外科實習總結報告多篇

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外科實習總結報告篇1

轉眼在胸外科的實習又要結束了，細細回想我們的實習生活。在臨牀實踐中，我們嚴格執行三查七對、三查八對制度，做什麼事都非常努力、小心翼翼的，生怕出了什麼差錯。感覺很累每天下班的時候感覺腳很沉重，晚上很想把腳墊高了睡，我們的那些女孩子們身子骨每天散了架吧。打開QQ看着同學們的實習感悟，心裏多少回產生幾許的共鳴。每次回家還想看會兒書，可拿起書就睡着了。

想起當初在學校老師在説到未來的時候搖搖頭説出的哪句漸漸變好！現在的我們算是夢裏看花。於是每天早上起來的第一件事就是對着鏡子給自己一個燦爛的微笑，對自己説漸漸變好，笑一笑。盡最大的努力做好每件事，我覺得這不管是護士還是其他行業的工作人員都必須具備的。我默默地對自己説，一定要給病人最大的舒服，讓他們早日康復，看到那些手術後的病人一天天的精神漸漸變好起來了，我們感到很是開心，感到一點點工作的成就感。每天都有點進步，我的進步離不開帶教老師孜孜不倦地教導，雖然自己現在懂的東西不是很多，但我在不斷的努力。

我真的學到了很多東西，無論是知識、為人處世，還是面對生活的態度都有了很大的進步與改變。瞭解到胸外科工作流程，各個班次所做的工作以及胸外科常見的手術護理，比如胃潰瘍穿孔、乳房包塊、結腸腫瘤、闌尾炎、腹股溝疝、靜脈曲張等等的護理，學會做手術前準備工作和術後準備工作及手術前後交接班。靜脈留置針、頸靜脈留置針、留置胃管、尿管、術後各種引流管等各種管道的護理。

對於剛出來的我是一個莫大的鼓勵，老師經常教導我作為一名護士，一定要有責任心，要細心，有愛心，有耐心。在這裏，我非常感謝醫院能給我提供實習的機會，也非常感謝胸外科的老師們給我們的關心與教導，我們會好好珍惜這個機會，努力去提升自我，讓自己學到更多的東西，成為一名合格的優秀的護士。

外科實習總結報告篇2

一、常用藥物有

1.甘露醇：減輕腦水腫，降低顱內壓。

用於急性。 為什麼甘露醇要快速滴完？

甘露醇要求在30分鐘內滴完。甘露醇作為小的晶體，只有快速進入血液循環才能在血液內造成一個高張環境，提高血漿的晶體滲透壓，增加血腦之間的滲透壓，使腦組織水分移向血液循環內，從而降低顱內壓，減輕腦水腫；如慢速進入血循環則不能明顯提高血漿滲透壓，因而無明顯組織脱水作用。

2.甘油果糖氯化鈉：用於腦血管病、腦外傷、腦腫瘤、顱內炎症及其他原因引起的急慢性顱內壓增高，腦水腫等症。

3.氨溴索：鹽酸氨溴索注射液具有粘痰排除及溶解分泌物的特性，它可促進呼吸道內粘稠分泌物的排除及減少粘液的滯留，因而顯著促進排痰，改善呼吸狀況。

4.醒腦靜：清熱瀉火，涼血解毒，開竅醒腦。

用於流行性乙型腦炎、肝昏迷，熱入營血，內陷心包，高熱煩躁，神昏譫語，舌絳脈數。 5.依達拉奉：本品可清除自由基，抑制脂質過氧化，從而抑制腦細胞(血管內皮細胞、神經細胞)的氧化障礙，抑制梗死周邊領域使血流量下降，作用於腦梗死急性期，抑制腦水腫、腦梗死、神經症狀、遲發性神經元死亡等缺血性腦血管障礙的發生和進展(惡化)，從而發揮保護作用。 6.注射用鼠神經生長因子：加速受損神經細胞修復。

