思想彙報203月(精選多篇)

第一篇：203班家長會情況彙報

203班家長會情況彙報

本班原人數56人，現有4人退學，現有學生人數52人，出席本次家長的人數為45人；陳炳秋、趙必轉、程學香、蘇學朋4位學生因家長在外地打工等情況不能參加本次家長會，已向班主任請假；朱榮進、陸盛定、莊宏文3位學生家長不知何原因缺席本次家長會。

第二篇：203日語

大綱，易友人老師的《考研指南》，趙敬老師的《模擬題集》。

嗯嗯~~~22日成績出來了~~日語考了74分~~雖然自己的目標80+沒有上~~不過總算日語這科沒有給我拖後腿~~~嗯嗯~~~以前也經常來看日語板塊~~~看了好多前輩們的經驗~~~嗯嗯 ~~~今天晚上沒有安排~~我就寫寫我的經驗吧~~希望能給2014的師弟師妹們一點借鑑。

1、考前外語能力

嗯嗯，先來説説我的外語能力吧。我大一上學期英語過了四級，下學期過了六級，後來就一直沒有摸。所以要決定考研的時候，我的英語水平可能就在四級（可能還不到吧，因為語言這東西就是要經常摸的），然後我在大三的時候有過自學日語，但是那也只是認識五十音圖和簡單的對話而已了。然後一直在自學，用的教材是《新編日語1》。雖然是這樣，但是在要決定考研之前，我的日語也只是自學到《新編日語2》的第十課而已了。

嗯嗯，我是在2014年的12月決定考研的，當初我為什麼要選擇日語呢？雖然我英語過了六級，但是很早就聽説考研英語很變態，我也沒有把握我能把英語這

科考好。更何況我也不想放棄我已經自學到第二冊的日語，所以我毅然選擇了考日語，呵呵~~~事實證明我當初的選擇沒有錯~~~

2、自學完《新編日語》四冊

當我下定決心要用日語考研的時候，我就決定必須要把《新編日語》四冊全部學習完，然後我就在淘寶上買了一些有關《新編日語》的講解視頻，不貴，才30多塊，就是這講解視頻對我的學習進度非常有用。在沒有用學習視頻之前是一週學習一課，用了學習視頻後，基本上是兩天一課，所以大概在三個月之內，《新編日語》四冊全部學習完成，而且視頻裏面的老師很好，每課每個單詞都講解的很詳細。在這裏我特別推薦一下《新編日語》，這書版本很老，但語法很多而且講解的非常詳細，涵蓋了好多2級語法，對以後閲讀理解非常有用，對日語水平能力的提高有很大的幫助，因為好多日語專業的都用的是這教材，你自學完之後，相當有自信哦，呵呵。

3、自學《標準日語中級》

在學完《新編日語》四冊後，自己感到非常自信，自己認為日語能力可能達到2級水平了吧，但是在做過2014年的真題後，我完全被打擊了，客觀題總分加起來才20多分。所以我才感覺我的差距有多大，不過從

那次自測中，我深深的感覺到我的詞彙量非常的不足，所以為了積累詞彙，我又在網上買了《標準日語中級》學習，呵呵，當你學完過《新編日語》再接觸到《標日》時，你會明顯的感覺到《標日》是多麼的簡單，不到一個月，《標日中級》上下冊全部學完，詞彙量有了相當的積累。

4、開始複習語法和閲讀訓練

兩套書學完之後，再做一次2014年的真題，嗯嗯~~成績雖然還是不理想，但是有了進步，且發現閲讀理解、語法、基礎知識需要提高。所以在網上又搜尋相關信息，找到中國人民大學出版社、易友人編的《日語考研指南》,然後跟着書裏面的板塊學習，也大概花了一個月的時間（其實學到最後，自己才明白，易友人的這本書除了後面的語法板塊之外，其他板塊編的都不咋地）。然後又開始做歷年真題，發現語法效果果然有效，完形填空從開的錯15個到那個時候錯5到6個，心理那個激動呀。不過閲讀理解始終沒有什麼進展，每年的真題，閲讀都會錯6個或者7個，而且每篇文章都是似懂非懂的，所以痛下決心，必須要把閲讀能力拿上去。剛開始，沒有什麼好的辦法，除了練習易友人那本書上的閲讀以外，就是練習真題，閲讀能力沒有什麼質有效果。直到有一天，我逛書店的候

