打開一扇窗作文800字【精彩多篇】

打開一扇窗作文 篇一

我是極愛那小小的，舊舊的，漆成紅色的的木窗的，特別是它翻開來時那一聲悠悠的“吱呀”一聲，彷彿在宣告窗後有人在靜靜地看着你，又神祕又美麗。

家中長輩的故鄉是常有這種窗的，有興致的人家會在窗前種滿一瀑瀑盈盈的花，看着竟有磅礴之感。因此小時候也常趁着假期，打着拜訪祖父母的幌子去老家玩，實則不過四處“拈花惹草”“招蜂引蝶”罷了。一來二去對着小小的鎮子也熟悉起來，看花也一陣煩膩，原道是不可多得的美景，如今只不過大紅大綠色彩糅雜。踢着小石子磨蹭着回家，“當”的一聲，石子已落在了別人家的木窗，狠狠地彈回來。

忙不迭抬頭看，小小的窗格下一大捧碧青的葉，綴着繁星似的潔白的小花。花並不香，卻極素雅，興致又重新勾起，悄悄走過去，採了幾朵小花，放在手心用力嗅着。抬頭，似乎有一雙眼睛正探着窗外，仔細一看，又消失了。幸好，窗户沒事。窗户遲遲沒開，我心虛地在窗台上放了一塊糖，就當賠禮吧。

此後便常去看花，那窗總是不開，倒肥了我的膽子，幾乎日日都要採幾朵花。許是處於愧疚，每次不忘放一顆糖。那屋主人似乎也默許了我，日日收糖。這種互不干涉的關係卻在“吱呀”一聲中打破，一個與我年紀相仿的女孩怯生生地探出頭，憋出一句：“你幹嘛呢？”

她目光如炬，我目瞪口呆。這女孩內向，在這裏是出了名的。她窗上有厚厚的灰塵，似乎從未給別人開放，還保留着出廠時的模樣。我小小的心臟在身體中急速收放。我想我打開了一扇窗。她也打開了一扇窗。我倆就這樣稀裏糊塗地膩在一起，為對方打開了一扇窗。她説也許是我用糖賄賂了她，讓她有勇氣去打開那扇窗，放射出心中的微光。友誼就這樣通過一扇窗，肆意流淌。

有時友誼只隔一扇窗，打開那扇窗，它便能暢通無阻，也許你還能收穫地久天長。

也許等你的人，就躲在那扇紅木牀旁。

打開一扇窗作文 篇二

在陡峭的懸崖邊，開放着一朵美麗的百合花，光彩奪目，散發着陣陣幽香。風兒知道它的艱辛，雨兒知道它的困苦。

在茫茫的東海之濱，一條活潑的小鯉魚，縱身一躍，跳過了龍門。海浪知道它的努力，暴雨知道它的拼搏。

在漫漫的黃沙中，駱駝伴着清脆的駝鈴，不斷地向前行進，奏出“沙漠之舟”的壯歌，烈日知道它的頑強，黃沙知道它的執著。

世界是五彩繽紛的，每一種事物都有其存在的價值和意義，有它自己的歡樂、悲傷！水的靈秀山知道，花的芬芳蝶知道，雲的悲傷雨知道，鳥的喜悦天知道……為心靈打開一扇窗，讓心靈灑滿陽光，這個世界將多一些尊重與理解，少一些嘲諷與猜忌。

為心靈打開一扇窗，你將學會更好地尊重別人。三國時期，劉備三顧茅廬，欲請卧龍出來相助，一展英雄抱負，而諸葛亮卻鼾然大睡，劉備不顧念身份，在茅廬中靜候良久，他的誠心終有回報。建國之初，我們敬愛的周總理日理萬機，常常工作到天亮，有一天清晨，他剛工作完，走出來，看見一位清潔工在打掃，總理悄悄地走上前，緊緊地握住他的手，“同志，您辛苦了。”這一席話語像火炭一樣温暖了清潔工人的心。還有北海道麪館的老闆不念貧窮富有，為身在異地的母子多煮了一碗陽春麪。劉備、周恩來、麪館老闆，他們懂得為心靈打開一扇窗，讓真善美來滋潤心靈，在尊重他人的同時也得到他人的尊重。

