青春正能量

第一篇：感受青春正能量

感受青春正能量

——十八大精神體會

2014年11月8日，黨的十八大舉國關注，舉世矚目的中國共產黨第十八次全國代表大會在北京隆重開幕了。這是我國全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。而我作為一名當代大學生真正學習領會會議精神是必要的，也是(敬請期待好文網更好文章)我們當代大學生的首要任務之一。

十八大開幕式上，胡總書記《堅定不移沿着中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮鬥》的報告報告贏得了38次掌聲，這是黨心民心的表達，也是中國向世界發出的宣言書，又是引領我們在復興之路上闊步前行的路線圖。十年磨一劍的中國共產黨人，引領中國人民將“中國夢想”變為“中國奇蹟”，十八大之後，中國正能量將更加深入民心，更加深刻地影響社會，傳遞給世界。深化改革，轉危為機，從十八大報告中感受中國經濟建設正能量，同時也激發出刻苦學習、奮鬥成才的青春正能量。

首先，個人道德素養的提升是作為一個合格的大學生的基本條件。所謂道德素養，即個人在道德上的自我鍛鍊以及由此達到的較高的道德水平和道德境界。大哲學家康德説過：世界上有兩樣東西能使我們的心靈受到震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德標準。 面對當今這個複雜的社會，對於大學生這個特殊羣體來説，如果不能培養良好的個人道德素養，那麼我們將會很難在社會上立足。胡主席希望年輕的同志們到祖國最需要、最艱苦的地方去鍛鍊成長。確實是這樣的，作為大學生，國家的未來和希望，我們必須紮實地學好科學文化知識，然後用自己的所學去回報我們的祖國和人民。

其次，青年的成長成才必須要立志，”格致誠正、修齊治平”樹立遠大的理想、堅定信念。我們要自立自強，胡總書記鼓勵青年創業，這要求我們不等不靠、有開拓精神。此外，還要有創新精神，胡總書記強調”把全社會智慧和力量集中到創新活動上”，所以我們要學好專業知識，提高創新能力。 然後， 除了 “學習力” 我們應當有三心三力， “創新力” “就業力”， “感恩心”還有“責任心” ， “進取心” 托爾斯泰曾説過“一個人若沒 ”我們作為學生有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。幹部，如果想更好的為同學們服務，就一定要有責任心。因為有責任心的人，能夠做到不因事大而難為，不因事小而不為，不因事多而忘為，不因事雜而錯為。

最後，世界在不斷變化，知識技術也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的技術和最有效的方法。作為新一代大學生，更應該以更加飽滿的熱情投入到學習工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發工作的創作靈感，謙虛勤奮的工作做風可以獲取事業上的成功，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力。

第二篇：《青春正能量讀後感》

《青春正能量》一書讀後感

柳林鎮第一國小四（1）班覃羲怡

我是柳林鎮第一國小學生，有幸讀了《青春正能量》一書，這是一本很勵志的書，是一本排除負面情緒，傳遞正向能量的心靈成長之書。他告訴我們什麼是正能量。能讓你積極有

活力的，就是正能量。一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓你激動並振奮的，那就是你所需要的——正能量！

在我們日常生活中隨時隨地的都可以製造正能量，儲備正能量，傳播正能量。我們站軍姿，英姿颯爽；我們踢正步，昂首挺胸，步伐有彈性，胳膊前後擺動，我們充滿自信，我們感到快樂，我們感到自豪。可見，快樂是可以被創造出來的，身體上的小小變化，就能讓全身充滿正向的能量。憤怒生氣的情緒將越來越多的負能量回送給你，所以我們要壓制自己，不要生氣，要平靜下來，釋放自己的怒氣，尋找快樂，好好的去學習。“如果你想擁有一種品質，那就表現得你像是擁有了這個品質一樣。”人們通過有意識的操縱自己的行為，獲得某種積極的“正能量”的積聚，從而獲得正面的情緒。如果我們在學習中，重視用積極的心態調整自己，排除負面的思想，遠離消極，堅持正向能量，持之以恆，還有什麼困難會困擾我們呢？每天給人一個微笑、一個握手、一個擁抱，傳遞的便是樂觀和積極。只有我們每一個個人學會堅持正能量、充滿正能量，我們的社會才會充滿正能量，

《青春正能量》一書教我們：如果你有自信，它會釋放出能量，推動你走向成功；如果你自卑或恐懼，它也會釋放出能量，導致你走向失敗。其實我們生命中有很多時候，很多事，是我們能做或不能做的。每個人的正能量因人而異，各有不相同，所以我們要自己去挖掘開拓，做我們自己喜歡做的事或我們擅長的事！