7.吡拉西坦：用於治療因腦外傷所致的顱內壓增高症。

8.阿莫西林鈉舒巴坦鈉：注射用阿莫西林鈉舒巴坦鈉成份為阿莫西林鈉和舒巴坦鈉。

本品為殺菌性抗生素，阿莫西林為殺菌性廣譜抗生素，舒巴坦鈉是β—內酰胺酶抑制劑。適用於上呼吸道感染、下呼吸道感染、泌尿生殖道感染、皮膚軟組織感染等症。

9.頭孢曲松鈉：第三代頭孢菌素，對革蘭菌作用強。

10.頭孢吡肟：注射用廣譜頭孢菌素類抗生素，其抗菌譜廣，對大多數革蘭陽性和革蘭陰性菌，包括多數耐氨基糖苷類或第三代頭孢菌素（如頭孢他啶

）的菌株均有效。

11.奧扎格雷鈉：蛛網膜下腔出血手術後血管痙攣及其併發腦缺血癥狀的改善。

12.尼莫地平：用於預防腦血管痙攣及治療急性缺血性腦血管病，作用為擴張腦血管，改善腦供血。

使用時應避光以預防藥物分解；輸入速度宜慢。 13.硝普鈉：強力血管擴張劑，迅速降血壓。作用迅速，但維持時間短暫。 14.胞二磷膽鹼：改善腦代謝。

15.低分子右旋糖酐：增加血容量，改善微循環。

神經外科的病人，很多都消耗性是，只能靠每天輸液來供給營養。常用的有，中長鏈脂肪乳、氯化鉀、濃氯化鈉、維生素b6，維生素c、氨基酸、葡萄糖酸鈣等。

二、神經外科病人的基礎護理

1.口腔護理：

1) 口腔護理的對象：長期鼻飼者。

2) 目的：

a、保持清潔、濕潤，使病員舒適，預防口腔感染等併發症。 b、防止口臭、口垢，促進食慾醫學教`育網蒐集整理，保持口腔正常功能。

c、觀察口腔粘膜和舌苔的變化及特殊的口腔氣味，提供病情的動態信息。

3）昏迷患者口腔護理的注意事項：

a、昏迷患者禁止漱口，以防誤吸。

b、昏迷患者每次擦洗只夾一個棉球，防止棉球遺留在口腔內。 c、棉球不能過濕，防止因水份過多造成誤吸。

d、使用開口器時，應從臼齒處放入。

e、動作要輕柔，以免碰傷粘膜和牙齦，對凝血功能差的患者應更加小心。

2.留置尿管的護理：對留置尿管的病人應每天用碘伏消毒尿道口，以防留

置時間過長引起尿道感染。

3.留置胃管的護理：由於醫院護士工作量很大，病人的日常飲食一般由家

人做。

1) 方法：首先證實胃管是否在胃內。先注入少量温開水，再緩慢灌注

鼻飼液，注入完畢後，再次注入少量温開水衝淨胃管。每次鼻飼量

不超過200ml，温度38~40℃ 。間隔時間不少於2h。需用藥物時，應將藥片研碎、溶解後再灌入。

2) 證實胃管在胃內的方法、

1.接注射器於胃管後回抽，抽吸有胃液

2.置聽診器於患者胃部，快速經胃管向胃內注入10ml空氣，聽到

氣過水聲。

3.將胃管末端置於盛水的治療碗內，無氣泡逸出。

3) 長期鼻飼者應每天進行口腔護理，胃管應每週更換（晚上拔出，次

日晨再由另一鼻孔插入）。 4.氣管切開病人的護理：每天對切口進行消毒，更換敷料。（用碘酊消毒，

再用酒精脱碘兩次。） 5.氧氣吸入的護理：每日更換濕化瓶，瓶內滅菌水低於最低水位時，應加

注滅菌水，或生理鹽水。 6.留置深靜脈的護理：每週更換保護膜。常規消毒。若為股靜脈，應及時

備皮。

7.心電監護病人的護理：定時測量病人血壓，心率，血氧飽和度。

嚴密觀

察病人生命體徵。

三、總結：神經外科病人主要牽涉到的理論知識為顱腦損傷的相關知識。

病人的觀察重點是神志及生命體徵。

外科實習總結報告篇3

20__年在院領導的正確指引下，在科主任，護士長及科室同志的辛苦栽培和指導幫忙下，我在思想和工作上取得了很大提高。現手術室護士實習心得資料如下：

一、在思想政治方面

進取擁護醫院的各項方針和規章制度，以病人為中心，嚴格按一名優秀合格護士的標準要求自我，視病人如親人，堅持以質量為核心，病人的滿意度為標準，牢固樹立團隊精神。

二、進取學習各項新技術、新業務

作為一名手術室護士，在工作中嚴格執行各項操作規程，遵守醫院科室的規章制度，時刻注意堅持無菌觀念，對待工作認真負責，一絲不苟，加班加點，樹立高度的團體職責感和榮譽感，團結同志，凡事以工作為重。為患者供給全方位優質服務，與手術醫生進取密切配合，團結協作，打造和諧的工作氛圍，保證手術順利完成。

三、進取參加科室組織的危重病人搶救工作，配合各科室做好搶救工作，工作中團結同事，進取進取，嚴格查對，嚴謹細緻，杜絕差錯事故的發生，在保質保量完成手術過程的同時，還要不斷提高自我的操作水平，進取參加各項新業務的開展。參加工作一年來，我在科室同志們指導下刻苦學習進取進取，掌握了各科手術配合步驟如：普外、骨科、胸科、婦產科及腦外科等等，加深了自我的無菌觀念和操作要求。

進入手術室的第一天，教師便對手術室的環境與器械向我們做了詳細的介紹，讓我認識到了解環境和認識器械的重要意義——這並不是簡單的參觀瞭解，更重要的是讓我們能夠在最短的時間內熟悉並掌握它，在環境中能夠迅速的找到所需的物品!同時也使我們認識到時間就是生命，我們必須爭分奪秒!

