國小愛國主義教育徵文精品多篇

請黨放心強國有我徵文國小生 篇一

爭做新時代好少年

我們身處和平的年代，過着衣食無憂的幸福生活，作為一名少先隊員，我們雖不能做轟轟烈烈的大事，但可以從身邊的小事做起，做新時代的好少年。

曾在媽媽的手機上看到這樣一幅畫面，讓我記憶深刻。烏雲密佈的天空下着毛毛小雨，一位少年揹着書包撐着雨傘，可雨傘並非打在少年頭上，而是撐在老爺爺的頭頂。老爺爺那泛黃的衣服帶有微微的褶皺，衣角還留有曾經無法洗淨的殘漬，原本合身又顯修身的衣服，現已經變得寬鬆沒了型。少年的衣服已經濕透，不知是汗水浸濕還是雨水打濕的！這是一幅温馨的畫面，我認為是爺孫兩人一起打傘回家，可下面的文字告訴我，是少年雨中為賣完菜的陌生老爺爺撐傘，我一下子呆住了，這位雨中美少年將愛體現的淋漓盡致！

其實，在我們身邊這種愛並不罕見。校園裏，一位同學剛剛打掃完衞生，一陣急促的腳步聲從樓下傳來，他抬頭一看，原來是校長。他的手中拿着滿是灰塵的勞動工具，他放下手中的工具走上前去，向校長問好，還行了一個標準的隊禮。這一個小小的舉動似乎讓胸前的紅領巾變得更加鮮豔，校長露出了滿意的神色，他的心裏盛開了一朵美麗之花！

我們還要做到誠實守信。有一次，媽媽出門後，我在家裏偷偷拿了幾元錢下去買零食，可正好被逮了個正着，媽媽語重心長地對我説：“孩子，不是媽媽不讓你吃，你用偷來的錢買東西吃，你難道不會自責嗎？”媽媽的話讓我終身難忘！

作為青少年，我們應德、智、體、美、勞全面發展，我們現在的幸福生活是用無數革命者的鮮血換來的，我們要為中華之崛起而讀書，好好學習，為以後報效祖國而努力，讓我們的祖國更加繁榮富強！少年強，則國強。少年美，則國美。

國小生愛國徵文 篇二

愛我中華這一首歌曲，體現了中華人民對祖國的熱愛。

愛國主義一向是維繫我們這個民族的精神力量，以前經歷了無數次的風險和災難，但我們這個偉大的民族，總能從困境和挫折中一次又一次地昂起頭來，正如魯迅説的：“中國自古以來，就有埋頭苦幹的人，就有拼命硬幹的人，就有為民請命的人，就有捨身求法的人――他們是中國的脊樑。”

如果愛迪生習慣於黑暗，那麼我們這天也許還點着蠟燭。

如果趙武靈王習慣於寬大的袍子，沉重的戰車，也許趙國早就滅亡，毫不客氣地説：如果老祖宗猿人習慣爬着走，那恐怕我們這天的境況就不可想象了。

是的，只有衝破習慣才會使創造力得到充分的發展，才會有人類的進步，歷史的前進。

因此，我們要做好自己的事情，如果每個人都不報酬地上好自己的每堂課，種好自己的一份職責田，站好自己的每一班崗，掃好自己承擔的每條道路，我們中華民族的大廈就是由一磚一瓦壘起來的，而我們每一個人都是其中的一磚一瓦，所有，我們青少年要努力拼搏，奮發圖強，從我們做起，從點滴的小事做起，讓中華民族自強不息的大旗永久高高飄起！

從漫漫五千年的禮貌中輝煌中走來，祖國――向世界展示華夏的神聖風采，每一個音符都盪漾着赤子最真摯的情，每首旋律都飽含着兒女最深沉的愛。

把我們的一顆顆赤子之心獻給我們偉大的祖國！讓我們一齊攜手共同創造完美的國家！

國小愛國主義教育徵文 篇三

中華民族是一個偉大的民族，有着幾千年的文明史。而在近代的一百多年裏，歷經磨難，飽受屈辱，愛國志士們進行了不屈不饒的抗爭，終於在中國共產黨的領導下建立了新中國，中華民族重新站起來了！進入二十一世紀，我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，愛國主義和歷史教育更應該成為我們這個時代的強音。

