九年級作文記敍文（合集32篇）

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篇1：九年級作文記敍文

李菲兒要過生日了！

不知是誰先知道這件事，一傳十，全班人都知道了。班上沸騰了起來，猶如一壺燒開的熱水。最激動的就是李雪了，她和李菲兒是最好的朋友，整天形影不離。

“送她什麼好呢？”一回到家，李雪就思索這個問題，她想啊想，忘記了吃飯，總想不出好的。再過五天就是她的生日了，要快點準備啊。“這時，不知是天意還是巧合，窗簾被風吹開，她看見了沁人心脾的畫面：金色的樹葉被風吹到電線上，彷彿是一個個歡躍的音符；一個小女孩俯身親吻着純白的小菊花，像一個公主般美麗；天上的雲朵被染成了硃紅色，完美的融入到這唯美的一幕。李雪不假思索的用手機拍下了眼前的畫面。她知道要送什麼了……

為了這個禮物，她買來了上好的彩筆和紙，動手畫了起來，一張不滿意，就畫另一張，直到……

“什麼？已經十一點了！”

次日。李雪起了個大早，在路上時，原本有些內向的她竟興高采烈地跟同學打招呼。“李雪怎麼了？”同學們議論道，突然，一個人拍腦袋説：“我知道了，是……”

“哎，我的記性怎麼這樣差！”李雪走的太慌忙，送給李菲兒的畫沒有拿走，又匆匆忙忙地趕回家，等到學校，已經遲到了，但她把畫親手交給了自己最好的朋友，比國王還要榮耀。

可沒想到，一波剛平一波又起。

快放學時，美術老師問李雪：

“你的畫呢？”

“什麼畫？”

“代表學校參加比賽的畫啊。”

“啊！”李雪大叫一聲，怎麼會這樣！這幾天，因為李菲兒過生日，她把所有的注意力都放在這裏，老師的話就像是一股西風，飄然而過。李雪不聽老師的叫喊，飛也是地衝回家，這時的她用焦急都不足以形容，簡直比熱鍋上的螞蟻還要急。

一旁的李菲兒見了，走進辦公室，把一張紙輕輕放在一位老師的辦公桌上，用紙壓着，並附上一張紙條。整個動作那麼輕柔、熟練，好像在心裏演練過無數遍。

而李雪在家緊趕慢趕，也完成了一幅畫。畫的內容很普通，並不出眾。

李雪把畫交給老師時，老師有些疑惑：“你不是給我一幅畫了嗎？”

“什麼？”

李雪找到李菲兒，説：“你已經把……”

“對不起。”

“我不介意”説着，李雪哭了起來，是笑着哭的。

紙條上寫的是：李雪的畫，《天使》。

篇2：九年級作文記敍文

用希望，編織一條彩虹，它承載着我美麗的夢。——題記

那天，是發成績的日子，當我聽到成績的一剎那，頓時感覺一個閃電從我腦袋上劈了下來，感到天頓時暗了下來，之前的美麗心情也煙消雲散。

第二天是星期六，彷彿老天知道我的心情一樣，天一直陰沉沉的，我的心情也是如此，一點也燦爛不起來。想起爸爸媽媽期待的眼神，想起老師們關切的話語，想起朋友們鼓勵的笑容，我突然感覺自己好像犯了天大錯誤的小孩子一樣不知所措。後來，眼淚竟也不爭氣地一滴滴落了下來，天也灰濛濛地下起了淅淅瀝瀝的小雨。

我在雨中漫步，獨自一人感受着失敗的滋味。拿起一塊石子，打向樹枝，驚起幾隻鳥兒，它們撲騰撲騰地飛了起來，受到了巨大的驚嚇。樹葉與雨點在一起碰撞，滴滴嗒嗒，小草被風吹得左搖右擺。呵，我又何嘗不似他們一般呢，心中正經受着風吹雨打，我也不知道，我是否能經得起這一番考驗。越想，感覺越難受，對不起那些正關心着我的人，心中猶如打翻了五味瓶。

過了一會兒，小雨漸漸地停了，鳥兒歸入巢中，安靜地吃着蟲兒，樹葉不再與雨滴碰撞發聲，規規整整地挺直了腰板，翠綠翠綠的，小草也立定站好，回覆它以往瀟灑的面貌，不再東倒西歪。我的心中彷彿被什麼東西狠狠地揪了一把，收到了極大的震撼。小鳥，樹葉，小草，在經歷了磨難之後，都能恢復如初，並且以更好的面貌面對其他的人與物，忘記曾經的不愉快，重新燃起希望，那我呢，我又怎麼能因為一次小小的失敗而失去希望，失去向前的動力呢？我心中頓時又燃起了希望之火，嘴角上揚，我要勇敢地去面對。

雨停了，天晴了，風定了，太陽露了臉，在天邊還能看到淡淡的彩虹。我彷彿也看到了我心中的七色彩虹，它是我用希望編織出來的，它承載着我的夢，我會順着這七色彩虹，找尋到我的夢想。

篇3：九年級記敍文作文

那天，我又犯錯了。但我也成長。

“咣哐”一聲，鄰居家的玻璃被我的沖天炮給炸碎了。“完了，捅大婁子了！”滿地的玻璃渣，似乎都在嘲笑我。一股冷汗從腦門不停地冒出，我呆呆地站在那裏不知如何是好。見到聞迅趕來的鄰居，我像老鼠見了貓似的，飛也似地跑回屋裏，靜靜地看着鄰居的反映。見到窗户被打碎了，他怒氣衝衝地吼道：“誰家的小壞蛋（毛孩）乾的？”那一吼，整個世界都安靜下來，同時，也在狠狠地抽打着我的心。心撲撲地跳着，怎麼也靜不下來。天啊！這下子可闖大禍了！要是媽媽知道了，我可就完了呀！真希望這件事只有天知地知，沒有其他人知。

看到外面稍微平靜了點，我又偷偷瞄了一眼，鄰居仍怒氣衝衝，正收拾散落一地的玻璃。望着這般景象，我有些發愣：該怎麼辦才好呢？是主動告訴媽媽，承認錯誤；還是裝作若無其事，一了百了？正當我猶豫不決時，心中的小天使突然冒了出來，説：“小主人，做了錯事就應該主動去承認，不應該躲起來！説不準，媽媽會原諒你呢！”就在這時，小惡魔也蹦了出來，不滿地説：“嘿，天使。媽媽只是有可能會原諒小主人的。要是不原諒，小主人可是會捱打的！依我看，還是把它藏在心裏，瞞天過海吧！”

公説公有理，婆説婆有理。這可如何是好？在經過一番激烈的思想鬥爭後，我還是主動去向媽媽承認錯誤。媽媽沒有責備我，卻堅持要我去向鄰居家道歉。叩開鄰居家的門，説明來意後，我不好意思地道起歉來：“對不起，玻璃……我錯了。這是賠玻璃的錢！”鄰居聽後，説：“算了，這錢不要了。你能主動承認，就是個好孩子！”説完，他還笑了笑。

這次過錯，使我成長了。做錯事就得勇於承認並承擔責任，這樣才能得到別人的寬容。

篇4：九年級記敍文作文

在成長過程中，有許許多多的親朋好友陪伴在你左右，然而其中友情是令人最敬佩的，它時常會化作點點滴滴的回憶，時不時地浮現在你的腦海中。而收藏友誼，是我一直在做的事。

記得你那時説，我們就像是那甜美、冰涼的旺旺碎冰冰，你甚至還學着電視上説着；‘你一半，我一半，彼此是彼此的另一半。’那時被你逗樂了，一個勁地笑你愚昧、天真。即使是再好的朋友也有分開的時候呀！你卻不樂了，突然板起了你嚴肅的臉孔，一本正經的跟我説；沒有分開的時候，你要記住，我們是不會分開的！看到你那漲的通紅的臉蛋，不禁的想要逗你，半認真半玩笑的跟你説；‘説不定哦，也許哪一天，我不跟你玩了，就是我們分開的時候了哦。’你聽了很氣惱，還用你那水汪汪的眼睛直瞪着我，我倒不急着跟你道歉，因為我知道，你清楚那不是真心話。

可是幾天的幾天後，你卻哭着跑來跟我説，你要離開了！我頓時怔住了，不願意相信這個事實。我一把拉住你，哭着問道；‘你不是説過我們不會分開的嗎？你不是説過我們永遠不會分開的嗎？’你卻搖搖頭，輕輕地抱住了我，什麼也不説。沉默片刻，你頭也不回的離開了，我愣愣的看着你離去的背影，懷裏的餘温漸漸褪去，直到感到寒冷，眼淚從脣角滑落下來，滴在地板上，聲音，顯得格外淒涼。手觸碰到衣角，卻猛然發現放在衣袋裏的紙條；無論天涯海角，永遠，都不會忘記你！淚水輕濕了那些清秀的字跡，腦海裏不斷重疊那些美好的曾經，還有你説的不會分開……

朋友，是在你孤單的時候陪你説話的`人；朋友，是在你傷心的時候逗你開心的人；朋友，是在你失落的時候給你帶來快樂的人；朋友，是在你陷入黑暗的時候給你帶來光明的人。我不得不承認，人不能沒有友誼。因為友誼是一份美麗的青春。也許我説的話是對的，朋友，總會有分開的時候。

朋友，是這輩子最值得驕傲的，而友情是這輩子最值得珍藏的，收藏友情，是我人生中的一個信念。

篇5：九年級記敍文作文

我的爸爸只是一個小小的電視管理員，維修、安裝電視就是他每天的工作。我的爸爸還是一個一諾千金的人，他做出的承諾總會及時兑現，從不食言。

一直在我心中爸爸都是很忙。很忙。幾乎每天都是踏着朝陽出發，晚上披着星辰回家！有時我連他到哪去了都不知道。不過總是在他接電話時我都能聽到這樣一句話：“好，好，我明天過來。”次日果然就騎着摩托車，車上掛着許多工具和材料，隨着摩托車震動發出叮叮噹噹的聲音，我便知道爸爸出發了……回來了……

前年隨着新農村的擴大，爸爸的管理區域又增加了三個村。去年大年前二十九的晚上爸爸又接到一年三百六十四天都接到的電話：“老汪啊！不好意思啊，我們這邊的電視線被大雪壓斷了。”爸爸依然是那句台詞：“好，好明天我過來！”而在這天晚上天又突降大雪，足足有一尺來深。雖然新年給我們帶來歡樂，卻給爸爸帶來憂愁。三十一大早爸爸依然揹着工具包，拎着一大捆電視線。我怕爸爸一個人幹活不行就要求和爸爸一起去，畢竟還可以拿拿工具！家裏的事就交給母親和哥哥！

往常騎摩托車20分鐘就可以到的那個村，我和爸爸足足走了一個半小時才到。我的鞋和襪子早已濕了，但我沒有説，因為我知道爸爸的鞋和襪子一定也濕了。一路上我都是踩着他的腳印過來的。爸爸踩着腳踏上了電杆，把舊線抽掉，再把新線換上，雙手被寒風吹得灰白。三個多小時的工作終於結束了！

回家路上我説：“幹嘛今天到這裏來吃這麼多苦？別人家都吃年飯了，我倆還在這裏一步一步慢慢走。”爸爸的回答讓我為之一震：“我答應人家，如過今天我們不去，幾十户人家就看不上春晚！”説着，還向我表演着趙本山在《賣車》裏走路的樣子。我卻沉默了好久！

這就是我一諾千金的爸爸，為了自己的承諾，除夕當天也要堅持工作的爸爸。我的爸爸只是小人物，但是他也是一個了不起的小人物，因為他給家家户户帶去了歡樂。我愛我的爸爸！

篇6：九年級記敍文作文

説起季節，我感受最大的就是每個季節的風。春風似剪刀，刮的人臉上疼，而秋風太過蕭瑟，吹得到處落葉的沒有生機。冬天的風，北風呼呼的，比春天的風更厲害。而夏天的風就不一樣，風吹過夏天，把炎熱的暑氣吹走，把額頭的汗珠吹走，被風吹過的夏天，是涼爽的夏天。

