國中隨筆 彙總20篇

【導語】

國中隨筆 彙總20篇 由本站會員“百萬仙子”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：國中隨筆篇2：國中隨筆篇3：國中隨筆篇4：國中隨筆篇5：國中隨筆篇6：國中隨筆篇7：國中隨筆篇8：國中隨筆篇9：國中隨筆篇10：國中隨筆篇11：國中隨筆篇12：國中隨筆篇13：國中隨筆篇14：國中隨筆篇15：國中隨筆篇16：國中隨筆篇17：國中隨筆篇18：國中隨筆篇19：國中隨筆篇20：國中隨筆

【正文】

篇1：國中隨筆

我的成長之路

踱步在萬家燈火照耀下的城市，尋覓着風雨洗禮後的成熟，一路上消遣完了痛苦，留下的只是歡樂。鐘擺刻不容緩的敲打着年少的輕狂，卻也不容商量地留下時間的回聲。我揮揮手似乎瀟灑的告別了童年，在時間的角落與稚幼的影子分別，但陽光還將照耀我的旅途許久……

過去的日子如凋落的花、似枯黃的葉腐朽在時間的泥土中，往事埋藏在陽光的陰影下，卻滋潤了更完美的未來。過去的日子不再回來，但應對生活歡樂的態度依舊能夠重生，樂觀不會被時間沖淡，也不會因為枯燥而褪色。

人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應當歡樂地度過每一天。人活一世，歡樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢？

有人問我歡樂的方法是什麼？其實很簡單，我的歡樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾説：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意”。

我愛書，每當捧起那散發着特殊氣息的厚厚的紙張時，就會有一種奇妙的感覺湧上心頭，那莫名的激動溢滿心房。我曾感歎：世界上若是沒了書將會多麼無聊！那時就好比大樹沒了陽光的照耀，鳥兒不能在天空自由翱翔，魚兒不能再水中嬉戲。所以，從我識字起，書便於我形影不離。

上了國小，媽媽總會給我買些有拼音和詞語解釋的童話書，那時的我也只是看個熱鬧。漸漸的，我長大了，步入了真正的文學殿堂，看的書的種類也增加了，由簡單的童話書到了小説，散文，名著……我也不只是關注故事情節了，我明白了為白雪公主能逃脱後媽的摧殘而欣喜，我為醜小鴨小時候悲慘的命運而淚流不止，我為福爾摩斯精密的推理拍手叫好……

到了國中，我更愛讀些語言優美的散文和小説，當然還有構思精巧的名著。例如最近讀的《格蘭特船長的兒女》就是不笨探險類名著。期中涉及了很多地理知識，以幽默風趣的語言傳遞給我們，它的故事情節聯繫緊密，是本不可不讀的佳作。此刻，媽媽還會給我訂閲寫文學性較高的雜誌，例如《兒童文學》，這本書中有沒的散文數不勝數。爸爸説：“女兒啊都快成書呆子了！”我卻反駁道：“那也是不一般的‘智慧型呆子’！”

書，早已融入了我的生活，成為了我生活中可不缺少的一部分。書架上那一列列藏書是我的好夥伴，我的精神食糧，是我一輩子都在追求的金光閃閃的寶藏。因為有書伴我成長，我成長的路，花香芬芳。

篇2：國中隨筆

按下收音機，一首《同桌的你》轉入耳簾，我緊閉着的雙睫也顫動了一下，這首風靡一時的歌是怎樣深入人心的呢？

隨之而來，印入腦海的是一幅幅同桌的畫面。我自小以來，已換過七名同桌，這不是因為我本性頑固，而是因為他們一個個都是大魔頭，讓我這個温順的小綿羊做他們的同桌，我不禁對教師的好算盤感到妙，而我此刻的同桌卻是個小女生。我很喜歡這個女孩，所以快過一年了，也沒換過位置。而此以後，也有人會包容我的任性。

《同桌的你》隨之放完了，接下去的一首是《最初的夢想》。我和她懷揣着各自的夢想來到那裏，在這所學校開始自我的學業。為了我的夢想，她幫忙了我許多，可我覺得我沒什麼忙能夠幫忙她，只好在學習上提她一下。她説她的夢想是當一名心理醫生，為人類治病，我調侃她：“治那麼多病人，自我也要病了吧。”她橫瞪我一眼，説：“這是我最初的夢想，無法改變！”她教會了我堅持、努力、和奮鬥。

一首播完，緊跟着一首是《北京東路的日子》，不知不覺中，兩行清淚垂下，我自顧自暇，依舊沉迷於自我的世界，那些天，日日夜夜，都是你陪我走過。在我艱難的時候，你安慰我；在我頹廢的時候，你鼓勵我；在我成功的時候，你為我而高興！你無時不刻在我身旁。

之後是《那些年》，淚水已滾滾而下。我們沒有那些年，僅有那些天。那些天，若沒有了你，我似乎在沉重的學業面前，會被壓倒。若有了你，似乎在黑暗的道路上有了一盞明燈。

止不住的淚接連不斷的垂下來，待啟眸，只留碟片空泛的轉動聲。多謝你，我親愛的同桌，你包容了我，任我胡鬧；你教會了我堅持、努力和奮鬥；你永遠陪在我身邊，包括我失意之時，你鼓勵着我，讓我堅持走上了完美的人生道路。

