![荷花教學設計精品多篇]( "荷花教學設計精品多篇")
- 課文《荷花》優秀教學設計篇一教學目標：1。通過對課文學習的指導，使學生了解荷花、荷葉的樣子和顏色，從中培養學生欣賞美、感受美的能力。訓練學生的觀察能力，發展學生的想象能力，培養學生的美好情操。2。學習生字新詞，能聯繫上下文理解“挨挨擠擠”、“飽脹”、“翩翩起舞”等...
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![《荷葉圓圓》教學設計精品多篇]( "《荷葉圓圓》教學設計精品多篇")
- 《荷葉圓圓》教學設計篇一【教材分析】《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第14課，一篇新選入的散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌台；是小魚兒的涼傘……課文洋溢着童真、童趣，語言生動活...
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![《花鐘》教學設計精品多篇]( "《花鐘》教學設計精品多篇")
- 《花鐘》教案篇一教學目標：1.有表現力地朗讀課文，在讀文中繼續體會課文詞句的準確、生動。2．交流查找的資料和課外練筆成果，豐富課外知識，提高遣詞造句能力。教學重難點：重點：1.有表現力地朗讀課文，在讀中繼續體會課文詞句的準確、生動。2.交流課外練筆成果，提高遣詞造句能力。難...
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![《14.荷葉圓圓》教學設計【精品多篇】]( "《14.荷葉圓圓》教學設計【精品多篇】")
- 國小語文《荷葉圓圓》教學設計篇一教學目標：1．認識“荷、珠”等12個生字，會寫“是、朵”等6個生字。2．學生通過自主朗讀、表演理解課文，背誦課文。3．激發學生對大自然的喜愛之情，培養學生樂於創造美的感情。教學重點課前準備1．小動物頭飾。2．生字詞卡片（躺、眨、立、展開、蹲、唱、...
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![養花教學設計【精品多篇】]( "養花教學設計【精品多篇】")
- 養花教學設計篇一課文説明:本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了“我”養花的情形，從中感受到養花既須勞動，有長知識，能給人們帶來樂趣，抒發了“我”愛花、愛養花，熱愛生活的思想感情。一、教學目標:1、使學生體會養花既須...
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![養花精品教學設計精品多篇]( "養花精品教學設計精品多篇")
- 養花教學設計篇一教學目的：1、學會7個生字，能正確讀寫下列詞語：工夫、置之不理、三年五載、循環、自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜遊、見識。2、有感情地朗讀課文，使學生體會養花既須勞動，又長見識，能給人們帶來樂趣。3、能從課文中找出點明中心的句子，並能説出課文是從...
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![荷花教案【精品多篇】]( "荷花教案【精品多篇】")
- 荷花教案篇一教學目標：1、學會本課生字，正確讀寫生詞。2、瞭解課文內容，背誦自己喜歡的部分。3、結合課文，説説“一大幅活的畫”指的是什麼？教學難點：理解課文內容，感悟“一大幅活的畫”的美。教學重點：理解“我”看着荷花展開的美妙想象。教學準備：生字卡片、掛圖。課時安排：二課...
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![《養花》教學設計【精品多篇】]( "《養花》教學設計【精品多篇】")
- 養花教學設計篇一一、課前談話，引入本課你喜歡養花嗎？誰説説養花有什麼好處？那麼我們看文中老舍先生是怎麼看待養花的？板書：13養花。二、介紹老舍、老舍養花本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。老舍，原名舒慶春，字舍予，生於北京一個貧民...
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![《荷花》第一課時教學設計]( "《荷花》第一課時教學設計")
- 教學目標：1.自主學習課文的新詞語“花骨朵兒，蓮蓬，挨挨擠擠”等的意思。2.通過重點詞句的品評，體悟荷花的美麗，激發熱愛大自然的思想感情。3.能結合自己的體驗有感情地朗讀課文。4.能用“有的......有的......有的......”寫話。教學重點：1.通過重點詞句的品評、朗讀，體會荷花的...
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![《荷花澱》精品教案設計精品多篇]( "《荷花澱》精品教案設計精品多篇")
- 課文《荷花澱》教案篇一一、教法建議【拋磚引玉】（一)本文是孫犁的代表作，顯示了作家成熟的獨特藝術風格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統一，這一獨特風格對當代文學發生極大的影響，形成了“白洋澱派”(即“荷花澱派”）。因此我們可以通過反覆朗讀、揣摩...
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![荷葉圓圓教學設計（精品多篇）]( "荷葉圓圓教學設計（精品多篇）")
- 國小語文《荷葉圓圓》教學設計篇一教學目標根據一年級學生的認知特點和本篇課文的特點，這節課要達到以下教學目標：１、知識與技能：認識１２個字，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會荷葉給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒帶來了歡樂。培養學生的語言表達能力，想像能力，表演能...
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![《荷葉圓圓》精品教學設計精品多篇]( "《荷葉圓圓》精品教學設計精品多篇")
- 《荷葉圓圓》教學設計篇一指導思想根據《語文課程標準》的要求，全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方法，努力建設開放而又有活力的語文課程。教學目標１、感知課文內容，指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，感受語言的優美。２、結合...
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![《荷葉圓圓》精品教學設計【多篇】]( "《荷葉圓圓》精品教學設計【多篇】")
- 《荷葉圓圓》教學設計篇一一、教材分析《荷葉圓圓》是人教版實驗教材一年級下冊第14課，是一篇新選入的散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃；是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌台；是小魚兒的涼傘……課文洋溢着童真、童趣，有利於啟迪學生的智慧，激發他們的想...
