描寫人的精品作文多篇

描寫人的作文 篇一

説到我的好朋友，我首先向你介紹王想。他有一頭烏黑的短頭髮，一雙小小的眼睛閃爍着智慧的光芒。挺挺的鼻樑上架着一副近視眼鏡，真像一個小博士。

王想有很多愛好，如大打乒乓球，下象棋等。

王想學習成績也很好，每門課程都不賴，特別數學最突出。每次數學課，他都十分專注，認真思考，積極發言。每次其他同學不會的問題，他都會正確回答。考試成績也經常名列前茅。

王想學習成績這麼好，跟他不服輸，好學的精神有關。就拿打乒乓球來説吧，在乒乓班裏，王想因為來得晚，所以技不如人。於是他就在別人打的時候在後面自己練無球動作。經過堅持努力，他的水平上去了一大截。

王想在學習上是我的榜樣，在運動上是我的隊友，在生活中是我的朋友。

描寫人的作文 篇二

我們家有一個“跑得快”遊戲盤。裏面有五隻顏色不同的老虎，有青木、黃土、玄水、白金、赤火。也就是五行。這幾隻老虎都有一張一樣顏色的身份證。你抽到某一隻老虎的身份證，不能給別人看到，然後把五隻老虎放在遊戲盤上，每人抽五張牌，如果抽到是你的老虎的顏色的話，而且是十十，你的老虎就可能前進兩格，如果是十，就前進一格，如果是一，就後退一格。如果不是你的老虎的顏色的話，你就可以給別的老虎走，如果是彩色的話，就可以給任意一隻老虎使用。

我跟爸爸媽媽玩，幾乎不是第一就是第二，偶爾才會拿第三。

“跑得快”遊戲盤真好玩啊！

描寫人物的作文 篇三

説到老年人，不用説在人們的腦海裏準是呆板、古老、封建，這些都是他們身上的所具有的特點，而我的奶奶卻是一個例外。

我的奶奶已經年過六旬了，可從她的身上透着一種年輕，一種時尚。看！奶奶買衣服從不去老年店，總嫌那裏的衣服太老氣，説要追求一種時尚的美。奶奶從不穿平底鞋，還説什麼老年人也應該把自己打扮得年輕一點兒，要穿就穿高跟鞋，好似一隻臭美的“大公雞”。怎麼樣？奶奶的穿着很別具一格吧！

你瞧！奶奶又坐在疏粧台前打扮自己了。給不怎麼紅潤的臉蛋上打上厚厚的粉，給不點乾的嘴脣抹上的口紅，給那單鳳三角眼塗上炫彩眼影，把那對柳葉吊梢眉塗得烏黑髮亮。耳墜上戴上金黃金黃的耳環，碧綠無暇的玉石項鍊，還有那耀眼奪目的鑽石戒指，顯得無比尊貴。這身裝扮亮相真如一身段苗條的摩登“少女”，奶奶的打扮出乎意料吧！

更誇張的是奶奶為了追求完美，便把頭髮染成了棕色，還燙成了捲髮，每天要護理一次，每月去理髮店保養一次，怎麼樣？對待頭髮挺細心吧！

奶奶追求外在的美是一方面，還要趕潮流。都這麼一大把年紀了，還買了許多有關學習電腦的書；還參加了唱歌、跳舞培訓班；我也成了奶奶學英語的“小老師”，怎麼樣？內外兼備！

我的這位摩登、時尚、新潮的奶奶，可是與時俱進的！

描寫人作文 篇四

手錶上顯示：地球時間20xx年10月19日8：00 am。XX年了，XX年前，我被選去研究宇宙生命之謎，那一刻，正是10月19日上午8：00。現在，我們圓滿完成任務。XX年後的這時，我們可以回到久別的地球母親的懷抱裏了！好期待，見到久別的朋友，久別的親人。喜悦、激動的心情不可言表，我微微顫抖着，XX年來夢寐以求的時刻到來了！

飛船緩緩降落在陸地上。熟悉的家園，不熟悉的氛圍。陌生的氣息？街上行人匆匆，面容不同，但看起來都那麼相像。都是那樣面無表情，目光呆滯，出奇地相像，連腳步的大小看起來也一模一樣！

正當我疑惑之際，我在人海中看到了我的好友羽。我快步上前“你好啊羽！”“您是誰？”我震驚，一個是羽的聲音是那麼機械化，一個是才XX年不見，她竟不記得我了，還用上了“您”，我認為她在開玩笑。“我是你的好朋友。”“朋友？我沒有朋友。”“別玩了，你用大腦想想就知道了！我問你，怎麼路上的人都怪怪的？”“大腦？我沒有大腦，只有電腦。”她邊説邊用手指着自己的頭，“警告！電池能量不足！進入高耗能狀態！”“什麼嘛！”“請給我兩塊電池，如果可以，再來點潤滑油。”我看看她在搞什麼鬼。她接過我手中的電池，徑直投進嘴裏，令我驚愕不已。“天哪！羽！你開玩笑也太過了吧！”我開始懷疑：難道她不是人類？“退出高耗能狀態。回答您的問題：人類在地球資源快枯竭的時候，為了生存，把電腦尊為主，為自己裝上智能芯片。現在您看到的都是機器人，電是我們一切的能量，潤滑油是我們的食物。”“什麼？”我完全相信這段話，種種的跡象都表明了，只是，我不太清楚。“請再説清楚一點。”“警報！數據處理衝突：關於‘請再説清楚一點’。系統請求：清楚。請求失敗。系統進入暫停修復模式，數據庫自我調整。關於這項請求，拒絕執行。”“算了。謝謝，我走了。”