第一次上台做洗手護士，緊張的心理揮之不去，可在帶教教師的耐心指導與鼓勵下，我很快調整好了自我的心態，從開台開始，到無菌衣與無菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義!巡迴護士的工作體驗，讓我認識到這項工作的重要性，看似簡單，其實不然，必須有紮實的理論基礎與豐富的臨牀經驗才能更好的完成工作。同時與洗手護士一樣，承擔着重大的職責與壓力。

在手術室的實習中，強化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識。讓我對洗手護士和巡迴護士的工作任務有了更深刻的認識與瞭解，使我更加懂得工作之間互相配合的重要性。手術室的工作讓我體會到生命的可貴與脆弱，讓我更加意識到護理工作的重要性。

外科實習總結報告篇4

短短一個月的胸外科實習生活已接近尾聲，回顧這段時間的實習生活，我感受很深。在胸外科實習期間，通過宋玲老師的幫助和指導以及自己的實踐，我熟練掌握了胸外科各項規章制度，認真學習了靜脈造影穿刺術等專科護理操作，嚴格遵守胸外科要求的無菌操作原則，進一步規範熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作。認真履行實習護士職責嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，，將理論與實踐相結合，實習期間，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤全心全意為患都提供優質服務，嚴格執行三查七對，嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的知識。

在胸外科每一個環節都是不可忽視的部分對我來説每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經驗。在這個法律制度日益完善，人民羣眾法制觀念不斷增強的今天，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現代護理質量更加全方位、全過程的讓病人滿意，護理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫療事故的發生，還須使自己的理論水平與實踐水平有一定提高。

通過這段時間的實習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度，並將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優點，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。爭取在今後的工作中，取得更大的進步。

在本科室實習期間，我能嚴格遵守科室的各項規章制度，不遲到，不早退。對於各項操作能獨立的完成。在這個科室實習期間我上過監護室也上過連夜班。我清楚的知道監護室的責任，也知道上連夜班的辛苦。在這個科室實習期間我跟着我的帶教老師大多數是上手術，見到的大多數病人都是急性的，而且是要馬上手術的，在手術室裏，無菌觀念是很強的，我們要對病人負責，也要對我們負責，第一次上手術我的帶教老師就給我從刷手，穿無菌衣，戴無菌手套都給我細心的講了一遍，現在我上手術這些對我來説都是很輕鬆地。有時間就到病房觀察病人的病情變化，看有沒有其他的併發症出現，對於監護室裏面的病人要時刻觀察他的生命體徵外，還不能斷藥。在這裏我有時還給病人測量血壓，就是打甘露醇和甘油果糖。總之就是不停的在各個病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發現問題，早給我的帶教老師提出來，然後和老師共同商量早解決。每天雖然人還是覺得很累。，但是我的心裏卻很踏實。

在實習過程中本人嚴格遵守醫院規章制度認真履行實習醫生職責。嚴格要求自己尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到、不早退，踏實工作，努力做到醫務工作規範化，技能服務優質化，將理論與實踐相結合並做到理論學習有計劃，有重點，以愛心細心耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記醫生職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。我希望在以後得學習期間不斷得充實自己，早而成為一名合格的醫務工作者。

外科實習總結報告篇5

在口腔頜面外科實習的第一個月裏，首先學習了口腔頜面外科門診和病房的組成及主要工作內容，然後熟悉了病房工作的流程和各種制度。開始逐漸掌握口腔。頜面部。頸部。顳下頜關節及唾液腺的口腔專科檢查方法，並掌握了口腔頜面外科門診和住院的病案書寫。在上級醫師的指導下負責管理6張病牀，學會完成病歷，開長期與臨時醫囑，填寫各類申請單並瞭解申請單的作用，目的與各項檢驗結果的正常範圍與意義，掌握口腔頜面外科病房的各項醫療常規與基本操作技術，掌握頭面頸部消毒鋪巾法，基本包紮技術，常用手術器械的鑑別及其使用方法，各類傷口換藥的方法和口腔頜面外科常用手術消毒範圍。

通過多次參加科室的講座，主任查房和病例討論，逐漸學會如何進行病史採集，並結合實驗室有關報告及_線檢查作出診斷及鑑別診斷。

通過參與部分手術過程，掌握口腔頜面部手術的常規消毒及鋪巾。掌握牙槽外科（包括拔牙）的基本理論，治療方法及常規操作。熟悉口腔頜面部局部麻醉的方法和步驟。熟悉上下頜骨等骨折的_線表現，初步掌握下頜骨骨折切開復位內固定術，上下牙弓夾板固定和頜間牽引固定等方法，學會頜骨骨折的診斷和處理，學會治療流程和護理重點。系統學習了切開排膿等小型手術。

