傳承優良家風爭做時代新人徵文（多篇）

2022“傳承優良家風 爭做時代新人”系列活動總結 篇一

家風、家訓是我國傳統文化和教育的重要組成部分；家風家規，是一個家庭或民族的傳統風尚；家風、家訓也是一個家族代代傳承的教育規範後代子孫的行為準則。

為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，福州市敖峯國小開展了尋找家風、家訓，家風家訓伴我成長的活動，這次開展的“傳文明家風、做美德少年”、“收集家教故事，家風、家訓伴我成長”活動，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的薰陶。學生們從各自家中挖掘、總結優秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。

我校全體師生在以陳燕平校長為首的行政領導的帶領下，特別成立“家風家訓伴我行”，收集家教故事，學習優秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，深入貫徹省文明辦、省教工委《關於開展“家訓家風伴我成長”家教故事徵集活動的通知》精神，促進學生良好行為習慣的養成。學校根據省教育廳有關文件要求，在全校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。

學校通過陳燕平校長和輔導員在國旗下講話，開展主題班會，收集家教故事等方式，引導學生從小事做起、從自己做起，奮發向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，瞭解、弘揚和踐行家風校訓。她們分別講述了有關“家風、家訓”的故事，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，並且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘願吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。

各年級還利用班會課，開展“家風正國風清”、“我的班級我的家”、“我的家風”、“傳文明家風、做美德少年”等主題教育。班會課的開展，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。

班隊會課上，同學們進行了熱烈的討論，你説你的家風，我説我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的説明。有的同學説：“我家的家風是誠實做人，踏實做事”;有的同學説：“我家的家風是孝敬老人，關心他人”;還有的説：“我家的家風是勤儉節約”。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、分享這些優秀的家風家訓、家教故事；會後，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學習園地張貼展出。同學們一致表示：今後將用實際行動來踐行家風、家訓。

組織學生開展家訓、家教故事收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或寫父母等長輩對自己在家庭教育的各種經歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優秀家風家訓傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，並不斷萌芽，向上、向前發展。

這一條條家訓，一篇篇家教故事，無不承載着一個家族乃至一個民族的思想延續、文明教育，傳承和發展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知，與時俱進地介紹並繼承中華家訓文化及其優良傳統，是新時期學校德育建設不可或缺的行動指南，良好的家風、家訓必將成就少年未來的輝煌。

2022“傳承優良家風 爭做時代新人”系列活動總結 篇二

小時候，時常聽母親念：“君子之交淡如水、小人之交甜如蜜”“無欲則剛”“知足常樂”“拿人手短、吃人嘴軟”“成由勤儉敗由奢”“國家國家、有國才有家”“近朱者赤、近墨者黑”“跟好人學好人、跟着師孃跳大神”……小時候不懂，但常聽母親唸叨，也就記下了，然後，就這麼似懂非懂聽母親唸叨，直到自己長大了明白了其中的含義，而後工作、成家、為母，每每回家仍時時聽母親念。現在，自己已過而立，回頭細想，才驚覺不知不覺間，母親的碎語嘮叨，竟已深入骨髓，伴隨我們的日常生活，刻入我們的一舉一動中，甚至已開始隨着我們的言傳身教，開始影響着我們的下一代。

這就是家風，可能沒有豪言壯語、沒有警世明言，有的只是一代代傳承下來和生活理念和生活智慧，通過長輩的言傳身教再一輩輩去劣存優，慢慢的形成了我們的生活、處事哲學，引導着一個個懵懂兒童明事懂理、長大成人，再通過一個個小家庭、家族影響到整個社會和國家，形成一個國家特有的文化和生活特徵和氛圍。

中華民族，做為一個歷史悠久、傳承幾千年的古老民族，歷經天災、戰亂、疫病……時至今日，仍然屹立在世界的東方，家風家教的傳承在當中起到了極其重要的作用。古語云“天下之本在家”，在一代又一代的文化傳承下，時至今日，中華民族已是一個極有組織力、極富創造力、極具承受力、極富忍耐力和極具幫扶力的民族。天災來了，有民眾自覺自發進行援助幫扶；被侵略了，有無數民眾奮起反抗、保家衞國；疫病爆發，有無數民眾逆行而上，治病救人、後勤保障，也因此，有了十年抗戰的偉大、有了長江抗洪的壯舉、有了汶川地震的援助、有了新冠疫情在國內的快速控制……，在每一個偉大的時刻裏，總有長輩不捨卻毅然的放手送別、有小輩依戀卻毅然的轉身前行，而我們所謂“頹廢的一代”“垮掉的一代”正在迅速成長，成為社會各行各界的中堅力量，接過他們的父輩肩頭的重任，用他們的聰明頭腦、文化知識、熱血青春建設我們的國家。

正所謂：“千家萬户都好，國家才能好，民族才能好”，家庭是社會的細胞，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連，一個個小家庭的家風家訓，從小了看，影響一個家庭的興衰，從大了看，甚至可以影響到一個社會、一個國家的走向和興亡，因此，從個人、家庭、社會、國家來説，家風教育都至關重要。我們“國家”的觀念，使我們在每一個生死存亡的危及時刻總有人舍小家、顧大家，為家國的平安負重前行；我們“勤儉”的傳承，讓我們在面對天災人禍時有生存下去的耐力、毅力和儲備；我們“親君子、遠小人”的觀點，讓我們在待人處事中有所取捨；我們“無欲則剛”的認知，讓我們身處紅塵誘惑而守本心……，我們勤儉可以持家富裕、我們謙虛可以待人和睦、我們廉潔可以身正立世，我們身正可以平安傳家……。在此，願我們每個家庭都能正家風以傳家，我們的國家能興傳承而立世。

傳承優良家風爭做時代新人的徵文 篇三

好的家風，就像家的主旋律；就像家的柱子就像春雨，滋潤着我們才能健康成長。所以今天，我也給大家介紹一下我家的好家風。

我家的家風有着許多，比如：養成講究衞生的習慣、有吃飯前要洗手、上完廁所要洗手、要有好的生活習慣、寫作業要有計劃性、書桌要整理好。等等等······舉不甚數！

我的爸爸媽媽經常教我做人的道理，接下來，就讓我來説一説幾個典型的例子吧！

我記得有一次，我在旅遊時遇到了一個乞丐，那個乞丐在火車站裏，睡在地上，只蓋着幾張報紙，衣衫簡陋，衣服上全是補丁，肯定修補了很多次，有可能這件衣服還是在幾年前買的呢！

他的面前有一隻破碗 ，面前放着一塊牌子，上面的字我記不清了，但大致的意思是：他本來有一個幸福美滿的家庭，但他被捲入了一場經濟詐騙，家裏的錢都用來還債了，後來，他好賭成癮，把自己僅有的家當都輸光了，而且他還因為車禍失去了雙腿，只好來乞討。

我看完了以後，像看見瘟神似的躲開了，可是媽媽卻把我拉了回來，給我了5塊錢，示意讓我放進碗裏，我萬分不情願，還説：“這個人也許是在騙人，給他錢幹嘛！”“寧可相信他們，也不懷疑他們！”媽媽説。我聽了以後，精神上受到了極大的震撼，我快步走上前，把錢輕輕地放入碗裏，就走了，那個乞丐當時不停地跟我説謝謝，我卻羞紅了臉！

媽媽説的對，我們作為一個衣食無憂的人，我們只要能援於我們的幫助之手，寧可相信他們，也不要懷疑他們！我們要相信別人！