青春需要正能量，青春擁有正能量

柳林一小四（1）班：陳明明

青春需要正能量，青春擁有正能量。我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們暢然釋懷，體會風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。青春裏的正能量。強大的能量助我們支撐起堅定的信念，讓我們對滿是挑戰的明天充滿信心。

誰的青春沒有過悲傷？誰的青春不曾想過放棄？又有誰的青春沒有挫折與困境？可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會有一種正能量，像熾熱的陽光温暖我心房，帶我走向美好的明天。而我，也會成為他人的正能量，盡我所能去鼓勵和温暖像曾經的我一樣無助的人。 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名國小生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。

前人説得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

噴泉看起來激情四射，其實是內在能量的源源不斷、對最高理想的全力奔湧，你的激情稍有鬆懈、你的夢想稍有萎縮，青春的噴泉就不會足夠豪邁，足夠壯觀——小溪也許是噴泉失去所有高度和激情的結果。

青春需要正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空！讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青少年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進

青春正能量

細節傳遞能量

柳林鎮一小 五（2）班桂風瑩

人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的。於是，在眺望昨日的背影時，眼裏只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢?不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。

那是上個學期的事了。那天學校組織全校衞生大掃除，我們班負責的是教學樓前面的清潔區和擦拭花壇瓷磚上的泥巴、灰塵。當時正值秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水裏投布，不一會同學們的手都被凍僵了。這時細心的伍賢蘢發現了這一現狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見伍賢蘢端着一盆乾淨的水走來，便迎了上去準備投布。誰知他卻躲了過去並沒有讓大家投布，而是上了樓梯向教室走去。他的行為讓大家非常不解，有人説伍賢蘢平時樂於助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去幹活了。

過了一會伍賢蘢端着一盆清水，從教學樓裏走了下來。還一邊走一邊説：“同學們，快來呀，我這裏有一次性手套，大家快來拿去戴上再蘸水擦拭瓷磚，手不會凍僵的。”這時大家才明白過來，原來剛才他是給同學們找一次性手套去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家都戴着一次性手套，用抹布蘸着水擦拭瓷磚，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動着。這時伍賢蘢看見大家都用自己帶來的一次性手套擦拭瓷磚，臉上也露出了欣慰的笑容。

一件微不足道的小事，卻在班級裏傳遞着正能量。一個人一輩子對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄淨的豔陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量!

青春正能量

曾俊霖

這週末，老師佈置了一篇關於青春正能量的作文，我不禁犯嘀咕，什麼是正能量呢？回家和爸爸媽媽討議了這個話題，媽媽説：正能量是能給自己以及他人帶來快樂的感覺，鼓舞向上的力量；生活中，正能量是健康的心態，陽光的生理，積極向上的動力。我不禁想，我怎樣才能有正能量呢？媽媽笑着對我説，在我們的生活中，例如，坐車時，你會看到有座位的乘客對身旁站着的老人小孩或孕婦視若無睹，也會見到對陌生的問路人置之不理的現象等等，這些都是社會上的負

面能量，反之就能算作是正能量。而我們需要的是正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量。

如何尋找正能量呢？我想起了我曾經經歷的一件小事。記得那是在我放學的路上，我和好朋友續偉明一起回家，剛出校門走到公路上，只見一位盲人老爺爺拄着枴杖正在公路中間摸索着前進，這時後面來的一輛大貨車“叭叭”的使勁按着喇叭，老爺爺慌得手忙腳亂，不知該往哪個方向前行，我和續偉明會心一笑，一起跑上前去，扶着老爺爺，把他帶到我們行走的人行道上，老爺爺不住的誇獎我們，還説現在肯幫助他這樣的瞎老頭的人太少了。媽媽説，我和續偉明的形為就是社會正能量。

正確認識了正能量，那我們就應該時時傳遞正能量，讓我們生活在一個積極，快樂，祥和的環境裏。

第三篇：演講稿：青春正能量

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

毛主席對廣大青年寄予厚望，強調“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上”。中國共產黨中央總書記習近平也對中國青年也提出了殷切期望，強調青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇於創新創造，矢志艱苦奮鬥，錘鍊高尚品格，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮鬥中書寫人生華章。這都體現了當代領導對青年的關注。