篇3：國中隨筆

後面還有多篇國中隨筆！

若有人問青春是什麼？

要我説，我們就是青春。就像初春裏包含的花蕾；盛夏裏向東的太陽花；深秋裏依舊不敗的菊花君以及寒冬裏綻放的臘梅。一年四季無論何時何地都使出渾身解數展示自我獨特的魅力。

這一年，十六七歲的我們年輕盛茂，沒有太多的顧慮，沒有太多的含蓄。

張揚、個性、年少輕狂就是我們的標誌。

我們沒有轟轟烈烈的感情，也沒有説走就走的旅行。説句實話，我們的青春大部分時間都在學校度過的。

埋怨嗎？答案是：是的！有誰沒怨過，怨學校埋沒我們的青春，卻有沒有聽過這麼一句話：沒有什麼比校服更青春的了。

如在問，青春是什麼？要我説，我依然會覺得，正是因為我們的青春，才會在最美的時光裏遇到最美的你們吶！

人生有幾個十年？遙遙一望，在浩瀚人海中，又會遇到過誰，誰又會是你的過客。我們在過着淡然的小日子的時候，會不禁的感歎時間會過的如此之快。

或許説，年少的我們沒有權力，過早的去領悟人生。但，這只是我對於青葱歲月看法罷了。

準確的説，我很慶幸我選擇的。選擇了這所學校，選擇了認識她們，認識一羣瘋瘋癲癲的笨蛋，儘管當初是被學校坑來的，可我依然覺得我是幸運的。如果當初沒有學校，誰也不會認識誰。

我們一齊從青澀到成熟，從懵懂無知的事事相處，就像一開始的白紙到此刻繪畫出絢麗的色彩，天曉得是多少輩修來的福分！[由本站網友投稿]

每個人的在存在都有它的獨特性，每個人對待生活的看法都不一樣，唯一相同的是我們都在度過着同一天，也許下一秒，會擦肩而過。

這，就是青春！

篇4：國中隨筆

教師，是知識的灌輸者，是智慧的傳播者，是靈魂工程師，我的英語老

師就是這樣一個人。

她姓劉，是一名女教師，大概到了中年，她是國中英語組的組長，是骨幹教師，理所當然，本事不可否認，她跟學生很親近，能把我們當兄弟樣看待。

在她的課上，沒人敢説話，她是出了名的”鷹眼”，有絲毫動靜都會被發現，聽力也是那麼的好，我以前做在最終一排時，我上課無聊哼起小歌，才唱了幾句，劉教師突然叫了一聲：“誰在唱歌！！”我當場就嚇了個馬趴，這耳朵、這眼睛，很牛，可是，我總是在他課上吵鬧，關係時不時弄僵，儘管我很調皮，可是我會改正，劉教師也看到了，我正在慢慢轉變。

她很辛苦。她的孩子已經高三，正是需要補習的時候，而劉教師卻沒有幫上一點忙，為什麼？因為她沒時間，時間花在哪裏去了？花在我們身上，每一天為我們着想，每一天早起晚歸，在我們熟睡的時候她才回家，時間就這麼沒了。這是教師的職責，她盡到了。

她人很好。她會幫大家買零食，會把能借的東西接給你，甚至電腦。她會盡最大努力幫忙你，會手把手教你難題，會在你悲痛時安慰你，我一次去她辦公室，不細心瞄了一下課程表，是滿滿的，可是她每一天還是那麼精神抖擻，其實大家能夠認真看看，不難發現，她的眼睛裏夾雜着一絲絲疲倦，她很瘦，有時因為改作業而來不及吃飯，為什麼，她説：“這是一種信念，作為教師的信念。”教師，儘管我是班上公認的“刺頭”，可是我會改正，不會像以前那樣吵鬧、叫板，這將成為歷史。

我很慚愧，我還沒來得及親口跟你説歡樂。

教師，節日歡樂，您辛苦了！

篇5：國中隨筆

人是要向前看，但也要經常回頭看看過去，那些塵封在腦海深處像舊相片一樣有點微微發黃的記憶，雖然僅有些模糊的輪廓，或許卻能讓你體會到久違的温暖……

偶然地，在一個國小校友的空間裏看到許多以往的照片。那些生動、活潑、歡樂、純真的笑臉帶着以往青澀的回憶以翻江倒海之勢闖入我的眼簾，湧進我的腦海，勾起我記憶裏以往喜歡的、不喜歡的的人和事。原本有些模糊的影象漸漸變得清晰起來，慢慢地呈此刻我的眼前。卻突然發現如今的大家都有了或大或小的變化。一張張稚嫩、可愛、純真的笑臉經過了成長的蜕變已漸漸成熟，熟悉中帶了點點陌生。

以往會為了同學之間雞毛蒜皮的小事追得滿操場亂跑，為不細心的摩擦計較半天，為某些如今看來再平常可是的事情激動不已，甚至做出某些如今覺得破壞形象、丟臉且肆無忌憚的舉動……只是如今的我們，終究還是逃可是歲月在我們身上留下的點點痕跡。以往還在那狹小的操場上歡快蹦跑的我們，如今為了自我的前途，揹着有些沉重的壓力，戴着度數有點深的眼鏡，每一天在做着兩點一線、有點枯燥的運動。“此情可待成追憶，只是當時已枉然。”此刻再去尋找那些以往寶貴的回憶，僅有在照片裏的某一瞬間才能解讀得到。