在口腔頜面外科實習的第二個月裏，掌握口腔頜面外科常規疾病的病史採集，臨牀檢查（實驗）檢查，並結合實驗室有關報告及_線檢查能作出診斷及鑑別診斷。初步掌握面頸部感染外傷，腫瘤，顳頜關節，涎腺疾患等的外科治療原則。初步掌握頜面整形的基本原則及頜面缺損的修復原則。能觀察傷口的變化及病情發展，寫好病情記錄，及時發現病員的病情變化，並及時向上級醫師彙報，主動協助上級醫師進行處理。觀察病情發展，填寫病情記錄，換藥及病人和家屬的解釋工作等。參加病房值班，在上級醫師指導下負責值班醫師的各項工作。在上級醫師帶領下參加腫瘤專科門診，學習相關知識。每週參加主任查房和病例討論會，逐漸掌握收集資料及參考文獻的`方法，瞭解與本門學科發展有關的新知識。通過臨牀上觀察分析討論各病員的病因，臨牀症狀，病情變化及發展，進一步加深了理性認識，鞏固了理論知識的同時也積極培養了臨牀思維。本月多個手術中遇到了多發性骨折，陳舊性骨折等外傷，學習了處理方法。其餘腫瘤類，癌症類病例也加深了知識系統的印象。在上級醫生帶領下參加急診。

在口腔頜面外科實習的第三個月裏，熟悉各類口腔頜面外科常用藥物的功效和劑量以及使用。進一步掌握口腔頜面外科各常見疾病的診斷及鑑別診斷。掌握舌癌，脣裂，齶裂，下頜骨骨折，下頜前突畸形，腮腺多形性腺瘤等臨牀路徑，熟悉各病種類變異原因分析。

由於本院為美國微笑列車脣齶裂修復慈善項目的合作醫院之一，故更在上級醫生指導下加深學習脣齶裂修復相關醫療知識，分析典型病例並多次做手術助手。多次觀摩經皮氣管切開手術過程並熟知方法要點。

掌握面頸部感染外傷，腫瘤，顳頜關節，涎腺疾患等的外科治療方法。掌握頜面整形的基本原則及頜面缺損的修復原則。系統複習與鞏固了口腔解剖生理學相關知識，並且與臨牀結合加深印象，掌握重要頜面部神經。

能在指導醫師協助下施行一般手術，如活體切片，膿腫切開引流，頜間結紮等。逐漸掌握口腔膿腫的手術處理。每週參加主任查房和病例討論會，學習收集病史，根據病史分析各類病情病因，預期病情發展，針對病人特點給予治療計劃。掌握收集資料及參考文獻的方法，學會病人資料整理與基本的收集方法。進一步掌握通過_線鑑定病況，特別是鑑別診斷頜骨囊腫和牙源性腫瘤。

而由廣西醫科大學的巫教授來實習醫院執刀的兩起牙齦癌手術和一起舌癌並皮瓣轉移手術更是開拓了與規範了我的臨牀思維。

口腔內科實習第一個月裏，首先系統學習瞭如何使用科室裏的儀器與電子系統進行_光攝取牙片和全景片，如何看懂牙片，全景片，螺旋CT片，掌握口腔科_光攝片和_光診斷理論。熟悉護理工作，熟悉科室內口腔材料，掌握口腔內科常用藥物和充填材料的性能和操作方法。在醫師指導下，學習一些基本的獨立操作，掌握齲病，牙髓病，根尖病，牙周病及粘膜病的理論和各種治療方法的操作常規。通過兒科牙科門診及預防保健工作中的實習，瞭解兒童的心理特徵，掌握兒童口腔常見疾病的檢查，診斷和治療方法的特點。以及預防保健工作中的主要內容和措施。掌握牙髓病和根尖周病的正確檢查和診斷方法，掌握牙髓病和根尖周病的治療原則和治療計劃。掌握牙周病的檢查和診斷以及治療和預防。掌握口腔粘膜病的基本臨牀病損和檢查診斷和常用藥物。並經常訓練搓棉球，棉捻等基本功。

口腔內科實習第二個月裏，首先系統學習了牙髓病治療，培養了牙髓病治療的"牙髓病的解剖和疾病的類型—牙髓病的診斷—急診治療—治療計劃和準備—齲洞的進入與備洞—根管器械操作程序—根管消毒—暫封—根管充填—牙髓再治療—牙髓治療後的護理"的臨牀整體思維。掌握口腔內科疾病，非齲性疾病，牙髓病，根尖周病，牙周病，牙齦病，口腔黏膜病等常見病的思維方法，診療常規，常用充填材料及藥物的使用。能理論聯繫實際，有一定的臨牀工作能力，在帶教老師的指導下獨立操作。瞭解兒童牙病患者接診的特點及方法。瞭解兒童牙病常用的治療藥物及材料。瞭解常見兒童牙病的診斷。治療方法及與成人牙病治療的異同。瞭解乳牙成品冠修復，嵌體修復，保持器，助萌器的適應症及個別前牙錯頜的咬頜誘導。瞭解兒童牙病治療中的注意事項。通過臨牀病例瞭解性傳播疾病的口腔表徵。掌握口腔黏膜病的診斷。瞭解牙周健康與修復治療和正畸治療的關係。瞭解種植體周圍組織及其病變。

