會計專業學生實習目的及意義

目錄

第一篇：會計專業學生實習目的及意義第二篇：會計專業實習目的和意義第三篇：會計專業畢業生實習目的及意義第四篇：學生頂崗實習目的及意義第五篇：財務會計專業頂崗實習目的及意義更多相關範文

正文

第一篇：會計專業學生實習目的及意義

實習目的：

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用户決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起着重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。在這個與時俱進的時代裏，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生着深刻變化。會計上經歷着前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用範圍不斷拓展，會計的變化源於企業製造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而後兩者又起因於外部環境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。

第二篇：會計專業實習目的和意義

實習的目的與意義：

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

針對於此， 在進行了四年的大學學習生活之後，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以説對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只能成為空談。於是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在2014年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。把所學的理論知識與實際操作結合起來，找出差距，看應如何處理所發現的問題。總結一下所學專業知識的不足之處，不紮實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學會了和同事溝通，以及在社會工作中應該如何為人處事。

實習的內容：

先了解公司的發展史以及各個機構的設置情況，公司的規模、經濟類型、人員數量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衞生，做一些後勤工作;再瞭解公司的文化歷史，認識了一些同事，公司給安排了一個特定的指導人;然後在財政部看財務人員工作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表(主要是資產負債表和利潤表)：之後安排我跟着公司的出納學習;最後是跟着會計實習，看會計如何處理業務。

實習心得體會：

剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會並不象別人所説的那麼險惡，對社會又充滿了信心。公司的指導人給我耐心講解了有關公司的概況、規模、機構設置、人員配置等等，使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識瞭解一下，至於內部具體的細節是怎麼也弄不清楚的。先對公司有個大概瞭解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設那個崗位的目的，要達到預期的效果，才能保證公司的正常運行。

在財務部跟隨出納實習時，先了解公司的財務制度，國家對庫存現金的規定，以及收、付現金需要遵循的程序。看着出納工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據時審核手續是否齊全，然後收款，點兩遍現金，然後向交款人説明金額，並分幣种放好。若需要找零錢也需點兩遍，然後在原始單據上蓋現金收訖章，留下記賬聯，將其他的交給對方。然後編制現金收款憑證，登記現金日記賬。這一程序和我們在學校學的理論一樣，要分清責任，按規定處理業務。其實很簡單，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個機會會比她們做的更熟練、更出色。

對於如何簽發支票，作廢的收據、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節上的東西以前學時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發支票、收據等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們如何對待了，我本人比較喜歡計算，喜歡數字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。

跟隨會計實習時，會計告訴我公司遵循企業會計準則、礦產資源法、安全生產法等法規，該公司以冶金設計等為主，需要遵守好多國家的政策法規，該公司比較正(推薦打開範文網：)規。剛跟隨會計實習時，會計不是很高興我去實習，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，後來由於我的耐心等待，合理的處理人際關係，會計態度緩和了，讓我看她處理業務，還給我看了公司的憑證，原始單據，以及明細帳和總帳等，讓我總結了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學的，要把它深入紮根不是很容易啊，還得靠以後工作了在實際操作上去把它紮在心裏。會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫你做點什麼，要看看你能幫別人做什麼。

有一點遺憾的就是實習期間沒有涉及到有關報税的問題，如果涉及到了，應該能學到好多知識，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關税的問題，而在公司中，對會計而言，税是一個比較關鍵的問題。

實習期間還是學了不少社會知識，要多感謝實習指導人、公司出納、會計的關照和幫助以及實習指導老師的細心教導，耐心講解。

發現的問題和建議：在此次會計理論與實際相結合的實習工作中，確實讓我們學到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學習有個總結，當然也發現了不少問題。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責任分擔以及業務處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關係，營造一個緊張而温馨的工作環境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實習生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發展應該會很有利的(考試吧)。

我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接説我可以做到、可以做好，但有的工作心裏不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可誇下海口也不可低估自己的能力，埋沒自己。