看到了一本《2014——2014日本語能力測試真題詳解n1》的書，中國宇航出版社出版的，之後我的日語閲讀能力就有了質的飛躍（本人不是打廣告哈，這是事實）。這本書我看上它的一點就是它裏面的閲讀理解的答案不僅有解釋，而且最好的就是把每一篇閲讀文章都翻譯了下來，同時閲讀後面的每道題都是有翻譯成中文的，它能幫助你理解文章每一句和每一段話的意思，而且讓你在練習閲讀能力的時候，知道你為什麼錯。裏面每一篇文章我都看了不知道多少遍了，而且每一句話是怎麼翻譯的，為什麼這樣理解，我都慢慢的潛移默化了，慢慢的，自己的閲讀能力和翻譯能力也都有了大幅的提升。以前看到很長的句子就感到很吃力，至那訓練之後，無論是多長的句子，自己都學會了怎麼斷句和理解。到後來做趙敬那本複習書的時候，每一篇閲讀都能讀懂。然後做每年的真題，發現自己最好成績就是有一年真題閲讀只錯了1個。這就是效果哦~~~

5、複習作文

在203日語中，可能作文是最惱火的，它考的是日語綜合能力，所以對於突擊日語學習者來説，可能比較吃力。不過只要自己準備的早，應該沒有問題的。今年我的主觀題居然得了35分，就是説作文有可能在

20分以上（我都感覺到意外）。我複習作文很簡單的，我是在11月份開始準備的吧，就是把趙敬後面的作文例文背熟（包括每年的真題作文例文哦），模板的就看看明王道那個：第一段寫背景並提出觀點、第二段從正面證明觀點、第三段從反面證明觀點、末段總結。今年的作文我就是那樣寫的，大部分經典句子就是趙敬裏面的例文。

6、日語複習經驗：

a：單詞。單詞是重中之中，而且每天要看，不然你拿兩天不看的話，就會感到陌生。推薦教材《大綱》（後來我是背過大綱單詞的，不過裏面大部分單詞都在《新編日語》和《標日》學過，所以陌生單詞也不會很多。

b：語法。語法就把《標日》或者《新編日語》裏面的語法搞懂，然後再複習易友人的語法板塊就大概能應付了。

c；閲讀和翻譯。閲讀要每天練訓練，然後用練習材料的話，建議選擇有全部翻譯的那種。

d：作文。背趙敬的範文+明王道的模板，然後自己默寫幾次範文。

e：最後就是需要堅持，語言這東西也沒什麼技術含量，需要的就是時間投入。

第三篇：203講話稿

大家好：我是二（3）班的廣播員：

我是二（3）班的廣播員：

在這“夏日荷花別樣紅”的美麗季節裏，你們迎來了自己的節日——“六一”國際兒童節，你們是多麼的幸福和自豪！感謝各位老師和同學給我們帶來這麼精彩的表演。現在，我們依然沉浸在早晨的一片歡海中。

今天，隆重歡慶我們的節日，是多麼的有意義和特別！我們盡情地唱歌、跳舞，盡情地享受少年兒童美好時光。

光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入國小，老師便為我們戴上了鮮豔的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需要認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！

我們珍惜金子一樣的美好年華，為將來成為振興中華的棟樑之才，時不我待、只爭朝夕、發奮學習、練好本領。趁着火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！

參天大樹，離不開園丁的精心培育，你們的每一點進步、健康成長，都離不開老師們的呵護和社會的關愛。因此，在這裏，請允許我代表所有同學向辛勤栽培我的的敬愛的老師表示最誠摯的感謝！向我們——祖國的未來表示最熱烈的節日祝賀！祝我們節日快樂，好好學習，天天向上！最後，預祝我們棠橋國小明天的“六一”

慶典，舉辦的更加圓滿，更加成功！謝謝大家！再見吧！

第四篇：203考研日語

先説一下，本人11年考研，跨專業，不幸失敗。本來沒太有什麼資格發什麼經驗貼。結果忙活了半年，兜兜轉轉，搞不好又要重新回到考研行列。想起自己第一年考研時候的摸石頭過河，那種忐忑。我想，算是為了積攢人品，我把考研203日語的幾點經驗和大家説説。畢竟203日語還是沒有給自己丟臉（81分）。都是自己的小經驗，我覺得挺實用，自然，高手到時候肯定會比我高，我只是把經驗説一下，給沒有經驗的高能力娃娃一顆定心丸，給能力不太夠的娃娃一點學習指導。