暗將往事思量遍，也許僅有這時候才會想起，想起那些跳躍在皮筋上的時光，那些日子，就像狗尾草，微風下，晃晃的，一向晃到心裏。魯迅先生説過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又是令人後悔的就是時間。”多麼貼切而又形象的句子。

我常常不解的是，為何我們而今常常慚愧當年的單純、愚笨，但卻又暗地裏明白，當初身臨其境的時候，我們的體會的確是真實而切膚的。於是這隻能歸結為這樣一個冷靜的解釋，那是因為我們長大了。那是因為，多年前如錐子一般刻在我們心底的，所謂時光斷裂的聲音，成為了永遠的回聲。

這就是青春，難怪有人常説青春是青澀的。如今我似乎明白了，也感受到了。

請永遠不要忘記，偶爾想想過去的完美，也許温暖就會從心底深處劃過。

篇6：國中隨筆

在我心中，夢想是分階段的。小時候的痴想，是不懂事的我們，單純完美的夢，總是如蒲公英般，悄悄地來又悄悄地去了。青春時期的志向，總是如播種般，在熱血沸騰的心中呵，悄悄地撒下期望的種子。而壯年時，我們堅強淡定，那進取進取的雄心呵，總是如黃河般，氣勢磅礴地奔騰。人生正因為有了這三個夢，才如此精彩輝煌。

在我上幼兒園的時候，教師給我們讀童話書，天天唸的不是《白雪公主》就是《睡美人》。王子與公主完美的結局我早已聽厭，誰説女孩就必須要拘泥於公主童話？正當別的小朋友滿足於聽這些無聊的故事時，我的心中早已蹦出一個“金點子”：教師不念我感興趣的故事，我就自我創作！那時的我可真有勇氣，憑藉蹩腳的文字和斷斷續續的思路，竟也湊成一則小故事！第二天，我把着我的“處女作”，偷偷粘在教師的故事書上，硬是按耐住激動，假裝平靜地等着教師的嘉獎。可事情卻不如我所願，我捱了一頓批。但這並沒有打擊我的自信心，我依然執着我的寫作之夢。

此刻，我正值花季，那顆從小埋在心中的作家之種，已經開始萌芽。我熱愛上了寫作：每一週的作文，我都是那麼期待；每一次徵文，我都進取地投稿……我在心裏吶喊，我要成為一名作家。我多麼期望我能夠在文學這片天地，用我夢想的翅膀闖出一片天，成為第二個“冰心”，成為家鄉人的驕傲啊！

正如《夢想》一詩所説：“夢想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；夢想是肥皂，洗濯你的自私心。”此刻我能夠續寫它了：“夢想是翅膀，承載期望的夢！”我相信，十年後的我，能夠用那對磨練後的羽翼，挾着完美的夢想，在藍天自由翱翔！

篇7：國中隨筆

青春，因奮鬥而精彩

少年強則國強。少年提高則國提高。少年雄於地球，則國雄於地球。

——題記

梁啟超曰：“中國今日之職責，不在他人，而全在我少年也！”故國之興亡，全在我少年也。我少年須以“興國”為目標，為目標而奮鬥。

任何人的成功都來源於奮鬥，沒有奮鬥，就算是有再好的天賦，再強悍的後台，再多的錢財。不去努力一樣得不到成功。

阿道夫·希特勒，這個戰爭狂人，他在以前只是一個維也納流浪漢，以往發動過一次起義，結果失敗了，還所以坐上了牢。可是他沒有放棄，被放出來以後，他又開始組織人手準備起義，他領導着納粹黨統治了德國，廢除了凡爾賽和約，並且在歐洲掀起了可怕的風浪。將那所謂的英法聯軍打得節節敗退。而希特勒可不是靠着後台和金錢做出這等大事。他是靠着自我的奮鬥。

再比如霍金，他在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，所以被禁錮在輪椅上，僅有三根手指能夠活動年，因患肺炎做了穿氣管手術，被徹底剝奪了説話的本事，演講和問答只能經過語音合成器來完成。可是，霍金沒有放棄。他的大部分貢獻反倒是在他患有盧伽雷氏症之後的二十年之久做出來的。是的，他沒有放棄，而是努力奮鬥，和病魔作鬥爭，取得了輝煌的成就。

貝多芬也是如此，當他的事業到達頂峯時，卻失去了聽力，可是貝多芬他放棄了麼？沒有！他扼住了命運的咽喉。他繼續奮鬥，譜寫出了偉大的樂章。其實，上帝對每個人都是很公平的，沒有生來就完美的人，也沒有生來就什麼也做不成的人，這都要看自我是不是選擇了去奮鬥。一個人的成功與否，不是金錢及其他外物所能夠決定的，而是要看自我有沒有一顆奮鬥的心。金錢幫得了你一時，可是幫不了你一世。這是一個真理！

人活着就要勇敢的向前，不斷奮鬥，不斷進取，去尋找屬於自我的一片天地，人生總是充滿活力，但無論身處什麼狀況，都要努力奮鬥，使人生變得更加完美。人生很短暫，幾十年的時光轉眼即逝，而青春時光是更加的短暫，在這短暫的時光裏為了自我要努力拼搏，努力奮鬥。

為了以後能活得更加精彩，我們不應當錯過完美的青春時光。為了祖國的明天我們更應當奮鬥，在奮鬥中創造出屬於自我的輝煌。就如同翱翔的雄鷹，堅韌不屈，在浩瀚的天空中尋找新天地。在人生寶貴的時光中，我們應當留下一生的財富。青春時代裏，只要我們努力奮鬥就必須有收穫。