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![《荷花》的教學設計（精品多篇）]( "《荷花》的教學設計（精品多篇）")
- 荷花教案篇一活動目標1、瞭解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啟發幼兒根據兒歌的內容想象並用動作來表演。活動準備1、瞭解荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程一、欣賞荷花，幼兒説説荷花的主要特點和生長過程1、教師：荷花是長在什麼地方的呀？荷花的葉子...
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![《荷花》教案（精品多篇）]( "《荷花》教案（精品多篇）")
- 《荷花》教案篇一一、説課：這是一篇精讀課文，課文描述了公園裏的一池美麗的荷花和我看荷花時的感受。全文文字簡短，卻把一池的荷花寫活了，表達了作者對大自然的熱愛之情。（一）教學目標：知識目標：1、學會本課生字，正確理解下列詞語：荷花、蓮蓬、飽脹、翩翩起舞。2、理解課文內容，感受...
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![《荷花》教學設計（新版多篇）]( "《荷花》教學設計（新版多篇）")
- 《荷花》教學設計篇一教學設計理念：藉助多媒體輔助教學，引導學生理解課文，學習語言，發展語感，並充分利用教材留有餘地的空白處，讓學生在具體的語言環境中展開想象，欣賞荷花的美麗，讓他們自主學習，大膽質疑，並將課文充分的拓展延伸，讓學生欣賞有關荷花的課件，使學生入情入境，培養審美情...
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![養花教學設計（精品多篇）]( "養花教學設計（精品多篇）")
- 養花教學設計篇一一、課前談話，引入本課你喜歡養花嗎？誰説説養花有什麼好處？那麼我們看文中老舍先生是怎麼看待養花的？板書：13養花。二、介紹老舍、老舍養花本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。老舍，原名舒慶春，字舍予，生於北京一個貧民...
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![《荷花》教案精品多篇]( "《荷花》教案精品多篇")
- 《荷花》教案篇一作文目標：1、寫美術課上自己印象最深的或最感興趣的內容，珍視自己的感受。2、培養學生通過學科教學積累寫作素材的習慣，提高書面表達能力。教學過程：一、激情導入：古往今來有許多文人墨客喜歡荷花，也有許多畫家喜歡用筆墨表現荷花的美。你們的美術劉老師對荷花...
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![《荷葉圓圓》精品教學設計（多篇）]( "《荷葉圓圓》精品教學設計（多篇）")
- 《荷葉圓圓》教學設計篇一【教學策略】指導感情朗讀法、遊戲法、自主合作探究法、觀察法【教學目標】1、會認12個生字，會寫6個字。2、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。3、藉助圖畫閲讀，引導學生大膽地想象，發揮學生的想象能力。4、理解課文內容，體會小水珠、小蜻蜓、小...
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![荷花澱教案【精品多篇】]( "荷花澱教案【精品多篇】")
- 荷花澱教案篇一第一部分（“月亮升起來”到“上船走了”），夫妻話別。這一部分可以分成三個層次。第①個層次（“月亮升起來”到“丈夫還沒有回來”），寫水生嫂在月夜編席，等丈夫歸來；第②層（“很晚”到“女人流着眼淚答應了他”），寫水生夫妻話別；第③層（“第二天”到“上船走了”），寫水生嫂...
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![《荷花》教學設計【精品多篇】]( "《荷花》教學設計【精品多篇】")
- 荷花教案篇一活動目標1、瞭解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。2、啟發幼兒根據兒歌的內容想象並用動作來表演。活動準備1、瞭解荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程一、欣賞荷花，幼兒説説荷花的主要特點和生長過程1、教師：荷花是長在什麼地方的呀？荷花的葉子...
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![養花教學設計精品多篇]( "養花教學設計精品多篇")
- 《養花》教學設計篇一教學目的：1、學會7個生字，能正確讀寫下列詞語：工夫、置之不理、三年五載、循環、自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜遊、見識。2、有感情地朗讀課文，使學生體會養花既須勞動，又長見識，能給人們帶來樂趣。3、能從課文中找出點明中心的句子，並能説出課文...
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![荷花澱教學反思【精品多篇】]( "荷花澱教學反思【精品多篇】")
- 《荷花澱》教學設計篇一《荷花澱》教學設計方案教材分析《荷花澱》是中等職業教育課程高教版語文（基礎模塊）上冊第三單元的一篇小説。本單元閲讀與欣賞的重點，是在整體把握文章思想內容的基礎上品味語言。孫犁用充滿詩意的筆調，把白洋澱人民保衞家鄉可歌可泣的鬥爭，交織在白洋...
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![《荷葉圓圓》教學設計【精品多篇】]( "《荷葉圓圓》教學設計【精品多篇】")
- 國小語文《荷葉圓圓》優秀教案欣賞篇一設計意圖：語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，激發學生的學習興趣，主動意識和進取精神。為了充分調動學生學習的興趣，在本課的設計中我加入了遊戲和課中操，一方面...
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![荷花澱教學反思]( "荷花澱教學反思")
- 【導語】荷花澱教學反思(優選10篇)由本站會員“xinhua”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：荷花澱教學反思篇2：荷花澱教學反思篇3：荷花澱教學反思篇4：荷花澱教學反思篇5：荷花澱教學反思篇6：荷花澱教學反思篇7：荷花澱教學反思篇8：荷花澱教學...
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