綜上所述，在這次實習期間達到了預定的目的，大量的會計專業知識與社會知識相結合，既鞏固了專業知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業很有幫助。通過這次實習，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對會計崗位人員要求的耐心、細緻有了切實的體會，對於自己浮躁的心裏也需要調整，把心態整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什麼樣的工作，明白自己需要努力的方向。學會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習為我們步入社會奠下了基礎，為我們就業找工作指明瞭方向。

第三篇：會計專業畢業生實習目的及意義

一、實習目的和意義

學生通過暑假為期3周的認識實習，應對會計崗位的性質和會計工作的基本程序有所瞭解，為今後學習專業知識打下一定的感性認識基礎;應學會運用所學的基本知識分析實習中遇到的問題，初步提高分析問題和處理問題的能力;在對會計崗位和會計工作程序瞭解的基礎上，對今後的就業意向有一個初步的考慮等。

二、內容和要求

每位學生原則上應到企事業單位的會計機構進行實習，其實習具體要求如下：

(一)瞭解單位會計機構崗位的設置

1. 會計崗位設置的原則。

2. 會計崗位設置的分工：

1)會計機構負責人或會計主管人員。

2)出納。

3)會計核算人員。

4)會計稽核人員。

5)會計檔案管理人員。

(二)瞭解每個會計崗位的職責和工作內容：

1.會計機構負責人或會計主管人員的職責和工作內容。

2.出納的職責和工作內容。

3.會計核算人員的職責和工作內容。

4.會計稽核人員的職責和工作內容。

5.會計檔案管理人員的職責和工作內容。

可以圍繞以下幾個方面來開展：

1.會計人員對發生的每一項經濟業務必須取得或填制原始憑證。

2.會計人員要根據審核無誤的原始憑證填制記帳憑證。

3.會計人員要嚴格審核會計憑證。

4.會計人員要根據審核無誤的會計憑證登記帳簿。

5.會計人員必須按照規定編制會計報表。

6.會計人員要按照國家和上級關於會計檔案管理辦法的規定和要求，對本單位的各種會計憑證、會計帳簿、會計報表、財務計劃、單位預算和重要的經濟合同等會計資料，定期收集，審查核對，建檔保存。

會計人員交接時，必須辦理交接手續。

(三)瞭解成為一名合格會計人員的基本條件。可以圍繞以下幾個方面來開展：

1.堅持原則，秉公辦事，具備良好的道德品質;

2.遵守國家法律、法規;

3.具備一定的會計專業知識和技能;

4.熱愛會計工作。

因有提供虛假財務會計報告，做假賬，隱匿或者故意銷燬會計憑證、會計賬簿、財務會計報告，貪污、挪用公款，職務侵佔等與會計職務有關的違法行為，被依法追究刑事責任的人員，不得取得或者重新取得會計從業資格。

(四)瞭解內部會計管理制度。可以圍繞以下幾個方面來開展：

1.建立內部會計管理體系。

2.建立會計人員崗位責任制度。

3.建立帳務處理程序。

4.建立內部牽制制度。

5.建立稽核制度。

6.建立原始記錄管理制度。

7.建立定額管理制度。

8.建立計量驗收制度。

9.建立財產清查制度。

10.建立財務收支審批制度。

11.實行成本核算的單位應當建立成本核算制度。

12.建立財務分析制度。

(五)瞭解會計核算的基本內容。主要從以下幾個方面來開展：

1.款項和有價證券的收付。

2.財物的收發、增減和使用。

3.債權債務的發生和結算。

4.資本、基金的增減。

5.收入、支出、費用、成本的計算。

6.財務成果的計算和處理。

7.需要辦理會計手續、進行會計核算的其他事項 。

即上述經濟業務發生時，實習單位會計機構(人員)是如何進行確認、計量和記錄的。

(六)瞭解基本的會計核算方法、會計處理流程等。

1.會計核算方法

1)設置會計科目。

2)複式記帳。

3)填制和審核憑證。

4)登記帳簿。

5)成本計算。

6)財產清查。

7)編制會計報表。

2.會計處理流程

1)填制審核憑證。

2)登記會計帳簿。

3)編制會計報表。

3.正確填寫票據和結算憑證的基本規定

1)數字的規範書寫。

2)日期的規範書寫等。

由於實習時間有限,學生一般不可能對上述內容都有充分的瞭解。學生可視實習單位的情況：若實習單位較大，業務較多，可選擇性的從上述六個方面挑選兩個內容作為主要了解的內容;若實習單位較小，業務相對較少，學生應儘可能的多瞭解幾個方面的內容。