青春的花季中，我們應將五彩的夢想放飛在奮鬥的天空中，用燃燒的活力照亮前進的路途，無悔的青春歲月裏，讓我們用奮鬥渲染青春的畫卷。青春，因奮鬥而更加精彩！

篇8：國中隨筆

有些黯淡的眼神，顯得中規中矩的眉毛，略小的鼻子，嘴巴和耳朵配在女生中略有些高大的身材和清爽的短髮，打造出了宇宙中難見的個性生命體。可是，這些反是我常使人疑惑我進錯廁所的外表罷了，我要展示的是我的個性風采。

如果在確定題中説我是一個多重人格的人的話，是完全正確的。只要跟我“相濡以沫”過一段時間的人都説我善變，這兩個字在我的字典裏可不是個貶義詞。

的的確確，我特善變，有時也許你剛剛看到我在書裏和李白吟詩作對，説不定下一秒我已經跟着閨密頂着生活教師的臭臉，到田徑場盡情揮灑汗水了；有時，也許你在我的作文本里剛看到一篇對生活的悲觀感慨，説不定下一頁，你又會看到我寫出來的笑容；我生氣時，見到不順的人，硬要罵罵咧咧幾句，可幾分鐘後肯定在跟剛才吹鬍子瞪眼的那個人嘻哈打鬧了。我還是個特有安全感的人，好多朋友都這麼説我，我偶爾會追問原因，可他們都只是説感覺，我想應當是身高問題吧！

其實我這個人又自戀又狂妄，並且野心勃勃，許多人都這樣説，老媽還説我這個人輕佻，開始我會反駁，可是説的人越來越多，連我都這麼認為了。説起自戀，從我每一天對着鏡子擺各種pose就明白了，這還不怎樣，我每一天在家抽出兩小時來照鏡子這事兒也算了，就衝我每一天將老媽老爸的衣服混搭在我身上，這事媽媽就要抓狂了！論狂妄，我常會在別人完成不了一件事的時候，輕蔑的譏諷他們，然後轉過頭來卻要用盡力氣完成，沒辦法，誰叫我好面子呢？並且我這個人吧是典型的白羊座加雙魚座，做事衝動，多愁善感，有時會為了到達目的而不擇手段，所以我是個有點小陰險的人。

話不多説，看班上那個戴木製藍框眼鏡，失神的望向遠方的那個假小子就是我了。

篇9：國中隨筆

愛

時針與分針交錯年華流走，多少紅顏輸給了歲月，多少美麗的往事塵封在我們記憶深處。一隻蝴蝶飛進，駐足在心靈的窗前，悄然的將它打開，那些未被鑑賞的風景頃刻間蜂擁而至。

歌唱，祈禱，祝福。種種聲音都因關愛中迴響。

愛，一個神祕而又真實的字眼，神聖而又樸素的情感，我曾一度無視它的存在，可它卻一向未離去，至今已伴隨了我13個春秋，可我卻毫不自知，揮霍無度。

愛，讓我感動。

世界上最真實的愛來自你的親人。是啊，母親給我的愛一向都是真實的，母親給予我的愛實在是太多了，她給了我生命，賜予我靈魂，她把最真實的生命之愛都給了我。難道，這不是最真實的愛嗎？

愛，讓我感動。

朋友的愛是最樸素的，它並未有什麼華麗的字眼出現，它讓我感到的是一份踏實的付出，正如春天的細雨一樣，柔和，雖無華麗的色彩，但有一份踏實的感覺，這份愛無法替代，在我心底的感動又一次升起。

愛，讓我感動。

這份愛有時會嚴厲了點，但他（她）是愛我們的，正如冬雪蓋住了春天的幼芽，雖寒冷徹骨，卻是為了日後更好的生活而攢下營養。這份愛很平凡，幾乎每個人一生中都存在，但平凡並不代表平庸，這份愛就是神聖的師愛。

愛是世界上最純潔，也是最温暖的。愛是無限的，愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。愛也是完美的，愛是無瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。親情、友情會給我們帶來無限的歡樂和歡了，我們也應當將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的温暖。

世間的“愛”是永恆的，是不變的，是永存於世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。每當我們奉獻了愛，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。所以，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出温暖之手，人人獻出一點愛世界變得更完美！

篇10：國中隨筆

我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對她無奈，她是我上七年級開始成為一位知心的好朋友的！

我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上七年級沒幾天，和同學們還不怎樣熟悉。那天，我的車胎爆了，我心急火燎這該怎樣辦呢？

正在這個時候她走了過來對我説：“侯翔，走吧！我和你去補車胎！”我這時的感激之心油然而生，隨她去了修車的地方。

不大一會兒，車胎補好了，我為難的説：“我身上沒帶錢，怎樣辦？”她隨口便説：“別為難，我有錢！”説着她掏出了錢，給我付了修車錢……

車修好了，她對我説：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”

我經常因為學校學習部和團支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學，這個時候她就又出此刻了我的面前，很利索的幫我收拾書包告訴我作業，放學的時候我們手拉着手走出教室，互相一笑，才各回各家！

一來二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無話不談，可有一樣，一談到學習，她就耷拉下腦袋不説話了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能説一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過。

我以往問她：“我幫忙你，咱們認真學習把你的成績趕上來吧！”可她的話讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎樣説她！

