國中隨筆300字 優選20篇

【導語】

國中隨筆300字 優選20篇 由本站會員“sxszwei”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：國中隨筆300字篇2：國中隨筆300字篇3：國中隨筆300字篇4：國中隨筆300字篇5：國中隨筆300字篇6：國中隨筆300字篇7：國中隨筆300字篇8：國中隨筆300字篇9：國中隨筆300字篇10：國中隨筆300字篇11：國中隨筆300字篇12：國中隨筆300字篇13：國中隨筆300字篇14：國中隨筆300字篇15：國中隨筆300字篇16：國中隨筆300字篇17：國中隨筆300字篇18：國中隨筆300字篇19：國中隨筆300字篇20：國中隨筆300字

【正文】

篇1：國中隨筆300字

有時候感覺堅強，堅強到竟不記得哭的感覺，不明白眼淚的苦澀。

有時候感覺很脆弱，脆弱到一絲一毫的細節也會讓自我淚流滿面。

一個朋友説，上學離家時，自我哭了，父母也哽咽着，因為捨不得。

聽着總會感動，甚至是觸動。記得國小的時候。一個星期回家一次，每個星期的星期五，是我最歡樂的時刻，從老媽的臉上，我看到了想念的味道，體會到了親情的温暖，開始以為有什麼事，一路上靜靜的。

每個人對事物對情感的表達方式不一樣，不哭並不代表不想傷，很多事在一線間，很微妙，我想哭也好，笑也罷，自然就好，一切憑自我心性。就這樣，自我在一個隱蔽的角落，靜靜地寫着訴説，一切那麼自然完美。

篇2：國中隨筆300字

無畏的等待，只會徒增傷感罷了。花未開，卻已凋零，恍若一切都未曾發生。只做了一場夢，一場美麗的夢。夢醒，物是人非。

終究是夢。未曾抓住青春的痕跡了。急切的尋找中，青春已襲風而去。留下頹然的我，掙扎。

我只明白，象徵着青春的開朗，活潑，生機，在我身上絕緣了。似隔海相望兩課草，永遠處於兩條平行線上，沒有交集。

是否有一天，水波氾濫，突發了善心，將兩棵遙望的校草推至一塊？隨波逐流也好。期待着那麼一天，漸漸地到來。

有人説，青春其實已停駐在我的港灣中，只是被我肆意揮霍了。

也有人説，青春是抓不住的風，輕飄飄的來，看不見，卻無時無刻不在觸摸着每個人。滋潤着每個人的心靈。在苦澀的成長裏，我卻將它驅逐。

心中的迷解不開，心中的傷化不掉，心中的惑有誰給我説？

篇3：國中隨筆300字

後面還有多篇國中隨筆300字！

歲月的風鈴在搖晃着，在響聲中流逝滴滴答答的時間。光陰似箭，這是教師經常説的一句話。轉眼間，六年級的生活已經結束了。每想起六年級的事情，心裏便久久不能平靜。

回想起六年級時的歡樂時光，一切就像是昨日，六年級的學校生活，是那麼的多姿多彩啊六年級(6)班，24位同學走到一齊，教師經常説這是一種緣分，我以前沒有覺得，可是此刻才明白。我們一齊在學校的大家庭裏面學習、生活。我們也一齊為班級真的榮耀，在我們贏得了獎狀的時候，同學們的臉上都洋溢着甜美的笑容。當然不用説，教師是最大的功臣了，我們是花園裏的花朵，教師是辛勤的園丁。

打開我的記憶的閘門，眼前出現的都是六年級的一幕幕。

我此刻最終懂得了一句話;以前有一位教師跟我説過，當你擁有事物的時候，你不會去珍惜它，僅有失去才會覺得可惜啊。

我真的好想回到歡樂的六年級時光。好想好想。

篇4：國中隨筆300字

亦隱亦現的長河中，閃爍着的記憶;記憶的碎片中凝固的是歲月的痕跡。

痕跡，它是證明我度過光陰的疤痕。疤痕，它是那麼凹凸不平，彎彎曲曲。

那一凹，是那麼令人心寒，它以灼熱的‘光’刺我的眼睛，它是那麼深刻，清晰反映我的一投一足，一顰一蹙，我的林林總總被清晰化，像站在鏡子的籠罩裏，它把我的殘缺顯示得是那麼讓我慚愧，反思的溶液倒流，流入我的頭腦，過渡着。那一凸，是我碩果累累的彰現，是替身。或許，那凸的能夠撫平我的心，暫時遮住凹的身影，可能吧。然而，我所追求的痕跡，是光亮平滑，不需凹凸來點綴，不是泥濘不平的寫照。於是，我要努力地，努力地在這疤痕上進行鋪平工作，讓它明亮動人，平滑中閃爍着未來的期望。