我是日語專業出身，n1是在改革前最後一次過的，當時是304分（400滿分。280過線。）專業八級靠朋友庇護拿了90---沒錯，正好及格。先交代清楚我的水平，大家就此可以有個參照。

我以下想説的分為兩個部分，第一部分是給日語專業出身跨專業考203的兄弟們説的，第二部分説給不是專業出身的娃娃。

（1）如果你是科班出身，我覺得，兩本書足夠，一是趙靜那本，《201#年碩士研究生入學統一考試，日語全新模擬題集》據説每年一本，再過一個多月差不多就可以有2014了吧----不清楚，你們隨時關注好了反正我用2014那本不買新的了，裏面是大體的解説介紹，五六年的真題，十二套模擬，附錄了點語法文體比較。第二本是考研大綱，裏面附錄有兩年真題，考研全部詞彙和語法。

趙靜那本書作用有三。一就是讓你明白，什麼是真題，真題都考什麼，你做真題大體是個什麼分數。（越靠後真題越簡單。早的年份有點難。）我的水平時做了這五六年真題，發現水平一直在75分左右，而且大部分時候是70露頭，當時我已經拋下日語小半年了，一直在複習專業課，平時的本科課程都是應付。我相信很多人都會這麼沮喪。不要難過，你考研的時候分數莫名其妙就會上到80.我也不知道為什麼，我上面有倆學長都是跨專業，那倆都是一級沒過的貨，（阿門，不該這麼説前輩，原諒我。），但是，他們都是八十！有個學長還是畢業後第二年，仍舊是八十！所以，如果你是科班出身，水平就算沒有一級證書，（但是也得差不了多少啊）。而且基礎知識，尤其是面對日語專業四級時，那些繞人的語法，就是那些ではないだろう？ないかと思う。這些很繞人很煩人的不知道是肯定還是否定的意思你能撥開迷霧説出肯定還是否定，那麼一般來説就沒有大問題。趙靜的書的作用二，她有對真題的講解。你發現你在做第一個大題就是那二十個完型的時候是不是發現自己完全不知道ところ わけ等等還有這麼多用法？稀奇古怪！細緻的讓你抓狂？是不是咱家能力一級從來不這麼考？所以，你用這本書就是把這幾年真題裏出現的這些詞這些細緻的變態的語法用法掌握，因為，知識點重複機率很高。你要熟悉。總之就是，熟悉考研語法的變態，同時，讓你思維從能力一級過度回中國考研來。對了，同時幫助你過度的還有那些銷魂的閲讀理解，明明幾個詞就搞定的意思他們非要反着説，加個否定還要再加一個問號。很頭暈？你要熟悉真題閲讀理解的出題風格。搞明白這些否定形式的肯定用法。作用三，模擬題，練手。模擬題難，第一大題的完型語法更是細緻到匪夷所思。適應！！！很多人問二卷，二卷只有一個日翻譯漢，還有一個450的作文。其實，本質還是語法，語法咱們不怕，把咱們大學四年的語法熟悉起來別太手生就可以。作文只要被背範文，有個數就行，畢竟只有450啊！兄弟們，就是咱們那種300字一頁的稿紙一張多！大學四年這個最簡單，背幾個花哨的語法，糊弄下老師，分數不會低。而且，這幾年作文題目中規中矩。不讓你看圖不讓你寫信，很和諧。就是普通的議論文。日語假名多啊，隨便一點就害怕紙不夠。

再説下考試大綱，這本書作用一，看單詞。熟悉，熟悉，背。不説了。作用二，語法，熟悉熟悉，熟悉，背。不説了。這本書關鍵就是讓你心裏保底，讓你充分明白考研的根據是什麼，若是那些牛的不行的人，其實這本書您完全可以忽略。看看一級語法和詞彙，進去笑傲考場就可以了。