此外，如果聯繫會計崗位有困難，也可以結合自己將來的就業意向，選擇一些相關崗位進行實習，如管理崗位、銷售崗位。

三、進程和安排

在第二學期的期末由實習指導教師安排一次專題講座，學生結合講座內容擬定實習提綱、落實實習地點。暑假開始後的三個星期內自行聯繫和落實實習單位,並在實習期間撰寫完成實習報告。

實習報告應在開學後的第一週內上交班主任。

四、實習報告要求

理論聯繫實際，結合實習單位會計機構(或管理、銷售等崗位)的實際狀況，完成實習報告。報告字數不少於1500個字，用a4紙(標題四號宋體加黑，正文小四號宋體，多倍行距，設置值1 .2)打印成稿。內容主要包括：

1. 封面(由學校統一下發);

2. 實習提綱(或安排);

3.正文(單位會計機構(崗位)現狀及你的體會等);

4.個人鑑定;

5.實習單位意見(要加蓋公章,最好是法人章)。

五、評分標準

學生應在確實聯繫實習單位，完成三個星期實習的基礎上完成實習報告。實習報告評分標準如下：

1.優秀：報告(或案例)真實，論述合理，分析透徹，結論正確，企業相關領導認為對指導實際工作有一定的參考價值的實習報告。

2.良好：報告(或案例)真實，論述基本合理、分析和結論基本符合實際的實習報告。

3.及格：報告(或案例)真實，基本能對三週的實習寫出心得體會的實習報告。

4.不及格：報告抄襲、無具體內容的實習報告。

六、推薦實習選題

1.對xx單位xx會計崗位的基本瞭解

單位xx會計崗位的基本工作內容及要求

單位會計處理程序小結

單位會計核算方法小結

5.(結合對xx單位的實習)談怎樣才能成為一名合格的會計人員

6.對xx單位xx會計崗位的體會

7.(結合對xx單位的實習)談怎樣才能規範填寫好票據和結算憑證

8.(結合對xx單位的實習)談在大學裏應該注重哪些專業知識(能力)的培養

單位內部會計管理制度及其存在的問題分析

10.(結合對xx單位的實習)談憑證填制、審核過程中要注意哪些問題等。

七、注意事項

學生在外實習時應時刻注意安全，盡力避免危險事項。

1.原則上學生應在家庭所在地實習。若需到外地進行實習，要經家長和學校同意批准;

2.學生要遵守校紀、校規，遵守實習單位的規章制度，遵守地區和國家的法規;

3.按實習單位的保密要求，做好保密工作;

4.聽從實習單位指導教師(或領導)的統一指揮。

最後祝全體同學實習取得圓滿成功。

第四篇：學生頂崗實習目的及意義

一、頂崗實習的政策依據

頂崗實習是教育部下發的關於高職高專院校人才培養工作水平評估指標補充規定，要求學生頂崗實習時間不低於半年。這一規定既符合高職高專教學大綱教學安排，又有利於對高職高專學生進行職業素質方面的強化訓練，使學生提前瞭解社會，增強崗位意識和崗位責任感，最大限度提高其綜合素養，此項安排是高職高專院校教學體制改革的一項舉措。

二、頂崗實習的現實意義

頂崗實習就是安排學生離校走入生產一線，進行勞動鍛鍊。頂崗，顧名思義，是在生產一線的諸多崗位,從事生產性勞動，因為企業不是學校, 不可能滿足學生提供專業對口的生產崗位, 所以在頂崗實習中原來所學的專業在很大程度上不可能對口，甚至基本不沾邊。既然專業不對口，而為什麼又要深入一線頂崗勞動，其意義在哪裏?