夢想就是動力。經過半個多世紀特別是改革開放30多年來的艱難探索和奮鬥，中國人民找到了一條建設中國特色社會主義的正確道路，並將在這條道路上把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興。這是廣大中國青年共有的“中國夢”。要實現“中國夢”，就需要青年人腳踏實地、埋頭苦幹。要樹立遠大的理想，有自己的“夢”，這樣前進才能有方向，同時還要刻苦學習、紮實工作，立足本職崗位，相信通過每一名青年的共同努力，最終必將以更加開闊的思路、更加有力的措施，迎接新時期的任務和挑戰，展現青春風采，共築中國夢想。

作為青年人，要勇敢肩負起時代賦予的重任，為實現夢想貢獻青春的力量。夢想變成現實，不僅需要青春的激情，更需要責任感、使命感和默默奮鬥的精神。現階段要實現中國夢，我們要走的路還很長，肩負的任務還很艱鉅，可能遇到的困難和挑戰還會很多。我們要堅定理想信念，永遠緊跟黨，高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟，把中國特色社會主義事業不斷推向前進。

要經受鍛鍊、增長才幹，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。我們要敢於有夢、勇於追夢、勤於圓夢，這就要求我們加強學習和鍛鍊，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的理論素養和業務能力。要刻苦學習，長期積累，堅持不懈，養成終身學習的良好習慣。

要上下求索、開拓進取，在平凡的崗位上作出不平凡的成績。我們要具有堅定的事業觀，具有為推進事業而頑強奮鬥的精神力量和實踐能力。要以高尚的職業道德和高度的事業心、責任感，勤勤懇懇、紮紮實實地做好本職工作。

要大力加強思想道德建設，自覺踐行社會主義核心價值觀，培養高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚鋭氣、浩然正氣，用自己的模範行為和高尚人格感召羣眾，引領社會風尚。

而作為xx調查幹部，站在國家宏觀經濟運行監測的最前沿，肩負重要數據調查、分析等重要責任，其素質的高低、能力的強弱，直接影響着社會經濟的持續、快速、健康發展，更在一定程度上影響着“中國夢”的進程。這一特殊身份就決定了我們xx人必須勤於學，善於思、敏於行，牢固樹立“真實可靠、科學嚴謹、創新進取、服務人民”的xx核心價值觀，勇於擔當起繪就“中國夢”的開拓者。

要勤於學。這是當好xx幹部的基本素質，今年以來，我隊以開展羣眾路線教育實踐活動為抓手，以建設學習型機關、學習型領導班子、學習型xx幹部為載體，引導全省調查隊系統幹部學習十八大精神、xx法規、政策文件、工作方法等基礎知識，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷提高xx幹部的知識化、專業化水平。

要善於思。作為xx幹部，經常面臨着許多壓力與難題，要冷靜思考，依法xx，加強思想武裝，提升黨性修養，始終保持頭腦清醒、立場堅定、實事求是、服務人民。要高度關注國內外經濟發展環境，準確理解國家宏觀經濟調控政策，提升戰略思考和分析判斷能力。對“怎樣提高xx公信力”“怎樣做好服務型 xx”等問題要有自己的見解，鼓舞、激發青年幹部幹事創業的信心和決心。

要敏於行。美國西點軍校有句名言説，細節決定成敗。對xx幹部來講，細節首先表現在嚴謹細緻和創新進取中。是否注重細節、敬業樂業將會決定你自己事業的成敗。

堅定理想信念，就是要滿懷對自己事業的熱忱和希望，相信自己的奮鬥目標。在日常工作中，不單要堅定自己的理想信念、堅定每個中國人的‘中國夢’ 都能夠實現的信心，更要把這種‘正能量’傳遞下去、傳播開來，助力全社會堅定理想信念。對青春，對中國夢，對當代青年的責任與擔當我們有了更多的領會與感悟。紮根基層、奉獻青春。這不倒的理想信念，將永遠激勵着全國廣大青年為中國夢矢志奮鬥!

我的演講完畢，謝謝大家!