清晨，當人們起牀時，夏風把花圃中花兒散發出的香味輕輕吹散，悄無聲息地送到我們這些睡眼惺鬆的人們身上，真的是香氣誘鼻，讓人神清氣爽啊！

中午，太陽像一個大火球似的無情照着大地，烤着田地裏以及所有正在露天辛勤勞動的人們，讓他們汗流浹背。忽然，一陣夏風輕輕的吹過來，好似一杯冰水，讓人們透心涼，此時人們都會情不自禁地説：“好涼快啊！”説完，人們更起勁地幹起了活。

傍晚時，許多家庭都不在家裏面吃飯，都把飯桌搬到了外面，在夏風的懷抱中悠閒的用餐，使人們食慾大增。飯後，大人們都出去逛街了，而小孩也湊到一起，玩遊戲呀，蹦啊跳啊，孩子們玩的可開心了。在他們玩的滿頭大汗的時候，夏風像媽媽一樣正“拿”着毛巾，給孩子們“擦着汗”呢。

晚上，人們剛上牀睡覺，天氣太熱了，輾轉反側睡不着，這時，夏風像及時雨一樣給人們帶來冰爽，像唱着催眠曲哄着人們安然入睡。

這夏天的風，這舒服的風，這涼爽的風啊，真像一個神通廣大的魔術師，變着招，一會兒讓早晨的花兒給人們帶來芳香；一會兒給辛勤工作的人們帶來了涼爽；一會兒在傍晚時使人食慾大增；又一會兒使人們在睡不着覺的情況下安然入睡……

在暑熱難耐的夏季，人們多希望能偶爾吹來一陣涼風，讓活在“水深火熱”的人們帶來享受。被風吹過的夏天，一切都那麼有活力，煥然一新。

篇7：九年級記敍文作文

我的人生路上，一路都有很多人陪伴我走過，爸爸媽媽，親人，朋友……朋友陪伴我走過的時間是最長的，因為一路有你，我覺得很滿足，很美好！

從沒上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會在一起玩耍，過着無憂無慮的生活，上了幼兒園，我又認識了許多新朋友，大家又會一起到公園去玩，上了國小，我認識的人就更多了，大家會一起到學校裏去打籃球，現在我上中學了，朋友也越來越多，所以説朋友伴隨我走過的路是最多的，也就是俗話所説，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒有朋友是不行的。

這樣的朋友我也有，而且我們的關係很好，從來不吵，我們互幫互助，他有什麼困難我幫助他，我有什麼困難他幫助我。

有一次星期六，我和他兩個人到學校裏去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的窗户上，把別人的窗户踢碎了，別人讓我賠，可我當時沒那麼多錢，我説我回去拿錢，他不讓，因為他怕我跑了，這時，他跟那人説錢他來付，他問那人多少錢，然後付了錢之後我們就走了，當時我十分感激他幫我解圍。

還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開始做作業，但我作業做完了，卻還沒下課，於是我就跟他聊天，被勞技老師發現了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。

下課了，他走到老師面前跟老師説是我和他他一起説話的，要抄課文兩個人一起抄，老師同意了，於是他拿起課文就開始抄，我也和他一起開始抄，當時我既感激有內疚，感激的是他竟然幫我一起抄，內疚的是，明明是我先和他説話的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。

因為一路有你，我的人生之路走的格外順暢；因為一路有你，我不會孤獨和迷茫。感謝一路有你，感謝你陪我走過的歲月，那些歲月，在我心裏，永遠銘記！

篇8：九年級記敍文

沒有藝術的家，是沒有一朵花的園；沒有藝術的家，是沒有一朵白雲的天空；沒有藝術的家，是沒有一隻蝴蝶的樂園。

耳邊迴盪着熟悉的旋律，大年八年級，我們村裏有些人創建了一個活動“藝術舞台”。裏面的活動一般都是那些跳廣場舞的大媽們，還有幾位叔叔表演太極拳的，還有幾位哥哥姐姐們一起表演小品的......

既然有這樣好的機會，那怎麼能少的我了呢？

我蹦蹦跳跳的回到家裏，氣喘吁吁地像媽媽那邊跑去，還沒等我説，媽媽就已經快説完了，媽媽説的那些話語中，我其中聽的最記憶猶新的一句話是“村裏有表演節目的，可以踴躍參加，這是關於藝術的，你不是想要實現夢想，鍛鍊自己嗎？這不就是一個大好時機嗎？”媽媽從來沒有像今天這樣説過這一類的話語，這使我激動、高興起來。我不得不去打開電腦找歌曲，媽媽又過來了，給我找了一首容易唱的，不容易跑調的、勵志的、最激動人心的《隱形的翅膀》而且還給我報上了名，這使我很高興，但高興中總帶有着激動。

忙了幾天時間“藝術舞台大會”終於開始了。我的節目是第二個，哎~~，主持人一邊説這第一個節目，一邊讓我準備。這時，媽媽笑着走過來説：“激動嗎”忐忑不安的我説：“...不....不激動...”媽媽靠近我，和藹可親的對我説：“不要激動，深呼一口氣，放鬆一下，越激動就越唱不好歌，台下許多人都在為你加油。加油，你是最棒的，不要讓媽媽失望哦~這可是我平生第一次上那麼大的舞台，那麼多的觀眾......

“下一位，有請姜甜雨的《隱形的翅膀》”一陣和藹可親的聲音從耳邊飄過。“...大...大家好，請...欣賞我的歌...曲。每....一次，都....在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛......謝謝大家！”頓時，全場響起了暴風雨般的掌聲。突然主持人對我説：“我們並不是因為你唱得好，而是因為你在一步步走向勇敢。從忐忑不安、害羞，逐漸心平氣和、開放，小小年紀這樣堅持真令人佩服啊！”

有了這次經歷，我增強了信心。我覺得，機會是靠自己創造的，人生的路也是自己開闢的。我們不應該讓任何一次機會從身邊溜走，哪怕只是一瞬間。

篇9：九年級記敍文

自從我打小開始懂事起，就有一個遠大的理想：長大後要當上博士。看着電視裏那些博士，頭上戴着一頂方方正正的博士帽;鼻樑上掛着一副晶亮的眼鏡。那神氣十足的樣子，簡直讓人無法比擬了。所以，我天天都盼望着快快長大，成為一名知識淵深的博士。

後來，我上國小了，非常光榮地加入了少先隊。在紅豔豔的隊旗下鄭重地宣誓：“決心認真努力學習，長大後做國家的棟樑之才。”從那時侯起，我終於懂得了人必須要有理想，可是，光靠想是沒有一點用處呀!一定得要靠實際行動才可以。於是，我認真刻苦鑽研學習。老師佈置的作業每天都有質量地完成好，課餘時間則和同學們交流交流學習的經驗;上課時，認認真真地聽老師講課，積極舉手發言，並及時做好課堂記錄與重要知識的筆記。在一和二年級的時候，我每次考試成績都排在前三名。學習從來都不要爸爸媽媽和爺爺奶奶操心，奶奶在外面還經常和街坊鄰居提起我呢!説我學習成績特別好，在班上，次次都當上了班長呢!奶奶在説起我時，語氣總是無比地自豪與驕傲。是啊!自己的孫子取得了這麼好的成績，奶奶怎麼能不驕傲自豪呢?鄰居們每次看見我時，都會誇讚上兩三句，聽了他們的美言，我真是高興極了!幾乎樂得一蹦三尺高!後來，上三年級的時候，不知道是我驕傲了，還是疏忽了：每次做作業時，都無法進靜靜地坐着。一會兒摸摸這個，一會兒玩玩那個;一會兒打開電視機，看看有沒有精彩的節目;一會兒又要打開門，看看外面有沒有好朋友在玩耍。爸爸改起作業來時，一個接一個的紅叉展現在我的眼簾中。爸爸氣得暴跳如雷，對我河東獅吼道：“你怎麼錯了這麼多的題目?你看看，這道題目實在容易得很呀!怎麼也做錯了?你的心思有沒有放在學習上啊?哎!”爸爸氣得直搖頭歎氣。我毫不在乎，滿以為是爸爸改錯了，自己並沒有做錯。於是，便輕輕鬆鬆地接過本子。“啊!怎麼回事?'我驚詫地説，”怎麼會錯了這麼多題呢?啊!125*8+1000居然被我算成等於3000了!天哪!“聽了我的話，爸爸更生氣了，衝着我使勁地蹬着眼睛，音調也加大了：”還不快去跟我更正?“我滿不服氣地拿着本子和筆，胡亂地在本子上畫了起來。爸爸見了，更加氣急敗壞了：”好好寫，別胡鬧!“我只好認認真真地寫了起來，但是心裏卻有一百個不服氣，筆在紙上也顯得格外猶豫不決。大約半個小時後，我將”正確“答案交到了爸爸的手中。爸爸接過本子，仔仔細細地端詳了起來，一會兒後，爸爸將所有的火氣在一瞬間爆發了，他大聲説：”更正了這麼久，還怕你認真思考了哩!原來，你根本就沒有想過要驗算，答案還是個錯誤的“剎那，窗户都被這刺耳的聲音震得”咚咚，咚咚“直響，而我卻不以為然，繼續坐在沙發上看着漫畫書…

等到三年一期的其會考試時，我看着試卷正在發呆--因為有很多很多的題目我居然做不出來，急得我一身冷汗，眼睜睜地看着別的同學手握着筆，”沙沙“只聽見一陣筆在寫字的聲音。他們做題做得非常輕鬆，而我卻望着試卷不知所措…“叮玲玲，叮玲玲”收卷鈴響了，只見收卷老師向我慢慢地走了過來，我還有一些題目沒有做完呀!於是我焦急地對老師説：“老師，請等一下，一分鐘!就一分鐘!”手中的筆在空中不停地畫着。老師可不吃我這一套，她一把將試卷搶了過去，我無可奈何。只見同學們笑着走了過來，説：“怎麼樣?你也有這種狼狽不堪的時候啊?”聽了他們的話，我羞得滿臉通紅，無力地埋下了頭……

終於等到發試卷的時候，我滿懷期待地等着試卷發下來，“文梓威!領試卷!”我飛快地跑到講台上，領取了我的試卷，充滿信心地一看，殺那間，我怔住了--語文96分，數學90分，英語97分從全班第二名降到第十名…剛剛還沉浸在美好的天堂的我，彷彿一下子掉進了恐怖的地獄，全身冷冰冰的，摔進了冰窖……

放學後，我垂頭喪氣地走出教室，心裏涼了一大半截。我已經心灰意冷了，同學們的嘲笑，老師的失望，家長的怒斥。這一幕幕已經在我的眼前浮現了好久好久。我已經再也沒有心思與好朋友談笑，也沒有臉面和他們説話，我一個人走到了最前面，不想再見任何同學。

後來，有一天我們班上舉行了一次別開生面的班會活動--談談自己對未來的理想。同學們一隻只小手舉得老高。有的説將來要當一名偉大的哲學家，有的説將來要當一位默默為人民服務的護士;有的説要當一名高級百領，賺許多的錢……同學們的句句話語啟發了我：我還有自己的理想呀!絕對不能被眼前的小小困難給嚇倒。望着胸前鮮豔的紅領巾，我信心倍增，我是一名光榮的少先隊員呀，少先隊員難道一遇見困難就氣餒嗎?我不能給少先隊員丟臉!