她説：“學習嗎？你別拉我了，我已經無可救藥，沒期望了！”

這位好朋友，我真拿她沒辦法！我多麼期望和她共同提高，成為學習上的好朋友該多好呢！

篇11：國中隨筆

我們需要創新

有這樣一句話：“第一個形容女人像花的人是天才;第二個形容女人像花的人是庸才;第三個形容女人像花的人是蠢材。”的確，對舊事物的唾棄和對新事物的熱忱，對人類而言，像血管中流動着的汩汩的血液一樣，與生俱來。造物主造出的人類，能夠有不一樣的外貌、性格、習慣、嗜好，卻無法擺脱一個共同的惡習——“喜新厭舊”。

一個疑問，能夠有千萬種豐富多彩的答案。然而，最好的答案僅有一個那便是最具有創新性的。在眾多答案的比較中，人們必定會厭倦某一種千篇一律，而一旦有一種創新，它便是最受青睞的。

創新是歷經千年遺留下來的美德，正是由於人們有着創新精神，人類社會才一步一步地向前發展。大文學家魯迅有一言：“什麼是路就是從沒路的地方走出來，就是從滿是荊棘的草莽之中踐踏出來。”那裏的“路”不正是恰恰藴含着一種打破陳規，探索創新的思想嗎

西方有一句諺語：“探索創新的路通往智慧之宮。”是呀!縱觀古今中外的科學家哪一個不是在創新基礎上才取得成功。萊特兄弟如果沒有在天空翱翔的異想，哪會有此刻的飛機;蔡人蔘如果沒有把文字從竹板上請到輕小東西上的異想，哪會有紙的發明……僅有創新，它是成功的前提，是奮進的動力。

國小的一篇課文《第三隻小板凳》中寫了這樣一個故事：世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀國小時，一次勞作課後，他給教師交了一隻做得很粗陋的小板凳。當教師看了極不滿意時，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第一隻小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自我認為滿意時才交給教師？這是因他具有創新精神。正因為有這種創新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學家。

大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前，意大利的科學家伽利略並不因為亞里士多德説過了什麼就輕易相信，他經過實驗，推翻了亞里士多德的觀點，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同。伽利略有如此的創新精神，便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律，並發現了拋體運動規律、擺振運動規律等。

寫到那裏，我在想：在崇拜偉大人物的同時，我們是不是更應當崇拜造就偉大人物的勇於嘗試的精神呢？

創新，需要誠實和謙遜的態度。時代在發展，社會在提高。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終堅持一股闖勁、衝勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。

篇12：國中隨筆

我的好教師，他是我的爸爸。

我的爸爸，和別的爸爸願望一樣，望子成龍，望女成鳳。但這位好教師對我來説只能用一個字來形容“嚴”！

剛上國小一年級，爸爸對我可不像對別的父母對自我的孩子一樣，別的小孩上學放學都有爸爸媽媽來接送，可爸爸呢，只是對我教育了一番：“家裏離學校不遠，你已經不是幼兒園的小朋友了，是不是能夠自我走路回家了？”我聽到了這句話，眼淚就忍不住跑了出來：“不嘛，爸爸，我就要你們接送！”“你不是已經是小大人了嗎，怎樣還是這樣任性呢？你要從國小會獨立，長大以後才會成功啊，不是爸爸媽媽不關心你，只是我們不想讓你從小太過依靠我們，欣玉，你要明白，我和媽媽所做的一切都是為了你啊……”

那天之後，我上學放學父母一般都不會來接送，於是，我明白了：一切不能太過依靠別人，否則，你將註定失敗。

在學習上，爸爸可是盯緊了我。

三年級的時候，英語和科學我也開始接觸，而爸爸也開始了行動，於是，一張計劃表誕生了：早晨起牀，先複習，聽英語，背語文，學科學。午時放學回家，每一天學習課外的10個英語單詞，看課外書，做摘抄卡。這些厭惡的學習計劃，天天都要實行，壓得我喘可是氣來，可是學習成績證明了實行這些計劃的好處。

五年級到了，這就意味着離畢業越來越近，爸爸可比我還緊張，所以，對我又實施了教育：身為一班之長，當然要起帶頭作用，以後每一天早點到學校，早點晨讀，同學們有困難就要互相幫忙，不要為了一點小事就去斤斤計較，聽懂了嗎？我點了點頭。

爸爸，這個值得尊敬的好教師，千言萬語也不能表達我的心聲，但我只想對您説三個字：我愛你！

篇13：國中隨筆

什麼是歡樂

歡樂，一個十分通俗的詞彙，可在紛華的世界中，又有幾人發現過歡樂，留意過歡樂呢？經過了大大小小的事情，我發現：歡樂就在我們身邊，和我們玩着捉迷藏。

看到怡人的風景，我們會感到歡樂；嗅到迷人的芬芳，我們會感到歡樂；聽到動聽的樂曲，我們會感到歡樂；嚐到美味的食物，我們也會感到歡樂。哪怕只是做對了一道題，辦好了一件事，異常是經過長期努力，取得自我想要的結果，得到自我夢寐以求的東西，就更是歡樂了……

生活中，有許多微不足道的小事都包含着無窮的歡樂，我們不僅僅要善於留心觀察這些事物，還要將已得的歡樂與他人分享，學會傳遞歡樂！

歡樂其實很簡單。對每個人以真誠的微笑，應對每個人都能坦誠。如果你能以理解“心與心的坦誠相見，是我們不變的承諾。”那你就必須能歡樂每一天！笑着比哭着好，歡樂比悲傷好，那我們為什麼不選擇歡樂地度過每一天呢？這樣，我們的每一天都會過得精彩。