篇5：國中隨筆300字

當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗，湛藍的天空，讓温柔的藍色映入心田。當層層失意包圍，請打開窗户，讓涼涼的新鮮的空氣吹進來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲寧靜。當無奈的惆悵湧來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳥的鳴叫。

人生就是這樣，守住一顆寧靜的心，你會由衷的感歎：即使我不夠歡樂，也不要把眉頭深鎖，人生本來短暫，為什麼還要栽培苦澀呢

守住一顆寧靜的心，你會明白博大能夠稀釋憂愁，寧靜能夠驅散困惑。

守住一顆寧靜的心，你便能夠不斷超越，不斷向自我挑戰。即使遠方是永遠的遠方，也會誕生一種新的活力---奇蹟。[由本站網友投稿]

其實，歡樂真的不需要什麼道理，心靈的平和只需損失一些放縱而已。

篇6：國中隨筆300字

一片大海能夠有無數生命存在，那是個大千世界;一條路只能容納兩個人，那是愛的世界;而一座橋只能承載一個人的重量，那是孤獨的路。

站在路口的我琢磨不定，不願踏入那個大世界，因為我是它的棄兒，也不願走進愛的世界，因為棄兒永遠不會得到愛。最終我走了你們不願走的路而是我願走的路——那座獨橋。走橋的寧靜，走橋的孤單，走橋的與世隔絕。它將通向一片無人的草原，雨無情，風無義，那裏的一切都無情無義，剩下的只會是無限的冰涼。

可我願意，我對風雨的摧殘感到麻木，這是我才發現自我原先早已沒有了熱度。離開家的小鳥只感到無助，可是在這樣的社會中，它成長了，完全學會了流浪甚至是喜歡上了流浪，不願在想起那段悲傷的回憶，成為漂泊不定的牧羊人。在風雨的摧殘中它不會再感到冷，在太陽的炙烤下它也不再會感到熱，因為她死了，完全死了。

篇7：國中隨筆300字

立刻就到冬至了，北方早已下起了鵝毛大雪，而南方卻依然那麼》温暖，尤其是公園裏更洋溢着春天般的氣息。

週末，一走進公園，見到綠色的草地上有許多的人正在享受冬日暖陽。有的人躺在墊子上，帳篷裏；有的人互相依偎着聊天；更多的人在欣賞着公園的美景

抬頭看，天空如此湛藍，雲朵如此潔白，遠處的大海和天空似乎連在了一齊，海天一色，讓人心曠神怡！

再看周圍，綠樹成蔭，花紅柳綠，一片生機勃勃的》景色。位於公園裏的小湖，一些人正在划船，清綠的湖水蕩起陣陣微波

冬天的公園，最開心的還是小孩子們，有的在騎單車，有的在》放風箏，有的再吹泡泡，有的在玩遊戲，還有的在玩公園裏的遊樂設施大家的臉上掛滿了笑容。

在南方，冬天的公園一樣風景優美，充滿生機！

篇8：國中隨筆300字

天色陰沉的，太陽也不知跑到哪去了。眼前的情景，和我此時的心境一樣。

上午和媽媽大吵一架，甚至差點動起手來。淚花在我的眼眶中閃爍着。最終變為淚珠，從臉頰劃過。心裏的憂傷，統統壓抑在心裏，不明白該怎樣發泄。

帶着這種心境離開了這個悲傷地，來到田野，眼前豁然開朗。由淺綠變為淺黃的樹葉在枝頭飛舞着，好似想在自我最終剩餘的生命再展示自我獨特的美。腳下踩着枯黃的樹葉，穿梭在田間小道。一陣涼風吹散了我的思緒。這時才注意到已經秋天了。臉上的淚水也被吹乾。只留下了點點淚痕。

“啊————啊————”對着那收割稻子後殘留的痕跡的田野，大聲的吶喊，把心裏壓抑的消極情緒釋放了出來，頓時感覺簡便多了，看着眼前情景，啊!好美！那青草和枯草互相交織着，構成了一幅色彩斑瀾的藝術畫，而那神奇的畫家，就是我們大自然母親了。