於是，我吸取以前的教訓，不再驕傲自滿，虛心學習別人的長處，不懂的問題向老師請教，直到徹底弄懂為止。家庭作業次次都很細心，大多數都是“100”分。爸爸直誇我有長進，我心裏就宛如吃了蜂蜜似的，甜滋滋的。

四年一期時，我以語文100分，數學96分，英語100分的優異成績奪得了全班第一名的寶座。我歡呼雀躍，彷彿想要全世界的人都知道似的。同學們又投來了羨慕的目光，老師讚揚的話語，家長開心的笑容已離我不遠。此時我發現，我胸前的紅領巾更紅了，在風中飄揚的隊旗也更豔了!

篇10：九年級記敍文

每一當想起那暖和的愁容，我總會感到那天的陽光好熱。

那天，測驗。正在我的印象裏，測驗的氣候永久那末陰沉，也永久是那末明麗。正在完畢了測驗後，我捲起文具計劃回到班級。

走廊裏人來人往，像極了沙丁魚罐頭，非常的擁擠。交往的人羣密密層層，再加之班級門前一年夜堆小山似的書包，我行走正在此間更是堅苦的很。我“擠五關，斬六將”，才牽強擠到班級的後門。在我要鬆一口吻，預備回到班級時，一位男生忽然闖進我的視線，用堅固的臂膀粗暴地扒開身旁的人。正在他“闖”到我中間時，我一個不留心，重心偏偏移，就被他“撥”了進來。欠好，就要倒正在書包堆裏了，我暗自叫苦道。但是迫不得已，只能任由身子沒有受把持的向一邊倒往。

就正在我預備與年夜地來個密切打仗時，我感觸一雙暖和無力的手捉住了我，將我往另外一邊悄悄一拉，把我從跌倒的困境中挽救了進去。我鬆了一口吻，為本人捏一把汗的同時，也感謝地向死後的人看往。

這是一個身體高高瘦瘦的男孩子，看起來有些大方。他衝我羞怯地笑了笑説：“這位同窗，有無被撞到?”我感謝地對於他説了聲“感謝”!只見他臉上仍然掛着愁容，用手撓了撓頭，説了聲：“沒有客套，舉手之勞，另有下主要當心點。”説完，他便回身走了，留給我一個背影。陽光下，他的背影走進人羣，垂垂消逝正在走廓的止境，絢爛的陽光輕柔地照射正在他拜別的背影上，那一刻，我的心熱熱的。

我以及他只是兩個沒有看法的生疏人，但他正在我需求他人協助時，卻當機立斷地向我伸出救濟之手，消弭了我行將到來的狼狽。而他就像陽光同樣，正在沒有經意間暖和了我，使我的心中流淌着一股寒流，讓我領會到了“人世自有真情正在”的仁慈。屢屢想起他的愁容，他的仁慈，我老是感到，那天，陽光好熱!

篇11：九年級記敍文

在那個熟悉的校門口，琪終於見到了嵐。嵐啊，你還是這副老樣子，很美好很淡然的女孩。

嵐子，琪笑了，淺淺地翹起嘴角。

“琪子，這些日子，你還好嗎？“

琪猶豫了一下，她不想讓嵐擔心，而且聽説嵐這次考了年級第十，不想讓她分心。“很好呢，嵐子也好嗎？”

“嗯”

那天下午，兩個女孩坐在學校附近的咖啡廳裏，各點了兩份慕斯和芒果汁，天南海北的聊了起來。

其實，誰過得也不好。嵐子去了對口的中學，學習氛圍不好，班上的學生多半是附近幾個村子暴發户家的孩子，沒素養，沒文化，和她們完全活在兩個世界。班上的女生上學也敢濃粧豔抹，戴耳釘，有的甚至還抽煙。琪震驚了，她從不知道，其實這個世界上有這許多處在邊緣的同齡人。

可是不管怎樣，她們都要把自己的路好好地走下去，為自己創造一個美好的明天。

琪突然想起了那句她們曾經一起背過的詩：要是冬天已經來了，西風呵，春天還會遠嗎？

是的，只要她們都升入比較好的高中，前途便會再一次光明無限。

她們都是好學生，過去是，現在是，將來也會是。

那天中午，琪見到了菲。菲請她到以前她們都很喜歡的那家餐廳去，點的，依然是她們都喜歡的菜。

琪慢悠悠地抿着土豆泥，菲想了想，説了説以後的打算。

“我媽説，上了九年級我就能繼續去學聲樂了。”

“嗯，那挺好啊，你以後怎麼辦呢，直升本校？”

“差不多吧，我成績又不太好，還是想走特長。”

琪陷入了沉默，菲的理想很簡單，就是有一天能開自己的演唱會，最好，還可以讓琪來幫她寫曲子。

可這一切，怎麼突然這樣遙不可及了呢...

篇12：九年級記敍文

在創網呆的時間不短了，光輝歷程也不少，不過也犯了一些小錯誤，在此認錯――

錯誤一：發錯文章

剛上創網發了幾篇文章，都得了個撲通，30個BB已經快被我禍害了。就剩那麼幾個BB了，為了挽救我的作文生涯，我只好把得意之作《雪》發了進去，本想混個精華，沒想到第二天竟然又撲通了。我仔細分析了一下文章，哎？不是挺好嗎？怎麼又撲通了？難道週週忘了帶眼鏡？我趕緊把光標往下移動，看看是不是錯別字，沒想到不看不知道，一看下一跳，雖然沒有錯別字，但竟然有一堆亂碼，我暈了！仔細想想，最近電腦中了病毒，有亂碼也不稀奇耶！我的精華呀，在此替中了病毒的電腦向你認錯啦！

錯誤二：發錯拉票帖

升級了見習作家，我就開始和藍海韻PK。一開始，我們的票數此起彼伏，也沒有太大差距（其實沒幾個人投票）。這可把我急壞了，在文學社裏狂發拉票帖，連以前邀請過我的浪漫%星空和光之子也沒放過。到光之子發拉票帖時，看到他們文學社大廳的帖子月末小結時，我很好奇的打開看了看。看着看着突然想到：咦，我不是要發拉票帖嗎？於是我想都沒想就神經短路的發在光之子的月末小結裏了。過一會兒我再一看PK情況，竟然沒人給我投票，怎麼回事？回到光之子再看看，唉，居然發在光之子的月末小結裏了。不好意思呀，向光之子文學社認錯哦！

錯誤三：發錯PK邀請

都升級成個性作家了，才PK了兩次，我那個着急呀，看着戰友們一次次的PK，我可真是眼饞。怎麼辦呢？乾脆在休閒專區發個PK招募的帖子好了。説幹就幹，我馬上發了帖子，心想：我在創網雖然算不得大名鼎鼎，但也不能算默默無聞吧，今天發了帖子，明天肯定有好多人來下戰書嘞！第二天，我一看留言，氣的下巴都掉下來了――竟然一封戰書也沒有。我趕緊去看PK招募的帖子，回覆也是少的可憐。這是怎麼搞的？我再仔細一看，汗！昨天發帖子沒留意，居然沒頭沒腦的把帖子發到活動專區了，這要是讓版主看見。後果不堪設想啊！為了我的名望，在此向各位版主認錯喲！

唉，犯了這麼多錯誤，寫這篇文章向大家負荊請罪，請求原諒喲！

篇13：九年級記敍文

在我們的生活中，處處都需要堅持，但是堅持並不是與生俱來的。需要我們不懈的努力。還記得是那件事，讓我第一次學會了堅持。那是在國小二年級的時候，體育老師見我們的體質很弱，在考試的時候增加了“仰卧起坐”這個項目。體育方面一項優秀的我，在這裏犯了難。一次上體育課，老師突然襲擊，要檢測我們“仰卧起坐”的水平。我一下子緊張起來，心想：天啊!我一次最多隻能做5個“仰卧起坐”這可怎麼辦哪!我可還是體育委員呢，要是同學們知道我只能做5個，還不笑話死我呀!唉!在怎麼害怕也沒有用,上吧!“李雨馨”這時老師叫到了我的名字，我忐忑不安的向墊子走去。邊走邊給自己鼓勁：加油，李雨馨，你一定能行的!我慢慢的躺在墊子上，把手放在頭後，兩腿屈膝，開始做仰卧起坐。一個，兩個，三個，這時，我感到腹部肌肉非常痠痛，坐起來已經很吃力了，當我正準備放棄時，我聽到了同學們為我加油的聲音，也使我想起了人們常説的一句話：堅持，堅持就是勝利!對，我一定要堅持，不能遇到困難就退縮。這句話成了我繼續做下去的動力。我又開始奮力拼搏。四個。同學們的加油聲此起彼伏，二十九，三十，我終於起不來了，仰躺在墊子上，喘着粗氣。老師笑了，對我説：“嗯，不錯，非常好!”我高興得跳了起來。我成功了，我學會了堅持，戰勝了困難，挑戰了自我的極限。同學們也為我高興，紛紛向我祝賀，我心裏別提多高興了!你看，我學會了堅持，我戰勝了困難，難道你們不為我感到高興嗎?我覺得，堅持就是戰勝困難的關鍵，走向成功的道路，登向頂峯的階梯。

去年媽媽給我報了國畫班，剛開始我畫得很糟，老師經常在我耳邊説：“畫得不好，重畫!”，“這裏錯了，重畫!”畫了好久終於有一幅畫讓拿得出手了。所以心裏得意了一下，老師便説出了讓我抓狂的話：“再畫倆幅畫。”心裏的高興氣全沒了，唉，如果不得意就好了。讓我想起了一句話：失敗是塊磨刀石，我就讓這句話來鞭策自己。後來有比賽，老師常常讓我參加，而且總是畫蘭花。當我拿獎的時候想到了失敗就是成功之母啊!成長中的堅持：每個人的都會有成長，而在成長中也有堅持，例如：兒時學步，咿呀學語……總會有心想放棄的時候，但都堅持了下來。成長之後也需要堅持，要堅持上班，撫養子女……一點也不能放棄，放棄了就只能流浪街頭成一個流浪漢。老年也需要堅持：要撫養兒女，要照顧孫女/孫子……所以人的一生都需要堅持，人一生都是辛苦的。堅持的快樂:堅持中包含了各種各樣快樂，而我覺得最喜歡的快樂是成功，成功帶給我的快樂是無窮無盡的，為什麼呢?因為舞蹈成功了可以拿證書，畫畫成功有一本很厚的一本學畫畫的書。成功，會讓所有人快樂，成功，會讓成功者快樂，堅持會讓失敗者從失敗的陰影中走出來讓他/她們變回快樂的自己，讓自己變成快樂的“成功者”堅持是失敗者邁向成功的第一步。

篇14：九年級記敍文

俗話説：上有天堂，下有蘇杭。因為這句美好的話語，我就這樣來到了美麗的浙江杭州！

我去杭州玩時，在美麗的西湖邊停下了腳步。我低下頭向水中望去，可我根本看不到底，因為這裏的水並不像趵突泉的水一樣清澈見底，一眼就能望到水底，反而西湖的水非常渾濁，就像把一盤細沙倒進了湖水中一樣。不過，因為這是杭州的一大特色，所以到這裏參觀的遊客非常多，因為大多數來杭州的人都是到這西湖來看看的。我曾經在路邊聽到兩個年紀稍長的大爺在談論上哪遊玩的話題，其中一個説：”今年咱去哪玩啊？我想去一個休閒一點的地方。“另一個説：要不咱去杭州看看，聽説那裏有個叫西湖的湖，水和別處的不一樣，它那裏的水特別渾，但去過的人都説挺漂亮的。要不咱去去瞧瞧？”