面對國小生觀看電影《紫日》時發出的笑聲，我們感到痛心；

面對青少年沉湎於外來的遊戲、動漫而不能自拔，我們感到茫然；

面對日本右翼否定歷史、歪曲歷史的種。種挑釁，我們感到憤怒；

面對猶太人、韓國人對自己民族苦難過去的深刻記憶，我們感到敬佩；

尤其面對民族歷史教育的淡漠，導致了一系列諸如“趙薇軍旗裝”等事件，更使我們感到震驚……

所有這些，我們感到的是一種責任。

江澤民同志説：“高舉愛國主義旗幟，以史育人，弘揚中華民族精神，振興祖國。”他指出：“要重視和充分運用信息網絡技術，使思想政治工作提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力。”

為了弘揚這一精神，我們在影視、網絡流媒體、平面漫畫、圖書、動畫、音樂、遊戲等青少年所喜聞樂見的領域內進行了探索，以期充實愛國主義和歷史教育的精神食糧。但這與當前信息時代對愛國主義教育的要求還相距甚遠。為此，我們真誠地向社會呼籲：共建“愛國主義教育題材項目”，這是我們進行愛國主義教育的第一步。

這個項目情繫過去、事關將來，為了不容忘卻的歷史，為了我們的子孫後代，為了人類的和平，每一位有良知的中國人肩負起歷史使命吧！

我們誠摯希望中國的企業家、社會各界人士、華人華僑、愛國同胞，同策同力，加入到具體制作——發行——推廣的工作中來。期望各界有錢出錢，有力出力，為共建“愛國主義教育題材項目”做出您的貢獻。

當我們大家面對良心與責任時，我們別無選擇，否則我們將無地自容。

請黨放心強國有我徵文國小生 篇四

請黨放心，強國有我

五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮！每當五星紅旗徐徐升起，飄揚在學校操場的半空中，我的內心深處是那麼的激動澎湃……

在我剛入學的時候，我們的班主任鞠春紅老師她給我們講述中國共產黨的歷程，宣傳紅色主題教育，在我的課本里有《吃水不忘挖井人》、《小英雄雨來》、《王二小的故事》……老師生情並茂，慷慨激昂的講述了共產黨人是如何為人民當家做主，為人民謀幸福，我彷彿看到了那個戰火紛飛的年代……

那個年代的共產黨人，為了民族統一，守衞家園。他們背井離鄉，與帝國主義展開了激烈的抗爭，他們不畏艱險，為了革命。甚至能獻出自己寶貴的生命！紅軍長征是人類歷史上偉大的奇蹟，中央紅軍共進行380餘次戰鬥，攻佔700多座縣城，犧牲了430餘人，擊潰國民黨軍團數百個團，經過十四個省，翻越18座大山，跨過了24條大河，行程2萬5千里。這就是中國的共產黨人，他們為了祖國的早日解放，即便過的再辛苦，也要為了心目中的信仰而堅持到底的決心！這就是我們的英雄，是我們當代青少年心目中的榜樣！

我們崇拜的英雄！因為有了您的付出，才有了我們今天的幸福生活，是共產黨人守護了這片藍天，這片肥沃的土地。“黨”用鮮血和汗水換來祖國的山川河流，沒有共產黨，就沒有新中國。

2021年7月1日，我的黨媽媽迎來了100週年華誕。在首都北京，習近平總書記在天安門城樓講到了民族團結，全國人民奔小康生活，為中華民族復興而奮鬥！江山就是人民，人民就是江山。當總書記講到這裏時，我的眼睛濕潤了，共產黨人是全心全意為人民服務的，這樣的共產黨人，怎能不讓我們愛戴擁護呢？

當我看到共青團員、少先隊員們集體面向天安門城樓獻詞時，我的內心深處是對祖**親熱愛之情。中華民族的獨立解放，是革命先烈寶貴的生命換來的，他們就是為國捐軀的英雄！先烈為我們打下的江山，需要我們這些後輩來守護。

我們要好好學習為祖國的偉大復興路上貢獻自己的一份力量！看我東方升騰的中國龍，會屹立不倒傲視羣雄。讓世界人民看到我們中國在共產黨的正確引領下走向國富民強，繁榮昌盛！我現在的心情十分激動，在建黨百年光輝的時刻，我想吶喊出來我的內心深處發出對黨媽媽的仰慕之情——請黨放心，強國有我！請黨放心，強國有我！

國小愛國主義教育徵文 篇五

五星紅旗，這是一個多麼熟悉的名字！當我們還在牙牙學語的時候，爺爺奶奶就把我們攬在自己的臂彎下輕聲地告訴我們：“五星紅旗就是烈士們的鮮血染成的，它是我們中華民族的代表和象徵！”

