護士醫院寒假見習報告(精選多篇)

第一篇：護士醫院寒假見習報告

系部名稱： 專業： 護理

年級：xx 班級：5班 姓名： 歐姍 學號:xx03219

實踐單位： 孫平鎮衞生院

實踐時間： xx年02.月01日 至 xx 年02月05日 共 5天

實踐報告正文

為了全面提高護理專業學生的人文修養和專業能力，增強同學們的綜合素質，培養具有較強的社會競爭力，能迅速適應就業需要的護理人才，護理系團總支安排每名學生在寒假期間，自主安排時間，參加社會實踐活動。鍛鍊能力，提升素質，鞏固在校理論學習。從而為下階段的學習和適應社會打下良好基礎。

懷揣着對“白衣天使 ”這個稱號的神往，xx年2月1號，我帶着新奇與緊張的心情踏進了衞生院，開始觀察護士門的工作動態和性質及醫院情況。儘管時間很短，但收穫頗多。剛進醫院，着實很興奮，激動，新鮮感很強，對臨牀護理操作程序亦非常感興趣，同時也有點擔心，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人羣進行交流。也是對自己的一個挑戰。

護士長帶領我們所見的第一站是：護士諮詢台，以前進醫院醫院一直把這裏看的極其平常，然而今天卻感覺一點都不平常呢。面對病人流動量大，治療項目多且沒有規律的特點，他們具備隨機應變，合理安排的能力，在最短的時間內，給患者提供最完美的答覆，護士門主動熱情周到細緻，禮儀服務是提高服務質量行之有效的方法，個人素質服務水平與服務質量都體現了護理隊伍的整體形象。

護士長給我們介紹環境，護理任務，交接班和護理程序，瞭解病人情況，護士工作無非就是交接班和護鋪牀各項護理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今後也要做這些相同工作，不免有些害怕。

剛進入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對於護理工作處於比較陌生的狀態，看着護士們忙忙碌碌的身影，有着良好操作技術和各種護理工作能力，我才更全面地瞭解護理工作，更具體的瞭解這個行業，在這裏我學會了適應新環境，在陌生環境中成長和生存。護士工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未來之前也有所瞭解解，但在觀察病房之後，感觸又更深了，的確，護士們的工作很零碎雜亂。還可以説是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現護士有着其獨特的魅力，醫院不可能沒有護士，這就説明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。因此，我們應該樹立正確的職業道德觀，養成良好工作態度。

顧名思義，病房護士接觸最多的也是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種基礎護理操作，如：鋪牀，老師説了，鋪牀一定要平整，病人才能睡個安穩覺，牀鋪不是每天都換，但每天都會清掃 。這也是為病人健康着想，有時候一些病重的病人無法翻身，護士也要盡力讓其翻身，為其打掃牀鋪;量血壓看似簡單，但也一定要認真，護士長還給我們介紹了量體温和測血糖的方法，量體温時一定擦乾腋下汗液;測血糖時，醫院糖尿病人在飯前飯後都要測血糖，雖方法簡單，但易出問題，比如，指尖消毒，測血糖時最好一針見血，乾脆利落，否則病人很痛苦。他們每天至少要側六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側，這就無疑增加病人痛苦，還有什麼導尿術，插胃管，口腔護理，靜脈輸液各種灌腸法等等。

第二篇：寒假醫院見習報告

寒

假

實踐

報

告

班級：lc1212班姓名：齊天成

這次假期是我作為學生最後的放假，不能像以前一樣玩樂，作為臨牀專業的學生，最重要的是能夠準確，及早的發現患者的疾病，做到早診斷早治療，早日減輕患者的病痛。於是我決定去靜寧縣醫院見習，這樣不僅可以為以後的實習和工作打下基礎，還可以更早一步熟悉自己的工作環境和性質。更懂得怎樣為病人減輕病痛和保護好自己！