歡樂是一種無私的奉獻，歡樂是真誠的友誼，歡樂是與同伴分擔歡樂和痛苦，分擔別人的痛苦能夠使別人感到自我的痛苦減半，分擔別人的歡樂能夠使別人感到更歡樂。歡樂是什麼？是口渴時喝到了一口清泉，是迷路時發現了路標。歡樂就是無所顧慮，沒有煩惱；歡樂就是無拘無束，盡情歡鬧。生活是歡樂的，學習是歡樂的，工作是歡樂的。

我喜歡看鳥兒在天空中自由自在地翱翔；我喜歡遙望蔚藍的天空，等待飛機的到來；我喜歡無憂無慮地站在大海邊，看看活潑可愛的生靈們，讓所有的不快隨風而逝；我喜歡在學校是榕樹下，與朋友們談笑風生；我喜歡執起手中的鉛筆描繪這完美的祖國風光。這一切都讓我感到歡樂。

歡樂是一座純潔的五彩的橋，環繞着人們。從小我們就在父母無微不至的關懷中成長着，父母不犧一切地賺錢讓我們讀書，我們已經很歡樂了。我們應當努力讀書，取得優異成績以報答父母，這樣我們與父母彼此之間都會很歡樂。

朋友們，你們明白嗎？其實歡樂就在我們身邊，需要大家共同努力去尋找。我們彼此間給予的愛就是歡樂！沒有了歡樂也就沒有了期望，歡樂是世界的生命之源，是新一代的執着期望！

篇14：國中隨筆

早晨，天還是一片灰濛濛，太陽的光芒就像夜晚微弱的燈光忽明忽暗。小鳥早早地在枝頭上唱起了歌。我正在樓下開心地騎自行車。

正在我騎得興奮的時候，一個熟悉的聲音在我耳邊飄蕩。“姐姐，我能夠騎你的自行車嗎？”鄰居家的小妹妹微笑着問我。“好呀！沒問題。”我一口同意了。

小妹妹今年5歲了，長着圓圓的小臉蛋，眼睛大大的，嘴巴紅紅的、小小的十分可愛。

妹妹只騎過四輪自行車，還沒有騎過兩輪自行車，我心裏十分擔心。妹妹先用一隻手抓住車的左把手，坐上了自行車的車座，然後再用另一隻手抓住車的右把手。最終慢慢地把腳放在踏板上掌握平衡。妹妹開始騎車了，她的臉上充滿了開心的笑容，她興奮地對我説：“姐姐，我學會騎車了！”話音還沒落，妹妹就“撲通”一下摔了下來。我立刻跑過來去看，心想妹妹必須哭了。可是妹妹自我慢慢地爬了起來，臉上竟然沒有一顆淚珠。我心疼的問妹妹：“妹妹，摔到哪沒有，疼不疼，要不要回家休息？”“不，姐姐我不回家！”妹妹堅定地説：“不是很疼，應當沒有什麼問題。我必須要學會騎車再回家！”説完妹妹扶起自行車繼續騎車。妹妹穩穩地坐在車座上，皺着眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，雙腳交替用力向下蹬踏板。開始自行車一搖一擺地很難掌握平衡，之後妹妹騎得越來越順利了，速度也越來越快了……

一刻鐘過去了，半個小時過去了，妹妹越騎越有勁，情緒更加興奮了。她好像摔暈了一樣，整個世界對她來講好像已經消失了——大約過了兩個小時，妹妹才停了下來，對着我開心的微笑。妹妹興奮地對我説：“姐姐，我最終學會了騎兩輪自行車了！”妹妹笑得比平常更開心更甜蜜了。

鄰居家的小妹妹是一個勇敢的小姑娘，她的品質令我敬佩。

篇15：國中隨筆

我的夢想

我們習慣上把夢與夢想結合起來，稱為夢想，但有時夢是夢，夢想是夢想……

每個人都有夢想，有了夢想而不去奮鬥，便永遠是一個夢。但要是有了夢想併為之而奮鬥，這個夢想才有可能實現。

縱觀古今，但凡成大事者，則必然有夢想，盤古若是沒有夢想，就不會有天地；女媧若是沒有夢想，就不會有人類；中華民族若是沒有夢想，就不會在抗日的硝煙中站起來；中國人民若是沒有夢想，就不會有神舟五號、神舟六號的相繼騰空。

還依稀記得以前的我，沒有夢想、沒有期望、沒有目標、沒有前進，沒有夢想的我每一天只是渾渾噩噩地過日子，不思進取。然而，當你來到了我的身邊的時候，我才有了奮鬥的目標，有了前進的動力。雖然在為了你而奮鬥前進的途中出現了一些矛盾與困難，可是為了你，在一次次的跌倒之後我重新站起，繼續前進。我不斷地前進，不斷地奮鬥，只為了有一天能讓你成為現實。