為心靈打開一扇窗，你將學會更好地理解。李白對月的理解，使他“舉杯邀明月”，高聲讚美明月；杜甫對寒士的理解，讓他吟出“眼前突兀見此屋”，“大庇天下寒士俱歡顏”的感慨；王維對親人的理解，使他想到“遍插茱萸少一人”；舒婷對愛情的理解，使她不願作木棉、常春藤，而甘為一棵橡樹，魯迅對祖國的理解，使他棄醫從文，拿起手中的筆與敵人鬥爭……為心靈打開一扇窗，李白、杜甫、王維、舒婷、魯迅先等用理解之心為歷史增光添彩。

輕輕敲醒沉睡的心靈，為心靈打開一扇窗吧！讓我張開心之睫，更好地用心看世界。

打開一扇窗作文 篇三

流年似水，它總悄無聲息地帶走回憶。待我打開那扇回憶的窗，卻看不到熟悉的風景。

我輕輕打開一扇窗，窗外是幼年時的風景，可它們模糊不清，讓我無從辨認。

我依稀記得某個夏日夜晚，我同父母在舊家天台上仰望星空。他們逐個逐個地教我辨認星座。那些在湛藍夜空下閃閃發光的星體至今我已記不清，但它們所帶來的深邃神祕感卻始終停留在我腦海中，不曾遠去。

還有自己親手栽種出來的小番茄，也不曾被流年帶走。我在幼兒園中與小朋友們栽種蔬菜，其間付出過多少辛勞，流下過多少汗水，我已全然忘卻。但那在綠葉中搖曳的小番茄，在我腦中仍鮮紅得發亮。

我只佇立在窗前，呆呆看着那些模糊的影像，心間突然響起《童年》的旋律，只覺鼻尖微微發酸，這首歌像是為我而唱。

我滿懷期待，小心翼翼地打開那扇窗，此時窗外應是國小時代的回憶了吧。國小那塊巴掌大的土地，承載了我多少幸福的時光。

初夏的某節體育課，我和同學坐在單杆上聊天。頭頂是繁盛的木棉，身邊是蒼翠的古榕，清風徐徐，傳來鳥兒的喃喃細語與花草的淡淡香氣。我閉上眼睛，猛然發覺生命就該美好如斯。

有節音樂課，有人帶了周杰倫的唱片來放。於是全班都跟着旋律唱起《聽媽媽的話》，歌聲雖稚嫩卻很動聽。那些音符他成了記憶中隨風翩翩起舞的蜂蝶。

可是任憑我拼命將頭往窗外探，亦尋不到那些昔日笑顏。它們到哪裏去了呢？它們是否乘着風，躲到了雲端的某一處呢？

時光巨大的洪流將我裹挾到這個夏季，又將面臨記憶洗牌的季節。

這似水流年又將帶走些什麼呢？

它將帶走關於九年級這段美好時光的一切記憶麼？

往後我打開這扇喚作“回憶”的窗，又能見到什麼風景呢？

鳳凰花已在綠葉間綻放出雲蒸霞蔚的景緻，繽紛的落英亦在路邊書包範文漫開一片火紅的海洋。看見這景緻，我不免感傷起來：這盛開在回憶之樹的花朵又將凋謝了麼？那些關於這個班級的美好瞬間，如段賽、班會、校運會，百日誓師大會等等……它們也要隨這似水流年出走到不知名的地方麼？那麼當我三度打開回憶之窗之時，又能覓得幾許暈染笑顏點綴自己的人生？

只願這似水流年不要將花樣年華沖刷得芳華盡失。畢竟，“懷舊空吟聞笛賦”的心情是多麼落寞啊！

打開一扇窗作文 篇四

真的有一種忽如一夜冬風來的感覺，倏地一下，我的世界灰暗了下來，周圍的環境像極了一幅基調凝重的水墨畫把我壓抑進小橋流水中訴不盡的纏綿與哀愁。怔怔地坐在緊閉的窗邊，看着穿行在厚重雲層裏微弱的陽光下忽明忽暗的小天地，窗外的風掠過，窗框有輕微碰撞的聲音。此刻，窗旁的我依舊是我，窗外卻物非人也非，我有種想打開一扇窗的衝動，在臨近結束的年末，鄭重的作別往事，整理好將要向別處開去的心情。