一、活動內容：

雖然只是見習，不會對我進行執勤考察，但我還是要按照醫院的工作時間上下班，因為這是作為工作人員以及醫生最基本的責任，況且醫生的責任更是重大。每天早上8點之前就到醫院換上白大褂，打開電腦，等待帶教老師的到來,跟着老師一起查房，處理病歷，這就是我一天工作的開始。

我在醫院見習的科室為外一科，這裏收的大多是要做手術的病人，每天都有可能會有手術的病人，每個病人我都會從術前到術中及術後都會全程觀察病人的情況，時刻謹記手術前後所注意的要點。

我是從1月8到日2月20在醫院去見習，主要是學習外科工作中怎樣正確的為病人價檢查，在此期間，我不僅學習到了怎樣為病人做檢查，而且還學習到了怎樣與病人相處，怎樣讓自己在工作崗位上體現出最大的價值。

在我剛到醫院的第一天，我不知道該從何做起，老師只是讓我去看書，而我

也只是趴在桌子上看書而已，偶爾偶大三實習的學

長去換藥的時候我會跟着學習，並且會主動提出為

病人換藥，拆線等一些基本的操作。在醫院見習的

第三天，我的老師見我一直趴在桌子上看書很無

聊，就帶着我跟他一起去處理病人，教我開化驗單，

下醫囑，寫病歷。並且會主動提出為病人量血壓等。

醫院見習第五天，我如願以償的進入了手術

室，雖然只是在旁邊觀看老師做手術，但我真的很

滿足。老師在做手術的時候會刻意的停下來為我講

解，雖然只是一瞬間，但我真的獲益良多啊。在手

術室，最重的就是無菌操作，雖然在學校已經學習

過無菌操作，但老師還是會認真地給我講一遍，讓

我融會貫通。

第六天，也是我的老師值班的時間，當然，也是他收病人最多的時間，我會時刻跟着老師，看他做檢查，替他為病人開化驗單，記錄病人的病情。雖然我的老師並沒有要求我留下來跟着他值班，但我還是主動留下來，跟着他值夜班，增長更多的見識，學習跟多的知識。

到了第十天左右，我跟着老師一起做手術，我很榮幸的成了他的助手，跟他一起做一個闌尾切除的手術。他從穿手術開始，到最後的縫合，都一一的為我講解，告訴我該注意的一些事項，第一次真正上手術枱，我真的很緊張，兩隻手拿起止血鉗微微有些顫抖，隨着手術的進行，我漸

漸開始熟悉這種感覺，開始得心應手起來，跟上

老師的節奏，儘可能完美的配合老師的工作。

新年都是美好的，

但是醫生卻並不能因為新

年的到來而變得輕鬆，新年臨近的這幾天，燒傷的

病人卻多了起來，但是因為我們醫院條件的限制，

燒傷的病人在我們醫院只能進行簡單的換藥包紮，

輸液抗炎處理，使得有些嚴重的病人不得不傳送至

省醫院處理，此時此刻的我，真正感受到了那種無

力感。所以，我必須學好專業課程，學好基礎知識。

見習這些天，學習最多的就是手術病人的處理，

在這期間，是我第一次以醫生的身份接觸病人，頓

時，醫生聖神的使命和巨大的責任感在我腦海油然而生，因為從小醫生在我的腦海就是偉大的崇高的，此時，真想自己就是一位正式工作的醫生，每天可以做自己喜歡的事情，看着自己的病人能康復健康，就是最幸福的事情。

每每聽見病人叫你一聲聲的醫生，我的心裏就有種莫名的高興和榮譽，因為可以從他們的一字一句中感受到他們對醫生打從心裏的敬愛的尊敬

一個月的見習時間轉眼之間到了，我暫時離開了醫院，依依不捨。但我想這只是短暫的，最終我將要努力進入醫療事業中，不論在什麼醫院，只要有一顆負責任的心在身體裏成長，在哪裏都會得到病人的尊重的喜愛。都會對得起病人叫你一聲“醫生”。

