聘用員工申請書怎麼寫新版多篇

聘用申請書 篇一

中共__市委：

__市防汛抗旱指揮部辦公室為市政府掛靠在__市水利局管理的全額撥款事業單位，今年升格為副處級單位，承擔全市防汛抗旱指揮部的日常工作；負責全市水利冬修督促指導；貫徹執行市防汛抗旱指揮部的規定、調度命令；制定全市主要河流、水庫防洪、抗旱方案；負責組織全市防汛抗旱工作；組織實施全市防洪抗旱調度，做好防汛抗旱搶險物質採購、調運、儲存和供應工作，對全市水利建設進行管理監督工作。

__市地處山區腹地，地貌複雜，氣候條件特殊，歷來水旱災害頻發。加上水庫、電站、礦山、山洪及地質災害隱患點多，水旱災害防不勝防。與其它市區相比，我市水旱災害的發生頻率更高，防禦的難度更大、任務更艱鉅，市防汛辦承擔的工作也越來越多，而人員編制卻仍停留在20多年前的水平，遠不能適應防汛形勢發展的需要。為加強力量，市防汛辦不得不連續多年從各縣市區借用人員或聘用臨時人員，仍不能滿足工作的需要。為了更好地做好防汛抗旱工作，為__市經濟更好更快發展提供防洪保障，特請市委將__市防汛辦編制由7人增至10人。

當否，請批示。

聘用申請書 篇二

姓名：88888，性別：男，出生年月：1974年8月，參加工作時間：1995年8月。學歷：大專；現任職務：科長，獲得現任資格時間：20__年12月，聘任該職稱(中級農藝師)時間：20__年1月。獲得高級職稱資格時間：20__年4月，申請職稱級別：高級農藝師。

本人自1995年8月在海南省農村環保能源站工作到20__年11月，在農村能源推廣和農業產地環境保護方面兢兢業業，任勞任怨，圓滿地完成了單位和領導安排的各項任務。20__年1月通過競崗的方式來到海南省現代農業檢驗檢測預警防控中心農業產地環境監測科，在現在的崗位上認真盡責地配合中心領導工作，和同事們團結一致地推進單位工作，現總結如下：

政治思想方面：能夠始終如一地遵守黨的各項路線，方針和政策，注重政治學習，積極參與黨的羣眾路線教育活動，積極參加廳黨組和本中心的黨課和各項政治學習，不斷提高自身的的政治素質。

專業技術方面：本人自任職中級農藝師以來認真履行自己的職責，到20__年底本人培訓了沼氣生產工4500名，獲得國家職業資格證書的有4300名，在全省推廣沼氣42萬户，取得了明顯的生態環境效益和農村經濟效益。無公害產地認證面積246萬畝，認定無公害瓜菜生產基地299個；全省有256家企業的290個產品被農業部批准允許使用無公害產品標誌。

積極參與開展農產品產地安全狀況普查工作，先後在屯昌、東方和定安等市縣開展普查和樣品採集工作，採集土壤、農灌水和瓜果蔬菜樣品30個，普查面積達2.4萬畝。20__年8月和農業廳質量處的領導一起到青島學習綠色食品課程，並通過考試獲得綠色食品基地檢查員證書。

20__年7月份和農業廳質量處綠色辦公室的領導去臨高、儋州、澄邁和文昌等地開展8個綠色食品基地的續展和換證工作。從20__年5月以來作為中心農產品採樣速測檢測組的兩個組長之一，協同同事到全省18個市縣採樣檢測的樣品有15000個。本人近幾年來的工作得到中心領導和同事的認可。

按照我中心職稱等級聘任要求，本人認為完全能夠勝任海南省現代農業檢驗檢測預警防控中心高級農藝師的崗位工作，殷切期望中心給予批准聘任。

此致

敬禮！

申請人

20__年_月_日

聘用申請書 篇三

…縣中學：

我於….年…月畢業於…….學校數學系，同年八月參加工作，並在….縣中學任教。於一九九二年十二月取得“中教一級教師”資格，九三年一月被聘為中學一級教師。在這任教的十九年中，本人能認真學習黨的路線、方針、政策，時刻與習近平同志為核心的黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到了學高為師，身正為範，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。在此期間，我很努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鑽研教育理論和教學業務加強業務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優秀教師應盡的職責。受到了社會各界的認可和好評。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經驗和班主任工作經驗。現申請中學數學教學一級教師崗位。

在今後的工作中，我將認真履行以下職責：

一、全面貫徹教育方針，關心學生的成長，全心全意搞好教學。管教管導、言傳身教、教書育人。

二、制定教學工作計劃，認真備課上課。努力鑽研教育理論和教學業務。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質量。

三、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿於教學教育活動中。 四、熱愛學生，因材施教，發揮所有學生的特長，主動熱情地幫助後進生。

五、督促教育學生遵守、執行《中學生學生守則》和《中學生日常行為規則》以及各項規章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不苟、努力向上的良好學習習慣。

六、深入鑽研教材，認真設計教案，上好各種類型的教學課。

七、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結合；注重培養能力。不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力。

八、適當佈置作業，注意信息反饋。及時發現並解決問題。重視講評，認真落實知識點。 九、認真輔導學生，熱情耐心解答學生的問題，因材施教，讓不同的學生都有收穫。 十、認真分析學生現狀，針對學生的知識缺陷及時採取補救措施。做好差生的轉化工作，努力提高教學質量。

十一、關心集體，着眼大局，認真做好教學第二課堂的組織輔導工作，對學有所長的學生重點培養。

十二、管教管導，教書育人。寓德育教育於教學活動之中。加強智力因素的培養。

十三、提倡業務自修，努力學習教育、教學心理學，數學教育學和數學教學心理學。不斷提高自己的業務水平和教學能力。

總之，在今後的教學工作中，我將切實發揚以往工作中的優點，改進不足；為教育事業的發展作出應有的貢獻。

申請人：……

20__年11月15日

聘用申請書 篇四

尊敬的領導：

我叫_×，於19_年畢業於_大學_系，同年進入__中學，從事思想政治科的教學工作，至今已經在教學一線工作近十年，於20__年晉升為中教一級教師。回顧過去的十年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思 維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加會考、大學聯考畢業考試，並且取得了優異成績，尤其是__同學在19__年獲得__區會考狀元。__同學在20__年大學聯考中獲得__區文綜狀元，__博獲得__區第_名的好成績。

三、潛心鑽研，完善自我

從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。19__參加了__區“青年教師評優課 ”，獲得了優異成績。還在校內的評優課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談素質教育》、《對高中課本中的幾點質疑》、《課堂講新聞中的素質教育》等多篇論文。另外我參加了____大學__碩士進修班，主修教育心理學；同時自修了經濟學，英語口語等門課程。 成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今後我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

我的情況僅彙報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

此致

敬禮

申請人：

年 月 日