我抬起頭，爬到一個大石頭上，向遠處看，那場面可以用人山人海來形容了。之後我又去了劉園，一抬頭就能看到古樸莊周的大門上有個長方形的牌匾，上面寫着“l劉園”l兩個字，我心想這應該是古代某個達官貴人的家裏吧，不然也不會用園字。跨過門檻，放眼望去，那裏的建築非常有復古的氣息，讓人一進去就神清氣爽，並且我從一些牆上掛的書畫就能猜出，是某個達官貴人或某個大家閨秀住的地方。我小心翼翼的走着，伴隨着清脆的腳步聲，我仔仔細細的觀察着牆上鑲着的千奇百怪的窗户，有的是菱形，有的是矩形，有的.是多邊形，非常奇特，讓我對劉園有了深刻的印象，走着走着，就到了中央的小花園，院裏有五彩斑斕的花朵，有不少蝴蝶都爭先恐後的落到每一朵開的絢麗的花上，轉眼過後，就被池水所吸引，池邊的水拍在臉上，一時間讓人清爽自在，微風拂面而來，讓人又驚又喜。

我懷揣着愉悦的心情來到在大堂，大堂中央，有一幅毛筆字，明眼人一看就知道寫字的人博覽羣書，我仔仔細細的觀察着這一幅畫，裏面有的人正襟危坐的看戲；有的人聚精會神的寫字；有的人在津津有味的向周邊的人談論着什麼。這真是一幅活靈活現的畫卷啊。其中，人物畫的也別具一格，女孩子就是大方美麗，但也少不了眉頭上的多愁善感，當然也有女孩們在一起談笑着；有的在池邊挑逗着小魚；有的在樹蔭下相擁睡去。風一吹過，女子們的頭髮都在隨風舞動，別提多生動了。而男子們一個個都高大威猛，看起來很英俊，但也少不了古代書生的那種秀氣，他們有的坐在地上讀書。有的在一起比學問；有的則向書堂走去。風格與女子大有不同，雖很秀氣但讓人有一種很舒服的感覺，我不禁入了神。

來到杭州後，雖然杭州的風景説不上壯觀，但很秀麗，讓人感覺置身於仙境一般，令人流連忘返。

篇15：九年級記敍文

“人生若遇一知己，可以無憾。我在青島得到你一個人就夠了。”這是聞一多先生對臧克家所説。

我想，你於我而言，也是如此吧。——引

從出生起，人便被貼上了各式各樣的標籤，從性別，到愛好，到性格，到能力。一旦這些標籤根深蒂固，便很難再拔除。畢竟，人類是想當然的動物。無人不盼倖免，無人能夠倖免。

“她很聽話。”

“她成績不錯。”

“她挺隨和，沒什麼主見。”

這是他們“賦予”我的標籤。於是我不得不扮演乖孩子的角色，不能任性，因為我很“聽話”；不得不維持好學生的人設，不能考砸，因為我“成績好”；不得不一而再再而三的遷就和包容，不能有異議，因為我“懂得體諒”。這些標籤，實在沉重，與綁架並無太大區別，可每個人都不得不揹負。偶爾，我也想撕下標籤，為自己活一次。

她的出現讓我第一次明白，不是所有人都要心甘情願接受他人所貼的標籤的。

她有點倔，偶爾叛逆，不是傳統意義上的好孩子，也不是大人眼中的好學生。但我卻被她眼中的光深深吸引。那是怎樣的光呢？自信，強大，不被別人的看法左右。

“誒，你這次考多少分啊？”一個女生嬉笑着問我。

“啊？我……”我捏緊手中的試卷，手心隱隱出了汗。

“説吧説吧，”見我猶豫，那個女生窮追不捨，“反正你成績那麼好，説一下怎麼咯？”

“喂喂，她不想説就不要勉強了吧？”她突然出現，平靜地瞪着那個女生，替我解了圍。那女生吐吐舌頭，灰溜溜地走了。

“謝謝你，其實跟她説也沒關係的……”

“別總勉強自己。”她注視着我的眼睛，低聲説。

“這樣他們會不滿意吧？”我扯動嘴角，勉強笑了笑。明明我也不願這樣，明明我也有我想追逐的方向。可我沒有勇氣。

“別人的看法是主觀性的，你無法讓所有人都對你滿意，”她似乎看穿了我的內心，“如果你一直活在別人的目光裏，你只會變得越來越不自信，越來越懷疑自己。現在我們快要升國中了，去新的環境裏，一切都是新的，你為什麼不嘗試着做出改變呢？再次見面時，我希望能見到一個不一樣的你。”

“好。”

時光悄悄淌過指縫，多少記憶，轉瞬模糊。算來，畢業也近一年了。我再沒與她見過面。

但我從不曾忘記，曾經有一個懂得我所有的膽怯與憂傷的女孩，幫助我撕去了滿身的標籤。

篇16：九年級記敍文

選擇，總是徘徊於對與錯之間的。就好比選擇是一位母親，孕育着兩個孩子，一名曰德行，另一名曰敗壞。每當你做出一次選擇時，她腹中的胎兒便有一個會死亡，剩餘下來的那一個——或成為你一生都忘記不了的幸福時刻；抑或成為一個你窮盡一生也無法解開的迷。

那是被我埋葬於心底的一天啊。

_年_月_日晚飯後，我還是如平常一般，繞着村子溜達上一兩圈，捕捉上一些“稀奇”的事物；或是去聽商店裏“鬼混”的人的故事；我也經常去逗逗村子裏一些人家所餵養小貓小狗之流；不時也會去同鄰居家的孩子玩一玩捉迷藏--誰的6歲不是如小鳥那般，自由自在，無拘又無束的呢？

可這一天卻出奇的令人鬱悶，商店早早的關門了，商店一關門，也就沒有人再會坐在黑燈瞎火下聊天了。路上，一個人也沒有，連經常倚在樹邊的醉漢也不見了。

路邊樹上的葉子也早已凋零殆盡，樹枝也接近枯死，若是爬上樹，不晃上兩下就準會掉。田野上剛收完麥子，空蕩蕩的，只剩橋頭飄來的山歌在夜空中飄蕩，麥梗在那裏聆聽。

村子裏倒是經常聚集着一些好吃懶做的人，整天無所事事，遊手好閒，拿着一個小盆兒，四處漂泊，以乞討為生，若是施捨他們一些閒錢，好一些的話，他們可能會餓着肚子，踱着步子走進商店，買上一兩根兒煙，貪婪地吸上幾口，吸盡了，再去討錢買些粗糧，一兩口下肚後，他們便心滿意足了--但若要遇到一些貪得無厭的人的話，那便麻煩極了，他們會對着你死纏爛打，這些人多會兒滿足多會兒才會完結。因此這兒的人是十分討厭他們的。

“啊——”我喊道。

黑暗之中，似乎有一個硬梆梆的東西撞了我一下，我退後了兩步，那個東西卻似乎倒在了地上。

藉着微弱的星光，我才看清了那個東西的真面目--一個瘦弱到是皮包骨的小乞丐。我還沒開口，他便先説：

“請行行好吧！我的爺爺快要餓死了！”

我的目光循着他的聲音向遠處看，月光的映照下，一個顯得更為瘦弱的老人正躺在稻草堆上，只有雙肋還在微弱地一起一伏。

“求您了！行行好吧！行行好吧！”他的聲音仍在蕭瑟的秋風中無力的掙扎着。

我的兜裏有着買糖剩下來的3元錢，剛想把它掏出，手卻情不自主地懸在了半空中。

“你不能給他，那個人絕對不是什麼好人，躺在稻草上的肯定不是他的爺爺，他只是想博取一些你的同情心而已--別給他！”“可是他們看起來十分可憐啊！”“可是什麼可是‘可憐之人必有可恨之處’！”

我的內心，正面臨着一次選擇。

“行行好吧……”他仍不肯放棄，只是聲音越來越小。”

“對不起！我沒錢……”我不知道自己是如何説出這句話的。

他彷彿遭到了當頭棒打，頭垂下來了，但還是説了一聲：

“謝謝您……”

回家後，我才發覺自己的心彷彿被繩子縛住一般。

第二日，當我再出去尋覓他時，他同他的爺爺卻早已無蹤無跡。

到現在，每當我看到乞丐時，總會想起他和我那個錯誤的選擇……

我不知那個小乞丐現在過得如何——活着——還是依舊攜着他的爺爺，被如我這般的人折磨着——被這炎涼的世態折磨着。若如此，也倒與死無異。

篇17：九年級記敍文

九年級時，我所在的班級，可以説是最美的青春我的班。因為我九年級班級的氛圍是緊張和與時間爭分奪秒的，一天中，有寫不完的作業；背不完的書；考不完的試和練不完的體育。每天都過得緊張而刺激，儘管每天都苦不堪言，叫天天不靈叫地地不應，但我還是努力的完成自己的任務，縮小一切可縮小的時間去寫卷子。

我記得最清楚的一次，從早上五點半起牀，到晚上十點二十之前，除了跑步，吃飯和上廁所時間，我都坐在班裏複習。我為什麼這樣做？因為不管那一節課下課，都會有成套的卷子發下來，為了寫完作業和不影響明天的學習節奏，我會在課間，午自習，上課期間寫作業（因為進入到複習階段，課上老師講的內容如果很熟悉就會寫卷子），這可能會從一天持續到考試。還有一點，當我不想寫下去的時候，我就會看看我的同學在幹什麼，他們都在埋頭苦幹，沉浸在卷子的海洋世界裏，如果我一個人睡覺，破壞了一個積極上進的氛圍，我不就成了一顆老鼠屎壞了一鍋粥了嘛。

九年級在我的這個班級，即使對學校的宿舍不是很滿意，對食堂裏的飯菜不是很滿意，但我過得很充實很快樂，感受到了奮鬥的激情，青春的力量和為目標努力的汗水。

所以，九年級的時光，可以説是，最美的青春我的班，成為我挑戰自己的極限，成為更好的自己的行進力量！

篇18：九年級記敍文

記敍文到底是什麼

考完試，領完成績他才知道自己寫的不是記敍文。

他走在回家的路上，心裏犯起了嘀咕：“記敍文和散文差在那裏？”到了家，他想了想，拿起一本《魯迅小説集》和一本《魯迅散文集》。這本讀一篇，那本再讀一篇。對比了半天，他最終也沒弄明白有什麼差距。小説中的孔乙己有很多故事，寫在同一篇文章裏，這是名作；自己也寫了很多反映自己和同學努力學習的小段，卻成了跑題，被老師從記敍文中“開除”了，還是沒明白差距在哪裏。莫不是小説不屬於記敍文？不對，老師説過記敍文中包括小説的，還是沒有弄清楚。 他有去求助於“百度”、“谷歌”這兩位“大神”。記敍文的解釋很明瞭：“描寫一個或幾個事件來描寫人物、景物或事件本身。”好像自己的文章是這樣的，又好像不是。再看看散文吧，這個解釋有點玄乎其神，就一個“形散神不散”，比較好理解。是這樣嗎？是，又好像不是。再要細問時，卻沒了回答。他真是搞不懂，連大人都弄不明白的東西，卻讓小孩來回答。他有點失落。

他有一種打破砂鍋問到底的精神，他拿起了電話打給了老師，一定要問個明白。老師説，記敍文一般只有一兩件事。他舉出了魯迅的文章和“百度大神”的答案；老師説，你這麼寫容易被誤解，會考只給老師兩分鐘批卷，容易不給分，最好只寫一兩件事。他不敢也不能再説，因為會考確實如此，老師也的確是為了他好，為了他能考好。於是他説了再見，放下了電話，慢慢地走回自己的房間修改。 他自此再也不問諸如此類的問題，他知道，常規答案更容易得分，能讓他考上好高中、好大學，找好工作。他不需要懂那麼多。他只要能寫出來能得分就好了。