六十多年了，這句話一代一代地在傳頌下去。當我面對五星紅旗的時候，心中充滿的是無比的自豪感。就是這面五星紅旗，它寄託着我們十三億中國人的希望和靈魂！當在奧運會上五星紅旗升起來的時候、當在國外看到五星紅旗的時候，我心中的自豪感便油然而生。

當我面對五星紅旗的時候，往往會想起我們祖國的辛酸淚史。我們不能忘記過去，尤其不能忘記我們中華民族曾經的屈辱，不能忘記我們前輩反抗侵略者的一次次抗爭和那些為了新中國的成立和祖國的強盛而奮勇拼搏的戰士：黃繼光、劉胡蘭、江姐……無數革命先烈為此獻出了自己年輕而寶貴的生命。終於，經過八年奮戰，五星紅旗又高高飄揚在了空中！

當我面對五星紅旗的時候，心中更多的是對未來生活的無限憧憬。昨天，我們中國人民被外國譏笑為“東亞病夫”，今天，我們在奧運會上的金牌向世界宣告：我們是不能戰勝的！今天，日益提高的國際地位讓我們驕傲和自豪；明天，五星紅旗將帶我們走向更加輝煌！

啊，五星紅旗，你是我們的驕傲，是我們中華民族的代表和象徵，你永遠高高地飄揚在我們的心中，帶我們走向幸福的中國！

國小生愛國徵文 篇六

一個亙古不變的話題，歷史的車輪轉動千年，愛國也便沉澱為一種文化。愛國文化的醇香越來越濃，我不禁陶醉其中。愛國就是蘇武的持節南望。當大漠的風將他的手雕刻得龜裂，當大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節毛盡落的旄節，眼睛跨越千山萬水，尋找着回家的方向。叛將衞律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動搖片刻，因為他心中裝着兩個字“祖國”。為了這兩個字，他把“生是大漢人，死是大漢臣”的信條銘記心間。於是我知道了，愛國需要一種堅毅的品格，它使我們無論如何都不能背叛自己的祖國。

愛國就是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志。當岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌雲被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以傾力保家衞國。縱然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過朝野中奸佞小人的流言蜚語，最終只能揹負着“莫須有”的罪名飲恨長辭，但他成了民族魂。岳飛的愛國之聲迴響在大地山河間，讓我懂得了何謂“精忠報國”的鐵骨錚錚，澎湃着我愛國的血液。

愛國就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當宋軍防線崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動搖他的浩然有愛國之氣

縱然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅定執著的愛國心。於是我明白了愛國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。

當四川汶川特大地震發生後，愛國就是救災官兵救人時的奮不顧身，就是志願者在災區的一個眼神，一處幫助，就是全國億萬羣眾捐款捐物的熱情。在奧運會舉辦之際，愛國就是運動健兒在競技場上的奮勇拼搏，就是志願者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，文明現看比賽的行為……於是我領悟了，踏踏實實做好自己的本職工作就是最大的愛國。

國小愛國主義教育徵文 篇七

愛國主義彌足珍貴，同時更需理性表達。愛國不需要理由，但理智表達愛國情感才是一種對民族負責的態度，更是一種強大的精神力量。身為高中生，瞭解社會主義核心價值觀的內涵，找到表達愛國熱情的正確途徑，同時努力學習，才是當前我們最需要做的事情。熱情與理性並不矛盾。在法律的框架下，在道德的範疇內，以國家和民族的核心利益為着眼點，合法有序地表達自己的愛國訴求，就是理性。作為個人，我們有表達愛國熱情的權利；作為公民，我們有以大局為重、理性愛國的責任。這種“理性”也體現了一種以國家利益為重的眼界，只有以國家利益為根本，這種愛國之心才能起到實實在在的作用。

位卑未敢忘憂國。我們每一位高中生都應當把自己的愛國熱情轉化為具體的強國行動，落實到自己的學習生活中。我們要了解：並不是只有衝鋒陷陣、流血犧牲才叫愛國，在自己的崗位上認真學習、努力工作，有一分熱，發一分光，也是愛國的表現。嶄新的時代，要求我們把愛國之情化為學習動力，把報國之志轉為奮鬥精神。如果每一個人都擁有知識和智慧，每一個人都求真務實，敬業奉獻，我們的國家就會更加強大，就能恆久屹立而不倒。

所以，愛國主義作為民族精神的核心，是社會主義核心價值觀之根，之魂。愛國主義的主旋律越鮮明、越有力，我們的思想就越統一，力量就越凝聚，人民就越團結，實現全面建設小康社會的宏偉目標就越有保證。