天，是那麼的藍，藍的有些刺眼。秋，給了我憂傷，也給了我解決憂傷的辦法，秋的美麗呼應着秋的憂傷。

夕陽西下，留給天空的最終一道霞光，也慢慢退去。

篇9：國中隨筆300字

夢想是人類對於完美事物的一種憧憬和渴望。有時想想是不切實際。但毫無疑問，夢想是人類最無邪最美麗最可愛的願望。下頭我們就來看看我們的作者是怎樣寫關於夢想的事情的吧。

夢―-充滿完美，歡樂，》幸福。

想―-支撐着信念――追逐。

丁尼生説過：“夢想只要有了持久，就能成為現實，我們不就生活在夢想中嗎？”所以只要有了夢想就擁有了奮鬥的目標並且也會找到人生路的方向。過了那懵懂的年代，慢慢的懂事了，成熟了。而內心的想法也有許多的改變。雖然，那些想法是不被大人們所認同的。但，我們還是抱着一絲期望，努力着，爭取着。也許，家人們只期望我們努力學習，堅持優秀的成績上好的高中，好的大學

夢想需要用自我的行動去實現，不能光説不練。“梅花香自古寒來。”“千里之行始於足下。”只要追逐着夢想的腳步去付出，用行動去向人們證明。就必須能得到家人的支持。

夢想不能盲目的去追求，要腳踏實地，實實在在的去實現。

夢想將永遠不是“夢”

而在實現夢想的旅途中所經歷的將成為人生閲歷中富有哲學的一課，所》收穫的將成為人生中的一道美麗的風景線。

所以，給自我留一點夢想吧！

讓我們隨風追逐着夢想，讓自我的人生更加精彩。

一齊追夢吧！

篇10：國中隨筆300字

應對讚揚和激勵，一笑而過是一種坦然，寬容，然後不斷進取。

應對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然後努力化解，這是一種境界。

失敗和挫折是暫時的，只要你勇於微笑;誤解和仇恨是暫時的，只要你達觀代之;讚揚和激勵是暫時的，只要你不耽於夢想;煩惱和憂愁是暫時的，只要你不被他左右。大海茫茫，不拒眾流方為滄海。芸芸眾生，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色。風雨欲來，憑欄眺望，陽光總在風雨後。潮漲潮落，閒庭信步，高掛前進的風帆，到中流擊水，浪遏非舟，前方就是成功彼岸。

既然這一切都是暫時的，我們為什麼不一笑而過，從頭再來呢

生活中套在我們頭上的光環和不如意的事情就好象顏色不一的氣泡，不論多麼好看還是難看，總有一天會破滅的。

讓我們應對困難，都能抱着一顆坦然的心一笑而過。

篇11：國中隨筆300字

有人説，思念的濃，比天上的繁星還要閃亮——序言

如果有一天，你在小溪邊想起我，那代表我這顆閃爍微光的星星掉在了那叮咚吟唱的溪水中。清澄的溪水拍過我的臉龐，就明白——想念的味道。

如果有一天，你在鳥語花香的樹木間想起我，那證明我靜卧在嫩綠的樹葉上，陶醉地注視着你。一滴晶瑩剔透的露珠，滑落在你紅潤的鼻尖上，你涼得大叫，而我嘻笑着，飲着露珠，品味着——想念的味道。

如果有一天，我們手牽手，將燦爛笑容留在彼此寂寞的心上，你會想我嗎我堅信，我倆的思念在你的心中開花結果，甚至是一片養眼的翠綠!可是，你為什麼將心中的窗户緊緊鎖住，哪怕你在裏面淋雨、哭泣……如果你再想起我，就應當看見窗外奄奄一息的我，在我停止閃爍，永不微笑時，你讓我明白了——思念的味道。

你再次昂首觀夜空，用小手點着一片不知名的“小眼睛”，會驚訝地發現，我用思念照滿了一片天!

篇12：國中隨筆300字

日落的餘暉，映襯着一片片金黃色的雲朵，誰能説它不美？總認為一生匆匆忙忙，錯過了幾次黃昏風景？有幸，駐下腳步，站在山頂來欣賞日暮的風景線。

當天邊漸漸發黃時，陽光便慢慢不那般照眼了。此時此刻，太陽象一個矜持的姑娘，害羞地紅了臉，向西落着，好象不願匆匆謝幕，而對這世界有無數的倦戀。隨着太陽收回它刺眼的光，我抬起頭，靜靜觀察着。

遠處，是疊嶂的連山，翻滾的雲海，當太陽離山尖還有二丈高的時候，猛地停住了。雲，被映成了紅色，襯托着半邊天，兩顆梧桐在寒風中凜冽。一瞬間，勾勒出一幅幅絕美的畫面。忽然覺得落寂，有一絲傷感。時光流逝得這麼快，一輩子才能有幾個黃昏？又度過了一天。有多少形影不離，黃昏卻還要分離，這情這景，怎一個“愁”字了得？