只是，他還是不知道什麼是記敍文，什麼是散文，他也不問不管了。

我也不知道，我很聰明，我也不問了。

漏雨記

哈哈，下雨了。對於很胖很怕熱的我來説，這真是一個好消息。不過我沒樂上多久;因為雨接連下了一天一夜，樓頂漏到樓上的水居然漏到我們家了。我們全家便展開了一項反漏水行動。

接水

“兵來將擋，水來盆接”，哈哈。我們家的頂牆下是安了天花板的，水是從一個小孔流下來的。這好辦，放一個小盆接水吧。我正要實施，卻發現這個小孔的地理位置太尖端，盆根本接不到，怎麼辦呢？

導水

還是老爸見多識廣，他充分發揮了大禹治水的中心思想——疏導。他用兩根小棒，將小孔滴下的水引流到盆中。看到水滴都乖乖地流進了盆裏，我心中不禁暗想：“薑還是老的辣呀！”這時，老爸對我説：“地上積了一層水，你把它掃乾淨，再拖幹了吧。”這麼“艱鉅”的任務交給我，我當然要完成好了。掃着掃着，咦？怎麼有滴水砸到我頭上？一會兒，一滴，又一滴，我亂了陣腳，不知所措，叫道：“爸爸，整個天花板都漏水啦！”

後發制水

老爸偵察了情況，説：“拿一把錐子來。”錐子？我不明白，難道要把天花板扎漏？但我還是拿了一把錐子遞給老爸。老爸真的在另一個漏水較快的地方紮了一個小孔，又把它扎得更大一些，然後把盆放到了這個小孔，不對，是大洞下接水。我還是不明白，問老爸這是為什麼。他説：“水漏進天花板和頂牆之間，積了一定量才會再流下來。我在天花板較低的地方紮了一個大洞，水就不會從別的地方漏，只從這裏漏了。這樣就能接住了。這其實也是一種疏導。對了，你繼續掃水吧。”我心服口服，看來我還真的只能掃掃水吧。

後方

不要認為漏水了之後只要把水弄乾就行，漏水的地方可是我們家的“倉庫”。米和麪都在那裏。我的媽媽就一直在進行轉移工作呢。我的媽媽力氣雖小，仍然一袋袋地把它們搬到“後方”（不漏水的地方），雖然我一直在掃水，但我認為我的媽媽更辛苦。

終於打贏了這場戰役，雨水全被清理了。我媽媽説，要論功勞的話，我爸第一，她第二，我排第三。不過我想，如果我們不同心協力的話，雨水是不會被趕跑的。你説呢？

我和西瓜的故事

夏天最好的水果之一——西瓜。西瓜吃下之後，生津止渴，清火利咽，清氣上升，濁氣下降，請嘗試之，方知予言不謬也——題記。

從五六歲時開始，我就特別喜歡吃西瓜。我在七歲時，去了一次姥爺家。姥爺看見了自己的外孫子長的又高又大（和農村的小朋友比），

十分高興，買了很多西瓜。姥爺對我説，這個最大的留在中秋節時吃，別的西瓜讓我隨便吃。“嗜瓜如命”的我十分高興，不過一週就把那幾個較小的西瓜吃了。還有四天才到中秋，我等不及了。可怎麼吃呢？我動起了自己的小腦瓜。突然，我腦中靈光一現，想起了有一次和媽媽買東西時，賣西瓜的老爺爺用小刀在瓜上劃了一個三角形的口，把裏面的瓜瓤拿出來給我嚐了一下，又把皮放了回去。於是我拿了刀子偷偷去開了好幾個洞，着實過了一把癮。一兩天後，瓜皮上基本沒有好地方了。到了中秋，姥爺剛要把瓜拿起，瓜皮上被挖的地方全掉下來了。西瓜立刻變得千瘡百孔。大家看着我，都笑了起來。

後來我漸漸懂事了，懂得了有好吃的要給大家吃。在十二歲那年，有一次我從學校回來，等爸爸回家做飯。盛夏的天氣像老虎一樣發威，我趕緊從冰箱裏拿出了冰鎮西瓜吃。十分之一的西瓜又被我吃掉一半，只剩下不多了。可我又饞又熱，一會兒又吃下了一塊。我一次又一次地看錶，實在等不及爸爸回來了，便又吃了一塊。就這樣爸爸回來時，只剩下西瓜的一角了，不過爸爸還是很高興地吃了，還誇我懂得了謙讓。但我仍覺得很慚愧。

現在我已經大了許多，我也更謙讓了。不管是什麼，都不會像十二歲那次的西瓜了。

篇19：九年級記敍文

鋼琴清脆悠揚的聲音給人以童年的回憶；

琵琶青澀悽清的聲音給人以懷古的聯想；

那個聲音，給我以愛的力量。

人世匆匆幾十載，春花秋月怎能等閒過？在這個快節奏的社會生活中，人們的耳邊充塞着各種各樣的聲音，但或許，那個聲音將不被人記起——腳步聲。

爸爸有獨特的腳步聲，那聲音永遠很有節奏，似鋼琴鍵上優美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現一種藝術感。曾經，我竟沒發現原來那腳步聲中有愛的味道。

“快睡吧！”爸爸輕輕走進我的房間，慈祥地説道，順手又給我鋪好牀。我點點頭，説：“嗯，一會就睡”。一陣輕快的腳步聲離我而去。看着那鋪好的被子，聞着被子上釋放的香味，我感覺那腳步聲裏有關懷的味道。一陣莫名的感動湧上心頭。 那腳步聲如同一股潺潺的流水流過我的心間，滋潤我乾涸的心。

夜裏，我被噩夢驚醒，朦朧中聽到一串輕輕的，細細的，帶着滿心的小心與穩重，朝我的房間走來。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開門聲，我悄悄地把眼睛睜開一點，黑暗中我看到一個高達的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子，一切都是那麼嫻熟，彷彿每天都會做。接着，他又躡手躡腳地離開，雖然很輕，但我聽出那有節奏的聲音，是爸爸。我被父愛的暖流緊緊包圍，頓時淚如雨下。我聽得出腳步聲中的關懷與小心，它如一股夏日的涼風，給我送來涼爽，使我的心平靜而又熾熱，感動而又奮進。

爸爸每天都會送我上下學。每天下午放學後，我最期待的就是能聽到走廊上傳來熟悉的旋律，他會給我不安的心以放鬆。寒假裏我去學校補習，快放學時，外面下起了鵝毛大學，同學們都出去感受冬天裏白色的純美，我卻暗暗揪起了心，爸爸會來嗎？我不禁反覆問自己。課回答卻總漂泊不定：“會”、“不會”、“會”……放學了，同學們都嬉笑着走掉了，只有我在教室裏着急地等待，在我幾乎絕望，準備一個人回家時，那熟悉的腳步聲傳來，那麼急切，似乎都亂了節奏，我不禁一陣欣喜，出門一看，真是爸爸，他渾身都是雪啊！頭髮都白了，真像一個雪人！他滿懷歉意地説：“回去給你拿雨披所以遲了。”説着，從懷裏拿出那個帶着他温暖體温的雨衣。我再也忍不住，撲進他的懷裏，緊緊地抱着他。

人們都説父愛如山，我今天終於見證這句話，父愛給我以幸福的力量！

現在，我坐在考場中，看着題目，首先就想到那愛的聲音，因為只有有了愛的腳步聲才有靈魂！

爸爸，我愛您！

精心，聆聽

近來天氣忽暖忽冷，陰晴不定，時而暴雨時而驕陽，折騰得不輕。身體較差的我在冷鋒暖鋒的左右夾逼之下，患了重感冒。我將昏昏沉沉的頭埋在枕頭裏，滿心以為睡上一覺便能恢復健康，但當第二天起來時，喉嚨裏堵得慌，一開始沒有在意，當我要和媽媽打招呼時，發現了一個嚴重的問題——

我説不出話了。

“是失聲，感冒有的時候就會這樣，過兩天就好。”媽媽如是安慰我。

我覺得很是新奇，説不出話可真是好玩！可不久，我就發現了問題可不小。許多想要表達的事都説不出來，看到同學不能打招呼，要當面比劃，原本聒噪不堪的我，安靜到讓自己不可置信。

當想慫恿媽媽中午吃牛排卻張開嘴什麼聲音都發不出的時，我徹底崩潰了。鏡子裏，我的嘴脣張張合合卻沒有任何聲音，滑稽的像無聲電影裏的演員。見到我十分沮喪，媽媽神祕地笑着説：“難道聲音只能從喉嚨裏發出嗎？”説完，媽媽轉身進了廚房，我聽到一陣熟悉的鍋碗瓢盆大合奏，還有切菜的聲音，果汁機榨汁的聲音……各種各樣的聲音絡繹不絕，這些聲音都是屬於媽媽的！

靜下心來，我打開窗子。足球轉播的聲音屬於鄰家大叔，尚不嫻熟的小提琴聲屬於隔壁小女孩兒，“吱吱呀呀”的聲音屬於騎着破三輪兒收購廢品的老頭，“嘰嘰喳喳”的聲音屬於歡快的小鳥，“沙沙”的聲音屬於院子裏的老槐樹……

原來大家都有這麼多的聲音！閉上雙眼，耳朵便明朗起來，和諧、自然的聲音傳入雙耳，沒有爭吵，沒有閒言碎語，沒有嘮叨，有的是毫不被人聲潤色的一份清爽、閒適，我像一個隱居的小啞巴一樣，彷彿越聽越遠，聽到了山的聲音，水的聲音，聽到了雲朵劃過天際的聲音，聽到睡蓮綻開花瓣的聲音……

睜開雙眼，一切意象戛然而止，我意猶未盡地揉揉雙耳，想説出些什麼，驀然記起自己什麼也説不出。沒有笑聲，笑容卻已爬上我的臉頰，這無聲的笑勝過清脆如銀鈴的笑，嬌喘如鶯啼的笑，讓我不禁想起了“此時無聲勝有聲”。

媽媽從廚房裏端出牛排，説：“是想吃牛排吧？”我搖搖頭，媽媽詫異地看着我。現在牛排不是最要緊的，我走到鋼琴前，彈起了肖邦的《夜曲》。我聆聽了萬籟的，那麼，當別人失去信心，心情沮喪的時候，我希望，他們也能聽到屬於我的，這優美動聽的聲音。

雁字聲回驚已秋

江南之秋中，駐足，細聽。

風過林梢，染黃一樹旖旎；泗水之畔，湧起一池瀲灩——你聽，還有雁過蒼穹的聲音……

兒時的秋，故鄉的秋。

奶奶揹我去田間，一茬茬金色的稻穗，浪過之處，翻出清香，染碧了肺葉。 我靠在大樹樁下，看着奶奶巍顫顫走向田壟，老人纖瘦的身體很快隱沒在夕陽殘照下

一片霧靄中。稻田安然地睡了，金色的光暈柔柔地熨着它們，天地一下地岑靜，惟有風過處，他們時起時伏的微鼾。這樣，温暖輕輕地裹起我，把我消融在睡意中。夢裏，我貼着鬆軟大地的肌膚，一下子又回到了奼女嬰孩時代，甜蜜又甜蜜。 卻驀地，空中劃過一抹跫音，空靈得，蒼涼得，恍如隔世。

我驚醒，跳起，仰起臉，向着落日的方向眯起了眼，凝視默視。

是大雁，是的，是大雁。

從前，只在奶奶古老的歌謠中幻想過它們。而現在，我對着幾個似真而幻的掠影，卻也異常篤定地在心中狂喊，宛如冥冥中一種緣分的牽引，讓我默默地等，等這羣穿越穹遠的時空，從前世飛來，在今生降臨，與我邂逅相遇。 少年的心就這樣怦然一動；第一次，有了一種懵懂的情愫。