二、收穫、感想：

老師經常教導我們，每到一個不同的地方，最先做的就是認真看，然後就是細心做，最後才是問。

所以，我到醫院首先觀察的就是老師怎樣與病人交流，怎樣用通俗易懂的語言而不是醫學用語讓病人配合檢查。其次，學習怎樣開個總各樣的化驗單，下醫囑，寫病歷等。“看”出來的就是，我們的工作要“準”、“快”、“細”、“和”，分別就是最準確的找出病源，手術時細心觀察每一個注意事項；在病人的配合下儘快為病人作出檢查，不要讓病人太難受；每次查完房後關門的時候仔細看看門關好沒有，做到對自己的防護保護和同事健康的負責，細心為手術病人講解術中及術後風險及併發症，讓病人的知情權得到保障；最後，也是最重要的，對病人和氣温和，這樣對本身生病的患者就是一種治療，讓病人在身體和心理都有雙重療效。

還有半年時間，我即將步入醫院開始我的實習生活，我一定要把在學校和這見習學習的知識和經驗用在今後的工作中。

這是我進大學以來第二次進行假期實踐報告，也是大學期間的最後一次。我認為這不僅是假期例行公事的作業，更是我們在即將離開學校對社會進行的先一步瞭解，是為我們即將離開校園、離開父母家庭的學生的歷練和考驗。在此期間，如果我們的所作所為的到學校和社會的肯定和認可，我們勢必會在今後的日子會做的更好。如果在進行實踐活動時遇到困難，我們也一定會想方設法去找方法做好，知道父母在社會中的困難和艱辛，也一定會盡自己的努力讓身邊的人過的更好。總之，只要認真做好身邊的每一件事，都會給我們帶來回報。

2014年1月22日

lc1212班齊天成

第三篇：寒假醫院見習報告

2014年暑假醫院見習報告

科技學院2014429106伍超羣

摘要：作為一位大二的醫學生，作為一名大二的醫學生走進醫院去觀察學習，及早熟悉醫院的工作環境，瞭解自己以後從事的工作的方方面面，來知道自己現階段的學習，也是對自己醫學夢想的前期準備。 關鍵字： 醫院見習過程心得

暑假期間（7月6日-8月6日），我到黃石中醫院見習，文老師的辦公室在醫院綜合樓裏，我就是跟着他見習的。文老師曾受過黃石市全科醫師的培訓，也是醫院住院部的一把手。在這段見習時間裏，在文老師的帶領下，我學到了很多的臨牀醫學知識。

早晨八點交接班儀式，各值班的醫生、護士要將前一天病人的情況做一總結交代，以確定今天的工作。之後我跟着文老師查房，由於還沒實際上過臨牀，所以剛開始時，文老師每查一個病人就跟我講解查房的內容及注意事項，有時候會讓我也試着查一下病人。記得文老師讓我查的第一個病人是一位慢性支氣管炎兼高血壓的老人，我拿着聽診器聽心音時，因為之前沒有實際聽過心音，所以並沒有聽到什麼異常，等文老師叫我注意聽第一心音與第二心音之間有什麼異常時，我才真正注意聽到原來第一心音與第二心音之間有噗沙聲，我才知道原來這是高血壓造成的心瓣關閉不全，文老師告訴我這樣的心音在臨牀上太典型了，聽一次就可以記一輩了。還有一次是一位要求破腹產的病人，產科主任請文老師協助，我也跟着進了手術室，不過在聽説可以進手術室時，我藉着中午吃飯的功夫跑到新華書店惡補了一下手術室裏必須遵守的規矩和注意事項，比如夾東西的鑷子只能用一次，並且鑷子頭只能豎着向下拿等等，進手術室前文老師再三強調必須穿好戴好所有該穿戴的東西。不過説實話第一次看見動手術剛下刀時覺得挺怕的，當看到小寶寶出現在我的視野的時候，我興奮極了，第一次看見一個生命在自己面前誕生。