意義之一，轉變觀念。轉變觀念就是讓學生從大學生活、學習中切換到現實社會中去。高職培養學生的目標是——符合社會要求的技術性、應用性人才，如：基層領導、技術員、工程師、高級技工。要適應社會的要求，首先就要在思想觀念上適應社會，瞭解社會對高職大學生的要求，特別是職業素養上應當具備哪些?以利做到缺什麼補什麼。

意義之二，增強崗位意識。作為一名高職畢業生，他畢業後走向社會，大多是從事一線工作，有生產性的，質量性的，有采購性的，有營銷性的，有維修性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，幹一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業品質，用人單位很注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職生的基本要求。

意義之三，增強社會經驗。增強社會經驗，也是增加工作經驗。一名高職畢業的大學生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛鍊，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才幹;實踐出真知，實踐長才幹。有了適當的頂崗實習並能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今後走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。 當然，頂崗實習的現實意義還有很多，這裏不再一一敍述。

三、學生頂崗實習學什麼?

(一)認真學習企業員工的愛崗敬業精神。俗話説得好“不愛崗就下崗，不敬業就失業”。在任何一家用人單位，愛崗敬業是對員工素質的基本要求，要幹一行，愛一行，專一行，精一行，在工廠，在公司，在機關，都有嚴格要求。每項工作都有特定的作用，猶如一台運轉的機器，即使是一顆普通的螺絲釘，其作用也是不可忽視的。因此，愛崗敬業從一定意義上講，是企業穩定發展的基石，也是企業用人的基本要求。

(二)要認真學習企業員工的吃苦耐勞精神。吃苦耐勞是中華民族的優秀品質。俗話説得好，“一個優秀的人才，必定是勞其筋骨，磨其心志，最終才能脱穎而出”。吃苦耐勞、艱苦奮鬥，都是在逆境中磨練人的意志，揚鞭催人走向成熟，具備這種品質的員工，才能走向成功。只有腳踏實地、吃苦耐勞，辛勤耕耘的員工，才能成為企業骨幹，才能得到企業重用，企業對他的認同又激發他對事業的不斷追求，迎難而上，奮發努力，到達成功的彼岸，這種優良的品質，是民族自強不息的品質，我們必須繼承和發揚，必須在艱苦的第一線，卧薪嚐膽，刻苦學習，使之成為自己人生道路上一筆“珍貴財富”。要想今後一少吃苦，就必須發奮努力積累知識，積累才幹，最終才能“人上人”

(三)要認真學習員工的嚴肅認真的工作態度。一個管理嚴謹的企業，他的員工對工作是嚴肅認真的，這是管理效應，是企業生產經營對員工職業素養的必然要求。這是因為，企業的每項工作都要靠員工去運作，在運作的過程中，不能敷衍了事，粗枝大葉，特別是在工業性企業，生產製造每個機器零件的“公差配合”都科學嚴密，不能出現絲毫的紕漏，否則，你生產的工件就是一件廢品。而由於你的“粗枝大葉”，所造成的廢品工件，就是浪費人力、物力和財力，其成本是令人痛心的。同時，所有的工藝流程環節，都毀在你的“粗枝大葉”中。因此，在頂崗實習中，我們首先就要從基層做起，從小事做起，認真做好每件事，這是職業品質、職業素質。只有具備了這種職業素質的員工，才能得到企業認同，得到企業尊重，你才有發展機會。

(四)要認真學習員工的誠實、守時品質。做人誠實，是公司老總用人的第一尺度，公司的工作要靠人去做，人是第一要素，“要想做事，必先做人”，只有做“好”人，才能做好事。做人不實，做事就不會實，用人單位在聘用員工時，首先強調的是做人的品質。在守時方面，守時，就是自覺遵守企業或公司的規章制度。制度是企業生產經營的尺度，員工必須按照這個尺度來規範自己的言行。當然，企業內部的制度可分為生產製度、生活制度和工藝制度，這些制度的制定都是為了順應市場要求而演變催生出來的，應該説，都是科學合理的，能促進企業管理規範化、科學化和制度化。如果一個企業有制度，而無人遵循，那麼這個企業必將走向衰亡。這是社會進步的必然規律，而企業想要在激烈的市場競爭中生存和發展，守時和誠信是必不可少的。因此，我們的學生為了在畢業後，走入社會，進入生產一線，就要懂得誠信、守時是多麼的重要，否則，你將被企業淘汰。這是我們學生在頂崗實習中必須以虛心的態度，認真努力學習的，也是要努力做到的。