大雁就在我的目光所極之處，優雅地排着，翅膀掠浮雲，自然過處，天空更加澄澈明淨。

驕傲的大雁，孤獨的大雁。我喃喃低語，便聽得一聲綿密蒼涼的啼叫，它們孑然的背影便隱沒在了紅日間。這時的太陽，美得不真實，彷彿宿命意義上的，熠熠而綻的生命羅盤。

這叫聲，就這樣盤亙在我心頭。因為是它，讓一個不經世事的小孩，心中溢上了淡淡的憂傷。從前纖白無暇，純粹而透明的年少時光，永遠停留在了那個秋季。雁過之處，秋的況味，一下子（是不是快了點？）體味。

小孩子長大了。及至後來，我在泛黃的書頁間讀到，“雁字回時，月滿西樓。”“漁舟唱晚，雁陣驚寒”，彷彿又一次隔世般的錯愕。雁，秋雁。綰接了太多綿綿密密的愁，它南飛的羽翼，就這樣輕輕巧巧地揭開了一楨扉頁，中國文化的思秋之緒，便在這上面濃濃淡淡地洇開，悄悄地濡染，永不漫漶。

自此秋來，卻再也沒有見過雁陣。莫非仍要我用一世的時光來等，等到天起涼風，日影飛去時，我才能相逢在下一個輪迴？

我會等。

只求那時在你空靈的聲音裏尋回我的千秋素頃，一世清明。

篇20：九年級記敍文

雨就像稀薄的蛛絲，織成一張網，網住了全部天下。我正在窗前凝睇那灰濛濛的淡藍色天空，心中的那片天空卻陽黑暗媚，蔚然深秀。

早上的校園裏被濕漉漉的雨覆蓋着，雨點淋漓，濺正在校園中迴盪的沉悶笑聲。我與同窗們正興致勃勃地打籃球，涓滴沒把這點細雨放正在眼裏。我忽然踩到了濕的沙子上，沒有當心跌倒了。透骨的痛苦悲傷鑽進我的心坎，似乎有千百隻螞蟻咬着我的滿身。同窗們見狀，放動手裏的籃球，都圍了過去，關懷地問我摔的怎樣樣，痛沒有痛。我看着同窗們真誠關懷的臉，看着他們明澈的眼眸，彷彿忘懷了痛苦悲傷，心中的太陽徐徐升起，四肢百骸如沐東風。我恐怕他們想念我，趕忙站起來，假裝泰然自若。

可就正在膝蓋站直的霎時，我又被猛烈的痛苦悲傷扯碎，不由得嗟歎進去，同窗們見狀，頓時攙住我，把我扶到中間的椅子上蘇息。攙着我的同窗剛打完球，氣喘沒有止，又扶着我一步一踱地遲緩挪動。兩名同窗飛馳着往找校醫。我見患上同窗們為我忙患上不亦樂乎，心中非常歉疚。我心中明麗的陽光就似乎正在頭頂，為我遣散着冰冷與痛苦悲傷。

雨越下越年夜，風越吹越急。找校醫的同窗返來卻説“校醫沒有正在”。覺得從來愛潔淨的同窗拿出貳心愛的薰衣草濕巾，為我悄悄擦往傷口上的土壤;一名力量年夜的同窗背起我向課堂

走往。雨幕中，結構了一幅美麗 的畫卷。沒有知怎地，我不為跌倒時的透骨痛苦悲傷而墮淚，正在這個同窗的背上聽着他極重繁重的呼吸，卻流下打動的淚水。

我正在窗邊，看着偌年夜的傷口，身上卻熱了起來。我向差窗外定晴一看，一輪紅日穿過雲霞，與我心中的陽光不分彼此。我曉得，同窗們賜與的的關心，如太陽普通為我驅走了暗中、冰冷與痛苦悲傷，永世照射着我以及後方的路。

同窗血濃於水的豪情，化作明麗的陽光，印正在我的內心。那陽黑暗媚的那一天，永久銘刻正在我心。

篇21：九年級記敍文

過年對我來説是一件很開心的事。我可以得到一大筆壓歲錢，玩得開心，和家人一起吃飯。

快看。這張照片是我們全家一起過年的場景。照片中，每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容，一起捧着一杯酒慶祝新年的到來。桌子上擺滿了各式各樣的菜餚，有紅燒公雞、過黃河鯉魚、雞蛋炒木耳、四喜餃子、青菜炒香菇、老鴨湯等。其中最引人注目的是鯉魚渡黃河。在黃澄澄，我看見一條鯉魚躺在一個雞蛋裏，旁邊是青草和綠葉。它就像一條進入大海的龍，又香又香又美，讓人捨不得嚥下去。我和哥哥流着口水，拿起筷子直奔大鯉魚。

席間，爸媽突然站起來，給大家舉杯，大聲説：“新年到了，我們祝大家身體健康，夢想成真，乾杯！”我們立即舉起酒杯，互相碰杯。眼鏡裏傳達着美好的祝願，讓我們感到更幸福。大叔大媽站起來異口同聲地對大家説：“祝大家早日成功，馬上發財，天馬行空……”大家聽完他們的成語，都點點頭，豎起大拇指，稱之為才子佳人。然後一家人一個接一個給大家祝福，氣氛越來越熱鬧激烈。我們都沉浸在一種歡樂的氣氛中，每個人都很開心，很幸福。

過了一會兒，屋外響起噼裏啪啦的鞭炮聲，似乎在慶祝新年的到來。透過窗户上的玻璃，可以看到屋外的雪，吹來的北風，玻璃吱呀作響，與屋內温暖的氣氛不同。

在這個房子裏，温暖無處不在，温暖着每個人的身體和心靈。

篇22：九年級記敍文

四月，微微泛起一絲絲笑意的太陽升上了天空。它未顯出鋒利而灼熱的光芒，也未變成過於輕柔的樣子。它向神州大陸灑下了星星點點零落的光輝，但不知道什麼時候，它便悄悄温暖了我的心窩。

春天萬物復甦，但是不知道怎麼回事，那天的天氣格外的炎熱。我裹着一件長長的寬寬的校服外套坐在教室裏，聽着同學們嘰嘰喳喳的討論着如何度過烈日炎炎下將要來臨的體育課。我長長的歎氣聲在同學們的激烈的討論中劃下了句號，所以人都不願意讓太陽虐傷了皮膚。

不就上課鈴就叮玲玲的響了起來。即使有上課鈴的催促，我們的叫也像綁了千斤重的巨石，老久都走不了一段路。只聽體育老師在樓下一聲巨吼，我們便像泄了氣的皮球，連滾帶爬以最快的速度來到了操場上，一點也不敢懈怠。

在一切一切繁瑣的準備運動之後，真正的暴風雨來臨了！頭頂是像火球一般的太陽，跟着你不放甩也甩不開。眼前是八百米的路，逃也逃不過。即使烈日炎炎，老師還是説，跑步不能少是必須要跑的。任由我們痛苦求饒老師也不理不睬，我們只好在默默在心中澆灌下了希望的雨水。

我喪了喪臉，隨着領隊的步伐一二一二的跑着。雙腿愈發沉重起來，眼前因為缺氧而迷失了些許，一切在我的眼中都變得模糊不清的，朦朦朧朧的。雙手也提不上力氣，愈發麻了起來，就像是手裏拿着鉛球跑步。迎面而來的風捲起了風沙彌漫在了我的眼前，肆意的傷害着我的眼睛。咯噔一下，腳被石頭絆了一跤，一下子摔到了地上。腳上被鋒利的石子劃開了一個大大的口子，痛的我冷汗直流。

我鬱悶的癱坐在地上，卻看見遙遙領先在前頭的她逆着朝我的方向疾馳而來。那天她奔向我時，腳下似乎是安上了風火輪。她想一束光筆直的射進我曾經空乏的心靈，在我的心田灑下了最温暖的陽光。那一刻，我的內心被她的陽光所包裹着，成為了陽光最多的地方。

她將我輕輕的扶了起來，忙左忙右的照顧着我。她的善良，她的温柔，讓頭頂的太陽不再刺眼不再令人惱怒。她似乎感化了太陽讓它温暖的包裹着我，照亮了我心田的一點一點。這才是四月的暖陽，帶給人生機與力量，温暖與感動。

篇23：九年級記敍文

一個人的力量渺小如沙粒，而團隊的力量則宏大如沙漠，之所以如此，是因為團體中充滿着逆流而上、熱血拼搏的人。他們為了一個共同的目標而組成團隊，齊心協力，共同進退，事半而功倍。

團隊中每一個成員的職責不盡相同，有擔任隊長的，也有負責後勤的。人們總能在團隊中獲得歸屬感，找到自己適合的工作，每個人的力量都不容小覷。

曾經，我參加過一次機器人大賽。那天早上，我特地跑出家門外看天空，天上的雲被風颳散了，樹的枝葉也被風挑逗着。風帶走了枯黃的枝葉，也帶走了我內心的緊張，取而代之的是興奮感。晴空萬里！

集合的時候，我信心十足地和隊員們説：“今天絕對不會下雨。”他們十分相信我的判斷，但不料事情並沒有那麼順利，暴風雨來得猝不及防，天空頃刻間昏黑一片，彷彿能滴下墨汁。我們瞬間淋成落湯雞，急忙跑去附近的商店買了幾把傘。風在猛烈地吼叫着，雨在縱情地傾瀉着，好似在偷偷嘲笑我們方才的天真。為了不弄濕機器人，我們用傘盡力護住它們，而自己卻落得雨中漫步的下場。然而事情還是超出了我們的預期。雨越下越大，風也越刮越猛，把我們的雨傘給捲走了。來不及顧及雨傘，我們只顧向賽場跑去。

還沒來得及換下濕漉漉的衣服，比賽就要開始了。可是我們的機器人卻在我們奔跑的.過程中，因盒子漏水而導致進水。我們的內心開始絕望，團隊的氛圍異常凝重。在這關鍵時刻，隊長的存在就顯得尤其重要了。他告訴我們不要慌張，現在最要緊的是抓緊時間把機器人修好，而不是呆呆地望着窗外的雨飄飄灑灑。隊員們聽了隊長的一番話後，紛紛拿起手中的工具，用布巾將機器人身上的雨水擦拭乾淨，拿着螺絲刀對機器人進行拆解，檢查裏面的電線是否完好。此刻，我們揮灑着汗水，氣勢一點不輸外面的傾盆大雨。最後，我們還是來不及換下濕透的衣服，就這樣登場了。賽場上的隊友們操控着手中的遙控器，雙手不停地輕微顫抖着。

我在觀眾席看着他們，早上被風帶走的緊張感歸還於我，場外的雨映照着我的心：緊張，急迫。比賽途中，經過我們層層檢查的機器人竟然失控了，我的心猛地顫抖了一下，久久不能平靜。不出意料，隊友們下場時個個垂頭喪氣。我們輸了比賽。好在，在隊長的安撫以及隊友的鼓勵下，我們沒有自暴自棄，紛紛對彼此説：“雖然我們輸了，但這是我們的第一場比賽，後面還有很多機會……”“失敗是成功之母嘛，放寬心放寬心……”“走，吃飯去，隊長請客……”

後來，我將那參加過比賽的機器人放在了卧室的窗台。每當我在陽光下注視它的時候，我都會想起我們的團隊。在這個機器人的鋼鐵之驅裏，藏着一顆躍動的心……

篇24：九年級記敍文

時光飛逝，歲月如梭，直面會考的宣言還在耳畔迴響，而今距會考不足百日，駐足回首，原來自己在求學的路上已經走了很長的距離。

走在求學的路上。我偶爾淚流滿面，家長的嘮叨不滿老師的批評指責，試卷上刺眼的分數，同學間矛盾誤會，時常能風沙一樣一襲擊我脆弱敏感的心靈。在某個月白風情的晚上，或者細雨綿綿的雨天，我會淚流滿面。但我明白，人生如潮起起伏伏乃是常態。誰的一生一帆風順，誰的一生事事如意？痛苦磨鍊我的意志，淚水洗去我的彷徨。求學路上，跌倒了就再爬起來，撲打撲打身上的塵土，拭去淚水，抬頭望望蔚藍的天空，我再次踏上征程。