口腔內科實習第三個月裏，首先着重學習了常見口腔黏膜病的臨牀特徵，診斷方法及重要的鑑別診斷，在病因學，病理學，診斷學，治療學等角度多方面深入瞭解。掌握扁平苔蘚等常見口腔黏膜病的藥物治療。掌握牙周病的預後和治療計劃，牙周基礎治療，掌握牙周病的藥物治療。瞭解和熟悉牙周病的預後和治療計劃。參與操作牙周病的手術治療。通過臨牀學習學會了如何處置牙齒持續性疼痛，學會應對各種緊急情況，掌握兒童急症時關鍵的考慮點，學會如何處置尚未發育完全的牙根，阻塞根管，根管側穿，明白何為根管再治療的最佳方案，有效的治療方案。瞭解與熟悉根管預備的最新技術。瞭解與熟悉橡皮障的應用。思想彙報專題學會如何探查根管口以及如何處理根管口探查中常見的問題。瞭解與熟悉根管消毒中的一次性治療和兩次性治療的區別。掌握氫氧化鈣等常見常用藥物在口腔預防與治療中的應用。

口腔修復科實習第一個月裏，首先在帶教老師的引導下學習了設備器械的正確使用方法，學習正確書寫臨牀門診病歷，病程記錄及各種檢查申請單並簽名。掌握常見牙齒缺失，牙齒缺損，牙列缺失的口腔修復學的診療思維方法，治療常規，常用修復材料的使用。掌握口腔修復的頜面部及口腔內部的檢查及病歷書寫。掌握可摘局部義齒的診斷，設計，處理和技工操作的全過程。掌握牙列缺失修復的適應症，術前處理及修復的全過程。熟悉鑄造支架式義齒的適應症，設計及技工操作的全過程。掌握烤瓷冠的適應症及修復的全過程。掌握樁冠的適應症及修復的全過程。掌握鑄造全冠的適應症及修復的全過程。掌握牙列缺損的固定義齒修復的診斷，處理及修復全過程。熟悉口腔修復臨牀常用材料的性能及使用方法。瞭解覆蓋義齒，套筒冠義齒，種植義齒的適應症，治療原則及方法。在帶教老師的指導下完成一定數量

的修復體制作。瞭解牙頜畸形，頜面部缺損，顳下頜關節功能絮亂，牙周病等的治療原則及方法。

口腔修復科實習第二個月裏，掌握臨牀接診的全過程和關鍵點，從初診準備及初診順序，到臨牀檢查，再到診斷及治療計劃的確定，然後到修復前準備和處理，及臨牀病程記錄以及定期複查。掌握各種人造冠的牙體預備，掌握固定義齒的組成和類型，清楚固定義齒修復的生理基礎，瞭解固定義齒的機械力學原理和生物力學分析，掌握固定義齒固位和穩定的影響因素，掌握固定義齒設計的基本原則，學會選擇基牙，學會選擇修復體材料，學會不同類型牙列缺損的固定橋設計，掌握固定橋修復的臨牀操作步驟，學會如何處理固定橋修復後可能出現的問題。掌握增加樁核固位要求的措施，樁核的牙體預備，樁核的印模與熔模，樁核的試戴和粘固。掌握口腔粘結修復技術，熟悉粘結材料與粘結機制，掌握粘結貼面修復技術，學會粘結固定義齒。

口腔正畸科實習的一個月裏，在臨牀老師的帶教下，首先學習掌握了口腔正畸模型的製取，學會利用模型進行牙列擁擠度等相關項目的測量。瞭解與熟悉正畸治療中，釉質脱礦，牙周組織損害的表現，發病原因。重點掌握判斷青春期的方法，青春期對牙頜畸形的矯治意義，區別診斷暫時性畸形，牙源性畸形與骨性畸形。熟悉錯頜畸形的病因，發生率及危害性。掌握正常頜和錯頜概念以及牙齒錯位的類型和安氏分類。掌握牙頜畸形的一般檢查及診斷方法。掌握牙齒受力移動中有關的組織改建過程及牙移動的施力設計原則。掌握活動矯治器構成，各部件作用，固定及功能矯治器的組成，適應症，矯治原理。掌握常見牙合畸形的診斷，錯頜畸形的早期矯治，預防性矯治原則，早期阻斷性矯正原則和方法。掌握成人正畸治療的特點，目標，矯治程序，常用矯治技術。掌握矯治後復發常見原因及預防方法以及常用保持器的設計。

掌握常見錯頜畸形的矯治，熟悉脣齶裂與口腔正畸，外科正畸，口腔矯治器如何治療阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合徵。

掌握基本常用矯治器的製作方法，以及各種保持器的製作方法以防止矯治復發，比如負壓壓膜式保持器等。

在口腔預防科實習的一個月裏，掌握口腔健康狀況調查的方法，如何進行數據整理和統計分析。掌握齲病的預防措施和方法，掌握齲病預測和早期診斷，掌握氟化物的局部應用，瞭解兒童牙頜面齲的患病狀況及起特點，掌握窩溝解剖形態及齲患特點，掌握窩溝封閉的臨牀應用與操作步驟，掌握如何評定窩溝封閉的臨牀效果，熟悉窩溝封閉的有關問題，瞭解牙周病的致病因素及預防，掌握正確的自我口腔保健方法，指導病人如何正確漱口，實施正確的刷牙方法，如何利用牙籤，牙線及牙間刷進行牙間隙清潔，如何進行正確的咀嚼和牙齦按摩，瞭解膳食營養與口腔健康的關係，熟悉口腔癌的預防，掌握特殊人羣的口腔保健，學習口腔健康教育與社區口腔保健，參加義診。掌握口腔保健中的感染和控制。通過參加臨牀工作，掌握口腔預防保健知識和兒童常見牙病的思維方法，診療常規，常用充填材料及藥物的使用，能理論聯繫實際，有一定的臨牀工作能力，在帶教老師的指導下獨立操作。