由於文老師受過全科醫師的培訓，所以常常接診一些非住院病人，故也讓我也能見一些常見病的症狀和其相應的治療方案。對於臨牀醫生，其病歷書寫也是很重要的。在醫院體格檢查涵蓋了全身所需檢查的所有項目，以確診病情，其中血液檢查也是最常見的檢查項目。尿液也是，並且晨尿是最好的尿液標本，因為人處於晚間睡眠狀態，各種生理因素較為一致，尿液濃縮ph值最低，病理性有效成分在弱酸性環境中較為穩定，故此標本常適合尿常規的檢查。見習期間最常見的是老人高血壓病，所以對於高血壓的急症處理往往採用硝普鈉25到50mg加入5%葡萄液3到5ml溶解，再加入到500ml的5%葡萄糖液，以靜脈輸入。對症用藥中不僅須記住藥名、藥性和用法，還須記住藥的禁忌使用，如病人感冒發熱，若病人有支氣管性哮喘，就不能用麻黃鹼類藥物，故不能使用康泰克來治療感冒，因其含有麻黃素。

見習的這一個月，給我感觸最深的是：臨牀是理論基礎知識的鞏固基地，臨牀的實地見聞，實地操作，讓我能牢牢的記住了那些在課本上看似枯燥的知識點。例如：每天看着老師如魚得水的接診病人，我就恨自己學得太少。真是“書到用時方恨少”。作為醫生，學習的是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假不僅要做到理論基礎紮實，而且要學會將理論聯繫實際。

在學習臨牀知識，並學會如何靈活運用時，見習期間，還有一個重要的收穫是，對正確的處理醫患關係的問題上我有了感性的認識，培養了人文關懷精神，患者來到醫院本來就有一定的焦慮，醫生應當在診療救治患者疾病的同時注意溝通，避免因相互瞭解不充分而導致醫療糾紛及醫療事故的發生，而且良好的醫患關係也是促進病人康復的關鍵。

結束語：這次見習，讓我受益頗多，除了學習到了相關的疾病知識外，也鍛鍊了我的臨牀實踐動手能力，這將會促使我在以後的學習中將理論和實踐相結合，努力提高自己的醫學水平。

謝辭：謝謝這次見習，讓我懂得很多課本上學不到的東西，讓我明白自身的不足之處。

第四篇：醫院護士站見習——社會實踐報告

社會實踐報告

—————護士站工作學習成果

摘要暑假期間我在xx省xx市第三人民醫院骨外科護士站進行了為期三週見習，見習期間，我瞭解了護士站的基本工作機制和工作內容，體會了醫院的工作 氛圍，學到了很多東西，也為護士站的工作做出一些貢獻。

關鍵詞見習護士站值班分工工作內容貢獻感悟

一、護士站基本工作

1、值班分工

骨外科護士站共有九名護士、一名護士長。每天兩人休息，一人負責骨科，一人負責外科，一人負責管理電腦數據，一人值小夜班，從下午六點到晚上九點，一人值大夜班，從晚上九點到第二天早上六點，兩人負責配藥室，另外一人負責白天的主要護理工作。每人一週休息一天。上午上班後要填寫值班表，確定一天的值班人員。

2、工作內容

上午上班後，護士長帶領所有護士查一遍病房，檢查病房和病牀是否整潔、整齊，如果病房不整潔，則護士長會安排人進行清理；如果牀單、被罩等髒了，護士負責把髒的牀鋪撤下來，換上乾淨的牀單被罩等，以保證病人的舒適安全。然後值班護士負責為該輸液的病人吊上水，幾分鐘後，護士會按順序為病人換一次藥，即：將輸完的空瓶撤下來，換上新的藥。換過藥後，值班護士要定時測量病人血壓、體温，普通病人大約每四個小時測量一次，重症病人一般應用監護儀器，並通過內部網絡線連接到護士站電腦上，可以保證及時監護病人，護士需要及時將測得的數據填寫在病人的病歷上。上班後負責配藥的護士會按照醫囑和時間順序配好病人所需的藥，並在藥袋或藥瓶上標明對應病人的姓名、牀號等，以便護士準確無誤的給藥。配藥時護士還要負責檢查醫囑是否符合常規，防止醫生開出的藥量超標或不足。所以護士不僅有護理病人的職責，還要負責監督給藥是否合理。因為不同病人需要的藥量不同，所以在換過一次藥後護士會等病人家屬告知藥輸完了（一般情況下），然後去配藥室看是否還有該病人的藥，然後在給病人換藥。一般配藥室就在護士站內部，方便護士取藥。配藥室的護士配藥是根據醫囑進行的，一般工作機制是值班護士根據醫囑將相應病人所需的藥品名稱、藥量等輸入電腦，然後通過醫院內部網絡傳給藥房，然後配藥室護士去藥房拿藥，再根據醫囑配藥。同時，拿藥時要及時記錄藥品是否已記賬，將記錄結果輸入電腦，等病人出院時，打出清單交給病人或其家屬，方便其繳費。