走在求學的路上，我不斷揮灑汗水。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”不再抱怨作業繁重，不再埋怨睡眠不足，深夜燈光是我做題的伴侶，黎明疏星是我求學的明燈。課堂上一次精彩的發言，那是深思熟慮的結晶；考場上一個跳動的靈感那是伏案苦讀的收穫；終點線一塊閃光的獎牌，那是揮汗苦練的回報，人生有幾作文回搏，此時不搏待何時？求學路上，我日夜兼程，揮灑汗水。因為我明白，沒有奮鬥的汗水的澆灌，怎會有成功的花兒傲然吐香？

走年求學的路上，我總是快樂地微笑。老師不厭其煩地講解，身體力行的示範，讓我如坐春風：父母端來一杯温熱的牛奶，做一桌可口的飯菜，讓我倍感幸福；同桌親切鼓勵的微笑，善意批評的眼神，讓我倍我珍惜；求學路上的每一份真情都給我快樂。在忙碌一天後，品一杯香茗，在氤氲升騰的水汽中洗去疲憊；在心情煩躁時，聽一首樂曲，乘着歌曲的翅膀，讓躁動的心恢復平靜；在登台領獎時，老師一個讚賞的眼神，給我迎接新挑戰的動力，求學路上的每一份美好都讓我微笑，走在求學路上，不論是碧空如洗，纖塵不染，抑或是淫雨霏霏、連日不開，我的心中都始終充滿陽光。

走在求學的路上，淚水告訴我什麼叫執着，汗水告訴我什麼叫承受，微笑告訴我什麼叫收穫。

此刻，走在求學路上的我正用淚水做履，汗水為杖，揹着微笑的行囊，攀向人生高峯！

篇25：九年級記敍文

家庭是世界上最珍貴的温暖之一。家庭是一片綠草，沐浴在充滿愛的雨露中；親情是一朵不敗的花，閃耀着充滿愛的陽光；親情是一棵常青樹，由一股發自內心的清泉澆灌。親情無價。人間親情就像一片寬廣厚重的大地，無所不在，無所不在。也許你感受不到親人的愛，但在小地方，他們無處不在，無時無刻不在關心你。

在外地工作的爸爸每天都有一個任務，就是給家裏打一個安全的電話。可以説一年有365天，沒有休息。不管他有多忙，不管他遇到什麼不開心的事情，他總是問我們：你今天吃了嗎，有什麼好吃的，最近忙着學習嗎，學了什麼，今天天氣怎麼樣，記得增減衣服。

有一次，我考的很差。爸爸剛從外地打電話回家。當時我心情特別不好，第一次衝爸爸吼：“你煩不煩？”整天問這些無聊的問題。”電話那頭，爸爸沉默了一會，説：“對不起！女兒，我不知道你心情不好。不過，有什麼煩惱可以告訴爸爸！爸爸會幫你解決的。”我淡淡地説了聲“不”，掛了電話。事後我也沒想到當時父親的心情會是什麼樣子。

不久前的一天，我父親的幾個老朋友來看望我父親，他很高興。席間，一位叔叔對父親説：“你女兒現在好幸福。”他又轉過頭，對我説，你上次打電話，是生你爸爸的氣，讓他一夜沒睡，擔心你。聽到這裏，我的眼淚立刻就流了下來，心想：爸爸對我這麼好，可我還在生他的氣。我真的不應該！

後來，我向父親道歉。爸爸沒説什麼，只是淡淡的笑了笑，告訴我：每個人都有不開心的時候，找個人發泄一下。這是情有可原的。只是希望你能説出你的不開心，我們一起承受，一起解決任何問題。在我看來，這雖然只是一件小事，但也包含了父親對我的愛，體現了我的親情。

耶！親情有時就像春雨，默默地滋潤着萬物。我終於明白，親情是無私的，是温暖的，是偉大的，是幸福的，是偉大的！親情的流露，自然體現在平凡的生活中，沒有理智，沒有動力，讓人感動，讓人珍惜。也許，我發現的太晚了，但我會珍惜已發現的親情，讓它與我一起成長。

篇26：九年級記敍文

“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要。”1931年，日本進攻中國，到處插上日本軍旗，中國軍隊奮起抵抗，不畏懼犧牲。在14年後的北京，中華大地的一角，升起了中國五星紅旗，舉國上下共同歡呼，那是中國人的驕傲。當五星紅旗緩緩升起時，我們內心無比驕傲與自豪。

“紅旗飄呀飄，紅旗飄呀飄，騰空的志願，像白雲越飛越高，紅旗飄呀飄，紅旗飄呀飄，年輕的心不會衰老。”紅旗升起的地方，就是我們前進的方向。

有的人擠出自己並不寬裕的生活費，為的是捐給更需要它的人；有的人把自己的青春的熱情播撒在偏遠的山村，只為那裏有孩子們朗朗的讀書聲；有的人在刺骨寒風中跳入水中，事後卻悄然離去；有的人為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出寶貴的生命。有的人，駐守邊疆，充當祖國的大門，只為中國人民幸福安康地生活着。他們就像釘子，黨需要它在哪，它就釘在哪。

我要高贊他們。一年下來，他們努力工作，拿到微薄的薪水不是去享受，而是去捐給更需要它的人，他們心懷他人；他們畢業，本可以在城裏找個安穩的工作，但他們卻不顧家人反對，投身於農村，為的是孩子們朗朗的讀書聲，讓那裏的孩子內心充滿希望，能夠擺脱貧困，走出農村，走向世界。他們堅守祖國的邊疆，做着日復一日，年復一年的工作，面對五星紅旗，一遍遍堅定自己的信念，他們無悔。

當五星紅旗升起的時候，他們無悔，我們亦追隨。

篇27：九年級記敍文

梨，大家應該都吃過吧！可是大家瞭解梨嗎？如果不瞭解的話，我就為大家介紹一下。

梨多為黃、紅、綠幾種顏色，它們形狀各異，有的像雞蛋，有的像葫蘆，有的橡皮球……

它有許多種，常見的有冬果梨，巴梨、鴨梨等。

梨有很多營養，被醫生稱為“萬能藥”，研究表明，經常吃梨的人比不愛吃的人生病次數少得多。而且梨還被稱為“心的保護神”，它可以保護心血管，是心臟病患者的健康元素。

梨的果實供鮮食，肉脆多汁，酸甜可口，風味芬芳優美。梨還可以加工為梨乾、梨脯、梨膏、梨罐頭等，也可以用來釀酒制醋，梨的作用真多啊！

吃梨時，也有許多講究呢！梨性偏寒助濕，多吃會傷脾胃，故脾胃虛寒、畏冷者要少吃；梨含果酸多，胃酸多者不可多食；用以止咳化痰者，不可以用太甜的梨……

怎麼樣？這些你知道嗎？小小的梨，卻有如此大的學問，看來我們要好好學習，才能從熟悉的東西中瞭解到新的道理。

篇28：九年級記敍文

終於，盼到了國慶節，經過大家的一致決定一一回老家。大家準備好了，就出發了。

酸：在回老家的過程中，即使路上風景多麼優美，我也毫無心情欣賞，因為我可是個會暈車的人，不一會兒，糟，又要吐了，一路上已經吐了好幾回了，這回一趟老家可真辛苦啊！

這酸完了你是什麼呀？那就是甜。

甜：總算回到了老家，不好，一陣風吹了過來，讓人寸步難行啊，原來老家在刮颱風，表哥們要去海邊玩，我也像個跟屁蟲一樣跟過去，海邊金黃色的沙灘，在陽光的照耀下閃閃發光，海鳥在海面上飛來飛去，無憂無慮。姨媽趕過來説：走，我們去摘紫菜吧，我們一聽，紫菜，只看過，吃過，還真沒有摘過呢，我在心裏默默的想，便跟隨姨媽來帶海浪那裏。瞧，這麼多人在摘紫菜呢，我們也不甘落後。姨媽教我們説：紫菜不能摘得太乾淨了，否則不能再長了，説完，便行動起來，説幹就幹。紫菜可以用一個字來形容：溜，那可真溜呀，拔一下，幾根紫菜就在手中可拔了一大把，也就幾根在手中，姨媽教育我們説：要有耐心，否則幹不成大事，你看，我們天天在海邊幹活，為什麼從來都有耐心的在幹活，你瞧，市場上到時候賣的紫菜還不是一批一批從這運去的，

聽完，我們耐心的幹，時間一分一秒的過去了，也拔了一籮筐了，該回去了，中午，吃着自己親手摘的，心裏比吃了十罐蜜還甜。

甜過去了，甜完了總還有苦吧，總不會是那麼的甜。

苦：甜不了幾天，我們天天跟隨大人們去海邊過了一些天，我們這些小皇帝小公主哪能受的了，惹上了感冒，不過是普通的，不是甲型H1N1哦，不要驚慌，醫院開的藥，那叫一個苦，一吃下去，還沒到胃，已經吐的上氣不接下氣；了。苦，比苦更狠的還在後頭呢。

苦完了，那就是辣。

辣：舅舅又帶我們回去了，説：下田挖一挖地瓜，鄉下的小孩一放學回家就幹，跟我們那一代比起來，你們是很幸福的，我們小時候，要照顧弟弟妹妹，還要餵豬餵鴨，吃的還是地瓜，每天有一個吃的，就很高興，你們天天米飯，魚，肉。.。.。.太豐富了，應該讓你們嚐嚐下田的滋味，啊，我們暈。

生活中的酸甜苦辣可一樣也缺少不了的，生活中並不是每樣都是甜的，往往還有更多的讓我們去嘗試。同學們，我跟你們分享了我的生活，你們也來跟我分享分享吧！

篇29：九年級記敍文

窗邊。角落處。是一根枴杖，一根佈滿薄薄灰塵的枴杖。

走近，枴杖倒在一邊。整個枴杖呈不規則狀，似幾節枯樹藤，又似一條盤卧着的蛟龍。輕輕擦去灰塵，哦，是紅木做的。輕嗅，上面似乎還殘留着一股木香。輕撫，表

面凹凸不平。細看，原來是雕刻！杖身上部雕着幾朵祥雲，下部則是一朵朵交疊、綻放的牡丹，精美、秀麗。我不由地讚歎一聲：“好手藝！”

又頓生疑惑：這枴杖是誰做的？為什麼又被丟棄在這呢？於是，去後院，尋曾祖母。曾祖母一見我手捧枴杖，明白了，輕歎一聲，似遺憾，又似感悟：“這枴杖是我不用的，有近十年了吧！那小夥子啊，真是不聽勸，現在還開着那種沒人關注的店。”我追問：“您説的小夥子是？他的手藝可真好！”曾祖母拄着枴杖，一步，一步地走到我身旁，伸出枯老的手，撫摸了一下我的頭：“他姓容，就住在東街最裏面的老巷子，你去找他吧，代我問個好！”

急切地走到東街後巷，找尋了很久，在那最東邊的角落裏，找到了曾祖母所説的，最破舊的那間房。

門是開着的，我一進去，就聞到各種木頭混合的香氣，灰白的泥牆，掉漆的門窗，不平整的黑泥地，古樸而又厚重，給喧囂的心平添了幾分禪意，跳動着的思緒彷彿一瞬間沉澱了下來。

深吸一口木香睜開雙眼，發現這裏擺放着各式各樣的枴杖。棕紅、炭黑、淺灰，是它們的基調；竹節、樹枝、木棍是它們的軀體；雲彩、花卉、鳥禽是它們的服裝。我一時愣住了，直到聽見啪的一聲開門聲，才回過神來。