在內科實習的一個月裏，掌握內科消化，循環系統常見疾病的診斷和急救方法，參加值班及危重病人搶救工作；掌握內科消化及循環系統急症的診斷和救治方法。掌握心血管系統疾病，消化系統疾病的病因，發病機理和診療方法。掌握急慢性心功能不全，心律失常，心臟瓣膜病，高血壓病，冠狀動脈硬化性心臟病，感染性心內膜炎，心肌炎，心肌病，心包疾病等的診斷和鑑別診斷，以及相關處理和常用藥物。掌握急性胃炎，慢性胃炎，消化性潰瘍，胃癌，

胃腸神經官能症，腸結核，炎症性腸炎，慢性肝炎，肝硬化，肝癌，肝性昏迷，急性腮腺炎等。

在老師引導下獨立操作了幾次腰穿，觀摩了一次心導管手術，兩次闌尾炎手術。

在外科實習的一個月裏，首先學習了骨外相關理論知識和臨牀經驗。掌握骨折的分類，臨牀表現，骨折癒合的過程及影響骨折癒合的因素。掌握骨折常見併發症的防治，骨折的急救。治療原則及開放性骨折的處理方法。能準確知道肱骨幹骨折、肱骨髁上骨折，橈骨遠端，骨折的移位特點、臨牀表現、併發症、診斷和治療原則。熟悉股骨頸骨折，股骨幹骨折，股骨科上骨折、脛腓骨幹骨折的診斷和治療原則。明確膝關節半月板損傷的臨牀表現和治療原則。掌握脊柱骨折的分類、臨牀表現、治療原則。脊髓損傷的病理生理、分類、臨牀表現、診斷、治療及及併發症預防。掌握骨盆骨折的分類、臨牀表現、診斷、併發症和治療。掌握肩、髖關節脱位的分類、臨牀表現、診斷和治療原則。掌握肘關節脱位的診斷及治療原則。掌握運動系統慢性損傷的分類，臨牀特點及治療原則。掌握股骨頭無菌壞死的病理、分類、診斷、治療和預防。掌握頸、腰椎退行性疾病的分型、臨牀特點、診斷、鑑別診斷和治療原則。

然後在神經外科學習相關理論知識和臨牀經驗。熟知顱蓋骨折的表現、手術指徵、後果、顱底骨折的表現，可能的損傷。掌握腦損傷、高血壓腦出血的表現和診治原則。熟悉顱內腫瘤的分類、表現和診治原則。

經過一個多月的實習，基本掌握一些外科基本操作：切開。止血，結紮縫合，傷口引流，清創術和換藥，各種傷口的處理和包紮。學習脱位手法整復，骨折小夾板固定等。

在這長達一年的實習期間，我虛心學習，認真聽取由實習單位舉辦的各項專題講座，操作上注重臨牀與理論的相結合，不斷實踐練習，秉持着認真負責的精神，逐漸掌握了紮實的口腔醫學知識，具備了對口腔常見病、多發病等的診斷、治療和預防能力。我能夠獨立思考分析病情，熟練地進行各項口腔醫療技能操作。在病房和門診實習期間，和護理工作人員關係良好，並且通過良好的溝通能力，在向患者解釋病情和治療計劃中細心細緻，認真負責，安撫他們的焦慮，讓患者感受到治療過程中醫生為病人着想的真誠，讓患者自覺，積極配合各項治療，得到帶教老師們和患者的一致好評。

也通過反思自己的不足，意識到臨牀與理論的區別之處，及時調整適應，在這一年的學習中，我不僅僅鞏固加強了理論和臨牀知識，更牢記了必須注意的無菌術等臨牀基本操作規範。

學會自覺關注專業學科的最新動態，隨時學習吸取新知識新方法。

最後，感謝學校幾年來的辛苦培養，也感謝實習單位領導們的照顧，讓我在這一年的實習裏學有所獲。

外科實習總結報告篇6

實習是每個醫學生必要不可缺乏的學習階段，作為一個在臨牀教訓上非常欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外，病房其餘的醫師、護士和患者自己都是值得求教的老師。因而，我保持謙遜、當真的學習立場，踴躍加入病房所有的學習、醫療、探討等運動，從最根本的查體、病程記載做起，逐步磨礪自己。

在進入icu前帶老師向我講授icu內治理軌制和消毒制度，並介紹icu環境，使我對監護室有所瞭解，工作起來得心應手。特殊部署專科疾病常識講座，即對胸心外科常見病的先容，使我對胸心外科疾病有必定的意識，有利於術後監護。此外，還進行基本護理方面帶教，如對病人術前教導、心理護理和生涯護理。

