與形形_的人溝通。其實，平時的自己不大善於與他人溝通，但是我也知道，將來要作為一名老師，就必須學會與人溝通，不管是學生，還是學生家長。所以，我把這次經歷當作是對自己的歷練，不斷的克服自己，磨練自己，因為在學校裏，能這樣與人溝通的機會並不多，所以需要靠自己在社會上不斷積累。像現在這樣寒假實踐的機會，我並不會把它當作是賺錢的機會，而是在累積自己的社會經驗。我相信，不管是怎樣的工作，只要它融入到生活中了，就能從中學到東西，因為這是從生活中學來的。

在超市工作了一個月，我還是發現了一些問題，比如有些工作人員的態度，對顧客不甚熱情，有的甚至是愛理不理的。我想，顧客都不願碰到這樣的人。我想，作為超市，可以實施一些獎懲制度，例如讓顧客對工作人員的工作態度進行評估，得到好評的工作人員可以得到獎勵，如果是特別差的也該給予一定的懲罰。而顧客方面，可以在其參與一定的次數後給予一些優惠。這樣，我覺得不僅顧客覺得有實惠，而且也有利於提高員工的積極性。

另外，還有一個現象讓我覺得有些説不過去。但這並不全是超市的責任，主要是顧客方面。有很多人先拿了一些東西，但是後來卻又不想買了，於是也不管走到哪裏，就把原來拿的東西丟下，導致一些商品不在它們原來的位置。説實話，這樣給超市的工作人員帶來了很多不必要的負擔。但面對這樣的情況，沒有采取任何解決策略的超市也是不可取的。其實，超市可以設置一些專門放置這些顧客拿了卻不想買的商品的地方，這樣，整理起來也會方便一些。

為期半個月的社會實踐看起來有些漫長，但是真的當自己身臨其境的時候，又會覺得很短暫。在實踐結束後，我也想了很多。首先，社會實踐讓將要離開校園踏上社會的我們更加真實的體驗社會生活，接觸社會，瞭解社會生活，以幫助我們今後能夠更快、更好的融入社會。再者，社會實踐也大大鍛鍊了我們的溝通與表達的能力。還使我們加深了對社會的理解，也開拓了視野。所以，我想，只要還有機會，我一定會多參加社會實踐活動。

大一暑假社會實踐報告 篇八

大一學年鄰近尾聲，我xx的隊員在炎炎夏日的陪伴下積極熱烈的展開了學校組織的社會實踐活動。經過量次研討，我們一致通過了關於xxx的研究這一課題，並相干的展開了一系列的活動。

首先我們通過網上調查和文獻資料的蒐集為課題做了前期預備，也因此對蘇州小吃的歷史發展、種類和特點有了一些必要的瞭解。接下來我們預備了問卷調查和實地訪察兩部份活動，希看通過這兩部份對我們的課題進行深一步的瞭解，以便探究。固然，在進行這兩部份時，我們是以2~3人為一小組的情勢分頭行動的。我們問卷調查的訪問對象分為xx本地人、遊客、外國人和大學生這四類。由於口音類似，我負責的是本地人。我和xx同學先往了學校的教育超市，很快就找到了幾位本地人，我們就自制的問卷對他們進行了調查，得到了很多非常有用的資料，以後我們又往了公園等休閒場所調查了幾位老年人。經過總結、回類、分析等一系列的研究，我們不難發現他們普遍都以為現行的小吃價格比較公道，都在可以承受的範圍以內，但是對小吃的味道和口感，説法就有些不一致了，有的鬆脆可口，有的過於甜膩這對我們下一部活動起了極為重要的作用，可以説使我們進行實地訪察的方向更清楚，目標更明確了。

在七月初，在之前的一系列預備下，我們一樣是以分組的情勢往了幾家老字號進行採訪，對這部份我是感慨頗深，這其中不單單是蘇州小吃的研究這麼簡單的題目了，可以説我與陳虹諭同學對xx經理採訪的進程其實不是一番分順，乃至可以説是很曲折的完成了這一採訪，這不能不使我對這個社會產生了很多想法。對xx，我想不論是本地人，就連我們外地的朋友也是早有耳聞的。在網上，我瞭解到xx中國xx糖果店，它建於19世紀末，素以品種繁多、風味獨特的蘇式糖果而著名中外。xx自產自銷的糖果上百種，主要有各式松子軟糖、烏梅餅、九制陳皮、沉香橄欖等。其特點是選料講求、加工精細、營養豐富、甜香可口，既有中國傳統糖果的特點，又吸取西式糖果的優點，自成一格。糖果內的某些原料，不但好吃，且具有滋養補益作用，寓藥理於甘美食品當中。所以我們是帶着非常興奮和期待的心情往採訪的，只是結果有點不盡如人意。首先也是由於我們對xxx的現狀和最近幾年的發展還不是特別瞭解，對他們的運行體制和情勢都沒有研究透徹，所以採訪的進程難免有些磕磕絆絆，題目預備的也不充分，語言可能也表達的不委宛吧，説得有些尖鋭了，導致主管和大廳負責人都不是很配合我們，採訪需要的圖片資料我們也沒有拍到，使得我們很是焦慮，不能不變的穩紮穩打啊。實在就xx我們也提了一些自己的想法，例如把茶點和冰激凌結合，或是如何更吸引青少年顧客，但彷彿那位主管只是一味的敷衍我們，其實不屑於我們的想法與意見，也屢次在言語上顯示了他們極為強烈的優越感，我想他們是有優越的資本的，究竟是中國最優秀的百年xx之一。可是這類不屑，這類與其他幾組完全不同的遭受和冷待，真是讓我很不舒服，我不知道自己算不算是出進社會了，但我想這類事在複雜的社會比比皆是，我不能一味的選擇出生牛犢不怕虎，這樣只會被久經風霜的人説成是魯莽，是無知。我經過了這件事彷彿有些瞭解父母老師口中所説的社會和社會的複雜，彷彿這件事情又只能作為一個警示，也不能以偏概全的就否認了這個社會是有暖和存在的，我想我是榮幸的，採訪的是xx，才有了機會上了這樣一堂生動的課，我應當算是收穫頗豐的吧。