如今，打開着的一扇窗前今年春天的景象是什麼樣的？那個時候，正是八年級下學期開學，剛走進20xx年的大門的我，國中生活也已經過半了。也許，當時我心中也還存留着對七年級生活的懷念，但也僅僅是一瞬。之後，仍舊是無壓力的玩鬧，心中有一個聲音，告訴我：時間還早，黑暗還未來臨，青春的山崗上，還有着最後一筆的激情。春天的暖暖的風拂過大地，放學回家的路上，細小的嫩芽從我頭頂上的枯樹枝上悄然冒出，空氣裏飄蕩着清新泥土的香味，窗子也都擺脱了禁錮，我打開它們，讓它們和我一樣，享受下我國中生涯的最後一個安樂的春天。

那麼，今年夏天的窗外，我想我在追被升入九年級前的期末考試。夏天讓我不自覺的煩躁起來，不僅僅是因為暫時停止流動的空氣，更重要的是，這個季節提醒我，大我們一歲的九年級學生們的會考開始了，我想：真的就只剩一年了？是啊，我極力想避開的終究還是來了。整日不停聒噪的產在那棵已經枝葉繁密的樹上喚醒我。我家的窗子在那時，夜夜未關，我期盼着涼風前來安撫我的情緒，可它卻遲遲不來。

窗外的秋天剛剛離我而去。我又開始了一個名為“九年級”的新學期，我忐忑、不安卻又期待欣喜。我在大大小小的作文裏一遍遍在提九年級了。是啊，當它到來時我想我並不是驚訝的，而是像偶遇老朋友時相視一笑，絕非是邂逅。秋風蕭瑟，枯葉像蝶舞着不捨和落寞飄過我眼前，我把那扇窗關緊了一些，為了最後而努力。

而在此時此刻的初冬，我的窗雖然關着，但我仍想打開它，回味着即將逝去的一年裏的人和事以及我那不斷起伏的心情，做好準備迎接新的開始，也要努力着直到結束！

打開一扇窗國中優秀作文 篇五

總是來不及做好足夠的準備，我們就被年輪追趕得不敢停下腳步。這幾天，氣温連蹦帶跳地回升，彷彿只是一夜之間，盼了許久的春天就悄悄走進了我們的軒窗。

總是很容易想起關於冬天的憂傷，很冷。那些遺落在小路上的腳印，已經陳舊得再也撿拾不起。牽手年輪，歲月的尾煙風塵四起，那些迷了眼睛的塵沙，是否可以叫做記憶？

冰雪消融了。春天總是温暖的，瀰漫着小草崛起的清香。

打開窗户，我發現自己還有關於陽光的夢想，關於白雲的沉思，關於道路的期盼。這一發現，讓我欣喜不已。我原本以為，已經塵封了許久的心，早已不能飄逸的面對花開。隨着命運的風吹雨打，我們在潘多拉的盒子面前給自己建造了堅不可摧的象牙塔，心上也裹了一層厚厚的繭子，而那個叫做希望的禮物，還被牢牢鎖在盒子裏面。

於是，我們不斷地尋找打開希望的鑰匙。正如上帝所預言的那樣，我們常常失望於突然降臨的病痛或者災難，而人類，而紅塵男女，渺小如塵沙，如星點，如一滴鹹鹹的海水。

我們不能洞穿所有的未知，正如沒法收藏鳥啼聲中那些清脆的沿途故事。但我們可以在春天來臨的時候，從漲起的浪潮取一瓢忘川之水，澆灌一度乾裂的思維，和梗上那羣正在拔節的禾苗，一起步入塵世。

是的，我們可以步入關於春天的每一個環節——沒人可以阻止我們擁有關於花香的全部想象，沒有哪場雨可以真正淋濕哭泣的青春，那些落滿風霜的文字，可以在陽光的笑容裏安然入睡……

面對淙淙的溪水，面對飛翔的布穀，面對盛開的玉蘭花樹，你可以，你完全可以笑得不知所措而又忘乎所以……

打開向陽的窗子，脱下笨重的羽衣，羽化塵封的傷痛。你看，那些假設，那些如果，正分子一樣活躍在年輪邊緣。其實今生，我們可以，一一把它們變為現實。

此時，陽光燦然開放，穿越塵世厚重的鎧甲，我們即將聽到花開，看見蝶舞，滄海一聲笑，紅塵樂淘淘……

坐在陽光裏，傾聽日子流動的聲音，感覺這是一個温暖的塵世。

打開一扇窗作文 篇六

人生的長途上，總有無數的窗，開開關關，只要用心，總還是可以找到屬於自己的那一扇。我相信這不僅僅需要耐心和毅力，更需要遇到挫折或死角時，打開另一扇窗的勇氣。

曾經一度因為未考過鋼琴10級而懊惱不已，我總覺得是自己努力不夠才頻頻失誤。於是每天對着鋼琴黑白鍵，靈活地舞動着雙手，一彈便是半日。母親勸我別彈了，我不信，仍舊堅持不放棄，而從未想過自己是否適合這項技能。