畢竟那麼短暫的是瞬間，黃昏再次錯過了，永遠。

篇13：國中隨筆300字

葬花落雨，一別流年以後。相知，相惜，如相逢。走過紅塵，經歷過太多如常。生命如瞬間的過往，總是在那場流年青春裏，匆匆忙忙。一路追趕一幕年華，葬落了紅塵裏。多少千年如淚的等待，一份陪伴一份執着。在那場流年往事中，究是散盡天涯。從沒想到過是這樣的結局，更沒有想到。離別後的離別，究是伴着這場葬花落雨。

時光如流水般，在指間靜靜劃過，在鏡中流淌，流淌着。倉惶一轉眼，時光的河，悄悄在眼角處遊走——經意間，讓目光走過空窗，去追尋，去挽留，往昔完美的時光和靜靜的回憶。

遠方天空中，北去的雁短暫掠過，在流雲中留下淺淺的行跡，再而，漸行漸遠…目光追逐着緊鎖不放，遠去，遠去，留下了，一道悠長的孤影。它飛過的雲影中，我看着了奔跑的童年——看着那青澀的童顏，看着那串串小小的足跡，和那搭好了一半的積木。

然而，時光匆匆地攜走了回憶，那小小的足跡，伴着流雲遠去，消散了的童顏，空空的，留下未完成的積木。

篇14：國中隨筆300字

一顆流星劃過天空，我錯過了許願。

一朵浪花濺過巖石，我錯過了祝福。

一個故事只説過一次，我錯過了聆聽。

一段人生只能走一回，我錯過了……

生活中，我們失去了太多太多，錯過正是對失去最好的解譯;而錯過早已在本質上發生了改變;因為錯過能使我們更加懂得珍惜。

錯過了春季的一場綿綿細雨，卻觀得雨後的彩虹;錯過了夏季的一場清爽的涼風，卻聽到一場清脆的蟬鳴;錯過了秋季最終一片落葉;卻聞得泥沙碾葉的芳香;錯過了冬季唯一的一場雪，卻欣喜沒有在聖潔之上玷下腳銀印。

於是，我們更用心去理解錯過的含義，將對錯過的誤解燃為灰燼。錯過也是一種美，請不要企圖用何語言去形容它，因為，語言已經變的蒼白無力。

篇15：國中隨筆300字

在漫長的人生旅途中，每個人都扮演，各不相同的主角，在這樣一段過程中，許多人為了自我，社會而一向奮鬥，拼搏，卻有一些人開始成為生活的傀儡，被生活所累。是的我們各位來到這世上已經是天大的恩典了，這可能是命運的或者運氣所發生的轉機吧。

當然我相信生命不在於你過的長度，反而只在於你在呼吸的每一分鐘是否開心的，向上的，再苦也是一笑置之的。

九年級，讓我們犧牲的東西有很多很多。包括時間、自由、歡樂和生活。我們在這個階段中，埋葬了多少個單純的夢？打破了多少個青春的故事？摔倒了幾次，生疼了自我？又是幾次在考試排行上，從苦惱到喜悦？

很多的練習，很多的作業，很多的學習。不斷地擠壓着我。連呼吸都是那麼急速，然後，閉上雙眼，深呼吸一口後，又繼續思索這道數學題的解題方法。當自我最終能夠躺在牀上，蓋上被子時，嘴裏依舊背誦政治、歷史必背題。

這一年，我們為了自我的夢想，為了不讓父母失望拼命的努力着，為的就是不讓自我和父母失望。更重要的是，我們為了不讓自我在最燦爛的青春留下遺憾。

篇16：國中隨筆300字

那一路的燈火通明點亮了寂寞的黑夜，稀少的行人增添了幾分心中的孤寂，匆匆穿梭於小城之中，看世間的夜，世間的寧靜……

看那一樹枯黃的葉輕輕地飄落，心開始疼了，彷彿掉下的不是枯葉，而是我年輕的歲月，充滿期望的青春!身旁，又是一陣嘈雜的機車聲，尾後又是一大片揚起的輕塵，昏黃的路燈照着來往的行人，直至他們消失在街角盡頭，轉後走向另一個拐角。行人稀少，但總歸始有的，身旁那一棵大大的古樹，也許經歷了好多個這樣的夜吧!冬去春來，它總是和路燈一齊在孤獨的夜裏相互温暖着，即使它，和它都在慢慢地老去，即使燈杆已鏽跡斑斑，大樹的枯葉落滿泥濘的土地，即使有我……

青春走了，生命會歡樂嗎那一路的痕跡，會讓我流淚嗎那一夜，我懂了――青春真好!