我渴望做一名教師，我覺得做一名教師很自豪。假如我成為一名教師，站在講台上，應對講台下頭那麼多求知的眼睛，我必須會説：“路是人走出來的，我願和大家一齊走一條新路。”我會帶領他們探索知識的奧祕，尋找打開知識寶藏的鑰匙……在上課時，我會帶着他們輕簡便鬆，快歡樂樂地度過四十五分鐘的課堂；在下課時，我會與他們做朋友，與他們交流，瞭解他們的內心世界……教師這個職業是十分神聖的，辛苦的。教師，如一隻蜜蜂，而學生如一朵花，蜜蜂在採蜜時，會為花朵傳粉，幫忙它們生長。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裏，儘管它很小，卻能夠生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關係，跌倒了自我爬起來，為自我的夢想而前進，畢竟前途是自我創造出來的。

篇16：國中隨筆

在世界上，有許多種愛。但我認為，唯有這種愛與眾不一樣。它從我出生就一向陪伴着我，然而我卻不知，直到有一天……

我出去玩，出門前媽媽提醒我，今日可能會下雨，讓我帶上傘。調皮的我不聽話，認為太麻煩了，變一溜煙地跑了出去。不管媽媽怎樣叫我，我都已經跑遠了。我和夥伴們玩得和開心，可是歡樂的時光總是過得很快。一眨眼時間，就到了回家的時間。

在回來的路上，突然間，天空佈滿烏雲，雷電轟轟隆的響着，可把我嚇壞了。不會兒，一場大雨就嘩啦啦的落了下來。我急忙跑到了一個屋檐下躲雨，心想：“這下徹底完啦！早明白這樣，我就聽媽媽的話，乖乖地把傘帶上。”我頓時感到後悔萬分，深深地歎了一口氣，準備等雨停了再走，可那雨卻越下越大，越下越猛。這時候，我看見路上的行人在我前面打傘而過，心裏也十分地渴望有一把傘，讓我回家去。看到小孩子被媽媽摟在懷裏從眼前走過，心裏的這種渴望又加深了，我也想讓媽媽出此刻我面前，把我帶回家，哪怕是牽着我的小手，我也願意。可是人就這樣，錯了之後，才會後悔。

就在我心裏有點失望的時候，我似乎聽見有人在遠處喊我的名字，我以為這是我的幻覺。可是，之後出一個模糊的身影，它正在慢慢向我走近，使我看得更清楚，原先這個身影使我最熟悉可是的身影。我高興得直拍手，連叫：“媽媽，媽媽。”但人是來接我了，可傘卻僅有一把。我問媽媽怎樣僅有一把傘，他説，看見天下大雨，隨便拿了一把傘來接我，怕我淋濕。我心裏卻一點也不着急，反而有點開心，因為我最終如願以償了。隨後，媽媽也把我緊緊摟在懷裏，帶我回家。路上，媽媽拍我淋濕。把傘機會都挪到了這邊。我看見後，心裏一陣涼。回到家後，我發現媽媽全身幾乎沒有一處乾的，而我卻是乾的。我的鼻子一陣酸，我有點想哭，卻又沒有哭出來。

自從這件事後，沒幾天媽媽就感冒了。我從中明白了母愛是那麼的偉大。又是一件小事也可從中體現出幕府對兒女的愛。這種愛是無私的，是最真實的，最感人的愛。從此，我想我應當好好感激媽媽給我的愛，好好報答她對我的養育之恩！

篇17：國中隨筆

一滴淚，點醒了自我，打破了我們之前的隔閡，這滴淚是甜是鹹？

——題記

自從上了國中以後，我便感覺你不像以前那樣關心我，只熱衷於自我的工作，早出晚歸，對我“不聞不問。”加上九年級緊張的學習，使我變得容易生氣，容易發火，脾氣變得極差。

仍記得那天，天沉得有點可怕，像是要壓下來般。我獨自一個人悠閒的躺在沙發上，吃着零食，看着電視上雜技演員搞笑的動作，笑得不亦樂乎。忽然，客廳的門打開了，我看着你僵着臉，走到電視機前，將插頭拔掉，再回過頭看着我，看着你一氣呵成的動作和生硬的臉，我明白有“好事”發生了。“就明白看電視不會多看些書嗎？你人小，以後如果打工是會吃虧的，不讀書，你以後有什麼出息……”應對你的嘮叨，我不明白哪來的用起，竟打斷了你的話，“讀書，讀書，你就只會讓我讀書，讀書有什麼用，隔壁的張大哥不也是沒上過國中，如今日子不照樣過得要多滋潤就有多滋潤嗎？你……”“啪~”一聲，響得很乾脆，這一秒周圍很靜，彷彿這周圍的空氣都凝固似了。

眼淚很不爭氣地留下來，我帶着哭腔，衝你喊道“自從上了國中，你一點也不關心我，整天呆在廠裏。”説完，便大聲的哭起來，彷彿像是把所有委屈都給發泄了似的。“孩子，我……”你説話哽咽了，一把將我摟在懷裏，“孩子，我以為上了國中你就是大人了，能夠自我做決定了，我只是想讓你獨立，孩子，對不起，孩子……”聽完你的話，我哭得更大聲了，忽然，感覺肩膀一熱，抬頭望着你，竟發現你哭了，“媽，你哭了嗎？”我傻問道。“沒，好了，不哭了孩子，我給你做飯去。”你説道，但我分明看到在轉身的時候，用手擦拭着眼睛。