(五)要認真學習企業的科學管理技能、企業文化、製造技術。管理是一門科學，更是一門學問和藝術。科學的管理，能給企業插上騰飛的翅膀。我們選擇學生頂崗實習的平台時，選擇一個好的企業，特別是科學管理好的明星企業，對實習學生來講，無形中就會增長他們的科學而嚴謹的管理意識。在這種環境下，企業員工綜合素養有較大提升，“從優秀企業走出去的員工，可以勝任其他企業的主管”，因為管理出效益，管理出人才，管理促發展。因此，我們的實習生，就是要在優秀企業去磨練，去鍛鍊，在實踐中增長管理才幹，增長做人的才幹。 頂崗實習在工學結合教學模式中起着培養學生職業技能與職業意識的重要作用，對學生走出校園、認識社會起着橋樑作用。真實的企業環境有助於學生增強現場工作能力,瞭解最新動態 ,發展創新思維和團隊合作精神,提高服務意識 ,建立良好的人際關係,具有傳統課堂教學無法企及的優勢。頂崗實習證明 ,高職院校應進一步深化實踐教學改革 ,着力解決好實踐環節暴露出的 校企合作制度不完善、師資力量薄弱和學生實用技能差等問題,促進工學結合人才培養模式的法制化和規範化，這是加強校企合作、完善工學結合教學模式的有效途徑。

四、頂崗實習中出現的幾個問題

問題之一，心裏反差較大。在大學讀書、生活，一切費用由其家長供養，心安理得，沒有危機感，沒有體力和時間上的約束，優越的大學生活同現實公司(工廠)一線勞動相比，是兩個“世界”，一線勞動是一種體力或腦力的付出，是靠這種付出去換取剩餘價值;而讀書是靠家長供養，是消費型的生活方式。部分學生，從國小到大學，沒有從事過工廠(公司)體力勞動，對工廠(公司)機器轟鳴聲，簡單重複的勞動感到枯燥無味，加之加班加點，時間難熬，因此，厭倦情緒油然而生，有的同學甚至產生抵制情緒等。

問題之二，吃苦精神較差。工廠、公司是勞動密集型企業，一種簡單重複的勞動，從上班到下班連“軸”轉，體力消耗，時間消耗較多，加之工廠為了完成訂單任務，每天工作時間在8-11小時，一個星期下來，也只能休息半天到一天，學生們體力消耗同學校相比要多出很多倍，工作辛苦是同學們不願頂崗實習的又一問題。

問題之三，適應能力較差。從學校到工廠到公司，從課堂到車間或者跑市場，這裏面有一個觀念轉變問題，轉變觀念就要去適應公司工廠的要求，因為這是工作，是生活，不是在學校。而有的同學正是缺乏這種觀念的切換，不理解頂崗實習的重要性，不明白高職生畢業後的就業方向, 對專業期望值較高, 認為所學專業同實習企業不搭邊, 因此不能儘快適應工廠(公司)生活和工作方面的要求，違規、違紀現象時有發生,無形中就拉開了同工廠的“距離”，這是頂崗實習中遇到的又一問題。

問題之四，溝通能力欠缺。從學校到工廠(公司)，工作、生活環境變了，要適應環境，適應工作要求，就離不開溝通。良好的溝通能力，是實習中提高工作效果，方便工作，同工人師傅融合在一起的基礎，但在具體的頂崗實習中，部分學生缺乏必要的溝通能力，工作中抱怨學不到東西，請假休息得不到批准等等，這些都是缺乏必要溝通能力的具體表現。