科班同學的複習進度。

您完全不用着急。完全不用着急。以上兩本書，買趙靜那本是必須的，大綱看着辦。

進度就是，十一月前單詞語法，每天拿出一個小時吧---熟悉啊熟悉。十月十一月做真題，十二月總結真題，做模擬題，十二套，看着時間安排。最後幾天背背範文，練練手，寫幾篇臨場作文。進考場。

（2）這是給不是日語專業的同學的説的。（其實我也沒有經驗，我只是覺得，如果你是不是科班出身，考研日語對你來説難度再什麼地方，你要怎麼才能具備考研日語的要求）

首先，是給你們的警告。不要以為日語跨專業分數高，你未必搞的定。除非你英語已經完全絕望了。不要以為四級不過就是絕望，是四級不過而且屢次還都過不了三百八（你複習了好久還過不了三百八的人視為英語已經沒治了你趕緊換坑蹲吧。要是那些好幾年不碰英語了，四級考了三百八，説“哎呀我英語不行不行了”，這種同學你哪裏涼快哪裏待者去。）

還有些人是英語日語都半吊子，日語過了個二級，英語考研一般來説自我估計就是五六十的大眾分數，所以想要嘗試下日語。我的態度是：謹慎。我們一般認為，國際能力考試和日語考研有一定正相關，但是這個正的不是很厲害。很多不過能力一級的日語科班出身的同學考研日語考了80，那些過了能力二級的非科班同學就想“那我也能過80。”錯！大錯特錯！國際能力考試和考研的側重點完全不一樣，出題指導思想和理念是完全不一樣的。那些沒有通過能力一級的科班同學，雖然乍一看上去證書上的級別和你們一樣，可是人家又真正的大學四年薰陶在那裏，是完完全全按照中國人的教育方式培養出來的日語專業本科生，課堂上，中國人愛出什麼題，愛按照什麼風格來，這些同學內心裏其實已經有了模糊的印象，而你們完全不清楚！很不幸，考研考的就是這玩意。舉個例子，(版權歸本站)ので、から都是表示原因，什麼情況下用前者什麼情況下用後者？我個人覺得國際能力考試裏很少比較兩者，就算同時出現在一個題目裏區分度也是很高的，可是中國人就愛把兩者放在一起讓你抓耳撓腮。這是根本的區別，考的太基本，並不是你們用幾本書就可以彌補回來的。尤其是你的國際二級證書裏有太多的分數來自於詞彙，來自於聽力，那你就完全不要想考研日語了，因為中國人考研日語不考聽力，詞彙沒有語法重要（當然也很重要）。就算是你的二級分數裏大部分來自於你的語法，我再問你一句，二級的語法怎麼考？考研的語法怎麼考？自己做一套真題，一比較就明白了。兩者的語法完全不是一個概念。

我講的非日語專業的學生，是在掌握了黃色皮子的標準日語後的同學來講的，如果有同學告訴我，現在已經八月了他連這套書都沒掌握，那麼，你不要妄圖用日語來提分。就算提，提高十分考到70就算你很有人品了。

告誡完了我就可以開始講怎麼複習。

其實標準日語要掌握是必須的。怎麼掌握人家説的也清楚。這是基本，掌握不了，就不要想其他了。

這些只是你學習的基本儲備。儲備有了要怎麼複習呢。

書：1，趙靜的那本，必須，2考綱，必須。3日語專業四級語法和配套習題，必須（是專業四級，不是大學日語四級）4,國際能力二級和一級單詞，國際能力一級二級語法，這一項裏面的東西不用太好的，也不一定要最新的，隨便。語法你甚至可以從網上下載，有個大體輪廓有個例句就可以的下載版本，這一項嘛----學有餘力就看，無餘力最起碼要看語法。單詞可以不看。

我個人覺得，不是專業出身的同學想要取的高分，最重要的那些瑣碎而又基本的語法沒有打好基礎，就算考了二級考了一級，但是那些語法題目區分度太高，也不繞口，並不是考研日語裏的感覺。在掌握了標日後，首先要看的是專業四級語法，將專業四級的語法深深印在腦海裏，大二考專四的時候覺得它社會認可度不高，實在沒有能力二級好，現在想想，沒有專

四那些個變態語法題目得磨練哪裏可以牢牢掌握那些矯情而又拐彎抹角的語法？當你可以把一套專四真題拿到手，然後可以在考試狀態下拿到及格分數，（專業四級是110滿分，自己減去聽力後得出的分乘以百分之六十），那麼你就算及格了，並且深深的掌握住了語法。這是專業四級的感覺。也是最接近考研日語的感覺。