看着你下樓的背影，發現你老了許多，頭上多了幾根明顯的銀絲，“吧嗒”我的眼淚又掉了下來，這一刻，這滴淚不是委屈，不是悲痛，是幸福，是懂得，是母親對我深深的愛。

篇18：國中隨筆

我們朝氣勃勃，歡呼爭強；我們書聲琅琅，歌聲嘹亮；我們綠草如茵，充滿陽光。春啊！這就是我們。

我們的青春，是迷茫的。我們不想在父母的嘮嘮叨叨下生活，但我們又找不到自我的方向，我們也曾和父母吵架賭氣離家，但又害怕外面的世界，只能在家周圍徘徊。我們也幻想能變成《格林童話》中的白雪公主，我們也會試着用成年人的方式來掩飾自我。

我們的青春，是倔強的。我們不願聽從別人的教導，開始了我行我素。到動物點裏去買五彩的金魚，把它裝進白色的塑料袋中，從此不再照料，水臭了，魚死了。我哭着把它葬在了櫻桃樹下。心中對小金魚的愧疚，促使自我的眼淚與櫻花一齊落下。

我們的青春，是天真的。我們不會勾心鬥角，有的只是純粹的友誼，我們哭時放聲大哭，毫不掩飾；我們笑時大大咧咧，毫不束縛；我們開玩笑時想説就説，毫無忌諱。

我們的青春，是多變。我們會為了一次考試失敗而歎息。我們會為了教師的表揚而高興。我們會為了多日不雨而歎息，我們會為了年初的大雪而驚喜。

一生中愛美麗的是青春時光，我們的青春生活將是我們最美的留戀。

篇19：國中隨筆

炎熱的夏日，樹葉一動不動，連蟬都在為這夏日的炎熱鳴叫着，那些無家可歸的狗狗們，也熱得直吐舌頭。

時間真是來去匆匆啊，短短的假期結束了，新的學期也拉開了序幕。時間天使將我帶上了新的旅途，轉眼間，我們已經九年級了，在華南我們呆了整整兩個春秋。我們不再像七年級時那樣成天只明白玩，因為九年級意味着，我們立刻就要踏上征途，為了天更藍，為了草更綠，為了花更豔。

我們九年級了，我們需要不斷努力，不斷超越自我，因為我們是整個家庭的期望，當我們走完九年級的征途，就要進入高中了，所以我們更要好好努力了，為了不辜負整個家庭的期望，為了給《將來》這幅畫卷添上成功的一筆，為了那個早已在心中萌芽的夢想，為了那些自我想完成卻沒有完成的偉大。

我們九年級了，該好好奮鬥了，我們是否應當勇敢的走上戰場，用奮鬥打敗一場場考試，用汗水打下一片片天地，用勤奮寫下一首首樂曲。

九年級了，我們不再像七年級那般懵懂，我們是懂事的大小孩了。何不放手一搏？彩虹已經掛在天邊，當你發現的時候，也是彩虹最美的時候。

篇20：國中隨筆

夜幕初張，月色蒼茫，如水般沉寂的心境略帶憂傷，我靜靜坐在窗前，手捧着書卻什麼也讀不進。

考場的失意，枯燥的學識，父母不停的唸叨早已使我一厥不振，彷彿一顆閃爍的星在黑夜的吞噬下注定黯淡無光。猛地將杯子裏的水一飲而盡，我的心緒漸漸平息下來。

皎潔的月光下出現了一點不一樣於星星的飄忽不定的綠光，一隻螢火蟲輕輕拂過窗扉，落在我的書桌上，我暗歎：“難道你也明白我心境嗎？”躡手躡腳地把玻璃反扣在它的身上。

原本飄忽不定的綠光突然亮了起來，它似乎感受到了四周的危機，立刻騰飛起來，一下一下地撞擊那堅實的杯壁上。我用筆輕輕敲了敲杯子，説：“不要掙扎了，也許不久你就會屈服了，就像我一樣。”

果然，過了一會兒，螢米蟲似乎發現了自我的徒勞，於是便靜靜伏在杯底，不動了。我不禁苦笑道：“你還真合我心意啊，是啊，在那樣強大的困難面前，我們怎能不屈服？”

我終究是動了側隱之心，想要開點小口給螢火蟲一點空氣，我剛剛掀起破璃杯，螢火蟲就像箭一般朝間隙中衝去，我慌忙又放下了杯子，螢火蟲又一次撞在了杯子上，竟發出輕輕的“嗡嗡”聲，像是在反抗着什麼，又像是在渴求着什麼。

這一次，它沒有再停歇下來，而是不知疲憊地撞向先前那個空隙，我不覺放下了手中的書，緊緊盯着杯子裏的一切，騰飛，俯中，彈開……如此反覆，那是怎樣一種強烈的求生慾望。這個小小的生靈似乎在不斷向我昭示着，追求未來的人生道路本來就是曲折着，只要有不懈的努力和執著的信念就必須能超脱束縛，走向光明……

我慚愧了……

完全將杯子拿開，我似乎又聽到那似曾相識的“嗡嗡”聲，那是重獲新生的吟唱。我想：它也許有一個温暖的家，父母將它放飛就是給了螢米蟲一個歷練的機會，它必須認為我對它的束縛是註定的吧！從我手裏的放飛象徵着螢米蟲戰勝挫折的結果，同時放飛的還有我沉悶多時的心緒。

看着天際邊曲折的綠光漸漸淡去，像是説人生的歷程也就是在撲朔迷離中求索，沒有永遠的困難，僅有不斷增長的信念，我釋然了！

【小編簡評】

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【網友評價】

這個作者的作品很有趣。