首先使我瞭解中央靜脈測壓的意義和主要性，它是直接反映左心功效和權衡血容量的客觀尺度，領導補液速度和評估血容量。影響中央靜脈測壓值的因素:①零點的測定;②卧位腋中線的第四肋，半卧位腋火線的第四肋;③病人必須在寧靜下測壓;④測壓管必須堅持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房;⑤應用呼吸機 peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。統一時光由老師和我分辨測壓，對照我丈量的準確性。注意無菌，防止從測壓管注入血管活性藥物，並確保存道通暢在位。

在進入臨牀實習後，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨牀思維的練習有所放鬆，在胸心外科尤其如斯。胸心外科病種多、手術多，我極易把注意力全體放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的重要目的，手術後的病理生理睬產生很大轉變，我必須全面正確的綜合病史、體徵、病情水平、手術方法等多方面斟酌，方能精確掌握關鍵所在，看清實質，懂得手術對患者的影響，制訂準確的處置辦法。使其知其然更知其所以然，方能逐漸提高其臨牀工作中剖析問題、解決問題的才能。

通過一個月的實習，使我對胸心外科術後監護有所瞭解，基礎掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨牀運用和注意事項，並能獨破實現核心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記載單的書寫，出入量的總結等監護技能。最後均能通過實踐和操作技能測驗。

跟着醫學科學的發展，進步電子儀器在臨牀的廣泛利用，這對護士也提出了更高的要求，豈但要有高度的義務感，還要學習重症監護和重症監護的技巧。我在胸心外科重症病房的實習中掌握重症監護和重症監護技能，對臨牀護理的整體素質跟業務程度有所進步。實習進程中，我懂得操作的目標、意思，操作留神事項和操作不當的迫-害性，其次才曉得有的操作必需親自休會，能力把握技巧，純熟控制方式和技能後才幹在病人身長進行操作。

在實習當中。我始終以捕風捉影的觀點，嚴厲請求自己，從一點一滴做起，由於這是對患者、對本人、對社會、對迷信負責。

外科實習總結報告篇7

見習的第一天，我就發現了一件要命的事情——我可能不適合搞臨牀。

作為我國北方醫學類知名院校河北醫科大學20__級臨牀醫學一大班的一員，我見過我的同學們面對老師提問時的應答如流，見過他們面對白鼠家兔和蟾蜍庖丁解牛般遊刃有餘的手法——或許這裏用“她們”這個詞更加合適，我還見過他們課本上密密麻麻畫滿的重點知識和示意圖……

這些，都是為了進入臨牀而做的準備。而我，在即將接觸各科室之前捫心自問，深感自己對於課本知識太過淺嘗輒止。鑑於此，對於見習的生活，我的內心是有巨大壓力在的。

好在一切焦慮都被白大衣胸牌裏那個過分PS的照片上自己陽光大氣的笑容掩去了。走過醫院長廊，還有路過的大媽親切地問我衞生間要怎麼走?我強裝老練，和善地把她指向分診台那裏，肯定會有人幫她的，我想。

一切看上去都向好的方向發展，換上拖鞋，整理好洗手衣和帽子口罩，我們被帶到了手術室。謹慎地踏步邁入，大家都在忙碌，除了帶教老師沒有人理我們，萬事都沒什麼問題，透過口罩，你一定能看到我滿面春風。

站在手術枱前，這是一個甲狀腺二次手術的患者，儘管我用盡全力踮起腳尖，還是隻能看到手術刀柄和醫生們團團圍住的塑膠手套，雖然我很清楚地知道這不是我身高的問題，可心底還是有些沮喪。

見習的內容是麻醉，大家都知道手術進行前患者就已經接受過麻醉了，可是大多數人不知道手術進行中也是需要繼續麻醉維持的，我很慶幸自己不是那些大多數。

所以我們還有的看，面對顯示儀上三條顏色不同波形不同的曲線，我突然陷入了沉思，我知道這些線有一個共同的名字——life.那時，我意識到臨牀工作的神聖。

他們終其一生的努力，就是為了讓每個患者的波形都能跳出美麗的弧線。而手術刀握在手中，一個血管，一條神經，甚至一小片組織，都錯不得。我的滿面春風早不知去向，温度不高的手術室，我清晰感覺到毛孔裏有細微的汗液慢慢往外滲，老師在旁邊講解的麻醉操作和知識一句都沒有聽進去。

見習回去以後，我把課本和幻燈又重新看了一遍。

第二次見習時，我已經輕車熟路，再沒有上次那麼緊張了，我甚至覺得上次的自己太過神經質。

這次是在麻醉科辦公室，正在進行一例病案討論，患者是一位妊高症剖宮產的產婦，一位年輕醫生在講，我感覺有些快，思路並不能跟得上。

真正touch到我的是她講完以後整個辦公室裏其他醫生們連珠炮般地發問——為什麼要靜注麻黃鹼?有沒有其他藥品可以替代?術中術後補液的種類應該是晶體還是膠體?補液量以多少為宜?於是，我剛剛鬆弛下來的情緒又被重新拉緊。真的到千鈞一髮，真的到刻不容緩，真的到無從下手的時候，該怎麼處理?