下午上班後，護士通知每個病房的每個病人測量體温，大約五分鐘後去病房收集體温或病人家屬到護士站報告體温，護士將測得的體温填入病人病例中“體温脈搏表”中，畫出體温、脈搏曲線，並在表中填好病人的其他數據。病人病例的整理和入院記錄表的填寫也是在下午進行的。期間也要經常為病人輸液、換藥。

配藥室護士一般也是在下午去藥房拿藥。

下午還要清理護士站，將桌子抹乾淨，地要清掃並拖乾淨，垃圾倒入指定位置。護士站的垃圾幾乎全部是醫療垃圾，需要分開處理，輸液管單獨放在一個箱子裏，空藥瓶等玻璃器皿放在一塊，輸液袋放在一塊，非醫療垃圾放在一塊，所以護士站（包括配藥室）內可以看到很多垃圾桶。

中午或值夜班時留一個護士值班，處理一些突發事件，整理前面的工作併為後面的工作做準備。

每天還有新入住的病人和出院的病人，護士要及時記錄新入住和出院的病人的名字。新入住的病人要先測量其生命徵，包括血壓、心率、體温、體重。創建新的病例，將住院日期、生命徵等填好。然後安排牀位，為病人鋪好病牀，將牀頭牌填好放在牀頭的儲卡槽內。按照醫囑為病人輸液，或等待手術。病人辦理好出院手續出院後，立即撤去病人牀鋪，有些住院時間長的病人牀具也要經常換，或有時應病人或其家屬要求進行更換牀具，防止牀上病菌太多造成二次感染。還要及時跟值班醫生交流醫囑。

進手術室的護士見習期間未了解到。

3、每天要填的表格

入院記錄表中記錄新入住病人收入院的時間、病情、護理措施等。

牀頭牌包括病人姓名、年齡、性別、病情、主治醫師等。

病例中包括《脈搏温度記錄表》《血壓記錄表》《臨時醫囑表》《病情記錄》等，

《脈搏温度記錄表》中記錄有病人的心率、體温、血壓、入院日期、住院天數等，

《血壓記錄表》中記錄有血壓、大便次數等，

《臨時醫囑表》記錄有醫生的臨時醫囑、主治醫師和負責護士的簽字，還有其他需要病人或其家屬及主治醫生簽字的文件。

勸阻病人出院表是當住院期間的不適合離開醫院的病人堅持離開醫院是需要簽署的文件，該文件向病人及其家屬闡明離院期間病人出現一切事故，醫院概不負責。

提示醫囑表是護士人員提示醫生所用的表格。

二、 學習成果

1、學到的新知識

（1）現在醫院使用分叉輸液管，一次同時掛兩個輸液袋，輸液管上有夾子，輸液時，開其中一個輸液夾，另一個關閉，輸完一袋後再打開另一袋的輸液夾，不能同時開兩個輸液夾。

（2）輸液時一切可能跟輸液袋或輸液瓶中藥品接觸的部位都不能觸碰到外界的物質，比如輸液管兩端的針頭、輸液袋袋口或輸液瓶瓶口等不能接觸身體的任何部位，也不能接觸桌子、牀、地面等。一旦接觸了，就要丟棄。