接下來我們也是保持平和的心態，把採訪的內容作了回納總結，大家一起討論了蘇州小吃對蘇州經濟的影響，我們也預備以登報、發宣傳單等情勢繼續我們研究成果的後續宣傳，希看我們的研究能幫助到他人，能成心義。

通過親身體驗社會實踐讓我更進一步瞭解和認知了這個社會，之前總是在家人的庇護下長大不知道外面的世界如何現實。我也希看自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是不是能夠融進這個社會，想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的不足。社會實踐活動真是非常成心義的，特別對大學生來講，在我們正式進進社會之前，儘量的感受社會，瞭解外面的世界，是有百利而無一害的，人總是要遭到磨礪的，趁現在年輕，還能在家庭學校的保護支持下，我們應當縱情飛揚青春，為自己的將來堆積起厚實堅挺的基石，使以後步進社會不會表現得太茫然太狼狽了。

這次社會實踐活動，不論我們的研究成果如何，我想都是成功成心義的，由於我們都到達了這次活動應有的效果，豐富了自己的見識，拓展了眼見，也令我們受益頗多。不但是這類集體活動也包括那些個人的實踐也可多多嘗試，以後我還是會多多參加的。

大一暑假社會實踐報告 篇九

在暑假實踐這段時間，我是服裝城裏面的導購員，該店一共有12名服務員，每名導購員負責幾排衣物，每個人都有自己的區域，衣物都由自己保管歸類，衣物遺失也由自己負責賠償。作為一名導購員，每天早上是八點半上班然後在自己打掃自己區域的清潔，拖地，抹灰，擦衣架等等。晚上九點半下班，時間很長，不過該服裝城的管理體制是三天休息一天，然後每名服務員輪流到各個賣點。在實踐期間，我最怕的是收錢，有時候很可能收到假錢或者給別人返錯錢，這些都是自己負責賠償的。該店有幾名管理人員，負責看守貨物和兑換零錢，如果電力人員特別多的話，他們還會幫忙買衣服。總的來説，該點的管理和體制都還好，不過也存在很多缺陷需要改進，以下是我自己的看法：

第一：該店應當裝修適宜，門面太過老舊。在步行街，服裝城共三家，其餘兩家裝修都很好，空調設備很齊全，而本店則沒有。本店的顧客對象主要在普通大眾，所以每天都有很多人來店裏試穿衣服，而店裏又沒有空調，就會導致很多顧客試穿衣服的情緒煩躁，這就不利於買賣成功，而且其餘兩家服裝城的優勢就會更加突出。從成本問題來看，電風扇與空調，從長遠的説，這種改進都是利大於弊的。

第二：該店應該設置收銀台。對於這樣大型的商城來説，收銀台似乎是必要的，讓店員負責不同區域的衣物，一面要收錢，一面要警惕小偷，還要熱情的面對顧客，這對於服務員來説似乎有困難，難免會發生錯誤，或者導致服務員顧此失彼，不能很好的面對顧客，對服裝城來説也是不利的。

第三：該店的管理體制應當修改。例如工作時間太長了，雖然是三天休息一天，但是一天超過八小時的'工作，再加上掛貨，排貨等工作，都對服務員來説很是嚴峻，我覺得該店應該採取兩班倒的工作制度，並且採取一定的獎懲制度，比如説每個月的總收入達到兩萬就獎勵五十塊錢，在每組當中選取一名組長，有組長管理她的三名服務員，她來分貨，排貨等等，這樣讓服務員有更好的工作環境也能更加激勵服務員的工作積極性，並且也減少了管理上的難度，讓管理人員能更好的對店裏的運作進行了解和處理。

第四：該店應該提高對服務人員的素質要求。大足是世界聞名的石刻之鄉，當地有很多國外遊客回來觀光遊覽，也會進行購物，該店地理位置很好，很多外國遊客都來過，可是店裏的服務人員素質都不是很高，學歷最高的是高中生，而且店裏的服務人員年齡偏大，應當對他們進行培訓，要求會基本的英語問答。除此之外很多服務人員的工作態度也很是不好，經常出現辱罵別人的現象，或者不積極給顧客推銷等現象。

第五：該店應該推出一些促銷策略。為了在三家服裝城中進行競爭，獲取顧客的好評，我覺得必要的促銷是有積極作用的。比如説可以採取有學生證的學生可以打折出售，九折什麼的。對於節假日也可以相應的進行促銷，該店以往的經營方式是定價銷售，不打折不議價，但是對於其他潛在的消費者，我們可以通過促銷的方式吸引他們，從而比其他兩家服裝城就有了一定的競爭優勢，贏得顧客的青睞。