第四篇：青春正能量

青春正能量

在這個學習氛圍越來越濃的社會裏，教師的職能漸漸被拓展了，從教書到教書育人的轉變承載了無數家長的殷切期望，這也給教師們的肩上加上了重重的砝碼。 教書相對於育人來説，顯得容易得多，這對於一個有經驗有學識的教師來説，不過是把自己已經掌握了的知識抽絲剝繭，並且通過語言、媒體等形式傳達給學生。而育人卻不那麼簡單了。身為一名準備為中學教育而奮鬥的青年，育人的過程也應該是給學生傳遞青春正能量的過程。我們的教育對象是處於青春期的孩子，而我們也是充滿活力的青年。教育孩子不應該帶有太重的書卷氣，無休止的教導只會讓那些正在叛逆期的孩子感到厭煩。我們該用自己的熱情去打動他們，像對待弟弟妹妹那樣呵護教育他們。

家長送孩子來上學一定不僅僅是為了讓他們獲取知識，更是為了讓自己的孩子成人成才。學生需要的也不是教師硬生生地把知識倒進他們的腦子裏，而是需要在集體中獲得友情，在課本和日常交際中獲取知識、技能，以便今後更好地在社會上立足。説教式的教學已經不能承擔這些沉重的使命了，只有創新的課堂才能把教書與育人緊密結合起來。我們不應該承襲過去的教學套路，進行一個人的宣講，學生才是課堂的主角。我們要鼓勵他們獨立思考，並對思考後得到的結果進行肯定。課後我們就是孩子們的哥哥姐姐了，真誠的關心、温暖的問候才能拉近教師與學生的距離。成績的高低不能作為衡量孩子的標準，每個孩子都有閃光點，都有他們自己的故事。

學生是我們今後必須面對的羣體，他們中有頑皮的、乖巧的、謙遜的，我們始終應該以積極的態度面對他們，讓我們用我們的青春點燃他們的青春，把我們的正能量傳遞為他們的正能量。

第五篇：青春正能量

青春正能量

——讀《別逗了，時間不是金錢》有感

看到《別逗了，時間不是金錢》這本書的書名，我覺得這應該是寫珍惜時間的書。於是，拿到書我便迫不及待地打開看。這是一本激勵人向上的書，讓人爆發自身的正能量去創造不一樣的青春。

讀《時間不是金錢》告訴我們不應該用自己的青春去兑換成金錢；讀《壞孩子成長最快》我們看到了壞孩子在同學的幫助下開始了新一段人生；讀《快樂第一，其餘第二》我們看到了菲里斯的舎取使他擁有了快樂的青春；讀《用努力撞上好運》我們看到了瓦爾特的努力讓他獲得了學位；讀《人格利於生活底線》我們看到了撿到十二萬的貧困青年果斷地選擇了人格。《別逗了,時間不是金錢》向我們講述了一個個青春的“故事”。

youthistheseasonofhope（青春是希望的季節）。我曾經看過這樣一篇報道：一名記者採訪一名青年問：“請問你覺得青春是什麼？”青年答：“只有那些長得好看的人才有青春，像我這樣的只有學習。”在我看來，每一個人都有自己的青春，或激情澎湃，或刻骨銘心，或平靜美好。可有些人卻在這美好的青春裏為金錢、為利益、為名譽而失去快樂。難道青春就只值這些物質？不！青春是獨一無二，不可替代的，要盡情地享受青春，那才是它存在的意義。

一個人在沙漠中迷失了方向，水和乾糧都沒有了。他翻遍了身上的口袋，只找到一個青蘋果。他握着那個蘋果，在沙漠中找出路。當他乾渴、飢餓、疲乏的時候，他只要看一看手中的蘋果，就有增添一些力量。一天、兩天、三天過去了，他終於走出了沙漠。那個他未咬過一口的青蘋果，已乾巴得不成樣子，卻仍被他緊攥在手裏。

在青春的旅途上，少不了拼搏、奮鬥，而每個人的身上都有着無法想象的能量，只是缺少了開啟的鑰匙，一把是希望，而另一把是堅持。

范冰冰，一個著名女星，因為長着一張美麗的臉就被人稱作“花瓶”。到後來，她陷入緋聞的重重包圍，流言蜚語可以把她淹死，有些人讓她滾出演藝圈。但出生在煙台小户人家的她，痛了累了，不哭不鬧，一個人默默地承受着，堅持着，漸漸地有人開始稱她為“國際範”。她慢慢擺脱了“花瓶”這個稱號，成了獨一無二的“範爺”。

每一個人都是一個儲存能量的大寶盒。一個人的體重有多少？50公斤？60公斤？只要有了堅持與希望，那麼其爆發的能量是體重的千倍、萬倍、億倍······所以我們

要相信自己可以爆發無窮的能量。

青春是人生中最美麗的一道風景，是我們一生中最深刻的回憶，短暫而美好，標誌着成長與未來，記載着掌聲與淚水。讓我們爆發自身的正能量，去創造一個不一樣的青春吧！