（3）現在做皮試已經不再使用針試的方式，而是用皮試儀。見習期間學會了皮試儀的使用。

（4）學會了輸液的步驟，大致為先將兩個粗針頭插入輸液袋或輸液瓶的口中，兩個輸液夾開一個關一個，滾輪開關開到最大，將葫蘆倒置，當葫蘆中液體超過一半時，將葫蘆正置，針頭下指，待液體緩慢流出，當針頭處連續流出液體時，排氣完成，就可以扎針了。

（5）學會了量血壓，和起針的方法。

2、做出的貢獻

在醫院骨外科護士站為期三週的見習中，我跟隨帶我的護士為護士站做了一些力所能及事情，為護士站的護士們減輕了一些工作負擔，比如：為新入院的病人安排牀位、鋪牀或撤掉髒掉的牀具，剛開始時不知道如何整理牀鋪，漸漸地熟悉了方法後，已將可以熟練地整理病牀，提高了護士站的工作效率；我見習期間學會了如何為新入院的病人測量生命徵，見習第二週開始我主要負責為病人測量生命徵，其他護士就可以做其他的事，有效的解決了有時護士站人手不足的問題；當需要領的藥多時，我會幫忙將藥從藥房運到配藥室；有時我會跟隨護士去給病人輸液，我幫忙排氣，提高輸液的效率；護士站比較忙時，我會幫忙給病人起針，不過機會很少。

3、見習感悟

雖然護士站的工作和藥學的關聯不大，但我在護士站見習期間努力感受醫院的工作氣氛，體會到醫藥工作方面的嚴謹仔細，就像輸液過程中每一小步，每一個小細節都要注意。作為一名藥學生，同樣需要這種嚴謹的態度，醫藥事業關係人民的生命衞生安全，每一點都馬虎不得。經過在醫院的見習，我以後無論在學習中還是在實驗室都會更加嚴謹認真。

護士站工作是中很瑣碎的工作，然而護士每天都要重複處理這些事情，不僅僅因為這是她們的工作，更因為這些工作能給人們帶來健康，無論是從事醫學還是藥學，最偉大的目標就是為人類造福，儘管藥學的學習過程也是很複雜反覆的，但為了人類的健康我會努力學習，做到精業濟羣。

在見習期間，我看到已經步入中年的護士長在空下來的間隙，依然拿出資料書複習護理知識，護士站的桌子上一直都擺放着各方面的護理書，對此我感觸很深，護士長從業二十多年了依舊書籍不離身，可見從事醫藥行業學習沒有盡頭，其實無論從事哪一行，都要一直努力的學習，所謂“活到老，學到老”。聯想到自身，現在正處在學習的階段，更要努力的學習專業知識，並且要及時複習所學的知識，這樣才能做到掌握。

身為藥學生，以後肯定要從事醫藥方面的工作，從現在起就要培養自己嚴謹認真的學習工作態度，鍛鍊處理繁瑣工作的耐心，並堅持學習，不放鬆對自己的要求，做一名合格的藥學生，為了人類的健康事業努力奮鬥。

第五篇：護士在醫院見習的體會

護士實習感想與體會

實習即將結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。 護士的工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以説是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就説明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有着完整的體系，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨牀的實習，我們才更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳盡的瞭解這個行業。進入臨牀的第二個收穫：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

到病房實習，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，如導尿術、插胃管、牀上洗頭、牀上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之餘查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨牀的結合。我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的瞭解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛鍊我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上説，實習期間的第三個收穫，也是最龐大的收穫：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。

在這段短暫的實習時間裏，我們的收穫很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收穫還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收穫將在今後工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝東莞仁康醫院培養我們點點滴滴收穫時，我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨牀護理工作能力，對護理事業盡心盡責！

醫院見習心得體會

我進入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載着我的夢想——去當一名光榮的白衣戰士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫院（原八毛職工醫院）實習。

對於我這個只有半年學醫經歷的學生來説，應該從醫院中最基礎的護理工作開始。來到醫院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿着乾淨的白大褂，戴着潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生！