篇17：國中隨筆300字

一座山，如果沒有經過奮鬥，就不可能巍峨高大，直入雲霄；一棵樹，如果沒有經過奮鬥，就不可能根深葉茂，林廕庇天；一條河，如果沒有經過奮鬥，就不可能氣勢磅礴，奔入大海；一個人，如果沒有經過奮鬥，就不可能意氣煥發，步入成功。

居里夫人經過奮鬥發現了鐳，創造了世界史上的一個里程碑；鄧稼先經過奮鬥成為了永恆的驕傲；貝多芬經過奮鬥創造了新的樂曲《月光曲》。世間萬物都在奮鬥，為什麼我們不呢？從此刻起我們必須開始奮鬥了。

我微笑着，雙腿不知疲倦地向前跨，晶瑩的汗珠從我臉龐滑落。沒有人能夠前來阻止我前進，更沒有什麼能夠再次幽禁我的心。每一次加速，每一次的奮鬥都是為了更好地明天！我衝破了禁錮，我衝破了迷茫，我像是一向沉睡的公主，我最終清醒了。我找到了我人生的目標——努力前進！

篇18：國中隨筆300字

我喜歡在學校的早晨，迎着晨光去看那繁密的樹枝將天邊那一片美麗的色彩分割，相信僅有大自然才能創造出這麼美麗的景象;我喜歡在課上教師滔滔不絕的“長篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一隻只鳥兒跳躍的身姿，看牆外幽深的樹林;我喜歡在體育課上拼搏的感覺，即使我總落在後面，帶我因我的堅持而自豪;我喜歡和朋友一齊開懷大笑，毫不顧忌別人的種種目光，即使我們笑的原因都是“不怎樣可笑的”;我喜歡在午後拋開功課的煩惱，和朋友漫步在操場上看那正在抽出新綠的樹梢，任温暖的陽光輕撫我們的臉頰，最終只能隨着無情的鈴聲意猶未盡的回到教室;我還喜歡……

篇19：國中隨筆300字

我看到了遠方。雖然是透過玻璃，卻依然清晰!有一隻跳躍的雀鳥和一棵葱翠的大樹有一個憂鬱的行人和一隻捲毛的小狗。行人站在大樹底下，躲避傍晚的夕陽小狗繞着行人。尋找憂鬱的影子。汪汪聲叫得清脆，可也驚飛了膽怯的小鳥，飛走時剎那的響聲帶走了行人的期待!滿目的疑惑和一臉的慾望，遙望雀鳥的方向!不見了!看不到，傳來得是紛亂的悠揚!不知是幾隻小鳥的聲響。過來了!彷彿就在遠方!行人收回了目光，看着捲毛的小狗。它伸出了舌頭，搖擺着身體，躁動得喘息!行人撫摩着茸茸的捲毛，小狗安靜了下來，看着行人深邃的眼睛，似乎無法承受，叫了一聲躲避開去，在不遠處回頭張望行人的驚詫!歎息聲中，行人站起身來，走進了夕陽的籠罩，淡淡的光芒落在身上，充滿了迷惑，帶着憂傷。小狗遠遠的跟在後面，只是不願接近!

篇20：國中隨筆300字

如果，我們努力奮鬥，青春之河就會在我們心中千年長流；青春之樹就會在我們心中萬年長青；青春之夢就會在我們心中成為永恆.九年級的我們，有夢想，有追求.

長大，彷彿就在一念之間。就像昨日你還在沙地裏亂淘一氣，而今日你卻已習慣於枱燈下的奮筆疾書；就像昨日你還在鄰居家唱唱跳跳，而今日你卻已能夠安靜的背記考點。九年級的感覺，雖還從未真實過，但此刻卻已領略了它的點點苦澀。

九年級了，你長大了。常聽見有人在抱怨九年級，抱怨自我的勞累無休止的九年級生活。或許九年級的確是這樣，但，僅有火煉煅過的鐵才能成鋼，僅有紮根懸崖的樹才擁有無限勝景！

九年級的自我，離長成“大人”還有多久呢？大概路途不會太遙遠了吧。以往的我已經在這一條無形的大道上看過了許多耀眼的風景，我與許多人攜手走過了那一段路程，然後學會了別離。

【小編簡評】

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【網友評價】

沒有太多華麗的詞藻。