我需要冷靜冷靜。

以前，我只是在“週一清晨”裏看過這樣的場景，那個刻薄的主任一絲不苟地質問每一個醫生，一絲不苟地挽救每一個可能挽救的生命，我以為那只是電視劇，沒想到我竟真的在現實中親歷了。

提問結束以後，醫生們給出了很多指點，又一次陷入沉思的我，一句都沒有聽進去。我注意到辦公桌上一個碩大的保温杯，它或許歸屬於這其中的某一位前輩，我被這“中年男人和保温杯”的故事吸引了。他年輕時或許也曾下了手術後就拿起一大杯涼水痛飲，如今，他也端起泡着枸杞的保温杯了。

我朋友圈裏有很多曬着健身房健身照的同學們，大家叫囂着年輕就要打副好身板，我知道他們做好了為祖國醫療衞生事業奮鬥終身的準備。我並不擔心那位保温杯醫生，他身後有這麼多我輩中人前赴後繼，向着這個沒有日夜沒有假期的職業飛蛾撲火。

我有點慶幸自己是他們中的一員。

事雖已至此，我仍然對自己進入臨牀工作有一點信心不足，兩次見習我竟然都在關鍵時刻陷入不知所謂的沉思，什麼也沒有學到。我對自己非常不滿。

可是，不知道為什麼，我還是有點想快點見到那個微信裏斜眼笑見面時板着臉的帶教老師，她是有偶像包袱嗎?

希望下次見習的時我不會因為這個問題再次陷入沉思。

外科實習總結報告篇8

本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民羣眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。

理論水平與實踐水平有了一定提高，

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄。

實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察。

在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。

外科實習總結報告篇9

外科；本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓。多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民羣眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。

在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接—班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作。認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。

外科實習總結報告篇10

實習，是一種期待，是對自我成長的期待，是對自我主角開始轉換的期待，更是對自我夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自我缺乏信心的不安，有對自我無法適應新環境的擔憂，更有怕自我會無所適從的焦慮。

帶着一份希翼和一份茫然來到了__醫院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從教師、同學轉變為醫生、護士、病人。對於這三大轉變，對於如何做一個合格的實習護士，雖説教師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心裏還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教教師罵，害怕自我做得比別人差怕，自我不知從何入手。

第一個輪轉科室是icu，我的帶教教師是__教師，她是院裏的操作能手，幹活麻利，動作漂亮，操作規範，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺自我很渺小，甚至於工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就構成了一個惡性循環。以至於我都不敢主動要求做操作，可這樣教師又覺得我幹活不主動，有時候覺得委屈了就自我大哭一場。每一天應對着教師如魚得水忙碌的身影，我心裏僅有怨歎，怨自我無法將理論應用於實踐，怨自我在以前見習時沒有好好學，願自我笨手笨腳。可能是我適應本事差，又不會與教師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教教師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室__教師每一天都能看到我的提高，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自我的思路，又重新有了工作的活力，不管多苦多累只要心裏舒服，我就能夠開心度過每一天!

此刻我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為能夠很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自我變得更傻了，不知該幹什麼，而教師也覺得我們實習了這麼長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，應對教師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而__教師明白了我由於自卑、不主動而沒有得到操作鍛鍊時，她就給我講操作技術的重要性，並幫我尋找鍛鍊機會。是教師又一次激發我的熱情，真的很感激教師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負教師對我的期望!

此刻對於“實習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯繫實際的機會，將學了四年的理論去應用於臨牀，實在是十分新鮮而有意思。然後，要在病人身上操作，要想真正地透過症狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各説紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用於實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、教師交流是很重要的!不善於與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。

在此，我了以下幾點：

一、理論知識的問題

以前當的一向是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地理解那麼多的知識，雖然考試考了那麼多次，但此刻我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在教師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自我記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二、主角轉化問題

實習剛開始，很多東西都不瞭解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎樣辦。幹事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得教師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟着做基礎護理，跟着操作。本想説“讓我也試一下”，但又不敢。所以，我覺得主角轉化是個坎，我必須要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，教師都是很樂意教的。不能再像在學校裏那樣等着教師要求幹什麼了。

三、膽魄的鍛鍊

應對病人，異常是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，異常在操作的時候，心總會提到嗓子眼，所以而細心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。所以，膽魄得鍛鍊得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，僅有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規範化操作

在外科實習這段時間，每個教師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規範化操作也實在是個很保守和安全的做法!至於新辦法，創新思維，那也得熟悉情景了再説吧。

五、微笑服務

在那裏，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得異常地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在那裏。所以我也要求自我不把情緒帶到工作中，每一天堅持陽光燦爛的笑容，讓病人感到温暖!

總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改善，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，可是我相信自我肯定能克服的。這只是實習之初，今後還需要不斷地摸索，同時必須對自我有所要求，才會有所收穫。我想接下來的實習是一個挑戰，也是一種機遇，我必須要好好把握這個機遇。