—1—

看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟着護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解着關於護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，瞭解了她們的護理術語和一些日常工作。

我協助護士接診病員，做好四測（測血壓、測體温、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體温的測量方法，接觸配液環節，在嚴格堅持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作後查；七對：對牀號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間）的原則下，併為病員配液。

終於有了我實踐的機會，想着護士叮囑我的操作要領，端着裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶着微笑：“阿姨，該打針了！”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然後拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中。看見管中有回血，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利！

護士在休息的時候，給我講着因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例後，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。

在醫院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結紮及剝脱術！手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視着主刀的醫生，頓時讓我感到醫生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫生精湛的醫技，讓我瞭解到醫學基礎知識的重要性，他的細心，彷彿把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經説過：雖然你們是用動物做實驗，但以後你們卻是要給人看病！因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業素質。

短短的15天醫院實習結束，終於可以喘一口氣了。想想這麼多天的忙碌，再想想每日辛苦戰鬥的護士們，才知道護理工作的不易。

醫院見習心得體會（2）：

經過兩年紙上談兵式的理論學習，終於盼來了上戰場一展拳腳的機會。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心得體會也不少。現就在醫院如何學習這方面揀一兩點本人感觸較深的來談談。

一、與帶教老師的溝通與交流

相信每個到過醫院見習的同學都知道在醫院與帶教老師的關係非常重要。這一點在到醫院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反覆提醒我們這一點。可真正到了醫院後，才發現這其實是一門很大的學問。我在省中醫見習，門診的醫生一天要看幾十個病人，病房的醫生一天也得分管十幾張病牀，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾周以後，我發現，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關鍵是我們在每個科都只有一週的時間，怎樣讓老師在最短的時間內發現你這塊“和氏璧”呢？就我自己個人經驗來説，方法有二。

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首先，是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準確；又如果你能及時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學生，老師(請收藏好範文 網)通常會比較願意給這種學生講課。這一點我有着切身體會。我在鍼灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個研究生，一個七年制的同學，還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。剛開始的時候，我真的很被動，因為是第一個科，所以也不知所措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什麼？這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。並且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個見習生的存在了。上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有紮實而廣泛的知識作為基礎外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語説：勤能補拙。每個老師都會喜歡勤奮實幹的學生。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地説我們針推學院的學生是最沒素質的，弄得我又委屈又生氣。後來才瞭解到原來在我之前我們學院有個師兄跟着他實習，但整天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，一定要用一週的時間改變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的所有準備工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候，我就用在病房學到的醫院常規幫他接診部分病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一週不到，老師就已經改變了他對我們看法，那天他高興的説我們一點都不比實習生差，後來遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。

當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心裏尊重帶教老師，遵守紀律，熱愛學習。

二、自己把握機會，積極主動學習

這是非常重要的。在醫院裏，進修生、博士生、研究生、國內外的實習生、見習生都很多，若你自己不積極主動地爭取機會，根本就什麼都學不到。當然，這也是有竅門的。

首先你可以主動要求跟老師值夜班。因為老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課；若遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運用，這對每個醫學生來説都是寶貴的學習機會。當然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發掘了。

其次，如果你的帶教老師實在忙不過來，就別什麼問題都找老師。其實在病房還有很多很好的老師，就是那些博士、研究生。我在心臟內科見習的時候，就有兩個研究生“老師”，他們的基礎知識都很紮實，動手能力也很強，更重要的是，他們有時間、有耐心、也願意給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發。

三、學習內容的把握

在病房見習時到底要學些什麼呢？相信現在還有很多人都不清楚。我自己當時也是混混沌沌，到了腫瘤科以後，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告訴我其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫囑、化

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驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發現，在那之前，我除了動手能力有所進步外，這方面掌握的確實不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，認真複習，就能學到知識。我在內六的時候，就有個小孩是因腮腺炎併發睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就掌握了這三種病常見體徵，並且由於有理論與實踐的結合，印象非常深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫院處處都有學問，處處都有學習的機會。

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