問題之五，缺乏紮實的工作作風。學生到工廠(公司)頂崗實習，本是在實踐中得到鍛鍊提高，這一舉措無疑是為今後踏上工作崗位積累經驗，應該虛心好學，踏實做事，但從近年來幾處實習的學生情況看，少數學生工作中消極怠工，敷衍了事，缺乏認真的工作態度和樸實的工作作風，而工廠(公司)對此有明確的不同反映。

第五篇：財務會計專業頂崗實習目的及意義

頂崗實習是大學一次重要的實踐教學環節，通過頂崗實習不僅可以使我們在實踐過程中接觸相關實際工作，瞭解未來的就業工作環境，還能增強我們的感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎知識的能力，通過實習把理論和實際結合起來。在即將畢業之前，我有幸來到海口xx照明工程有限公司擔任財務出納人員的實習生。在實習期間，我注意瞭解公司的財務情況和各個方面的工作情況，以便更好的完成自己的工作報答公司的知遇之恩。

我實習的單位是一家以經營照明燈具為主的公司，所以工作起來並不是很輕鬆。工作過程中，也出現了一些問題和差錯，但正是這些問題和差錯的出現與解決，讓我認識到了出納工作的性質，和工作中應堅持的仔細認真的工作態度。剛開始的幾周，我感到壓力確實很大，感覺做出納怎麼這麼難啊，現金的管理更是讓我頭疼，一不小心就虧錢倒貼，還有就是要隔兩三天的跑銀行，所以要有吃苦耐勞的精神。所謂萬事開頭難，所以更要堅持不懈的學習。正是在很大的壓力和不斷出現的差錯中，我不斷進步，逐漸熟悉了出納的基本流程，工作起來也越來越順手，正是勤奮好學認真仔細的工作態度，使我的工作得到單位領導的認可和讚許。

然而，在實習工作的過程中，我發現出納工作並不是很簡單與無關緊要，它是財會工作的一個重要組成部分，從總的方面來講，其職能可概括為收付、反映、監督、管理四個方面。

通過這段時間的實習工作，使我更加深刻的認識到無論你是做什麼工作，面對工作環境是鬆散還是嚴格，自己都應該富有認真、細緻、負責的工作態度，這樣才能在工作中不斷提高，鍛鍊自己的能力。有時現在的努力不是為了現在的回報。也不見得有多大回報。而是為了我們的未來;艱難的任務能鍛鍊我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的相處合作能培養我們的人格，而與領導或企業員工及企業領導的交流訓練我們的人格品性。人生並不是只有現在而是有更長遠的未來。這就需要我們在工作中不斷成長和進步。剛步入社會的我，什麼方面都是比較欠缺的，一不具備人脈，二不具備工作經驗，更不具備很高的語言魅力和處事能力等等。所以要想有更好的發展，首先，要學會自我管理，做好自身的時間管理，要保留獨處，思考的時間，好讓自己有足夠的時間做思考反省或沉澱、消化的時機;其次做好情緒管理，因該控制好自己的工作情緒;再次做好學習管理，學會認知，學會做事，學會與他人相處，學會發展等是邁向成功的必經之路。

對於當今即將畢業的大學生來説，為了能更好地適應當今社會嚴峻的就業形勢，畢業後能儘快的融入社會同時能夠為自己步入社會打下基礎，頂崗實習是非常重要的環節，通過頂崗實習，培養吃苦耐勞，團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學習實際操作能力，專業應用能力和崗位適應能力，並取得用人單位的正式聘用，因此我們學校給我們安排了幾個月的頂崗實習，此次實習從找工作到找工作再到工作的過程中發生的點滴給我留下深刻的印象，也讓我學到了許多課堂無法學到的知識，同時具備適應社會一些能力，此次經歷對我來説是一筆不可多得的財富。我相信經過這次實習，我會有能力以更好的姿態融入社會。最後感謝學校對我的培養和給我的這次實習機會，我會努力工作，積極進取，不辜負學校和父母對我的期望。

祝自己的事業夢不再遙遠!

本網向你推薦更多精彩範文：

實習的目的和意義1

認識實習的目的和意義

實習的目的與意義

實習目的與意義

畢業實習目的和意義