我好傷心，為什麼人類變成了這個樣了？沒有個性，沒有意識，這還是20年前聰明的人類嗎？20年前，電腦是人類得力的助手，為人類的生活帶來了方便。而如今，短短的時間內，電腦有了跨越的進步，在地球資源快枯竭的時候，竟由於它不需要自然資源的優勢“翻身”做起人類的主人了！人類啊人類，這一切的後果可都是自己惹來的呀，如果當初珍惜資源，如果當初保護地球，如果當初永遠是把電腦[]限制在“助手”的角色裏，就不會有今時今日的悲劇了！可是，歷史永遠只會在前一頁，你不可以，也不可能改用改寫它！

現在的環境比以前好多了，以前樹木折的折，斷的斷，被人砍伐一空，小草都被人踩踏腳下，沒有了生命。而現在，一片綠茵茵的，令人好生喜愛，我心情好了一點，畢竟這一點在這時是唯一令我欣慰的。“嘭！”“啊呀！”我還不知道怎麼回事，就摔倒在地了。“好痛……”我揉揉額頭，彷彿剛才撞到了類似於電線杆的東西。我抬頭，驚道：什麼？是個人？“對不起怎麼樣了？”原來又是個“機器人”，那個機械的聲音聽着便令我寒心。我苦笑，因為我實在想不出對一個“電線杆”該説什麼。“這個是高級電池給你吧。當作賠償。”哭笑不得，“不用了，我沒事，你走吧。”雖然這麼説，但“他”算沒走，我疾步離開，留下“他”在原地發呆。“可能現在在進行數據處理分析吧，説不定死機了呢！”我帶着諷刺的味道，“現在這路上，沒‘人’會想到我是真人吧。”又絲絲藴含悲哀的色彩。畢竟，這個場面令我尷尬不已。

整個城市，沒有了生機。此刻，成茵的綠草紅花，一切繽紛的色彩，不復存在，悲傷的灰色已經矇住了整個世界，整個地球。我再勉強也笑不出來，一切盡數出乎之前我的想像。地球，人類的母親，生命的搖籃，請允許我最後一次讚美您！這個美麗可愛的地球啊，您可能不再屬於“人類”了，因為我們不適合居住在這裏。儘管我千百次呼喊着愛您，但我不得不離開。

我把這批科學家召集在一起，説明了我的觀點：地球已不再適合我們，我們去x星球吧！x星球是我們這XX年研究出的與地球相似的星球，大家都一致認可通過。

我坐在飛船上，眼淚在眼眶旋轉，一瞬間，衝破。我含淚：“人類呀！是自己毀了自己呀！當初如果……”哽咽了，是一份傷感，那昔日充滿生機的地球，已被一片機械的死氣覆蓋。

冰冷的液體不停流動，滿面。

描寫人物的作文 篇五

這學期，我認識了很多新同學，她也是其中一個。她的皮膚白嫩嫩的，瓜子似的臉上是一雙小小的眼睛，一張櫻桃似的嘴巴。

她不愛講話。如果你問她一個問題，她會臉紅不敢回答。下課鈴響了，同學們開始東走走西跑跑，聊着天，可是她都不離開座位。

她非常喜歡美術。上美術課時，吳老師看見了她的畫，説：“畫得真好！”有時下課了，她還在畫着畫，好像一點兒也沒聽見下課鈴。

她非常乖巧。每一次上課她都坐得很端正，聽得仔細。所以每次都能得到表揚。

現在你知道她是誰了嗎？

描寫人物的作文 篇六

我的奶奶是60多歲的人，個子不高，留着短短的頭髮，慈祥的眼睛總是笑眯眯的，説起話來又細又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閒着，她也很疼我，有什麼好吃都要留給我。她更愛乾淨，從她身邊走過都會聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家裏的一切都被她收拾得一塵不染。

有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶説：“奶奶，你什麼{改為“幹嘛”}來撿這個啊，讓我同學看到了，那多丟臉呀。”奶奶説：“有什麼丟臉，現在的人生活好了，環境也{改為“卻”}越來越差勁，人們保護環境的意識也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護環境，有什麼不好？”聽了奶奶的話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動，不偷不搶，還能賺點零花錢又能保護環境。”想着想着心理不再彆扭了，也不怕風吹草動{手誤。應為”同“}學熟人看見了。這時，我看見別人丟一個紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號}並親切地拉着我的手回家了。

奶奶不僅愛護環境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的時候用扇子不開空調……我的奶奶真是一個環保又低碳的好奶奶。

描寫人的作文 篇七

我覺得老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您才教我有一年，但我卻覺得您是我最喜愛的老師。您不是很年輕，大約身高有165cm，的每天都扎着那頭髮。您上課時，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇——呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您用語言播種，您用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動。

我最喜歡的老師就是您，謝老師。是誰——教給我們豐富的知識？是您！謝老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！謝老師！您的關懷就好似和煦的春風温暖了我們的心靈。是誰——把搗蛋的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

還有不到幾個星期的時間就畢業了。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，會把誠摯的祝願獻給您，謝老師。