回過頭去，曾祖母口中的小夥子現在已是一個年過半旬的微顯老態的人，我也只能唏噓時光荏苒，歷史變遷。“買枴杖啊，小姑娘？”“不買不買，我只是看看。”我不知道有沒有看錯，他的眼神一瞬間黯淡了下來，他走進房中，坐在了一個小板凳上，道：“想看就看吧，記住不要弄壞了。”説着，他低下了頭，只顧他自己的事了。我不想看那些做好的枴杖，而是蹲坐在他旁邊，默默地看着。只見他從一旁的木堆中左看看，右看看，選中了一根不大不小的木棍。我注意到了他的手。這是一雙難以形容的手，粗糙、乾燥、皸裂。它好像是一節風乾了的枯葡萄藤，又是彎曲盤繞的竹節，還是那千年古樹上的不規則紋路。

我看着這雙手又從一旁拿出一個小巧的磨刀，在木棍頂部輕輕磨着，他説：“這是為了讓老人們握着舒服，他們的力全壓在這棍上，不磨圓潤些，他們的手皮膚會受傷。”我不説話，心頭卻好像拂過一縷輕風。不久後，他又拿出一個尖頭的鑽刀，聲音沙啞：“你喜歡什麼圖案，小朋友？”我想到了家裏的那副枴杖，隨口説道：“牡丹！”他似乎想到了什麼：“以前有個大姐，他也喜歡牡丹。”他的脖頸彎曲着，凌亂的頭髮展示着他的不拘小節。他的動作幅度不大，拿着鑽刀輕輕在棒身上刻着，行雲流水般暢快，我不由地問：“師傅，你有一個好手藝啊。可惜了，沒有多少人來買。”他不抬頭，他説：“為了中華古老手藝的傳承罷了。我不期望有多少人來買我的枴杖，我只是想把它傳承下去。這年頭喜歡這門手藝的不多了，要是我還不做，那誰來做呢？”

我的心狠狠地被撞了一下，“傳承”，這個詞，多麼地陌生卻又熟悉，這可是深深刻在我們的內心的啊！我無語，只能重重地點頭。

周圍一片靜默，氣氛卻格外融洽。他坐在低矮的木凳上，夕陽輕撒大地，一縷陽光透過窗櫺斜照在他的背上，把他的影子，拖得很長很長。

我看着他，説道：“這幅枴杖我能買下嗎？我曾祖母正好缺一副枴杖。”他驚訝道：“好，那你等我兩天，我給你好好做一副，保證讓你滿意！”

我説：“好！”心中默唸：為了中華的傳承！

篇30：九年級記敍文

秋冬一到，日落的時間便分外早，不過下午四點鐘便是華燈初上的傍晚，霓虹燈和路燈一起彷彿連成了金光四濺的海洋。

今天是週末，我和陸清、子惠走在去補課班的路上，行人穿行不止，塵埃飛舞。這個時候，陸清的電話響了。

“不行，我忙着，沒有空，你再找找別人吧。”她皺着眉頭，言語中是無需説出的拒絕與淡漠。由於路上或多或少有些吵鬧，陸清開了免提，我隱隱約約聽到電話那邊的聲音是她的室友餘維，聲音裏有點哀求的意思，好像很為難的樣子。但陸清還是掛斷了電話，帶着一絲不耐煩。

“是餘維嗎，遇到什麼問題了？”我問。

“她説她腸胃炎犯了，問我能不能給她帶點藥回去。這都要上課了，誰給她帶啊。”陸清加快了腳步。“就是，幹嘛不自己買呢。”子惠附和着。

“還有一小時，趕回去也來得及。她不管怎麼説也是你室友，再幫忙問問別人也好啊。”我説。陸清卻冷笑道：“你是不知道，她昨天大半夜鬧肚子，在牀上打滾，疼得直哭，還半小時就出去一趟，弄得我一晚上都沒睡好。”

空氣裏有一種糾纏不清在潛滋暗長。我深吸一口氣，決定還是先回去給餘維送藥，她身體一直很差，最近學習很忙更是經常生病，我不能就這樣放着不管。

我先是聯繫了餘維，問她要什麼藥，買好以後又去了她的宿舍，敲門叫她。過了好一會，門才開了，餘維穿着毛衣外套和牛仔褲，臉色發白，大概是拉肚子的原因，她整個人都有氣無力，微微弓着腰扶着門邊站着，勉強對我笑了一下：“謝謝你，不好意思啊，我拉肚子，實在沒力氣去……呃，疼……”説話間她的肚子裏傳來一陣連綿的腸鳴，我剛要把藥遞給她，她“哎喲”一聲捂着肚子彎下了腰，難受地喘息起來，我趕緊上前扶住她，這才發現她已經渾身是冷汗，不由得更擔心了。我攙着她到牀邊坐下，問她怎麼樣了，要不要去醫院看看。她咬着嘴脣搖搖頭，彎下腰趴在自己腿上，兩手深深地按進肚子裏，瘦削的後背不住地顫抖着，許是難受得説不出話來，又好像在極力忍耐着疼痛。

我去給她倒了一杯熱水，又拿出藥讓她吃下。藥沒有立刻起效，餘維疼得臉色慘白，難受地捂着肚子喊疼，臉上一層細密的冷汗，我也看不下去了，就在她的手用力頂住的位置慢慢幫她順時針揉着。她靠在我旁邊漸漸地放鬆下來。儘管補課時間過了，我也沒有抱怨。

過了半個多小時，藥應該是發揮了效果，餘維的神情逐漸舒展開來，我也鬆了一口氣。“謝謝你，冰，”她伸出手拉住我的手，“我前幾天就一直不太舒服，本來以為忍忍就好了，沒想到這次格外嚴重，多虧有你照顧。”

“不用客氣，我們本來也都是朋友啊。”我笑着説，心裏卻湧起了酸楚。子惠她們本來是她的好室友，卻拒絕餘維的小小請求。餘維彷彿也讀懂了我的心思，臉上浮起了苦笑：“朋友之間，或許也是不能互相添麻煩的。平時我總是在宿舍，她們的快遞都是我拿，可我需要幫助的時候呢？”

狂風過境，七零八落的不只是那些灰塵與樹木，還有薄如蟬翼的友情。只能自己承擔。或許，那些我們以為會安好的友情，都可以走向另一個終點，就像凋零的花瓣盛滿悠長的失落。秋水長天裏，我們唯有不再奢望，唯有靜水流深，沉默接受。

篇31：九年級記敍文

在皎潔的月光下，伴着微風習習的涼風，遠處悄無聲息地飛來幾隻貪玩未歸的燕兒，乾枯的樹葉悄悄告別它愛的人，一切的一切都是那麼安靜！——題記

一位莊重而質樸的婦女站在古老的屋前，那低頭的沉思與那抬頭的回憶，神情好使人同情！好似曾有過一段刻骨銘心的經歷！

新的一天，新的生命

6月6日6時6分，一個新的生命誕生了，人們在為她的時辰而興奮，很吉利嘛，她的爸媽為她取了一好聽的名字為安心，因為從她降生到一百天整，她幾乎沒有哭過，最多的是笑聲；一雙大眼睛好似看不見任何東西，可是她卻有常人沒有的聽力，能夠很快辨別聲音傳來的：方位，安心在一天天地長大！

身殘，志不殘。

一個悲慘的故事從此拉開帷幕，隨着安心長大，父母才發現她是一個先天性殘疾，她是盲人，安心的爸爸總是唉聲歎氣，逢人便説：“命苦畦，又能咋辦？”媽媽是個高素質的人，她勇敢地接受殘酷的現實，並且發誓要安心出人頭地。

在安心的成長過程中，媽媽給她講了許多故事，其中有身殘，志不殘的張海迪；樂於助人的雷鋒：英勇獻身的英雄，兒女......所以安心在這些人中獲益匪淺。她堅信她的道路鋪滿了陽光。每天早出晚歸的媽媽回來為她上課，給她常人所擁有的一切，自然她與媽媽成了要好的朋友，安心很聰明，而且很是懂事，一些小朋友用輕蔑的口吻説：“好可憐喲，哈哈......”可他們並未傷害到她的自尊，她反而自信地説：“我很感謝老天，因為只有一個缺陷很多的人，才是老天真正喜歡的人，這樣的人一生有根多的挫折，而將它一一克服，豈不是有意的人生。”。媽媽常以她為榮，因為安心在7歲時便達到英語四級的水平，她總是以他人用1小時做的事而用2個或3個小時......

在皎潔的月光下，一陣陣頑皮的風兒伴着媽媽和安心，安心安靜地仰着頭，風兒撫過她的臉頰，她説：“媽媽，你知道嗎？我有一個美麗的夢，夢中的我見到了媽媽，爸爸和一個神奇而充滿光明的世界，媽媽，其實我最大的夢想是努力學習，將來做一個有用的人，再來回報媽媽，還要......”媽媽一把摟住了她説：“我的好女兒，媽媽相信你—定會成功的，會的......”

“當花瓣離開花朵，暗香殘留......”又是一年春秋......”秋天來了，冬天還會遠嗎？燕兒們又要準備南征了，時間老人不停地穿梭在匆忙的人間，美麗可愛的安心已經成為遠近聞名的青年女作家。

“燕兒”歸“巢”

終於，她，成功了。她心中的“燕兒”永遠不會在向外“飄泊”了，因為她有了温暖的“家”，她，笑了，花兒般美麗；媽媽，笑了，欣慰地笑了；爸爸，笑了，開心地笑了。真的，真的，爸媽真的以她為榮......

沉思與回憶中的她哭了，夾雜着痛苦與歡樂，分不清這淚水的酸甜，道不明這艱辛的歷程！“不經風雨，怎見彩虹......”

篇32：九年級記敍文

高牆深院，坐落在一個樸素的小村莊裏，是一個孤獨的老人，終日伴隨着日出日落的起伏。院子裏，有一棵我自己種的棗樹。它可能是隨着時間的推移而成長起來的。也許它已經生產了幾次青棗，給老人帶來了快樂。現在不知道，老人和棗樹還好好的？院子裏其他的花還好好的嗎？

早晨，陽光透入屋內，落在滿頭銀髮的老人身上，使老人顯得蒼老。我記得他經常靜靜地坐在安靜的院子裏，拿起皺巴巴的報紙，戴着一副老花鏡，出神地看着最新的新聞報道。看起來很累，起來出去走走。

走出院子，陽光透過梧桐樹的樹葉打在老人身上，落在巷子兩邊的高牆上，濺在古老的鵝卵石路上。孤獨的老人走在昏黃的小巷裏，有時幾個孩子在玩耍。路過時，老人總是向他問好。這時老人會微笑點頭回應。我一直記得老人淡淡的笑容裏充滿了落寞。

中午，老人回家，吃了午飯，坐在炕上，一言不發。可能就是這種無奈，太孤獨的生活，讓他讀了老婆。就在一個月前，這個院子裏又死了一個老人。從前，兩個老人可以一起説話，一起出去當棋子。然而，現在，只有一個孤獨的老人住在廣闊的院子裏。

也許，這是上帝的不公。他奪走了一個人的生命，卻給了另一個人的孤獨。

晚上，老人又坐在院子裏，抬頭看着黑暗天空中閃爍的星星，也許其中一顆是死去的老人化身的。深夜，老人終於睡着了。他終於可以擺脱孤獨的日子，在夢裏尋找自己在乎的人。

孤獨的老人每天都過着這樣的生活，伴隨着庭院和棗樹。我永遠不會忘記，我會記得在那個小村莊裏，住着一個孤獨的老人，他是我的曾祖父。我會記住，不要讓他一直孤獨，我會去看望他，讓他覺得自己的人生還有希望。