然後開始做趙靜的真題，根據你專業四級的積累把真題裏的完型的語法點複習，歸類，自己總結。然後是多做閲讀理解，掌握住閲讀理解的感覺。

至於二卷。只有兩個大題，一個是翻譯成漢語，另一個是作文。翻譯麼，你會發現有的時候專業四級的語法不太夠，這個時候，拿出你的能力二級和能力一級語法，（甚至可以是網上下載的簡易版本。）把二級語法掌握住，一級語法混個眼熟，看到後知道意思，你會發現翻譯題不難。你要明白，翻譯着重看語法點和中國人的語言思維，只要語法點點出來，不要寫成日本人的日語式思維，就不會丟太多分。

作文，從你完全掌握了專業四級題目開始，就開始買那種三百字一頁的草稿紙，科班出身的同學有日語作文課，他們熟悉那種老師每週佈置一篇300字到500字作文的感覺，起承轉合結尾，每個段應該寫幾句他們清楚，但是你們就不太清楚了。至於要掌握了專四語法，就開始練習作文。嘗試下450字的作文是種什麼感覺。開頭寫幾句就後，然後中間寫幾句，深入問題寫幾句，結尾寫幾句。450字寫不了幾句，但是不寫又憋不出字數，你們背過一個非常出彩又難打高超的語法句子後，在結尾用用，在開頭用用，老師瞬間就要高看你一眼。比方説一個簡單的肯定句，你如果寫 ないかと思う。是不是就顯得很深邃很臭屁？那些繞人的語法不光用來折磨你，你也要在作文裏用來折磨你的閲卷老師！

在這個過程中，你大概會問詞彙，我想説，詞彙是自始至終的，一開始沒有大綱，就先被標日的詞彙，然後是二級，有能力就一級，等到考試大綱出來，就每天扒住大綱開始背就可以了，一天十頁。一天十頁。一遍兩遍三遍。尤其是等到你掌握住專四那些繞人的語法再看大綱裏附錄的語法板塊時，看一個你知道一個意思看一個你知道一個意思，那種成就感，無比臭屁。

由此可以總結我的複習經驗是，單詞自始至終，語法是所有考察的重點。一般來説，十月之前，每天拿出三個小時左右搞定你的專四語法（包括單詞哦以後每個過程裏都包括單詞）。十一月搞定真題和能力二級語法（兄弟們，這個時候要進行作文啊，你已經掌握了專業四級語法，作文是必須的，一定用三百字一頁的稿紙，背模板，背句型。要會獻寶），十二月做模擬題，同時進行鞏固並適當擴展一級語法。

最後的一月，背作文模板，拿出語法，翻到目錄頁，每天看目錄，掃一眼目錄可以迅速説出意思，這樣反覆快速瀏覽着看。詞彙再看一眼那些平日裏分不出促音長音的。就這樣吧。 哦對了，會有人提易友人那本書---我當時看來着--很基本，裏面講解那些基本語法的時候，這些語法應該在你着手專業四級語法之前就掌握住。也就是説，趁着暑假，趕緊掌握了吧。至於真題的講解還有什麼的，大家可以用它來代替趙靜那本真題進行語法總結。也可以用趙靜那本。也可以不用趙靜那本用易友人這本。但是易友人這本書的模擬題量明顯就少很多，可能是沒有（抱歉時隔一年完全忘記了）。

以上是個人的幾點建議。希望對日語203的同學有些幫助。

第五篇：203年安全短信11

煤礦安全短信發送計劃（草擬）

2014.12.21冬季雨雪冰凍天氣持續不斷，煤礦企業要切實做好雨雪冰凍天氣安全生產防範及應急準備工作，發現重要情況，及時處理並報告；天氣寒冷，工人在井下作業，不能使用明火或電爐、燈泡取暖；雨雪冰凍天氣造成礦井停電後，工人要立即撤至井外，供電正常後，在啟動局部通風機前一定要先檢測瓦斯濃度。

2014.12.22工人應自覺抵制串聯通風作業，礦領導勞動組織安排不合理，強令工人井下串聯通風作業的，工人有權拒絕並上報。

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