再一次，我踏入鋼琴等級考試的考場，一架黑色鋼琴孤單地落在考場的一處，台下坐着一排神色冷漠的主考官老師，一張張冷漠的臉正襯了這黑白的背景。我端坐在位子上，背挺得筆直，深吸一口氣，指尖在黑白琴鍵上淺抬重落，優美的樂聲漸漸充斥着整個教室，快到關鍵節奏了，我的心不免怦怦怦跳得厲害，額頭和手心滲出了大滴大滴的汗水，果然，我又按錯了幾個琴鍵。沉默的我失魂落魄地走出了考場。我的世界瞬間也成了一片灰白。

母親心領神會地帶我回了家，兩人沉默地坐在客廳許久。一份新送來的報紙吸引了我們的目光：“打開另一扇窗”一個姑娘，在窗口看見別人在埋葬自己的愛犬，她隨之落淚，泣不成聲；隨後，她的母親又推開另一扇窗，窗外的成片的玫瑰競相綻放，引來蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。女孩頓時眼中放出光芒，沉醉在這美妙的風景中，將傷心之情忘卻於腦後。母親眼神温柔地注視着我，和顏悦色地説道：“也許，你是開錯了自己的窗户呢！”我頓時豁然開朗，既然這已經是一條死路，不如忘卻它，開闢新的窗口。我雖不捨，還是放棄了堅持已久的鋼琴，選擇了一直喜愛的繪畫，隨着專業教師的培訓，一點一點的成長，每每拾起畫筆，如同重獲新生般有了力量，在紙上塗抹，動作迅速且自如，好似有種天生的賦能，心中隨之興奮。

不出一年，在繪畫上就有了很大的飛躍，我打開了繪畫的窗，窗外是美麗的紅玫瑰。

打開一扇窗國中優秀作文 篇七

畢淑敏説人有精神的三間小屋，那麼積極向上的人生態度便是窗，聯繫了社會，也照亮了自己的人生。

這扇窗是我奮發向上的人生態度和價值取向。兩千多年前的孔子就説“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。”我生而為人，就必須有“修身齊家治國平天下”的理想；必須有孟子“天將降天任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的堅毅。我立志像沙漠中的胡楊，活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽，將自己的脊樑挺立，傲然不屈，面向社會，為人類文明的進步注入一絲前進的力量。

我堅決不關上這扇窗，我鄙視脱離社會，封閉自己的做法。“開荒南野際，守拙歸田園”的陶淵明，“至人無己，神人無功，聖人無名”“願化歸於自然”的莊子，是關閉了自己的窗子，隻身躲在虛無的境界裏蝸居，這絕不可取。

我願時時打開這扇窗，我願做到“仁者愛人”“仁者無不愛”“泛愛眾”的博愛，我願如“長歎息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原；我願如“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹；我願如“苟利國家生死以，豈因福禍避趨之”的林則徐；我願如“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜子美；我願如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的周樹人。我願以我卑微的力量，打開心的窗扉，面向社會，奉獻微薄的力量。

我有“任爾東西南北風”的剛強；有“窮且益堅，不墜青雲之志”的堅韌；有“談笑間，強虜灰飛煙滅”的豪情；有“會挽雕弓如滿月”的壯志。我相信我能打開心的窗扉，透露一絲光亮，照亮一生，奉獻社會。

毛澤東曾説：“岸邊葦草，頭重腳輕根基淺，山間竹筍，皮厚嘴尖腹中空。”我想假若不打開這一扇心靈的窗扉，面向社會，積極奉獻，則與葦草、竹筍有何差異？

這扇窗是個人的精神取向，是民族振興的關口，開啟它，會讓自己的精神小屋射入民族的榮辱之光，樹立更高更遠的志向。